天津市和平区2025-2026学年度第二学期九年级第二次质量调查物理学科试卷（二模）

温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷13道题，第Ⅱ卷12道题，共25道题。试卷满分100分。理化合场考试时间共120分钟。请把第Ⅱ卷的答案写在答题卷上。祝同学们考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题（共2大题 共32分） 注意事项： 1． 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色墨水的签字笔填写在“答题卷”上：用2B铅笔将考试科目对应的信息点涂黑。 2． 第Ⅰ卷的答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卷”上对应题目的答案的序号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置 1．在第十五届全国运动会开幕式上，智能机器人敲响了盛行于春秋战国时期的乐器青铜句鑃（gōu diào），如图1，一曲《彩云追月》带来一场相隔两千多年的梦幻对话。当机器人用不同的力度敲打同一个句鑃时，改变了声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 2．如图2，我们看水中的鱼时，看到的鱼的位置总比鱼的实际位置要浅些，能解释这一现象的光路是 A．B．C．D． 3．在漫长的中国古代发展历程中，中华民族创造了璀璨的历史文明。秦汉时期形成大一统格局，在科技、建筑、艺术等领域成就辉煌。秦始皇陵兵马俑气势磅礴，是秦朝文明的生动见证，也是世界考古史上最伟大的发现之一。如图3所示，小明拿在手中的兵马俑摆件的高度最接近 A．3 cm B．10 dm C．50 mm D．12 cm 4．体育运动展现着力与运动的奥秘，如图4，下列说法正确的是 A．图甲：竖直放置的磁性棋盘上，棋子受到的重力和棋盘对它的吸引力是一对平衡力 B．图乙：跳高运动员采用背越式，腾空过程中，运动员不再受到重力的作用 C．图丙：蹦床运动员从高处落下竖直回弹至最高点时，若受到的力都消失，运动员将保持静止 D．图丁：短跑运动员向后蹬起跑器来获得向前的力，说明地对脚的力大于脚对地的力 5．一个排球的重力为3 N，在上升和下降过程中受到空气阻力的大小都是0.3 N，则下列说法正确的是 A．在上升过程中，排球所受合力的大小为0 B．在上升过程中，排球所受合力的大小为3.3 N，方向竖直向上 C．在下降过程中，排球所受合力的大小为0 D．在下降过程中，排球所受合力的大小为2.7 N，方向竖直向下 6．图5的物理实验都用到了斜面，则下列说法正确的是 A．如图甲所示利用斜面测平均速度，实验时斜面坡度越大越好 B．如图乙所示实验，让小车从斜面的顶端由静止滑下，去掉木板上的棉布，运动小车受到的阻力越小，向前滑动的距离越小 C．如图甲所示的实验，小车通过斜面全程 的平均速度 等于小车通过上半段路程 的平均速度 D．如图丙所示的实验，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与速度的关系 7．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图6所示。根据图像可知 A．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 C．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 D．加热时间相同，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度 8．如图所示，是科技创新大赛上设计的检测工件松动的报警方案，它的工作原理是：工件（其电阻不计）连接在电路中，当工件松动时，它会与导线分离而断开，此时报警灯L亮起而发出警报。下列符合题意的电路图是 A． B． C． D． 9．总复习时，养成梳理归纳物理知识的学习习惯，可以提高学习效率。以下是小明整理的知识点，都正确的是 物理量与单位 物理知识与应用 生活工具与原理 社会与物理 重力：N 电流热效应：电熨斗 温度计：液体热胀冷缩 核能：可再生能源 压强：Pa 做功：钻木取火 电动机：电磁感应 卫星通信：电磁波 动能：W 惯性：安全带 天平：等臂杠杆 原子弹：核裂变 A B C D 10．如图所示，关于各图作图或描述现象正确的是 A．使轻质杠杆在图示位置平衡时所需小动力的示意图 B．表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 C．电流与磁感线的方向 D．家庭电路部分元件接线图 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分． 请将其序号涂在答题卡相应的位置． 11．用如图9所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验时，已知凸透镜的焦距为10 cm，下列说法不正确的是 A．蜡烛在10 cm处时，光屏上不成像 B．蜡烛在20 cm处时，成像特点与投影仪成像特点相同 C．蜡烛在45 cm处时，眼睛应从光屏一侧透过透镜观察像 D．蜡烛在25 cm处时，光屏上成的清晰像比蜡烛在30 cm处时大 12．如图10所示，电源电压恒为，定值电阻，开关S始终闭合，灯泡L的电阻为（不随温度变化），初始时开关接1，灯泡正常发光。当由1掷到2时，下列说法不正确的是 A．电压表的示数，示数不变 B．电流表的示数，示数变大 C．灯泡的实际功率，灯泡变暗 D．电压表与电流表的示数之比，比值变大 13．如图11甲所示，质量为、底面积为的足够高柱形容器放在水平地面上，把一质量为、高为的不吸水圆柱体放在容器中，缓慢向容器中加水，直到容器中水的深度为时停止加水，容器中水的深度与加水的质量关系如图11乙所示，圆柱体始终保持竖直。则以下说法正确的是 A．圆柱体放入容器前，容器对地面的压强 B．圆柱体的底面积 C．停止加水后，将圆柱体竖直向上移动，静止时水对容器底的压强（为圆柱体的底面积） D．停止加水后，将圆柱体竖直向下移动，静止时水对容器底的压强（为圆柱体的底面积） 第Ⅱ卷 非选择题（共2大题 共61分） 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14．如图12甲所示，弹簧测力计的读数为            ；如图12乙所示，秒表的读数为             s。 15．如图13是“泼水成冰”的游戏，在零下30°C以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出，开水能在短时间内提供大量的水蒸气，水蒸气            （填物态变化的名称）变成冰晶徐徐涂飘落。这个过程需要            热。 16．某同学想通过实验验证光反射时反射角等于入射角的结论。他在水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖直立着一块长木板，木板上有一个记号点A。该同学在木板的上边沿B处观察平面镜，恰好能从镜中看到A点而没有被木板挡住。图14是眼睛看到A点的光路图。已知A和B到桌面的高度分别为50 cm和100 cm，当他把一支笔移至C处时，眼睛看到的A点被笔挡住了。当C到桌面的高度为             m时，就可以证明平面镜反射时反射角等于入射角。 小明最近上课看黑板上的字比较模糊，医生用图15甲给他解释：由于用眼习惯不好造成的这种状况。若要使他在正常光线下看清楚黑板上的字，你认为应用图15乙中            （选填“①”或“②”）来矫正视力。 17．20世纪60年代，河南林县（今林州）人民在物资紧缺的条件下在太行山上建成了全长1500 km的“人工天河”——红旗渠。 在施工过程中，技术人员发明了一种简易水平仪，它由三块木板组成（图16①）。其中，两块相同的木板均与长木板垂直，两块木板的顶端各绷有一根细线。使用时把它放到盛水的盆里，用这两根细线“瞄准”竖直放置的标尺上的刻度，就可以进行测量。如图16②，技术人员用这种水平仪上的两根细线分别“瞄准”甲、乙两地竖直放置的相同标尺上的刻度，甲、乙两地标尺上的示数分别为57 cm和83 cm（0刻度线位于标尺底部），则乙地比甲地             （选填“高”或“低”）。 工人师傅用如图17所示的装置把质量为54 kg的货物从地面匀速提升至3楼，所用的拉力为300 N，图17所示装置的机械效率是             （ 取10 N/kg）。 18．如图18甲所示，展示了某座山峰的立体图。图中的环状线是由海拔相同的相邻点所构成的闭合曲线，我们称之为“等高线”。将这些等高线投影到平面图上，如图18乙所示。若山坡表面光滑，某物体从山顶沿射线方向向下运动时，动能会             （选填“变小”、“不变”或“变大”）； 若质量相等的两个物体分别处在山峰上的3号等高线的两处，则此时两物体的重力势能             （选填“不相等”或“相等”）。 19．如图19甲所示，当闭合、，断开 时，此时电流表 示数如图19乙所示，电流表 的示数为0.5 A，则通过 的电流为             ，通过 的电流为             。 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20．（7分）额定电压为220 V某品牌电压力锅内部的简化电路，如图20甲所示。其中、均为阻值恒定的发热电阻丝，接通电路后，触点式开关S自动与触点接通，电压力锅处于加热状态，当锅内温度达到时，开关S自动与触点分离并与触点接通，电压力锅处于保温保压状态。现将质量为3 kg、初温为的水加入锅中，接通电路使该压力锅正常运行，其工作过程中的电功率随时间变化关系如图20乙所示。已知水的比热容为，求： （1）这些水的温度升高到的加热过程吸收的热量； （2）电压力锅的工作效率为85%；加热过程所需的时间是多少分钟？ 21．（6分）同学们利用天平和量筒测量某液体的密度。 （1）首先将天平放在水平台上，把            移到标尺左端的零刻度线处，若指针未指在分度盘中央，再调节平衡螺母使天平平衡。 （2）小曲的实验步骤如下：①将空烧杯放在天平上，测出其质量为40.8 g；②在烧杯中倒入适量待测液体，天平示数如图21甲所示，测出烧杯和液体的总质量为            g；③将烧杯中的液体全部倒入量筒中，如图21乙所示读出液体的体积为            。 根据实验数据可知待测液体的密度为            。 该方法测量的待测液体密度比其真实值            （选填“偏大”或“偏小”）。 （3）为测量此液体的密度，小明在完成“跨学科实践：制作微型密度计”时，设计了一个用粗细均匀的细塑料管等材料的自制密度计（如图21丙所示），为了选择合适的材料，先进行理论分析：自制微型密度计的质量为，如果要看清细塑料管上的相邻刻线和（图上未标出，已知小于），两者相隔的距离至少，则此时细塑料管的横截面积为            。 22．（6分）导体电阻的大小直接影响电子设备的能耗与性能，在芯片制造、高压输电、新能源电池等科技领域有着广泛应用，芯片中精细导体的电阻控制决定了运算速度，高压输电线路的电阻优化可减少电能损耗。某实验小组在通过实验研究影响导体电阻大小的因素时，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。实验电路如图22所示，准备实验时对每一个猜想都用三组实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A~G七个字母代表。实验数据如表中所示。 导体代号 长度/m 横截面积/ 材料 电流表示数/A A 1.0 0.2 锰铜合金 0.08 B 1.0 0.4 锰铜合金 0.16 C 1.0 0.6 锰铜合金 0.24 D 0.5 0.4 锰铜合金 0.32 E 1.5 0.4 锰铜合金 0.11 F 1.0 0.6 镍铬合金 0.11 G 1.0 0.6 铁 1.04 （1）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用的三种导体是____（填导体代号），得到的实验结论是____。 （2）这种由电流的大小来判断电阻丝电阻大小的研究问题的方法与下面哪种探究活动中研究问题的方法相同____（填字母代号）。 A．在研究电流时，把电流比作水流； B．在探究平面镜成像实验中，比较像和物的大小关系时，选择了另一根大小相同但没有点燃的蜡烛去与虚像进行比较； C．在通过实验来研究影响压力作用效果的因素时，用海绵在压力作用下的形变来反映压力作用效果的不同。 （3）请根据实验结论分析： ①若有甲和乙两根完全一样的导线，长度都是1 m，阻值分别为和。把甲剪去一半，剩下的一半阻值为，再把另外一半拉长到1 m，阻值为。关于它们的大小关系正确的是____（填字母代号）。 A． B． C． D． ②某同学家不小心买了一根电饭锅的劣质电源线，电饭锅通电后正常工作，但电源线发热严重。电源线劣质的原因可能是____（填字母代号）。 A．电源线太细 B．电源线太粗 C．电源线太短 D．电路电压很高 23．（6分）在天宫课堂中，我国航天员王亚平讲了在太空中测量航天员质量的方法。其中用到了一个“弹簧凸轮机构”，它可以产生恒力来牵引航天员运动，以便计算航天员的质量。有同学根据杠杆原理设计了一个装置（图23）：把一个半径为的圆轮和一个凸轮固定在一起组成，支点为。如图23甲所示，圆轮边缘的绳索与被牵引的航天员相连，拉力为，力臂为；凸轮上的绳索一端连接着被拉长的弹簧，拉力为，力臂为，另一端连接图中的点。当弹簧收缩使杠杆沿顺时针方向转过一定角度到达图23乙所示的位置时，弹簧缩短，拉力减小为，凸轮使其力臂变为，比长，而的力臂仍然等于圆轮半径。如果为10 cm、为40 N、为20 N，图中的长度应为多少米？ 24．（6分）在电子测量技术和智能设备研发中，精准测量中低值电阻器的电阻（）是核心基础操作，广泛应用于物联网传感器、智能穿戴设备（如手环的心率传感器内阻校准）、工业控制模块等场景。在智能家居的温湿度传感器中，敏感元件的电阻（常为左右）会随环境参数变化，需通过精准测量实现信号校准。现有一个电压约为15 V的电源（电压恒定不变），一个阻值为的定值电阻，一个只有测量范围的电流表，一个最大阻值约为的滑动变阻器，开关及导线若干。请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为的敏感元件的电阻。要求： （1）画出实验电路图； （2）写出主要实验步骤和需测量的物理量； （3）写出待测敏感元件的电阻的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 25．（6分）为培养科学探究与创新能力，落实物理学科核心素养，小明参加了学校的跨学科实践创新小组。 【项目提出】小组结合生活实际，提出设计一款简易电子握力计，实现握力大小的数字化显示，解决传统握力计读数不精准、无直观量化的问题。 【项目分析】电子握力计核心是通过弹簧形变带动滑动变阻器阻值变化，将力学信号转化为电学信号； 需满足两个核心要求：①握力增大时，显示表示数增大；②电路的总电功率波动量极小，保证显示稳定、节能； 电路由电源（电压恒为）、定值电阻（电阻为）、滑动变阻器（最大电阻为）、显示表（电压表或电流表改装）组成。握力最小时，滑动变阻器的滑片在其最上端；握力最大时，滑动变阻器的滑片在其最下端。忽略弹簧形变对电路的其他影响。 【项目实施】小组分工完成在图24基础上的电路搭建、元件调试，重点探究滑动变阻器与显示表的匹配关系，通过字母运算推导电路规律，优化电路方案。 （1）小明初步设计时，选用的显示表为电流表，设计的电路如图25所示，请推导握力增大时，电流表示数与关系的表达式，并据此说明是否满足“握力增大，示数增大”的要求。 【展示交流】小组展示电路设计成果，分享推导过程，分析方案优劣，解决调试中出现的故障，最终确定最优电路方案。 （2）同小组同学小白设计的电路是：将图25中的电流表改为导线，选用的显示表为电压表，将其并联在定值电阻器两端。请通过字母运算推导握力最小时的总功率和最大时的总功率，计算出电路的总电功率波动量（为握力最小和最大时电路总功率变化量的绝对值）。 （3）请你再设计一个与（1）（2）电路都不同的方案，使得握力最小时显示表示数为零，握力最大时显示表示数最大，在图24的虚线框内完成电路连接，并求出此电路的总电功率波动量，判断是否满足“电路的总电功率波动量极小”的要求。 学科网（北京）股份有限公司 $