精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市巨野县统编版三年级下册期中考试语文试卷

三年级语文期中试题 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用 读语境，完成相关练习。 小美和小刚在散（sǎn sàn）步，他家的小狗“豆豆”很xùn liáng（　　），是只shàn liáng（　　）的狗。它趴在草地上，一副méi jīng dǎ cǎi（　　）的模（mú mó）样。 池塘边，一只小虫落水了，处境wēi xiǎn（　　）。草丛里虫声细细的，像在qiè qiè sī yǔ（　　）。小刚提议做个shí yàn（　　）：看蚂蚁能否辨认回家的路。他们津津有味地看着，仔细jiǎn chá（　　）路线，确认wú wù（　　）后笑了。 原来，留心观察生活就能收获bǎo guì（　　）的jīng yàn（　　）。 1. 根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 3. 请写两个像“津津有味”这样的词语：____________、____________。 选择题 4. 下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A. 凶恶（è） 逆风（nì） 纤细（xiān） 长年累月（léi） B. 差别（chā） 遵守（zūn） 拱桥（gǒng） 千乘之国（chéng） C. 撒手（sā） 搏斗（bó） 否则（fǒu） 翩翩起舞（piǎn） D. 摊贩（fàn） 打捞（lāo） 开拓（tuò） 匕首（bǐ） 5. 下列词语书写全部正确的一组是（　　） A. 融化 姿势 冗长 折分 B. 偶而 将近 攻击 贡献 C. 坚固 配方 历史 执着 D. 别至 破裂 阻力 援助 6. 下面对加点字词解释错误的一项是（　　） A. 迟日江山丽（春日） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 九月九日忆山东兄弟（指山东省） D. 独在异乡为异客（他乡） 7. 2026年2月10日是北方小年，民俗博物馆将举办小年送春联活动。下面通知正确的是（　　） A. B. C. 根据要求完成句子。 8. 例：朋友摇摇头，皱着眉头说：“那你哪一天才能到楚国啊！” 叔叔________________地说：“快看！在澳门乒乓球世界杯中，孙颖莎4比1战胜对手，成功卫冕，并成为历史上首位实现世界杯三连冠的选手！” 9. 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词语写句子） __________________________ 10. 小华参观博物馆后写下了自己的体会，其中有两处错误，请你帮他用修改符号改一改。 巨野博物馆里面有许多文物精美的。我们领略到了古人的智慧不仅，还感受到了中华文化的博大精深。 11. 根据所学知识填空。 （1）大自然中有可爱的生灵。春天，“那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这__________的图画中，为春光平添了许多__________”。夏天，“荷叶__________的，像一个个碧绿的__________”。 （2）中国传统文化博大精深。蔡伦改进的__________，李春设计并参加建造的__________，张择端绘制的名画《__________》，还有中医四诊“__________”，这些都是中国宝贵的文化遗产。 （3）诗句有美景：读杜甫的“泥融飞燕子，______________”就仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；走在绿树成荫的山路上，耳边传来黄鹂的歌声，这正是曾几的佳句：“______________，添得黄鹂四五声。” 综合性学习 读关于中国传统节日的思维导图，完成练习。 12. 上述思维导图介绍的传统节日是__________，主要是从节日别称、__________、节日由来和__________四个方面介绍的。 13. 下列选项中，（　　）不是这个节日的别称。 A. 端阳 B. 重午 C. 重阳 14. 在本学期学过的古诗中，你一定积累了不少与传统节日有关的诗句。请写出你最喜欢的两句，并在后面的括号中注明诗句所描写的节日。 诗句：“________________，________________。” 节日：_________ 15. 剪纸传承人以“中国古代寓言”为题材创作了剪纸作品。请你认真思考，完成下面的题目。 （1）第①幅剪纸作品对应的寓言故事是《_________》。 （2）第②幅剪纸作品对应的寓言故事是《_________》。根据图片，我想到了“______________，折颈而死。因释其耒而守株，冀______________”。 第二部分 阅读与鉴赏 课内阅读 大家来到了海洋馆，工作人员给大家介绍了海底的动植物，请你一起来探秘吧！ 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 16. 用“______”画出第①自然段的中心句。 17. 结合第①自然段，完成下表。 海底动物 活动方法或特点 海参 ________ _________ 攻击时比普通火车还快 乌贼和章鱼 ________ ________ ________ 18. 第②自然段是怎样将中心意思说清楚的？找一找，填一填。 19. 下列关于短文内容的说法，不正确的一项是（　　） A. “比普通的火车还快”通过与火车的速度作比较，说明了这种鱼速度很快。 B. “每小时只能前进四米”用具体数字告诉了我们海参的速度有多慢。 C. “免费的长途旅行”形象地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子。 D. 第②自然段中列举最大的海藻和最小的海藻的大小，是为了说明它们的地位很特殊。 课外阅读 公鸡学叫 ①公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。 ②公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听！把人家的耳朵都震聋了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成？你应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气的，就像敲破锣。瞧，你应该像我一样，喵——喵——听见了吗？多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了。 ③一天晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音？阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么？”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。 ④公鸡站在门外想了一夜，终于明白了___________ 20. 短文中加点的“纳闷”的意思是（　　） A. 非常生气 B. 疑惑不解 C. 闷闷不乐 D. 恍然大悟 21. 公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是_____________。 22. 联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在下面的横线上。 _____________________ 23. 公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语（　　） A. 滥竽充数 B. 南辕北辙 C. 邯郸学步 D. 叶公好龙 第三部分 表达与交流 24. 习作 题目：我喜欢_________ 提示：可以填写某种植物或动物，也可以是某个节日、某个人或某件事等等，把观察到的或印象深刻的地方写下来，并写出喜欢的原因，写的时候尽量用上好词佳句，使文章更生动。 要求：（1）把题目补充完整；（2）语句通顺，写出你对所填内容的喜爱之情； （3）书写工整，正确使用标点符号；（4）250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文期中试题 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用 读语境，完成相关练习。 小美和小刚在散（sǎn sàn）步，他家的小狗“豆豆”很xùn liáng（　　），是只shàn liáng（　　）的狗。它趴在草地上，一副méi jīng dǎ cǎi（　　）的模（mú mó）样。 池塘边，一只小虫落水了，处境wēi xiǎn（　　）。草丛里虫声细细的，像在qiè qiè sī yǔ（　　）。小刚提议做个shí yàn（　　）：看蚂蚁能否辨认回家的路。他们津津有味地看着，仔细jiǎn chá（　　）路线，确认wú wù（　　）后笑了。 原来，留心观察生活就能收获bǎo guì（　　）的jīng yàn（　　）。 1. 根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 3. 请写两个像“津津有味”这样的词语：____________、____________。 【答案】1. 驯良 善良 没精打采 危险 窃窃私语 实验 检查 无误 宝贵 经验 2. sàn mú 3. ①. 念念不忘 ②. 欣欣向荣 【解析】 【1题详解】 书写时注意“驯”“采”“险”“窃”“验”“贵”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“散”“模”的读音。 【3题详解】 “津津有味”是AABC式词语（前两个字相同，后两个字不同），写出任意两个符合该结构的常用词语即可，本题答案不唯一，如：依依不舍、闪闪发光。 选择题 4. 下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A. 凶恶（è） 逆风（nì） 纤细（xiān） 长年累月（léi） B. 差别（chā） 遵守（zūn） 拱桥（gǒng） 千乘之国（chéng） C. 撒手（sā） 搏斗（bó） 否则（fǒu） 翩翩起舞（piǎn） D. 摊贩（fàn） 打捞（lāo） 开拓（tuò） 匕首（bǐ） 【答案】D 【解析】 【详解】A．长年累月（lěi）； B．千乘之国（shèng）； C．翩翩起舞（piān）。 5. 下列词语书写全部正确的一组是（　　） A. 融化 姿势 冗长 折分 B. 偶而 将近 攻击 贡献 C. 坚固 配方 历史 执着 D. 别至 破裂 阻力 援助 【答案】C 【解析】 【详解】A．拆分； B．偶尔； D．别致。 6. 下面对加点字词解释错误的一项是（　　） A. 迟日江山丽（春日） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 九月九日忆山东兄弟（指山东省） D. 独在异乡为异客（他乡） 【答案】C 【解析】 【详解】C.诗句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，诗中的“山东”指华山以东（王维的家乡蒲州在华山以东），并非现在的山东省。 7. 2026年2月10日是北方小年，民俗博物馆将举办小年送春联活动。下面通知正确的是（　　） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】通知是否正确，主要看格式、内容要素、标点是否规范：正文右下方必须包含发文单位和发文日期。活动通知需写清时间、地点/主办单位、活动内容。 A．缺少发文单位“民俗博物馆”，格式不完整。 B．缺少发文日期，格式不完整。 C．正文右下方同时有发文单位“民俗博物馆”和发文日期“2026年1月3日”，格式正确。内容包含了活动时间、主办单位、活动内容，要素齐全。 根据要求完成句子。 8. 例：朋友摇摇头，皱着眉头说：“那你哪一天才能到楚国啊！” 叔叔________________地说：“快看！在澳门乒乓球世界杯中，孙颖莎4比1战胜对手，成功卫冕，并成为历史上首位实现世界杯三连冠的选手！” 【答案】瞪大双眼，满脸惊喜，兴奋不已 【解析】 【详解】例句中“摇摇头”“皱着眉头”是通过对人物动作、神态的描写，生动地展现出朋友对说话对象前往楚国这一行为的不认同的心情。补充句子时，首先要理解句子所传达的情感，此句是关于孙颖莎取得优异成绩的喜讯，应是积极、兴奋的情感。从动作、神态方面入手，选取合适的内容来表现这种情感。 示例：叔叔挥舞着手臂，眼睛放光，兴奋地说：“快看！在澳门乒乓球世界杯中，孙颖莎4比1战胜对手，成功卫冕，并成为历史上首位实现世界杯三连冠的选手！” 9. 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词语写句子） __________________________ 【答案】同学们在操场上玩：有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。 【解析】 【详解】例句运用了“有的……有的……有的……”的排比句式，列举了街上不同人的不同行为。仿写时也用上这个结构和语言风格。 示例：坐在公园里的，是熙熙攘攘、悠闲自得的人群：有的放着风筝，有的带着孩子玩耍，有的悠闲地坐在长椅上阅读。 10. 小华参观博物馆后写下了自己的体会，其中有两处错误，请你帮他用修改符号改一改。 巨野博物馆里面有许多文物精美的。我们领略到了古人的智慧不仅，还感受到了中华文化的博大精深。 【答案】 【解析】 【详解】这句话第一处属于语序颠倒，“文物”和“精美的”位置摆放错误，形容词应该放在名词前面，要调整为“许多精美的文物”；第二处同样是语序颠倒，关联词“不仅”位置不当，应放在“领略到了古人的智慧”前面，调整为“我们不仅领略到了古人的智慧，还感受到了中华文化的博大精深”。 11. 根据所学知识填空。 （1）大自然中有可爱的生灵。春天，“那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这__________的图画中，为春光平添了许多__________”。夏天，“荷叶__________的，像一个个碧绿的__________”。 （2）中国传统文化博大精深。蔡伦改进的__________，李春设计并参加建造的__________，张择端绘制的名画《__________》，还有中医四诊“__________”，这些都是中国宝贵的文化遗产。 （3）诗句有美景：读杜甫的“泥融飞燕子，______________”就仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；走在绿树成荫的山路上，耳边传来黄鹂的歌声，这正是曾几的佳句：“______________，添得黄鹂四五声。” 【答案】 ①. 光彩夺目 ②. 生趣 ③. 挨挨挤挤 ④. 大圆盘 ⑤. 造纸术 ⑥. 赵州桥 ⑦. 清明上河图 ⑧. 望闻问切 ⑨. 沙暖睡鸳鸯 ⑩. 绿阴不减来时路 【解析】 【详解】（1）书写时注意“彩、趣、挨、圆”的正确写法。 （2）东汉时期的蔡伦，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。隋朝石匠李春设计并参加建造了赵州桥，到现在已经有一千四百多年了。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，生动记录了北宋都城的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期社会经济状况的写照。望闻问切是中医的精髓，体现了中国古代医学的科学性和整体性，是宝贵的传统文化遗产。 （3）书写时注意“暖、鸳、鸯、绿、减”的正确写法。 综合性学习 读关于中国传统节日的思维导图，完成练习。 12. 上述思维导图介绍的传统节日是__________，主要是从节日别称、__________、节日由来和__________四个方面介绍的。 13. 下列选项中，（　　）不是这个节日的别称。 A. 端阳 B. 重午 C. 重阳 14. 在本学期学过的古诗中，你一定积累了不少与传统节日有关的诗句。请写出你最喜欢的两句，并在后面的括号中注明诗句所描写的节日。 诗句：“________________，________________。” 节日：_________ 【答案】12. ①. 端午节 ②. 名称由来 ③. 节日习俗 13. C 14. ①. 爆竹声中一岁除 ②. 春风送暖入屠苏 ③. 春节 【解析】 【导语】这份端午节思维导图以清晰的层级结构，系统梳理了端午的别称、名称由来、节日起源与传统习俗，逻辑严谨、脉络分明。它以“中国传统节日端午”为核心，串联起节日的文化渊源与民俗细节，既直观呈现了端午“祭屈原”的文化内核，又完整罗列了吃粽子、赛龙舟等民俗，将节日的历史底蕴与生活烟火气相融，是一份条理清晰、内容详实的端午文化梳理，兼具知识性与实用性。 【12题详解】 结合思维导图，我们可以知道，思维导图中核心概念词是：中国的传统节日——端午；主要从节日别称、名称由来、节日由来和节日风俗四个方面来介绍的。 【13题详解】 要想了解节日的别称，可以从思维导图中节日的别称介绍来了解，通过仔细阅读可知：端午节的别称有端阳、重午和重五，无重阳，因此选C。 【14题详解】 结合平时的生活积累，学会搜集中国的传统节日，写出对应诗句、标注正确节日即可。答案不唯一。 示例： 诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 节日：清明节 15. 剪纸传承人以“中国古代寓言”为题材创作了剪纸作品。请你认真思考，完成下面的题目。 （1）第①幅剪纸作品对应的寓言故事是《_________》。 （2）第②幅剪纸作品对应的寓言故事是《_________》。根据图片，我想到了“______________，折颈而死。因释其耒而守株，冀______________”。 【答案】 ①. 叶公好龙 ②. 守株待兔 ③. 兔走触株 ④. 复得兔 【解析】 【详解】（1）第①幅剪纸画面中有人、龙、镜子，对应寓言《叶公好龙》，故事讲叶公表面爱龙、实则怕龙的特点，与画面元素契合。 （2）第②幅剪纸画面中有农夫、树桩、耒，对应寓言《守株待兔》，课文原句为“兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔”，与画面中农夫、树桩的场景契合。 第二部分 阅读与鉴赏 课内阅读 大家来到了海洋馆，工作人员给大家介绍了海底的动植物，请你一起来探秘吧！ 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 16. 用“______”画出第①自然段的中心句。 17. 结合第①自然段，完成下表。 海底动物 活动方法或特点 海参 ________ _________ 攻击时比普通火车还快 乌贼和章鱼 ________ ________ ________ 18. 第②自然段是怎样将中心意思说清楚的？找一找，填一填。 19. 下列关于短文内容的说法，不正确的一项是（　　） A. “比普通的火车还快”通过与火车的速度作比较，说明了这种鱼速度很快。 B. “每小时只能前进四米”用具体数字告诉了我们海参的速度有多慢。 C. “免费的长途旅行”形象地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子。 D. 第②自然段中列举最大的海藻和最小的海藻的大小，是为了说明它们的地位很特殊。 【答案】16. 海里的动物，各有各的活动方法。 17. ①. 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米 ②. 身体像梭子的鱼 ③. 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退 ④. 有些贝类 ⑤. 自己不动，巴在轮船底下作免费的长途旅行 18. 按从上到下、从左到右顺序填写：海底的植物差异也很大；色彩多种多样；大小差异很大 19. D 【解析】 【导语】这篇《海底世界》节选是很优秀的小学语文读写训练范本，采用清晰的“总分”构段方式，每段围绕中心句展开，条理分明。 它语言浅近又生动，活用拟人、列数字、作比较等写法，把海底动物活动特点、植物差异讲得鲜活有趣，兼具知识性与童趣，很适合训练学生的概括与构段写作能力。 【16题详解】 第①段是总分结构，开头第一句总起全段，总说海里动物各有不同的活动方法，后文分别介绍不同动物的活动特点，因此这句话是中心句。 【17题详解】 根据本文第①段“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知，海参的活动方法、特点是“肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”；由“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知“一种身体像梭子的鱼”攻击时比普通火车还快；由“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。”可知，他们靠“突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”的方式进行活动；由“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”可知，“有些贝类”的活动方式是“自己不动，巴在轮船底下作免费的长途旅行”。 【18题详解】 第②段是总分结构，中心句为开头第一句“海底的植物差异也很大”，之后从两个方面说明海底植物的差异：一方面写海底植物色彩种类多，另一方面写海底植物的大小差距非常大，按结构填空即可。 【19题详解】 D．第②段列举最大海藻和最小海藻，目的是说明海底植物的大小差异很大，突出“海底植物差异大”的中心意思，不是为了说明它们地位特殊。 课外阅读 公鸡学叫 ①公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。 ②公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听！把人家的耳朵都震聋了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成？你应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气的，就像敲破锣。瞧，你应该像我一样，喵——喵——听见了吗？多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了。 ③一天晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音？阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么？”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。 ④公鸡站在门外想了一夜，终于明白了___________ 20. 短文中加点的“纳闷”的意思是（　　） A. 非常生气 B. 疑惑不解 C. 闷闷不乐 D. 恍然大悟 21. 公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是_____________。 22. 联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在下面的横线上。 _____________________ 23. 公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语（　　） A. 滥竽充数 B. 南辕北辙 C. 邯郸学步 D. 叶公好龙 【答案】20. B 21. 公鸡盲目模仿别人的叫声，丢掉了自己原本打鸣的特长，把自己原来的打鸣本领全忘了，再也不打鸣了。 22. 不能盲目模仿别人，不能丢掉自己原本的长处，每个人都有自己的特点，做好自己、发挥自己的特长才对。 23. C 【解析】 【导语】这是一篇浅显生动的少儿寓言，情节简单脉络清晰，很适合作为中小学课外阅读材料。故事借盲目跟风学他人叫声、反倒丢掉自身打鸣特长的公鸡，讽刺了丢掉本我、盲目模仿的行为，道理直白引人深思，既可以考察文本理解能力，也能引导学生思考自我定位的意义。 【20题详解】 原文第③自然段，原文写主人听到公鸡的怪叫后发出疑问“这是什么声音？”说明主人不清楚奇怪声音的来源，心里充满疑惑，因此“纳闷”指疑惑不解，选B。其他选项：“非常生气”是后续主人赶公鸡时的情绪，“闷闷不乐”指心情不快活，“恍然大悟”指突然明白，都不符合语境。 【21题详解】 第②自然段结尾明确交代“公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了”；第③自然段主人的话“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么？”直接点出被赶走的核心原因，整合两处内容即可得出答案：公鸡丢掉了自己原本打鸣的特长，学其它动物叫，反而把自己原本的叫声忘光了，不再每天早晨打鸣，还发出阴阳怪气的怪声，让主人十分生气，因此被赶出门。 【22题详解】 全文围绕公鸡盲目学习其他动物的叫声，反而弄丢了自己原本打鸣的特长展开，最终落得被赶出家门的下场，因此公鸡明白的道理就是不能盲目模仿他人，要守住自己原本的长处，表述合理即可。 示例：不能盲目跟风学别人，每个人都有自己原本的特长，丢了自己的本事，最后只会一无所成。 【23题详解】 “邯郸学步”这则寓言讲的是有人去邯郸学习当地人走路的姿势，结果不仅没学会，还忘记了自己原本怎么走路，最终只能爬着回去，和文中公鸡学其他动物叫、忘记自己原本叫声和特长的经历完全契合。选C。 第三部分 表达与交流 24. 习作 题目：我喜欢_________ 提示：可以填写某种植物或动物，也可以是某个节日、某个人或某件事等等，把观察到的或印象深刻的地方写下来，并写出喜欢的原因，写的时候尽量用上好词佳句，使文章更生动。 要求：（1）把题目补充完整；（2）语句通顺，写出你对所填内容的喜爱之情； （3）书写工整，正确使用标点符号；（4）250字左右。 【答案】例文： 我喜欢月季花 我最喜欢的花是月季花。 月季花十分美丽，颜色特别丰富，有火红的、粉嫩的、金黄的，还有淡雅的纯白色。它的花瓣层层叠叠、紧紧相拥，边缘微微卷起，摸起来柔软顺滑，像小姑娘娇嫩可爱的脸蛋。碧绿的叶片长得十分茂盛，边缘带着整齐的小锯齿，绿油油的发亮。灰褐色的枝干上长满尖尖的小刺，好像勇敢的小卫士，时刻保护着自己。 月季花特别坚强，生命力十分旺盛。不管是春风吹拂，还是夏日暴雨，它都昂首挺立，勇敢绽放。它一年四季常开不败，每个月都能悄悄吐露芬芳。远远望去，一朵朵月季花亭亭玉立，姿态优美，淡淡的清香随风飘散，引来勤劳的小蜜蜂采蜜，彩色的蝴蝶在花间翩翩起舞。 我喜欢月季花，不仅喜欢它娇艳动人的模样，更喜欢它不怕风雨、顽强生长、默默装点生活的美好品格。 【解析】 【详解】一、审题 这是半命题作文，以“我喜欢_________”为题，写作时先要把题目补充完整（动物、植物、节日、家人、玩具、风景）。核心关键词是“喜欢”，文章不能只写“它是什么样的”，必须写出“为什么喜欢”，还要有真情实感。 二、立意 通过描写所填对象的特点、与自己相关的故事等，表达对其的喜爱之情，展现其独特之处或带给自己的美好感受。 三、写作思路 开头：点明喜欢的对象，用简洁的语言引出，可稍作铺垫，营造氛围。​ 中间：详细描写对象的特点，如植物的形态、动物的习性等；讲述与对象相关的印象深刻的事，结合具体场景，运用好词佳句；阐述喜欢的原因，体现其带来的感受。 结尾：总结对对象的喜爱，升华情感，表达珍惜或期待与之相关的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $