精品解析：江苏连云港市海州区2025-2026学年七年级期中学业水平质量调研历史试题

2025—2026学年度第二学期期中学业水平质量调研 七年级历史试题 温馨提示： 1．试题共4页，全卷满分60分，道德与法治和历史考试总时间90分钟。 2．请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1一10题，每题1分；第11一17题，每题2分。共24分） 1. 经考古发掘，含嘉仓遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖，保存有50万斤炭化谷粒。这反映出隋朝（ ） A. 国力强盛 B. 疆域辽阔 C. 社会安定 D. 文化昌盛 【答案】A 【解析】 【详解】A.含嘉仓是隋朝修建的大型官仓，它规模庞大、储粮数量巨大，说明隋朝农业产出充足，国家物资储备丰厚，能够反映出隋朝国力强盛，正确。 B.题干仅围绕含嘉仓的规模和储粮情况展开，没有涉及隋朝疆域范围的相关内容，无法得出疆域辽阔的结论，错误。 C.材料没有体现隋朝社会秩序稳定的相关内容，大型粮仓储粮不能直接说明隋朝社会安定，错误。 D.储粮属于社会经济范畴，与文化发展没有直接关联，无法反映出隋朝文化昌盛，错误。 2. 进士科，始于隋朝大业中，盛于贞观、永徽之际。科举制度正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝分科考试 B. 隋炀帝设进士科 C. 唐太宗增加考试科目 D. 武则天创立殿试 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋朝初年分科选拔官吏只是科举制度的萌芽阶段，还没有正式形成完整的科举体系，错误。 B.隋朝大业年间开设进士科是科举制度正式确立的标志性事件，与历史史实相符，正确。 C.唐朝时期扩充科举考试科目属于对已有制度的完善，并非科举制确立的标志，错误。 D.唐代出现的殿试新模式只是丰富了科举选拔形式，不属于科举制度诞生的开端，错误。 3. 《贞观政要》记载太宗对待臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，尤割股以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了唐太宗的治国理念是 A. 虚心纳谏 B. 无为而治 C. 以民为本 D. 知人善任 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料中“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以俸其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”说明了唐太宗的执政理念是以民为先，实行仁政。他通过设喻阐明了民为邦本的道理，这是中国古代以民为本思想的重要表现，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均与题干材料题意不符，排除，故选C。 【点睛】本题是材料型选择题，解题的关键是认真阅读材料并根据题意抓住关键语句“为君之道，必须先存百姓”，提取有效信息，排除无效信息。联系教材及相关知识，进行知识迁移，将材料反映的内容—“以民为本治国理念”同相关知识进行有机结合，准确做出判断。 4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”杜甫的这首经典诗称颂的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开元盛世 D. 贞观之治 【答案】C 【解析】 【详解】题干诗歌中“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”结合所学知识，唐玄宗在位期间，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈、民众生活安定，唐朝达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；文景之治是西汉前期，汉文帝和汉景帝统治时期，与“开元”无关，排除A项；光武中兴是东汉光武帝统治时期，与“开元”无关，排除B项；贞观之治出现在唐太宗统治时期，唐太宗年号“贞观”，排除D项。故选C项。 5. 某历史兴趣小组收集了松赞干布、文成公主、《步辇图》、唐蕃会盟碑等文物图片在班内进行了一次展览。据此判断，这次展览主要反映了（ ） A. 唐与突厥的关系 B. 唐与吐蕃的关系 C. 唐与回纥的关系 D. 唐与南诏的关系 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“松赞干布、文成公主、《步辇图》、唐蕃会盟碑的文物图片”可以判断这次展览主要反映唐与吐蕃的关系。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。唐太宗把文成公主嫁给他，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，《步辇图》是唐代画家阎立本的作品，反映的是吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证，唐蕃会盟碑是吐蕃时期汉、藏人民情深谊厚、友好相处的历史见证，B项正确；ACD项与“松赞干布、文成公主”不符，排除ACD项。故选B项。 6. 下列关于唐代科技文化的表述，正确的是（ ） A. 后世尊孙思邈为“药王”，著《黄帝内经》 B. 僧一行的成就仅对中国天文学发展有意义 C. 《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典 D. 韩愈主张复兴儒学，推动佛教传播 【答案】C 【解析】 【详解】A.孙思邈被后世尊为“药王”，著作是《千金方》，《黄帝内经》成书于西汉，并非孙思邈所著，错误。 B.僧一行测量子午线的天文学成就，对世界天文学发展都有重要价值，并非仅对中国天文学有意义，错误。 C.《唐本草》是唐代由国家编定颁布的药典，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，正确。 D.韩愈主张复兴儒学，是持反佛立场，并非推动佛教传播，错误。 7. 《宋史》中记载的“国家根本，仰给东南”和“苏湖熟，天下足”的谚语说明了（ ） A. 南方水稻产量高 B. 经济重心的南移 C. 南方商业发展快 D. 政治中心的转移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“国家根本，仰给东南”表明国家财政收入主要依靠南方，“苏湖熟，天下足”体现南方农业发达，共同说明到宋朝时，经济重心已从北方转移到南方，南方成为全国经济中心，B项正确；“苏湖熟，天下足”确实能体现南方水稻产量高，但“国家根本，仰给东南”强调的是国家财政收入主要依赖南方，并非单纯指水稻产量，排除A项；材料中“国家根本，仰给东南”更多体现的是农业和财政方面，“苏湖熟，天下足”侧重于农业，均未直接体现南方商业发展快，排除C项；材料围绕经济展开，与政治中心转移无关，排除D项。故选B项。 8. 1069年，宋神宗任用王安石在经济、军事和教育等领域进行变法，试图通过改革改变北宋建立以来积贫积弱的社会局面，实现富国强兵。材料主要强调的是王安石变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“试图通过改革改变北宋建立以来积贫积弱的社会局面，实现富国强兵。”，因此，材料表述的是他们希望通过王安石变法摆脱统治危机，实现富国强兵的目的，B项正确；材料阐述了王安石变法的目的而非背景，排除A项；王安石变法以“理财”、“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，在材料中未涉及，排除C项。王安石变法的影响是一定程度上改善了北宋积贫积弱的局面，促进了经济的发展，增加了国家财政收入，提高了军队的战斗力，加强了中央集权，促进了文化教育的发展，但变法也存在弊端，如加重了农民的负担，出现新法扰民的现象，最终因种种原因变法失败，在材料中未能体现，排除D项。故选B项。 9. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这体现了南宋统治者（ ） A. 立志收复中原 B. 与金对峙 C. 向往和平 D. 苟且偷安 【答案】D 【解析】 【详解】A.诗句意思是批判统治者没有收复中原的志向，沉迷享乐，与诗句意思相反，错误。 B.诗句体现南宋统治者满足于现状，偏安江南，不是与金对峙，错误。 C.题干内容反映的是南宋偏安江南，不思进取，非向往和平，错误。 D.诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表现出南宋统治者满足于现状，偏安江南、不思进取、苟且偷安的现状，正确。 10. 成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（ ） A. 奖励耕战 B. 建立北宋 C. 统一蒙古 D. 建立元朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.奖励耕战是战国商鞅变法的内容，不属于成吉思汗功绩，错误。 B.建立北宋是宋太祖赵匡胤的功绩，与成吉思汗无关，错误。 C.1206年铁木真，即成吉思汗，完成蒙古草原统一，建立蒙古政权，是成吉思汗的核心功绩，正确。 D.建立元朝是成吉思汗的孙子忽必烈的功绩，错误。 11. 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，后被朝廷平定；黄巢深受民众拥护，带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出（ ） A. 唐朝灭亡的原因 B. 安史之乱的过程 C. 黄巢起义的背景 D. 唐朝藩镇割据的根源 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干“安禄山借口朝廷出现奸臣……带领起义军攻入长安”可知，题干展现的是唐朝的安史之乱以及黄巢起义，而这两个历史事件加速了唐朝的灭亡，从这两个历史事件，我们可以获知唐朝灭亡的原因，正确。 B.题干中并没有具体展现安史之乱的过程，无法得知安史之乱的全过程，错误。 C.题干中仅展现了黄巢起义，并未说明黄巢起义的背景，错误。 D.题干中并没有叙述安史之乱与唐朝藩镇割据的关系，无法得知唐朝藩镇割据的根源，错误。 12. 宋太祖曾言：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”终宋一代，武将出征多由文官监军，枢密院主兵事者亦多为文官。下列选项对材料反映的政策解读最为准确的是（ ） A. 提高了军队的战斗力 B. 体现了重文轻武的治国基本理念 C. 基本根除朝廷官员贪污腐败的现象 D. 有效防止了藩镇割据的局面再次出现 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及文官监军、枢密院主兵事者多为文官，未涉及军队战斗力的变化，错误。 B.材料中“选儒臣分治大藩”“文官监军”“枢密院主兵事者亦多为文官”等内容，均反映出抑制武将势力、重用文官的倾向，符合“重文轻武”政策的核心特征，正确。 C.材料仅强调文官贪污危害小于武臣，并未提及“根除贪污腐败”，且“根除”表述绝对，错误。 D.“有效防止了藩镇割据”是该政策的结果，而非材料直接反映的“政策解读”，题目问的是对政策本身的解读，错误。 13. 1127年4月初，宗望、宗翰押着徽宗、钦宗二帝以及宗族四百七十余人北归，史称“靖康之变”。这个时期是在（ ） A. 公元12世纪20年代 B. 公元11世纪20年代 C. 公元12世纪30年代 D. 公元11世纪30年代 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1127年4月”结合所学知识可知， 世纪计算：年份除以100后向上取整。1127÷100=11.27，向上取整为12世纪，年代的划分以每10年为一个单位，20年代指20-29年。因此，1127年属于公元12世纪20年代，A项正确；1127年属于公元12世纪20年代，排除B、D项；1127年的末两位为27，属于20年代，而非30年代（30-39年），排除C项。故选A项。 14. 李攸的《宋朝事实》中写道：川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，街市买卖，至三五贯文，即难以携带。这一内容（ ） A. 说明了宋朝金属货币众多 B. 体现了宋朝经济十分强盛 C. 反映宋代官府严控钱币流通 D. 利于理解交子出现的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只提到四川地区使用铁钱不便，未体现宋朝金属货币种类或数量众多，错误。 B.材料描述的是铁钱沉重不便的问题，不能直接体现宋朝经济十分强盛，错误。 C.材料未提及宋代官府对钱币流通的管控措施，错误。 D.材料中“川界用铁钱……难以携带”的不便，正是交子在四川地区出现的直接原因，利于理解交子出现的背景，与题干直接对应，正确。 15. 叙述一般分为史实陈述与历史评价。下列表述中，属于历史评价的是（ ） A. 北宋时，占城稻推广到东南地区 B. 元朝时，江南棉纺织业发达 C. 北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限 D. 元朝青花瓷代表了当时制瓷技术的高超水平 【答案】D 【解析】 【详解】A.“北宋时，占城稻推广到东南地区”是对客观历史事实的记录，属于史实陈述，错误。 B.“元朝时，江南棉纺织业发达”是对元朝江南棉纺织业发展状况的客观描述，属于史实陈述，错误。 C.“北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限”是对北宋城市商业格局的客观史实记录，属于史实陈述，错误。 D.“元朝青花瓷代表了当时制瓷技术的高超水平”是对元朝青花瓷技术水平的主观评判，属于历史评价，正确。 16. 14世纪，阿拉伯旅行家伊本·白图泰来到中国，他记载：泉州港是世界大港之一，停泊大船百艘，小船无数，在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远至西亚，北非等地。记载反映出（ ） A. 元朝实行海禁 B. 中阿关系亲密 C. 海上丝绸之路繁荣 D. 瓷器全部销往海外 【答案】C 【解析】 【详解】A.元朝整体鼓励海外贸易，海禁政策并非元朝的主流政策，且题干中泉州港商船云集、瓷器远销海外的内容，无法体现海禁政策，错误。 B.题干仅记载了阿拉伯旅行家对泉州港的见闻，没有涉及两国官方关系、外交往来等内容，无法体现“中阿关系亲密”，错误。 C.泉州是元朝海上丝绸之路的重要起点，题干中“世界大港”“停泊大船百艘，小船无数”，体现了海上丝绸之路贸易的兴盛与繁荣，正确。 D.“全部”表述过于绝对，题干仅说明瓷器可远销海外，并未提及瓷器的全部去向，国内也有大量瓷器消费，错误。 17. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了以往的大一统王朝。下列关于元朝疆域管辖的表述，正确的是（ ） A. 新疆地区首次纳入中央政府的行政管辖 B. 西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域 C. 台湾地区开始与大陆产生经济文化联系 D. 东北地区首次纳入中原王朝的统治范围 【答案】B 【解析】 【详解】A.新疆地区首次纳入中央政府的行政管辖是在西汉，西汉设置西域都护府管辖西域，并非元朝，错误。 B.元朝设立宣政院直接管辖西藏，西藏从此正式成为中央政府直接管辖的行政区域，符合史实，正确。 C.三国时期，吴国就曾派船队到达夷洲（今台湾），台湾地区在元朝之前已经和大陆产生经济文化联系，错误。 D.唐朝时期就已经设置机构管辖东北地区，并非元朝才首次纳入中原王朝统治范围，错误。 二.非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 ——人民教育出版社《中国历史》（七年级下册） （1）据材料一，概括元朝运河与隋朝大运河相比的主要变化，并结合所学知识，从政治，经济角度分析变化的原因。 材料二 唐朝时期，统治者高度重视大运河的作用……大运河沿岸的城市如扬州，杭州等，凭借其优越的地理位置和便利的交通条件，迅速发展成为商业繁荣的大都市。这些城市吸引了来自全国各地的商人，手工业者和各类人才，商业活动异常活跃。同时。大运河的畅通也加强了中央政府对南方地区的经济控制，使得南方的财富能够更加顺畅地流向北方，促进了国家的统一和稳定，为唐朝的繁荣和昌盛提供了有力的支撑。 ——白寿彝总主编《中国通史》 （2）据材料二，概括材料反映的经济现象，并简述大运河在唐朝时期发挥的核心治国作用。 材料三 新中国成立后，以大运河为输水干线的南水北调东线工程的规划，大运河河道被赋予了新的功能，对大运河的沿岸文化景观遗产，自然生态系统及其综合价值等方面都带来了新的改变，对大运河的保护，传承与利用提出了新的要求。2014年，中国大运河获准列入《世界遗产名录》。 ——摘编自张茜《南水北调工程影响下京杭大运河文化景观遗产保护策略研究》 （3）据材料三，指出大运河的当代价值，并从大运河的保护，传承，利用任一角度提出一条积极建议。 【答案】（1）变化：元朝运河截弯取直，航程缩短；不再以洛阳为中心；直达大都。 原因：政治上元朝定都大都，加强对全国统治；经济上南方是经济重心，保障南粮北运。 （2）经济现象：大运河推动沿岸城市（扬州，杭州）迅速发展，商业繁荣，人口与各类人才汇聚。 核心作用：加强南北经济交流；强化中央对南方的管控；巩固国家统一，为唐朝繁荣提供支撑。 （3）当代价值：南水北调重要输水通道；世界文化遗产；具有文化传承，生态与经济综合价值。 建议：加强河道生态保护；传承运河文化；合理开展文旅开发。 【解析】 【小问1详解】 变化：“元朝的运河和海运航线图”→提炼出元朝运河截弯取直，航程缩短，“隋朝大运河示意图”“元朝的运河和海运航线图”→提炼出隋朝以洛阳为枢纽，元朝不再以洛阳为中心，直达大都。 原因：从政治和经济角度作答，元朝政治中心是大都，政治中心北移，需要更便捷的交通来加强中央对全国的统治，尤其是对江南地区的管控，南宋以后经济重心彻底南移，江南成为主要的粮食和财赋来源地，元朝需要高效的漕运通道，保障 “南粮北运”，支撑大都的供应。 【小问2详解】 经济现象：材料二“大运河沿岸的城市如扬州，杭州等……发展成为商业繁荣的大都市”→提炼出大运河推动沿岸城市（扬州，杭州）迅速发展，商业繁荣，材料二“这些城市吸引了来自全国各地的商人，手工业者和各类人才”→提炼出人口与各类人才汇聚。 核心作用：材料二“加强了中央政府对南方地区的经济控制”→提炼出强化中央对南方的管控，材料二“使得南方的财富能够更加顺畅地流向北方”→提炼出加强南北经济交流，材料二“促进了国家的统一和稳定”→提炼出巩固国家统一，材料二“为唐朝的繁荣和昌盛提供了有力的支撑”→提炼出为唐朝繁荣提供支撑。 【小问3详解】 当代价值：材料三“以大运河为输水干线的南水北调东线工程的规划”→提炼出南水北调重要输水通道，材料三“对大运河的沿岸文化景观遗产，自然生态系统及其综合价值等方面都带来了新的改变”→提炼出是世界文化遗产，具有文化传承，生态与经济综合价值。 建议：结合大运河保护的现实需求，从保护运河沿线的自然生态系统、传承运河文化精神、合理开发运河文旅资源三个维度提出建议。 19. 某历史社团围绕“盛唐印象”搜集整理了以下素材。阅读材料，完成下列要求。 任务一 图文互证 材料一 唐朝三彩釉陶胡人俑 材料二 《凉州行》王建 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 《法曲》元稹 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 （1）指出材料一，二的史料类型，并提取可以相互印证的历史信息。 任务二 图片解读 材料三 （2）请将材料三中的四幅图片按照其所属的经济领域进行分类，并任选一幅图片，为其写一段30字左右的介绍语。 任务三 知识建构 材料四 （3）请在材料四A处补充唐朝与日本，天竺交往的核心史实，并结合上述材料及所学知识，归纳盛唐的时代特征，分析其形成的政治因素。 【答案】（1）史料类型：材料一为图片史料，材料二为文献史料。 相互印证信息：唐朝社会风气开放，民族交往与中外交流频繁。 （2）分类：图1《雨中耕作图》是农业领域；图2《三彩釉陶载乐骆驼》属于手工业领域；图3《筒车图》属于农业领域；图4《唐朝长安城平面图》属于商业领域。 介绍示例： 图1雨中耕作图反映唐朝农业生产发展，农民辛勤劳作，体现当时农耕经济繁荣，社会稳定，是唐代农业生产的真实写照。 图2三彩釉陶载乐骆驼图代表唐代手工业（制瓷业/陶瓷工艺）高超水平；造型精美，色彩艳丽：骆驼载乐体现民族交往，中外交流频繁，社会风气开放。 图3筒车是唐朝灌溉工具，利用水力自动提水，节省人力，提高农业生产效率。 图4唐长安城平面图：唐长安城规模宏大，布局严整，对称规整，分为坊（居住区）和市（商业区）：是当时全国政治，经济，文化中心，也是国际性大都会，反映唐朝城市繁荣，国力强盛。 （3）A处史实： 日本：遣唐使来华，鉴真东渡 天竺：玄奘西行 时代特征：繁荣开放，经济发展，民族和睦，中外交流频繁。 政治因素：国家统一，政局稳定；统治者开明，政策开放；制度完善。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：材料一《唐朝三彩釉陶胡人俑》（实物图片）→属于图片史料；材料二“《凉州行》《法曲》”（文字记载）→属于文献史料。 相互印证信息：材料一中的胡人俑和材料二中“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”“洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”→唐朝时期汉族学习少数民族农耕与乐舞，少数民族也接受汉族文化，社会风气开放，民族交往与中外交流频繁。 【小问2详解】 分类：材料三图1《雨中耕作图》描绘了农民在雨中耕作的场景→《雨中耕作图》属于农业领域。材料三图2《三彩釉陶载乐骆驼》属于唐三彩陶器→《三彩釉陶载乐骆驼》属于手工业领域。材料三图3《筒车图》是一种灌溉工具→图3《筒车图》属于农业领域。材料三图4《唐朝长安城平面图》展示了长安城的坊市布局→《唐朝长安城平面图》属于商业领域。 介绍：材料三图1《雨中耕作图》描绘了农民在雨中耕作的场景→这反映了唐朝农业生产的发展，农民辛勤劳作，体现了当时农耕经济的繁荣和社会的稳定，是唐代农业生产的真实写照。材料三图2《三彩釉陶载乐骆驼》属于唐三彩陶器→这代表了唐代手工业（制瓷业/陶瓷工艺）的高超水平，造型精美、色彩艳丽，骆驼载乐体现了民族交往、中外交流频繁，社会风气开放。材料三图3《筒车图》是一种灌溉工具→筒车利用水力自动提水，节省人力，提高了农业生产效率。材料三图4《唐朝长安城平面图》展示了长安城的坊市布局→长安城规模宏大，布局严整，分为坊（居住区）和市（商业区），是当时全国政治、经济、文化中心，也是国际性大都会，反映了唐朝城市繁荣、国力强盛。 【小问3详解】 A处史实：材料四中唐朝与日本、天竺交往的线索→唐朝与日本交往的核心史实有日本派遣唐使来华、鉴真东渡；与天竺交往的核心史实有玄奘西行。 时代特征：材料一“唐朝三彩釉陶胡人俑”和材料二“洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆”→唐朝社会风气开放，汉族与少数民族交往频繁。材料三图1《雨中耕作图》描绘了农民辛勤耕作的场景、图3《筒车图》展示了利用水力自动提水的灌溉工具→唐朝农业生产技术改进，农业发展，经济繁荣。材料四中日本派遣唐使来华、鉴真东渡日本、新罗仿唐制度等史实，以及结合所学玄奘西行天竺→唐朝与周边国家及地区频繁进行经济、文化交流。 政治因素：唐朝前期结束了隋末战乱，实现了国家统一，社会长期稳定，为经济繁荣、文化发展和对外交往提供了安定的政治环境→国家统一，政局稳定。唐太宗、唐玄宗等统治者励精图治，实行开明、开放的政策，如虚心纳谏、任用贤能、对外开放交流等，促进了社会的繁荣与包容→统治者开明，政策开放。唐朝完善了三省六部制、科举制、均田制等制度，提高了行政效率，选拔了优秀人才，保障了国家治理的有序进行→制度完善。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年版《中国历史》七年级（下）第二单元目录如下： 第8课 北宋的政治 第9课 辽、西夏与北宋并立 第10课 金与南宋对峙 第11课 元朝的统一 （1）围绕材料一第二单元的部分目录，构建我国辽宋夏金元时期的政权更替示意图。（要求：体现核心政权及演变顺序） 材料二 一般来说，中原王朝和边民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区的民族政权进入中原；第二种是边疆民族强大，其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是中原王朝非常强大，各边疆民族以中原地区为中心相互交往，直至融入中原地区。 ——刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 （2）据材料二，指出北宋时期中原王朝与边疆民族关系模式的种类，并结合所学知识，说明理由。 材料三 从中华民族发展史及相关特点来看，辽宋夏金几个政权并立的政治局面，对民族关系的发展产生了极为深刻的影响。辽，夏，金三朝的政治，社会，文化进程表明，契丹，党项，女真等族，都已进入文明程度较高的阶段，而两宋在隋唐的基础上，在经济，文化方面继续走向新的发展阶段。这种政治上的格局，同样会影响到当时民族间的交往交流交融，必将给历史带来更大的进步。这是一个争战，和议的时代，同时也是一个交融的时代。 ——瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》 元朝的建立，进一步整合了各民族资源，将民族交融推向新的高度，最终实现了从政权并立到全国大一统的历史进程。 ——史金波《中华民族多元一体格局的形成历程》 （3）据材料三提炼观点，结合第8-11课所学知识，围绕“争战与和议，政治制度，民族交融”三个角度，选取至少三个相关史实，撰写一篇历史小论文。（要求；史论结合，条理清楚，表述成文，150字左右） 【答案】（1）示意图： 参考一： 参考二： （2）模式：第二种（边疆民族与中原王朝势均力敌，形成并立局面）。理由：北宋与辽，西夏等民族政权长期并立，双方有战有和（如澶州之战，澶渊之盟），互不统属，形成势均力敌的状态。 （3）示例：观点：辽宋夏金元时期是争战，和议与民族交融的时代。 论述：辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有争战也有和议。北宋与辽进行澶州之战，后订立澶渊之盟；宋夏，宋金之间也先战后和，维持了和平局面。政治上，辽实行蕃汉分治，西夏，金仿效唐宋官制，元朝推行行省制度，都推动了制度发展。各民族长期交往交流，经济文化互通，民族交融不断加深。元朝时期形成新的民族回族。 综上所述，辽宋夏金元时期虽政权并立，战和交错，但各民族在政治，经济，文化上深度交融，元朝大一统推动民族交融达到新高度，促进了中华民族多元一体格局的发展。 【解析】 【小问1详解】 示意图：北宋建立之后，和辽、西夏并立，然后金灭辽灭北宋，南宋建立，金和南宋对峙，然后蒙古崛起，先灭西夏，后灭金，忽必烈改国号元，灭南宋，统一全国。基于我国辽宋夏金元时期的政权更替的史实，运用时间轴或流程图等示意图形式，体现出辽宋夏金元时期的政权更替的顺序，合理清晰符合题意即可。 【小问2详解】 模式：“第二种是边疆民族强大，其与中原王朝势均力敌，形成并立局面”→提炼出“第二种（边疆民族与中原王朝势均力敌，形成并立局面）”。 理由：北宋与辽、西夏之间虽有战争，但双方通过和议（如澶渊之盟、宋夏和议）维持相对平衡，没有一方能完全征服另一方，体现势均力敌，可从北宋与辽，西夏等民族政权和战史实角度分析作答即可。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，材料三反映了辽宋夏金元时期政权并立推动民族交融，最终走向大一统，促进历史进步，可提炼出观点“辽宋夏金元时期是争战，和议与民族交融的时代”；围绕“争战与和议，政治制度，民族交融”三个角度，可选取北宋与辽和战，北宋与西夏的和战、行省制度、回族形成等至少三个相关史实，从北宋与辽和战，北宋与西夏的和战、行省制度、回族形成等内容、影响等角度进行分析，最后进行总结，做到史论结合，条理清楚，表述成文，150字左右即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中学业水平质量调研 七年级历史试题 温馨提示： 1．试题共4页，全卷满分60分，道德与法治和历史考试总时间90分钟。 2．请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1一10题，每题1分；第11一17题，每题2分。共24分） 1. 经考古发掘，含嘉仓遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖，保存有50万斤炭化谷粒。这反映出隋朝（ ） A. 国力强盛 B. 疆域辽阔 C. 社会安定 D. 文化昌盛 2. 进士科，始于隋朝大业中，盛于贞观、永徽之际。科举制度正式确立的标志是（ ） A. 隋文帝分科考试 B. 隋炀帝设进士科 C. 唐太宗增加考试科目 D. 武则天创立殿试 3. 《贞观政要》记载太宗对待臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，尤割股以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了唐太宗的治国理念是 A. 虚心纳谏 B. 无为而治 C. 以民为本 D. 知人善任 4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”杜甫的这首经典诗称颂的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开元盛世 D. 贞观之治 5. 某历史兴趣小组收集了松赞干布、文成公主、《步辇图》、唐蕃会盟碑等文物图片在班内进行了一次展览。据此判断，这次展览主要反映了（ ） A. 唐与突厥的关系 B. 唐与吐蕃的关系 C. 唐与回纥的关系 D. 唐与南诏的关系 6. 下列关于唐代科技文化的表述，正确的是（ ） A. 后世尊孙思邈为“药王”，著《黄帝内经》 B. 僧一行的成就仅对中国天文学发展有意义 C. 《唐本草》是世界上第一部由国家编定颁布的药典 D. 韩愈主张复兴儒学，推动佛教传播 7. 《宋史》中记载的“国家根本，仰给东南”和“苏湖熟，天下足”的谚语说明了（ ） A. 南方水稻产量高 B. 经济重心的南移 C. 南方商业发展快 D. 政治中心的转移 8. 1069年，宋神宗任用王安石在经济、军事和教育等领域进行变法，试图通过改革改变北宋建立以来积贫积弱的社会局面，实现富国强兵。材料主要强调的是王安石变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 9. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这体现了南宋统治者（ ） A. 立志收复中原 B. 与金对峙 C. 向往和平 D. 苟且偷安 10. 成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（ ） A. 奖励耕战 B. 建立北宋 C. 统一蒙古 D. 建立元朝 11. 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，后被朝廷平定；黄巢深受民众拥护，带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出（ ） A. 唐朝灭亡的原因 B. 安史之乱的过程 C. 黄巢起义的背景 D. 唐朝藩镇割据的根源 12. 宋太祖曾言：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”终宋一代，武将出征多由文官监军，枢密院主兵事者亦多为文官。下列选项对材料反映的政策解读最为准确的是（ ） A. 提高了军队的战斗力 B. 体现了重文轻武的治国基本理念 C. 基本根除朝廷官员贪污腐败的现象 D. 有效防止了藩镇割据的局面再次出现 13. 1127年4月初，宗望、宗翰押着徽宗、钦宗二帝以及宗族四百七十余人北归，史称“靖康之变”。这个时期是在（ ） A. 公元12世纪20年代 B. 公元11世纪20年代 C. 公元12世纪30年代 D. 公元11世纪30年代 14. 李攸的《宋朝事实》中写道：川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，街市买卖，至三五贯文，即难以携带。这一内容（ ） A. 说明了宋朝金属货币众多 B. 体现了宋朝经济十分强盛 C. 反映宋代官府严控钱币流通 D. 利于理解交子出现的原因 15. 叙述一般分为史实陈述与历史评价。下列表述中，属于历史评价的是（ ） A. 北宋时，占城稻推广到东南地区 B. 元朝时，江南棉纺织业发达 C. 北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限 D. 元朝青花瓷代表了当时制瓷技术的高超水平 16. 14世纪，阿拉伯旅行家伊本·白图泰来到中国，他记载：泉州港是世界大港之一，停泊大船百艘，小船无数，在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远至西亚，北非等地。记载反映出（ ） A. 元朝实行海禁 B. 中阿关系亲密 C. 海上丝绸之路繁荣 D. 瓷器全部销往海外 17. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越了以往的大一统王朝。下列关于元朝疆域管辖的表述，正确的是（ ） A. 新疆地区首次纳入中央政府的行政管辖 B. 西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域 C. 台湾地区开始与大陆产生经济文化联系 D. 东北地区首次纳入中原王朝的统治范围 二.非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 ——人民教育出版社《中国历史》（七年级下册） （1）据材料一，概括元朝运河与隋朝大运河相比的主要变化，并结合所学知识，从政治，经济角度分析变化的原因。 材料二 唐朝时期，统治者高度重视大运河的作用……大运河沿岸的城市如扬州，杭州等，凭借其优越的地理位置和便利的交通条件，迅速发展成为商业繁荣的大都市。这些城市吸引了来自全国各地的商人，手工业者和各类人才，商业活动异常活跃。同时。大运河的畅通也加强了中央政府对南方地区的经济控制，使得南方的财富能够更加顺畅地流向北方，促进了国家的统一和稳定，为唐朝的繁荣和昌盛提供了有力的支撑。 ——白寿彝总主编《中国通史》 （2）据材料二，概括材料反映的经济现象，并简述大运河在唐朝时期发挥的核心治国作用。 材料三 新中国成立后，以大运河为输水干线的南水北调东线工程的规划，大运河河道被赋予了新的功能，对大运河的沿岸文化景观遗产，自然生态系统及其综合价值等方面都带来了新的改变，对大运河的保护，传承与利用提出了新的要求。2014年，中国大运河获准列入《世界遗产名录》。 ——摘编自张茜《南水北调工程影响下京杭大运河文化景观遗产保护策略研究》 （3）据材料三，指出大运河的当代价值，并从大运河的保护，传承，利用任一角度提出一条积极建议。 19. 某历史社团围绕“盛唐印象”搜集整理了以下素材。阅读材料，完成下列要求。 任务一 图文互证 材料一 唐朝三彩釉陶胡人俑 材料二 《凉州行》王建 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 《法曲》元稹 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 （1）指出材料一，二的史料类型，并提取可以相互印证的历史信息。 任务二 图片解读 材料三 （2）请将材料三中的四幅图片按照其所属的经济领域进行分类，并任选一幅图片，为其写一段30字左右的介绍语。 任务三 知识建构 材料四 （3）请在材料四A处补充唐朝与日本，天竺交往的核心史实，并结合上述材料及所学知识，归纳盛唐的时代特征，分析其形成的政治因素。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年版《中国历史》七年级（下）第二单元目录如下： 第8课 北宋的政治 第9课 辽、西夏与北宋并立 第10课 金与南宋对峙 第11课 元朝的统一 （1）围绕材料一第二单元的部分目录，构建我国辽宋夏金元时期的政权更替示意图。（要求：体现核心政权及演变顺序） 材料二 一般来说，中原王朝和边民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区的民族政权进入中原；第二种是边疆民族强大，其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是中原王朝非常强大，各边疆民族以中原地区为中心相互交往，直至融入中原地区。 ——刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 （2）据材料二，指出北宋时期中原王朝与边疆民族关系模式的种类，并结合所学知识，说明理由。 材料三 从中华民族发展史及相关特点来看，辽宋夏金几个政权并立的政治局面，对民族关系的发展产生了极为深刻的影响。辽，夏，金三朝的政治，社会，文化进程表明，契丹，党项，女真等族，都已进入文明程度较高的阶段，而两宋在隋唐的基础上，在经济，文化方面继续走向新的发展阶段。这种政治上的格局，同样会影响到当时民族间的交往交流交融，必将给历史带来更大的进步。这是一个争战，和议的时代，同时也是一个交融的时代。 ——瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》 元朝的建立，进一步整合了各民族资源，将民族交融推向新的高度，最终实现了从政权并立到全国大一统的历史进程。 ——史金波《中华民族多元一体格局的形成历程》 （3）据材料三提炼观点，结合第8-11课所学知识，围绕“争战与和议，政治制度，民族交融”三个角度，选取至少三个相关史实，撰写一篇历史小论文。（要求；史论结合，条理清楚，表述成文，150字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $