甘肃省武威第二十中学等校联考2025-2026学年七年级下学期5月期中素养评价语文试题

**基本信息** 本试卷以七年级语文核心素养为导向，融合经典名著、传统文化与革命文化素材，通过基础积累、阅读理解与表达应用的梯度设计，全面检测学生语言运用、思维能力及文化自信，适配期中阶段性评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|2题/29分|《骆驼祥子》阅读、字音字形、病句修改、综合实践|结合"勤俭节约"主题设计活动题，考查语言表达与现实应用能力| |现代文阅读|2篇/27分|散文《窗前的树》、小说《勇士的背影》|通过四季洋槐描写考查审美创造，借老红军故事渗透革命文化| |整本书阅读|1题/6分|《骆驼祥子》情节排序与人物分析|强化名著阅读系统性，衔接课堂教学重点| |写作|2题/60分|演讲稿、记叙文|"论诚实"演讲稿结合材料考查思辨能力，青年故事写作引导家国情怀表达|

参考答案 1．(1) pì 慰 luǒ (2)C (3)甲语段中祥子的心情是激动、喜悦；乙语段中祥子的心情是不甘、茫然。 (4)处境转变：甲语段中的祥子通过辛勤劳动拥有了属于自己的新车，对未来充满希望；乙语段中的祥子遭遇变故（连人带车被大兵抢走），变得一无所有，只能把骆驼当作仅存的“财产”，从充满干劲的追梦人沦为狼狈的逃命者。 社会现实：这种转变折射出旧中国底层劳动人民的生存困境——想要靠个人奋斗改变命运的愿望在黑暗的社会中显得格外艰难 2．(1)示例一：我喜欢A句。这句宣传语使用网络词语，既喜闻乐见，又通俗易懂。     示例二：我喜欢B句。这句宣传语文白夹杂，直白呼告的口吻，既打动人心，又发人深思。 (2) 同学们，大家好！下面我们就来说一说生活中的浪费现象吧！ 有的同学喜欢攀比，比如运动鞋还很新就不穿了，再让父母买新鞋子。 (3)①在“可持续发展”后加上“的重要保障”。②将第二个逗号改为分号。 (4)倡导人们在日常生活中树立节约用水的理念，循环利用水资源。 3．A 4． 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 独坐幽篁里 弹琴复长啸 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 5． 只 买 更加 更换 6．（1） 将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。（关键词：百战、十年，互文手法）（2） 她的父亲因为年老多病，不能前往（从军）。（关键词：以、老病、行） 7．相同点：木兰的父亲名字在征兵名册上（其父不能出征），木兰没有兄长，因此决定代父从军。 8．突出特点：英勇善战、战功赫赫、英姿飒爽。甲文通过“万里赴戎机，关山度若飞”展现其奔赴战场的矫健英姿；乙文“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”突出其征战时间长、战功多，体现其英勇。 9．D 10．示例一：“暗”有断续、隐约之意，生动描绘笛声在夜深人静时悄然响起的情景，照应“谁家”，引人遐思，触动游子的思乡之情。 示例二：“满”字运用夸张的手法，写了夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。 11． 沉稳不喧哗 生机勃发 感动 不感伤悲凉 12．（1）此句运用直接抒情的方式，“花气熏人，人也陶醉”直接抒发了作者看到满树槐花盛开时的陶醉之情，同时结合比喻手法，将花枝比作倾泻的瀑布，花瓣比作银珠，生动描绘出槐花盛开的美景，强化了作者的喜爱与陶醉。 ②“痛痛快快利利索索”“挥挥手连头也不回”等词语，形象地写出了槐树叶飘落时干脆利落的特点，表现出它们面对凋零时的坦然，暗含作者对这种生命态度的欣赏。 13．“老”指洋槐历经多年，四季轮回，始终矗立窗前，有着长久的生命力；“新”指洋槐每年都有新的细胞、新的物质构成，在四季更迭中不断更新，展现出新的生机。“新的老树”体现了洋槐在坚守中不断焕发生机，既有岁月的沉淀，又有新生的活力。 14．示例：洋槐四季展现出坚韧、坦然、不断更新的生命态度，让我想到保尔·柯察金。保尔历经战场伤痛、身体瘫痪、双目失明等磨难，却始终坚韧不拔，如同洋槐在暴雨中岿然不动；他在困境中不断寻求新的奋斗方向，以笔为武器继续革命事业，如同洋槐每年更新焕发生机，启示我们面对挫折要坚韧不屈，在坚守中寻求新的可能。 15． 老红军 不顾危险执意登山 信守承诺、善良热心 咬牙登顶，代替老人敬军礼 16．C 17．这句话运用环境描写，以“朦胧金光”“薄雪”“连绵山岭”“鸟鸣无飞鸟”等意象，营造出雄壮又悲凉的氛围。既写出夹金山的险峻苍凉，暗含长征历史的厚重感，又为后文老人登山的艰难、缅怀战友的情感做了铺垫，奠定了全文悲壮肃穆的基调。 18．示例：我认为老人是小说的主人公。①小说主要情节为老人上山敬军礼；②小说赞美的是老人及红军战士的革命精神；③扎西报名参军正是受到老一辈革命精神的感召；④标题《勇士的背影》赞美的正是以这位老红军战士为代表的革命前辈。 19．D 20． 曹先生 示例一：虎妞 一个大胆泼辣，又贪吃懒惰、好逸恶劳的妇女；她用计逼迫祥子结婚，对祥子更多是占有与控制，最终因难产去世，沦为社会的牺牲品。 示例二：小福子。一个善良、要强又可悲的人物，是祥子喜欢的人，为养活家人被迫卖身，最终上吊自杀，她的死彻底压垮了祥子，揭示了旧社会对底层善良女性的摧残。 21．示例：今天，我演讲的题目是《做一个诚实的人》。什么是诚实呢？诚实是真实表达主体所拥有的信息的行为，也就是行为忠于良善的心。北宋词人晏殊因为诚实受到皇帝的赞赏，并被赐予“同进士出身”。孔子因为老老实实地承认自己不懂的知识，受到大家称赞。诚实既是一种态度，也是一种责任，是人最基本的品质。作为学生，我们应当内不欺己，外不欺人，真真诚诚地做事说话，做一个诚实的人。 22．例文： 有这样一群青年 当新冠恶魔席卷中国，乌云密布，行人寂寥；当确诊人数直线上升，艰难曲折，危险重重；当新年不胜往日热闹，人心惶惶，闭门不出。有这样一群人，他们披上战袍，褪去孩时稚嫩，学着前辈的模样冲在一线，用单薄的身躯筑起一道道坚硬的防护墙，保华夏一方平安。他们，是中国青年！ 青年“大连” 因为疫情，“大连”阴差阳错上了外来人员返回武汉的车被滞留在武汉。在走投无路时，他选择去一线当保洁员。黏稠的饭盒、吃剩的苹果核、酸奶盒、病人的鼻血……无—不让这个连家务事都很少做的90后打起了退堂鼓。但面对病人的需要，护士“女神”的召唤，他战胜了病房恐惧，虽心有余悸，但仍一鼓作气冲进最危险的地方，默默奉献。随着护士的教学，患者的热情寒暄，“大连”开始变得轻车熟路。等到他再次走进病房，他不再默默无声，反而像个操心的长辈一遍遍地叮嘱要多喝热水。一名患者在接受采访时说道：“中国有这么好的青年来这里干这么脏的活，我很佩服的……” 青年护士 疫情发展到现在，冲在一线的90后甚至00后医生护士达到了一万两千人，将近整个队伍的三分之一。“抗疫漫画师”吴思容就是其中一员。面对来势汹汹的新冠肺炎，她义无反顾地请求出战。面对严峻的疫情形势，她利用宝贵的休息时间，根据战友的性格特点，在他们隔离防护服的背后画上一幅幅手绘图。单调的医院中，有了这些缤纷的颜色，不仅为奋斗的战友们鼓励打气，也为与病魔作斗争的患者们带来了多彩的希望。“虽然隔离衣挡住了大家的容颜，但是我希望大家转过身来可以倍感温暖。” 青年军人 是军人就要勇于逆行。在驻鄂运力支援队中，00后的武兆冲义无反顾地加入支援队伍，刚满二十岁的他已经奋力战斗了一个半月。每次出任务，作为车组安全员的武兆冲不仅要负责车组人员的自身防护和行车安全，还要与地方工作人员一起核对物资数目。2月15日，纵使是恶劣的雨夹雪天气也没能阻挡他的责任心。车上车下搬了一趟又一趟，直到任务完成。他坚定不移地坚持着：穿着这身军装，即使年龄再小也是一名战士。在这场没有硝烟的战场中，他们挺身而出，深刻地理解了新一代青年军人的使命担当。 像这样奋斗在各个岗位的青年还有很多，交警、社区志愿者等都能看见那瘦弱且强大的身影。“青年有理想有担当，国家才有希望，民族才有未来。”有这样一群青年，让我感动着！ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期七年级语文期中素养评价 学校: 班级: 姓名: …………………………………………密……………………………………………封………………………………………………………线……………………………………………… ……… …… ……… ………… ……… …… …… ………… …… ……… … … … … … …… … … … … … … (满分:150分) 一、积累运用(共29分) 1.(本题12分)请运用积累的知识,完成小题。 【甲】 祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。 【乙】 祥子已经跑出二三十步去,可又不肯跑了,他舍不得那几匹骆驼。他在世界上的财产,现在,只剩下了自己的一条命。就是地上的一根麻绳,他也乐意拾起来,即使没用,还能稍微安w i他一下,至少他手中有条麻绳,不完全是空的。逃命是要紧的,可是赤裸裸的一条命有什么用呢?他得带走这几匹牲口,虽然还没想起骆驼能有什么用处,可是总得算是几件东西,而且是块儿不小的东西。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 僻静( ) 安w i( ) 赤裸裸( ) (2)下列词语中与“已经”词性相同的一项是( ) A.厉害 B.因为 C.完全 D.而且 (3)阅读【甲】【乙】两个语段,分别概括祥子当时的心情状态。 (4)结合这两个语段,分析祥子的处境发生了怎样的转变,并说说这种转变折射出当时怎样的社会现实。 2.(本题14分)某校开展“勤俭节约”主题教育活动,请你完成以下任务。 (1)学校在食堂里张贴了下面两则宣传语,你喜欢哪一句?请简述理由。 A做“光盘一族”,成“节约达人”。 B“盘中餐,皆辛苦”,让我们珍惜粮食吧! (2)活动中,同学们围绕“生活中的浪费现象”展开讨论,请你根据语境将对话内容补充完整。(每句话不超过30字) 主持人:① 同学甲:我和家人到饭店吃饭时,看到不少客人点了很多菜却没吃完,最后剩的菜也没人打包。 同学乙:班里有些同学的作业本、笔等学习用品还没有用完,就被他们直接扔到垃圾桶里了。 同学丙:② 主持人:刚才大家所说的都是生活中的浪费现象,希望大家从现在开始,从自身做起,不做类似的事情。 (3)下面是小语同学在“勤俭节约”主题教育活动发言稿中的内容,其中有一些错误,请你帮助修改。 “一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”【甲】勤俭节约不仅是中华民族的传统美德,更是现代社会可持续发展。节