精品解析：2025-2026学年广西钦州市钦南区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2026年春季学期课堂作业（期中） 四年级语文 （内容：四年级语文下册1-62页 时限：90分钟 满分：100分） 主题情境：阳光正好，校园里的“文学游园会”热闹开场啦！每闯过一关，就能收集一枚游园印章，最终成为“文学小达人”！让我们一起出发，开启这场趣味满满的期中之旅吧！ 第一关：基础迷宫闯关 1. 根据语境，读拼音，写词语。 科考队员穿过长长的suì dào（ ），队长沉着zhǐ huī（ ）队伍。洪水曾yān mò（ ）这片古道，大家轻轻fú shì（ ）岩石上的尘土，不因反应chí dùn（ ）而停下。他们大声hū huàn（ ）同伴，不惧jí bìng（ ）侵扰，细心shì hòu（ ）珍贵的科考仪器，在探索中坚守着心中的使命。 【答案】 ①. 隧道 ②. 指挥 ③. 淹没 ④. 拂拭 ⑤. 迟钝 ⑥. 呼唤 ⑦. 疾病 ⑧. 侍候 【解析】 【详解】书写时注意“隧、指、淹、迟、拂、呼、疾、候”的正确写法。 2. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。 ①无忧无（ ） ②屏息（ ）视 ③茹毛（ ）血 ④（ ）烟袅袅 ⑤依山（ ）水 ⑥鸡（ ）相闻 ⑦震耳欲（ ） ⑧灯火辉（ ） （1）她的不停唠叨让我______，我只能逃离现场。（选词填空，填序号） （2）这些词语中描写城市的有______，描写乡村的有______。 （3）任选一个词语写句子：__________ 【答案】 ①. 虑 ②. 凝 ③. 饮 ④. 炊 ⑤. 傍 ⑥. 犬 ⑦. 聋 ⑧. 煌 ⑨. ⑦ ⑩. ⑧ ⑪. ④⑤⑥ ⑫. 无忧无虑——童年的我们在田野里无忧无虑地奔跑嬉戏。 【解析】 【详解】①无忧无虑：形容心情轻松，没有忧虑和烦恼。 ②屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 ③茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。现形容事物或人处于野蛮状态。 ④炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。 ⑤依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 ⑥鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相都能听到，形容乡村邻里相距很近。 ⑦震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 ⑧灯火辉煌：夜晚灯光明亮繁华，多形容城市。 （1）句子意思：形容他不停唠叨声音很大，让我想躲开所以选⑦。 （2）灯火辉煌：夜晚高楼、街道灯光明亮繁华，专写城市。 炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻：都是乡村田园特有的风光和生活场景。 （3）解答本题，需从所给词语中任选一个造句即可。 示例：傍晚的乡村炊烟袅袅，美得像一幅画。 选择题。 3. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 宾馆（bīn） 徜徉（táng） B. 锄头（chú） 卜落卜落（bǔ） C. 应和（hè） 绮丽（qí） D. 曝晒（bào） 屏息凝视（píng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．徜徉（‌cháng‌）‌； C．绮丽（qǐ‌）‌； D．曝晒（pù‌）‌，屏息凝视（bǐng‌）‌。 4. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 响午 装饰 健康 欣喜若狂 B. 譬如 资态 一丝不苟 教练 C. 闪烁 瓜腾 蒙眬 点睛之笔 D. 隐形 材料 无能为力 末期 【答案】D 【解析】 【详解】A．响午——晌午； B．资态——姿态； C．瓜腾——瓜藤。 5. 依次填入语段中的词语，正确的一项是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的______，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是______。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的______。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①哈巴狗：比喻趋炎附势、讨好依附别人的人。 ②纸老虎：外表吓人、实则软弱不堪一击的人或困难。 ③应声虫：比喻没有主见，只会随声附和别人的人。 ④老黄牛：比喻踏实勤恳、埋头苦干任劳任怨的人。 ⑤千里马：比喻有才华、有潜力的优秀人才。 结合语境可知，第一空形容读书学习埋头苦干，对应“老黄牛”；第二空指困难看似可怕实则不可怕，对应“纸老虎”；第三空指没有主见、只会附和他人，对应“应声虫”，依次填入为④②③，选C。 6. 下列句子中冒号使用正确的是（ ） A. 我们的班主任王老师：是一位爱岗敬业的老师。 B. 全市文坛三杰：王安忆、王小英、程乃珊在一起谈笑风生。 C. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 D. 我家的那条小狗爱臭美：它每天横冲直撞，搞得脏兮兮的。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“我们的班主任王老师：是一位爱岗敬业的老师。” 冒号在这里多余，句子是主谓结构，中间不需要用冒号停顿。 B．“全市文坛三杰：王安忆、王小英、程乃珊在一起谈笑风生。”冒号后的内容是对“文坛三杰”的解释，但冒号割裂了主语和谓语，应该把冒号改为破折号。 C． “北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”冒号用在总说性话语（四座城门）之后，引出下文的分说内容，符合冒号的使用规则。 D．“我家的那条小狗爱臭美：它每天横冲直撞，搞得脏兮兮的。”冒号前后的内容逻辑矛盾，“爱臭美”和“横冲直撞、脏兮兮”不构成解释说明关系。 7. 下列说法完全正确的一项是（ ） A. 老舍被誉为“人民艺术家”，《猫》和《白鹅》都是他的作品。 B. 孟浩然、韩愈、刘禹锡、龚自珍都是清代文人。 C. 遇到不懂的问题，我们通常会通过联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人等方法解决。 D. 《乡下人家》展现了乡下人家艰苦清贫、和谐自然的乡村生活。 【答案】C 【解析】 【详解】A．老舍被誉为“人民艺术家”，《猫》是他的作品，但《白鹅》的作者是丰子恺，不是老舍。 B．孟浩然、韩愈、刘禹锡是唐代文人，龚自珍是清代文人。 C．遇到不懂的问题，联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人都是常用的解决方法，这个说法完全正确。 D．《乡下人家》展现的是乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，不是“艰苦清贫”。 第二关：经典长廊打卡 8. 根据课本内容填空。 （1）“______，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲聊的场景。 （2）诗词意味无穷，我们可以在“待到山花烂漫时，______”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，______”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。 （3）朱光潜说过，“诗和音乐一样，______”。诗歌《______》中，“新阳推开了阴霾了，______，看山间移动的暗绿——______——______”，就富有节奏美。 （4）童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，______”，溪边“最喜小儿亡赖，______”。 【答案】 ①. 醉里吴音相媚好 ②. 她在丛中笑 ③. 为谁辛苦为谁甜 ④. 生命全在节奏 ⑤. 在天晴了的时候 ⑥. 溪水在温风中晕皱 ⑦. 云的脚迹 ⑧. 它也在闲游 ⑨. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑩. 溪头卧剥莲蓬 【解析】 【详解】（1）书写时注意“醉”“媚”的正确写法。 （2）书写时注意“丛”“谁”的正确写法。 （3）本答案出自戴望舒的现代诗《在天晴了的时候》，描绘雨后山间清新景致，句式错落、富有音律节奏美。 书写时注意“奏”“晴”“溪”“迹”“游”的正确写法。 （4）书写时注意“惟”“蓬”的正确写法。 第三关：句子乐园探秘 按要求完成句子练习。 9. 新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句） ______ 【答案】新奇的纳米技术让人惊叹。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句方法：先把反问句里的反问词（像“难道”“怎么”等）和句末语气助词（如“吗”“呢”）去掉，接着看原反问句有没有否定词，有就去掉，没有就加上，最后把问号改成句号。 改为陈述句时，先把反问句中的反问词“怎能”、否定词“不”和语气助词“呢”去掉，问号改为句号。 改为：新奇的纳米技术让人惊叹。 10. 那碰着岸边石头的叮当声像是大路上车轮滚过的铃声。（仿写句子） ______ 【答案】那落在窗沿的雨滴声，像是手指轻敲钢琴的琴键声。 【解析】 【详解】原句把撞石头的叮当声比作车轮滚过的铃声，结构是“那+特定场景产生的声音+像是+另一种场景下特点相似的声音”。 仿写时运用比喻修辞以及相同的句式结构即可。 示例：那落在荷叶上的滴答声像是玉盘中珠子滚动的脆响。  11. 小猫的腿脚还不稳。小猫已经学会淘气。（用恰当的关联词语合成一句话） ______ 【答案】小猫虽然腿脚还不稳，但是已经学会淘气。 【解析】 【详解】前后两个分句是转折关系，选用表示转折的关联词“虽然……但是……”连接句子，保持语句通顺原意不变。 合并后的句子为：小猫虽然腿脚还不稳，但是已经学会淘气。 12. 口语交际。 以上是四年级（2）班班主任通知学生的内容。王丽同学今天请假了，请你转告她。 ______ 【答案】王丽，班主任让我们明天早上8点30分在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，注意戴好红领巾，穿好校服。明天请准时参加。 【解析】 【详解】转告班主任的通知，要保证通知内容的完整传达给王丽，特别是关键要素：时间‌（明天早上8点30分）、地点‌（学校礼堂）、事件‌（参加“文学嘉年华”活动）和要求‌（戴好红领巾，穿好校服）。用自己的语言组织起来即可。 示例：王丽，你好。班主任让我转告你，明天早上8点30分在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，注意戴好红领巾，穿好校服。如果你还有不明白的，可以随时联系我和班主任。明天见。 第四关：阅读秘境寻宝 阅读课内片段，完成练习。 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 【阅读链接】天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：______→______→______。从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味，可以流动；树脂被砂泥等沉积物掩埋后，地下深处的高温和高压，导致树脂中的有机物发生化学反应，树脂变成了硬树脂；在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步发生化学反应，硬树脂最终石化形成了琥珀。 13. 选段主要介绍了（ ）（多选） A. 琥珀的价值。 B. 琥珀的大小。 C. 琥珀的样子。 D. 琥珀的形成。 14. 联系课文中琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。 15. 读阅读链接，将横线处琥珀的形成阶段补充完整。 16. 选段的表达特点是（ ），阅读链接的表达特点是（ ） A．幽默风趣 B．平实严谨 C．生动形象 D．情感丰富 17. 仔细阅读选段和阅读链接，提出你不懂的问题，并试着解决。 我的问题：______ 我用的是______的方法解决的，我的答案是______ 【答案】13. AC 14. ①这里曾经有一片松树林 ②琥珀中有两只小虫 ③当时蜘蛛正在捕食苍蝇 ④两只小虫的腿的四周有好几圈黑色的圆环 15. 树脂 硬树脂 琥珀 16. ①. C ②. B 17. ①. 为什么松脂里的苍蝇和蜘蛛能保存得这么完整？ ②. 联系课文内容和查资料 ③. 琥珀是透明的固体化石，松脂在石化过程中形成了密闭的环境，隔绝了空气和微生物，避免了苍蝇和蜘蛛的遗体被分解，所以能保存得十分完整。 【解析】 【导语】选段以细腻笔触描绘琥珀中的生命细节，通过“毫毛”“黑色圆环”等具象化描写，将远古场景生动还原，激发读者想象；阅读链接则以严谨的科学逻辑梳理琥珀形成的三个阶段，语言平实精准，清晰展现自然演化的漫长过程，二者相辅相成，让读者在审美体验中获取科学知识。 【13题详解】 选段“我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”描写的是琥珀的科学研究价值；选段“透明的琥珀，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”描写的是琥珀的样子。故本题选AC. 【14题详解】 结合课文第3自然段“那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味”和“琥珀是由松脂形成的”可得出，结论①为这里曾经有一片松树林；结合“琥珀是由松脂形成的”，可从结论“两只小虫被松脂包裹住”反推出，依据②为琥珀中有两只小虫；结合课文第7自然段“蜘蛛刚扑过去，……把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”可知，结论③为当时蜘蛛正在捕食苍蝇；从选段“它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可知，依据④为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 【15题详解】 从阅读链接“从树干分泌出来的树脂”可知，天然琥珀一开始是树脂；从“树脂中的有机物发生化学反应，树脂变成了硬树脂”可知，第二步会变为硬树脂；从“树脂中的有机物进一步发生化学反应，硬树脂最终石化形成了琥珀”可知，最终变成了琥珀。 【16题详解】 ‌选段‌通过“两个小东西”“好好地躺着”“每一根毫毛”“怎样挣扎”等细腻描写，体现出‌生动形象‌的特点，故选C；阅读链接‌则采用科学说明性语言，如“树脂被砂泥等沉积物掩埋”“高温和高压导致化学反应”等术语，条理清晰、客观准确，体现出‌平实严谨‌的表达风格，故选B。 【17题详解】 仔细阅读选段和阅读链接，从中提出问题；然后，根据问题类型选择合适的方法，如‌联系上下文‌、‌联系生活常识、‌查阅资料等；最后，给出合理解释即可。 我的问题：琥珀里的黑色圆环为什么能证明昆虫挣扎过？ 我用的是‌联系生活常识‌的方法解决的，我的答案是：昆虫挣扎时会带动周围松脂流动，留下旋转痕迹，松脂石化后就形成黑色圆环，这和搅拌蜂蜜留下漩涡痕迹是一个道理。 阅读课外片段，完成练习。 家乡的老井 ①我的家乡在一个小村庄，村头有一口老井，井口是用青石板砌成的，磨得光滑发亮，井壁上爬满了青苔，像披上了一件绿色的衣裳。这口老井陪伴了村庄几百年，是乡亲们生活中离不开的伙伴。 ②老井的水真清啊！清得能看见井底的鹅卵石，能数清游来游去的小鱼。夏天，井水冰凉爽口，喝一口下去，浑身的燥热都消失了；冬天，井水冒着淡淡的热气，用它洗手洗脸，一点也不觉得冷。 ③每天清晨，乡亲们都会提着水桶来挑水，水桶碰撞井口的声音“叮叮当当”，像一首欢快的乐曲。大人们一边挑水，一边聊着家常；孩子们则围在井边，看着水中的倒影，偶尔捡起小石子扔进井里，看着涟漪一圈圈散开，笑得不亦乐乎。 ④后来，村里通了自来水，家家户户都用上了方便的自来水，来挑水的人越来越少了。但老井依然静静地站在村头，井水还是那样清澈甘甜。爷爷说：“自来水虽然方便，但老井的水更有味道，它藏着村庄的根呐！” ⑤去年回老家，我特意去看了那口老井。井口的青石板依旧的光滑，井壁的青苔依然翠绿，井水还是那样清澈见底。阳光洒在水面上，泛着粼粼的波光，像撒了一把碎银。那一刻，我仿佛看到了乡亲们挑水的身影，听到了孩子们欢快的笑声。 ⑥这口老井，不仅滋养了一代又一代村民，更承载着村庄的记忆与情感。它就像一位沉默的老人，见证着村庄的变迁，守护着家乡的温暖。 18. 读了画“______”这句话，你对其中的写作手法有什么疑问？请写下来。 ______ 19. 第④自然段中“自来水虽然方便，但老井的水更有味道，它藏着村庄的根呐！”是关键语句，这句话在段中起到了什么作用？ ______ 20. 第⑤自然段中画“ ”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ______ 21. 联系上下文，说说为什么老井“藏着村庄的根”？ ______ 【答案】18. 如果乡亲们挑水时很着急，这声音还能像“欢快的乐曲”吗？ 19. 承上启下，承接上文村里通自来水后挑水的人变少的内容，引出下文老井对村庄的特殊意义，点明老井在乡亲心中的重要地位。 20. 运用了比喻的修辞手法，把阳光洒在水面的波光比作碎银，生动形象地写出了井水波光粼粼、清澈闪亮的样子，表达了作者对老井的喜爱之情。 21. 因为老井陪伴村庄几百年，滋养了一代又一代村民，是乡亲们生活中离不开的伙伴；它见证了村庄的变迁，承载着村庄的记忆与情感，是村庄的精神寄托，所以说老井“藏着村庄的根”。 【解析】 【分析】这篇短文以老井为线索，串联起村庄的岁月变迁与生活温情。从井的外观到四季功用，从清晨挑水的热闹到自来水普及后的沉寂，细节生动，情感真挚。结尾将老井比作沉默老人，点明其承载记忆、守护温暖的意义，质朴的文字中流淌着浓浓的乡愁。 【18题详解】 先明确这句话运用了比喻的修辞手法，再从这种修辞手法的选择、作用、合理性等角度进行提问即可。 示例：为什么将水桶碰撞井口的声音比作“欢快的乐曲” 【19题详解】 在第④自然段中，此句位于叙述转折之后，承接了前文对自来水便利性的客观描述，转而引出对老井的价值，起到了‌承上启下的作用；“藏着村庄的根”点明了老井不仅是水源，更是村庄历史与回忆的载体，在乡亲心中十分重要。 【20题详解】 句中使用“像”作为比喻词，将“波光粼粼的水面”比作“碎银，运用了比喻的修辞手法。“碎银”表现出阳光被水面反射后形成的点点光斑，写出了水面闪烁、明亮的景象，富有画面感，从中可以感受到作者对老井的喜爱和怀念之情。 【21题详解】 从第①自然段“这口老井陪伴了村庄几百年，是乡亲们生活中离不开的伙伴”和第⑥自然段“滋养了一代又一代村民”可知，老井养育了乡亲们，两者关系密切；从第③自然段可知，老井承载着“乡亲们挑水的身影”“孩子们欢快的笑声”，从第④自然段可知，老井见证了村庄从用井水到用自来水的变迁，是村庄历史与情感的象征。因此才会说老井“藏着村庄的根”。 第五关：创意写作园展示 22. 写作，任选一个题目写一篇习作。 题目一：50年后，你已经是一位资深科学家了，那时候地球资源日渐短缺，不适合人类居住，人类将何去何从？作为科学家的你可以帮助人类改造地球、宇宙漂流、移居火星…… 要求：向大家介绍你的设想，帮助人类解决危机；400字左右，题目自拟。 题目二：奶奶的菜畦、村头的小河、班级的植物角、校园的篮球场⋯⋯每一个角落都留下了我们的成长足迹。打开记忆的大门，你的眼前浮现出怎样的欢乐场景？拿起笔写一写，题目自拟，表达自己的真情实感，不少于400字。 【答案】例文一： 火星家园，人类新家园 50年后，我成为了一名资深科学家。彼时的地球，矿产、淡水等资源日渐枯竭，土壤沙化严重，空气不再清新，已然不适合人类长久居住，带领人类寻找新家园，成了我和科研团队最重要的使命。 经过无数次勘测与研究，我们选定火星作为人类的新家园。首先，我们利用先进的科技，在火星表面搭建了巨型生态防护罩，隔绝宇宙辐射，制造出适合人类呼吸的空气。接着，我们研发了快速土壤改良技术，将火星贫瘠的土地变得肥沃，种植出粮食、蔬菜，解决人类的温饱问题。 我们还建造了现代化的居住社区，房屋采用环保节能材料，能自动调节温度；空中悬浮交通车，让出行便捷又环保。同时，我们搭建了星际运输通道，将地球剩余的优质资源、文化遗产平稳运送至火星，保留人类文明的火种。 为了让火星更宜居，我们培育了适应火星环境的绿植，让红色星球遍布绿意；还修建了人工湖泊，重现地球的山水美景。在这里，人们安居乐业，重拾宁静美好的生活。 守护家园从来都不是一句口号，未来移居火星是迫不得已的选择，但更提醒我们，要从现在起珍惜地球资源，守护我们赖以生存的家园。 例文二： 校园里的快乐篮球场 校园的篮球场，是我心底最难忘的角落，这里洒满了我们的汗水，珍藏着数不清的欢乐时光，每一寸场地都印着我们满满的成长足迹。 每到课间和体育课，寂静的篮球场瞬间变得热闹非凡，成了我们的欢乐天地。温暖的阳光洒在平整的蓝色球场上，映照着我们奔跑跳跃的身影，阵阵欢声笑语在校园里回荡。我们快速分成两队，紧紧抱着篮球，开启一场充满激情的比赛。瞧，同学们个个精神抖擞，有的灵活运球，巧妙躲避对手的阻拦；有的奋力起跳，瞄准篮筐精准投篮；还有的扯着嗓子呐喊，卖力为队友加油助威。 记得有一次课间篮球赛，我们班和隔壁班实力相当，比分紧紧咬住，谁也不肯认输。最后关键时刻，我接过队友传来的篮球，屏住呼吸，快速突破防线，奋力一跃，将球稳稳投进篮筐。绝杀的瞬间，全场欢呼雀跃，大家紧紧相拥，脸上满是胜利的喜悦。就算偶尔摔倒在地，我们也会立刻爬起来，拍拍身上的尘土，擦干汗水，继续投入比赛，从不轻言放弃。 闲暇时，我们围坐在篮球场边，聊着校园趣事，吹着清爽的风，分享心底的小秘密。这里有奔跑的快乐，有拼搏的坚持，更有珍贵的同窗友谊。小小的篮球场，承载着我们童年最纯粹的欢乐，成为我校园记忆里最温暖的光。 【解析】 【详解】例文一： 审题：以50年后资深科学家的身份，围绕地球资源短缺、不宜居住的问题，写科幻想象作文，介绍拯救人类的科学方案，自拟题目，400字左右。 立意：借助科技解决地球危机，体现科学的重要性，呼吁人们珍惜地球资源、保护生态环境。 思路： 开头：交代50年后地球资源枯竭、环境恶劣，人类面临生存危机，我作为科学家决心化解危机。 中间：具体写两个解决方案，一是修复地球生态，净化空气、改良土地；二是建造火星宜居城，让人类移居生存。 结尾：总结感悟，提醒大家爱护地球，努力学习用科技守护家园。 例文二： 审题：选取奶奶的菜畦、校园篮球场等一处成长角落，回忆在此发生的欢乐场景，写记事抒情作文，表达真情实感，不少于400字。 立意：记录成长中的快乐往事，表达对童年美好时光的怀念，以及对生活的热爱。 思路： 开头：点明成长里有一个难忘的角落，藏着我的欢乐回忆。 中间：描写角落的样子，再写自己在这里和家人、伙伴玩耍、做趣事的具体场景，写出快乐氛围。 结尾：抒发对这个角落的喜爱，珍藏这段美好的成长回忆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期课堂作业（期中） 四年级语文 （内容：四年级语文下册1-62页 时限：90分钟 满分：100分） 主题情境：阳光正好，校园里的“文学游园会”热闹开场啦！每闯过一关，就能收集一枚游园印章，最终成为“文学小达人”！让我们一起出发，开启这场趣味满满的期中之旅吧！ 第一关：基础迷宫闯关 1. 根据语境，读拼音，写词语。 科考队员穿过长长的suì dào（ ），队长沉着zhǐ huī（ ）队伍。洪水曾yān mò（ ）这片古道，大家轻轻fú shì（ ）岩石上的尘土，不因反应chí dùn（ ）而停下。他们大声hū huàn（ ）同伴，不惧jí bìng（ ）侵扰，细心shì hòu（ ）珍贵的科考仪器，在探索中坚守着心中的使命。 2. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。 ①无忧无（ ） ②屏息（ ）视 ③茹毛（ ）血 ④（ ）烟袅袅 ⑤依山（ ）水 ⑥鸡（ ）相闻 ⑦震耳欲（ ） ⑧灯火辉（ ） （1）她的不停唠叨让我______，我只能逃离现场。（选词填空，填序号） （2）这些词语中描写城市的有______，描写乡村的有______。 （3）任选一个词语写句子：__________ 选择题。 3. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 宾馆（bīn） 徜徉（táng） B. 锄头（chú） 卜落卜落（bǔ） C. 应和（hè） 绮丽（qí） D. 曝晒（bào） 屏息凝视（píng） 4. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 响午 装饰 健康 欣喜若狂 B. 譬如 资态 一丝不苟 教练 C. 闪烁 瓜腾 蒙眬 点睛之笔 D. 隐形 材料 无能为力 末期 5. 依次填入语段中的词语，正确的一项是（ ） 同学们，读书学习时要像埋头苦干的______，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是______。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的______。 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A. ⑤②① B. ④③① C. ④②③ D. ⑤①③ 6. 下列句子中冒号使用正确的是（ ） A. 我们的班主任王老师：是一位爱岗敬业的老师。 B. 全市文坛三杰：王安忆、王小英、程乃珊在一起谈笑风生。 C. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 D. 我家的那条小狗爱臭美：它每天横冲直撞，搞得脏兮兮的。 7. 下列说法完全正确的一项是（ ） A. 老舍被誉为“人民艺术家”，《猫》和《白鹅》都是他的作品。 B. 孟浩然、韩愈、刘禹锡、龚自珍都是清代文人。 C. 遇到不懂的问题，我们通常会通过联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人等方法解决。 D. 《乡下人家》展现了乡下人家艰苦清贫、和谐自然的乡村生活。 第二关：经典长廊打卡 8. 根据课本内容填空。 （1）“______，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲聊的场景。 （2）诗词意味无穷，我们可以在“待到山花烂漫时，______”中感受到梅花迎接春天的信心；在“采得百花成蜜后，______”中体会到蜜蜂的辛勤与奉献。 （3）朱光潜说过，“诗和音乐一样，______”。诗歌《______》中，“新阳推开了阴霾了，______，看山间移动的暗绿——______——______”，就富有节奏美。 （4）童年的乐园随处可见，小路上“日长篱落无人过，______”，溪边“最喜小儿亡赖，______”。 第三关：句子乐园探秘 按要求完成句子练习。 9. 新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句） ______ 10. 那碰着岸边石头的叮当声像是大路上车轮滚过的铃声。（仿写句子） ______ 11. 小猫的腿脚还不稳。小猫已经学会淘气。（用恰当的关联词语合成一句话） ______ 12. 口语交际。 以上是四年级（2）班班主任通知学生的内容。王丽同学今天请假了，请你转告她。 ______ 第四关：阅读秘境寻宝 阅读课内片段，完成练习。 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 【阅读链接】天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：______→______→______。从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味，可以流动；树脂被砂泥等沉积物掩埋后，地下深处的高温和高压，导致树脂中的有机物发生化学反应，树脂变成了硬树脂；在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步发生化学反应，硬树脂最终石化形成了琥珀。 13. 选段主要介绍了（ ）（多选） A. 琥珀的价值。 B. 琥珀的大小。 C. 琥珀的样子。 D. 琥珀的形成。 14. 联系课文中琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。 15. 读阅读链接，将横线处琥珀的形成阶段补充完整。 16. 选段的表达特点是（ ），阅读链接的表达特点是（ ） A．幽默风趣 B．平实严谨 C．生动形象 D．情感丰富 17. 仔细阅读选段和阅读链接，提出你不懂的问题，并试着解决。 我的问题：______ 我用的是______的方法解决的，我的答案是______ 阅读课外片段，完成练习。 家乡的老井 ①我的家乡在一个小村庄，村头有一口老井，井口是用青石板砌成的，磨得光滑发亮，井壁上爬满了青苔，像披上了一件绿色的衣裳。这口老井陪伴了村庄几百年，是乡亲们生活中离不开的伙伴。 ②老井的水真清啊！清得能看见井底的鹅卵石，能数清游来游去的小鱼。夏天，井水冰凉爽口，喝一口下去，浑身的燥热都消失了；冬天，井水冒着淡淡的热气，用它洗手洗脸，一点也不觉得冷。 ③每天清晨，乡亲们都会提着水桶来挑水，水桶碰撞井口的声音“叮叮当当”，像一首欢快的乐曲。大人们一边挑水，一边聊着家常；孩子们则围在井边，看着水中的倒影，偶尔捡起小石子扔进井里，看着涟漪一圈圈散开，笑得不亦乐乎。 ④后来，村里通了自来水，家家户户都用上了方便的自来水，来挑水的人越来越少了。但老井依然静静地站在村头，井水还是那样清澈甘甜。爷爷说：“自来水虽然方便，但老井的水更有味道，它藏着村庄的根呐！” ⑤去年回老家，我特意去看了那口老井。井口的青石板依旧的光滑，井壁的青苔依然翠绿，井水还是那样清澈见底。阳光洒在水面上，泛着粼粼的波光，像撒了一把碎银。那一刻，我仿佛看到了乡亲们挑水的身影，听到了孩子们欢快的笑声。 ⑥这口老井，不仅滋养了一代又一代村民，更承载着村庄的记忆与情感。它就像一位沉默的老人，见证着村庄的变迁，守护着家乡的温暖。 18. 读了画“______”这句话，你对其中的写作手法有什么疑问？请写下来。 ______ 19. 第④自然段中“自来水虽然方便，但老井的水更有味道，它藏着村庄的根呐！”是关键语句，这句话在段中起到了什么作用？ ______ 20. 第⑤自然段中画“ ”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ______ 21. 联系上下文，说说为什么老井“藏着村庄的根”？ ______ 第五关：创意写作园展示 22. 写作，任选一个题目写一篇习作。 题目一：50年后，你已经是一位资深科学家了，那时候地球资源日渐短缺，不适合人类居住，人类将何去何从？作为科学家的你可以帮助人类改造地球、宇宙漂流、移居火星…… 要求：向大家介绍你的设想，帮助人类解决危机；400字左右，题目自拟。 题目二：奶奶的菜畦、村头的小河、班级的植物角、校园的篮球场⋯⋯每一个角落都留下了我们的成长足迹。打开记忆的大门，你的眼前浮现出怎样的欢乐场景？拿起笔写一写，题目自拟，表达自己的真情实感，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $