“基础语法”专项——缩句与扩句、转述句、修改病句综合 讲义-2025-2026学年统编版语文五年级下册

五年级语文下册“基础语法”专项——缩句与扩句、转述句、修改病句综合 同学们，大家好。五年级下册的句子练习中，缩句与扩句、转述句、修改病句是三大“拦路虎”。很多同学缩句时去掉不该去的，扩句时加得乱七八糟，转述句分不清人称和标点，修改病句找不到病因。今天，老师就把这三类题型集中攻克。每个题型都配有口诀、示例和大量闯关训练。读完这一篇，考试中句子类题目你一分都不会丢。 第一部分：缩句——去掉枝叶，留下主干 缩句就是去掉句子中描写、修饰、补充的词语，只留下最核心的“谁干什么”或“谁怎么样”或“什么怎么样”。就像给大树剪掉多余的枝条，只留下主干。 口诀：缩句很简单，把“的”“地”前面删，把“得”后面也去掉，数量、时间、地点别保留。 示例一：满头白发的老奶奶颤巍巍地走进了医院。缩句：老奶奶走进医院。 示例二：美丽的花园里到处是盛开的花朵。缩句：花园里是花朵。（注意：地点状语“花园里”可保留作主语的一部分） 更标准处理：一般“在……里/上/下”往往保留地点作为状语，但考试通常缩成“花园里有花朵”。为避免争议，我们用典型题。最佳练习：我家的院子里有一棵高大的枣树。缩句：院子里有枣树。或“有枣树”？最好为“院子里有枣树”。 在实际教学中，缩句保留“地点+谓语+宾语”。例如：操场上有许多同学在跑步。缩句：操场上有同学跑步？不，更规范：操场上有同学。因为“跑步”是修饰？其实是谓语。最好统一规则：缩到最简。推荐：去掉所有修饰，保留“主+谓+宾”。如“操场上有许多同学在跑步”缩为“操场上有同学”，或“同学跑步”。后者更简洁。考试一般倾向于“同学跑步”。为统一，本专题采用“谁干什么”原则： 例：同学们在操场上快乐地踢足球。缩句：同学们踢足球。 闯关训练（缩句10题，每题2分，答案在后） 1. 古老的故宫博物院收藏着无数珍贵的文物。 2. 一片片金黄色的落叶从树上慢慢地飘落下来。 3. 我养的那只可爱的小白兔正在津津有味地吃胡萝卜。 4. 他的脸上露出了一丝得意的笑容。 5. 小明在教室里认真地写作业。 6. 那只受伤的大雁无力地拍打着翅膀。 7. 家乡的那座石拱桥已经有五百多年的历史了。 8. 一阵凉爽的秋风吹过金黄的田野。 9. 满头白发的老爷爷在公园里打太极拳。 10. 我们班的同学都积极地参加了这次植树活动。 参考答案： 1. 故宫博物院收藏文物。 2. 落叶飘落下来。（或“落叶飘落”） 3. 小白兔吃胡萝卜。 4. 脸上露出笑容。 5. 小明写作业。 6. 大雁拍打翅膀。 7. 石拱桥有历史。 8. 风吹过田野。 9. 老爷爷打太极拳。 10. 同学参加活动。 （注：第2题“飘落下来”中的“下来”可保留趋势补语；第4题“脸上”看作主语一部分） 第二部分：扩句——给句子添枝加叶 扩句是在主干上加修饰词，让句子更具体、生动。可以加形容词、数量词、地点、时间、比喻等。 口诀：扩句并不难，加“的”“地”“得”，再添时间和地点，还可以用比喻更形象。 示例：小鸟唱歌。扩句：一只漂亮的小鸟在树枝上欢快地唱歌。（加数量、形容词、地点、副词） 闯关训练（扩句10题，每题2分，开放答案，仅提供示例） 1. 太阳升起。（扩句） 2. 同学们读书。 3. 花儿开放。 4. 星星闪烁。 5. 妈妈笑了。 6. 雨下着。 7. 小河流淌。 8. 风筝飞舞。 9. 老师批改作业。 10. 运动员冲向终点。 参考答案（示例）： 1. 火红的太阳从东方缓缓升起。 2. 教室里，同学们正在大声朗读课文。 3. 春天到了，五颜六色的花儿在风中悄悄开放。 4. 夜空中无数的星星一闪一闪地眨着眼睛。 5. 听到这个好消息，妈妈欣慰地笑了。 6. 窗外，哗哗的大雨不停地下着。 7. 清澈的小河哗啦啦地流淌着。 8. 广场上，五彩的风筝在蓝天上自由地飞舞。 9. 夜深了，敬爱的老师还在台灯下认真地批改作业。 10. 跑道上，运动员像离弦的箭一样冲向终点。 第三部分：转述句——把别人的话转告给别人 转述句就是把直接引语（某人说的话）改成间接引语。注意：人称要变（我→他/她，你→具体人），标点去掉引号，冒号变逗号，语气词去掉，时间地点要变。 口诀：去掉引号改逗号，人称要换好，我变他，你变人名，这那也换掉。 示例：老师说：“我明天带你们去春游。”转述：老师说，他明天带我们去春游。 注意：第二人称“你”要改成“我”或“他/她”或具体名字。例如：妈妈对我说：“你今天要写完作业。”转述：妈妈对我说，我今天要写完作业。或：妈妈让我今天写完作业。 闯关训练（转述句10题，每题2分） 1. 小明说：“我今天要去图书馆借书。” 2. 张老师对同学们说：“你们要好好复习。” 3. 爸爸对我说：“明天我带你去看电影。” 4. 小红说：“我昨天已经完成了作业。” 5. 弟弟兴奋地喊：“哥哥，我考了100分！” 6. 班长说：“我们班赢得了篮球比赛。” 7. 妈妈问：“你今天晚上想吃什么？” 8. 老师严厉地说：“上课不许讲话！” 9. 他对大家说：“这件事我会负责到底。” 10. 奶奶笑着说：“我小时候哪有你们这么幸福啊。” 参考答案： 1. 小明说，他今天要去图书馆借书。 2. 张老师对同学们说，让他们要好好复习。 3. 爸爸对我说，明天他带我去看电影。 4. 小红说，她昨天已经完成了作业。 5. 弟弟兴奋地喊，哥哥，他考了100分。 6. 班长说，他们班赢得了篮球比赛。 7. 妈妈问，我今天晚上想吃什么。 8. 老师严厉地说，上课不许讲话。 9. 他对大家说，这件事他会负责到底。 10. 奶奶笑着说，她小时候哪有我们这么幸福。 第四部分：修改病句——复习六种类型 还记得病句门诊室的六种病人吗？成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、句式杂糅。这里再快速回顾，并配上综合练习题。 成分残缺：缺主语或缺宾语。例：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。改为：这次活动使我明白了团结的重要性。 搭配不当：主谓或动宾不配。例：他的写作水平明显改进了。改进→提高。 语序不当：词语顺序错。例：我们讨论并听取了报告。改为：听取并讨论。 重复啰嗦：相同意思说两遍。例：大约有五十人左右。去掉“大约”或“左右”。 前后矛盾：前后冲突。例：我断定他大概生病了。去掉“断定”或“大概”。 句式杂糅：两句话混在一起。例：一个人是否优秀，取决于他的努力是分不开的。改为“取决于他的努力”或“与他的努力分不开”。 闯关训练（修改病句10题，每题2分） 1. 通过这次劳动，使我们改变了看法。 2. 春天到了，一朵朵美丽的鲜花。 3. 他认真听取并讨论了大家的意见。 4. 大约有一个多小时，他才赶到。 5. 我估计他今天一定不会来了。 6. 李老师光荣地获得了“优秀教师”称号。 7. 我们正在观看优美漂亮的舞蹈。 8. 能否坚持锻炼，是健康的基础。 9. 他因为热情，所以同学们都叫他“热心肠”。 10. 小红的写作水平明显改进了。 参考答案： 1. 删去“使”。（或删去“通过”） 2. 句末加“盛开了”。（成分残缺） 3. 正确。（没有错误，保留） 4. 删去“大约”或“一个多”。 5. 删去“估计”或“一定”。 6. 正确。 7. 删去“优美”或“漂亮”。 8. 删去“能否”。 9. 关联词搭配正确，保留。（因果关系成立） 10. “改进”改为“提高”。 第五部分：综合闯关训练——混合题型（30题） 1. 缩句：美丽的天鹅在平静的湖面上优雅地游来游去。答案：天鹅游来游去。 2. 扩句：星星眨眼。答案示例：调皮的星星在夜空中不停地眨着眼睛。 3. 转述句：小明对小红说：“明天我帮你值日。”答案：小明对小红说，明天他帮她值日。 4. 修改病句：数学对我很感兴趣。改为：我对数学很感兴趣。 5. 缩句：一群活泼可爱的孩子在操场上快乐地做游戏。答案：孩子做游戏。 6. 扩句：树叶飘落。答案示例：金黄的树叶从树上纷纷飘落下来。 7. 转述句：爸爸说：“我今晚要加班，你们先吃。”答案：爸爸说，他今晚要加班，让我们先吃。 8. 修改病句：我们要继承和发扬艰苦奋斗。句末加“的精神”。 9. 缩句：他的脸上露出了满意的笑容。答案：脸上露出笑容。 10. 扩句：雨下大了。答案示例：黄豆般的大雨，哗哗地下着。 11. 转述句：老师说：“你们要诚实。”答案：老师说，让我们要诚实。 12. 修改病句：全班同学都到了，只有王刚没来。改为：全班除了王刚，其他人都到了。 13. 缩句：那本崭新的语文书被我不小心弄丢了。答案：语文书被弄丢。 14. 扩句：汽车开过来了。答案示例：一辆红色的汽车飞快地开过来了。 15. 转述句：她问我：“你去过北京吗？”答案：她问我是否去过北京。 16. 修改病句：他穿了一件灰色大衣，一顶蓝帽子。加上“戴了”。 17. 缩句：我家院子里有一棵高大的枣树。答案：院子里有枣树。 18. 扩句：蜜蜂采蜜。答案示例：勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。 19. 转述句：妈妈叮嘱我：“过马路要小心。”答案：妈妈叮嘱我，过马路要小心。 20. 修改病句：他的语文成绩越来越优秀了。正确。 21. 缩句：小猴子顽皮地抓着树枝荡来荡去。答案：小猴子荡来荡去。 22. 扩句：萤火虫发光。答案示例：夏夜，萤火虫在草丛中一闪一闪地发光。 23. 转述句：他对我说：“这本书我已经看完了。”答案：他对我说，那本书他已经看完了。 24. 修改病句：因为今天下雨，所以运动会延期举行。正确。 25. 缩句：一只受了伤的小鸟无力地躺在草地上。答案：小鸟躺在草地上。 26. 扩句：花儿开了。答案示例：五颜六色的花儿在春风中悄悄地开了。 27. 转述句：老师说：“这个题我已经讲过三遍了。”答案：老师说，那个题他已经讲过三遍了。 28. 修改病句：我们认真讨论并听取了老师的话。改为：听取并讨论。 29. 缩句：每个人的内心深处都藏着一个美丽的梦想。答案：内心深处藏着梦想。 30. 扩句：太阳落山了。答案示例：火红的太阳缓缓地落山了。 第六部分：原创检测卷（含完整答案） 五年级下册·基础语法专项测试 时间：30分钟 满分：100分 一、缩句（每题3分，共15分） 1. 一片片金黄的落叶从树上慢慢地飘落下来。 2. 我家的院子里有一棵粗壮的老槐树。 3. 那只受伤的大雁无力地拍打着翅膀。 4. 满头白发的老爷爷在公园里打太极拳。 5. 我们班的同学都积极地参加了这次植树活动。 答案： 1. 落叶飘落下来。 2. 院子里有槐树。 3. 大雁拍打翅膀。 4. 老爷爷打太极拳。 5. 同学参加活动。 二、扩句（每题3分，共15分，答案不唯一，示例仅供参考） 1. 太阳升起来。 2. 同学们读书。 3. 星星闪烁。 4. 小草发芽。 5. 风筝飞起来。 答案示例： 1. 火红的太阳从东方缓缓升起来。 2. 清晨，同学们在教室里大声读书。 3. 夜空中无数星星快活地闪烁着。 4. 春天到了，嫩绿的小草悄悄发芽。 5. 广场上，五颜六色的风筝自由地飞起来。 三、转述句（每题3分，共15分） 1. 小明说：“我今天要去看望奶奶。” 2. 老师对同学们说：“你们要认真完成作业。” 3. 爸爸说：“周末我带你们去爬山。” 4. 小红问：“你愿意和我一起做手工吗？” 5. 妈妈叮嘱我：“放学后直接回家。” 答案： 1. 小明说，他今天要去看望奶奶。 2. 老师对同学们说，让他们要认真完成作业。 3. 爸爸说，周末他带我们去爬山。 4. 小红问我是否愿意和她一起做手工。 5. 妈妈叮嘱我，放学后直接回家。 四、修改病句（每题3分，共15分） 1. 通过这次活动，使我增强了自信。 2. 他的写作水平明显改进了。 3. 大约有二十人左右参加了比赛。 4. 能否努力学习，是取得好成绩的关键。 5. 我们认真讨论并听取了班长发言。 答案： 1. 删去“使”或删去“通过”。 2. “改进”改为“提高”。 3. 删去“大约”或“左右”。 4. 删去“能否”。 5. 改为“听取并讨论”。 五、综合选择题（每题4分，共20分） 1. 下列缩句正确的一项是（ ） A. 我们班的小明同学在操场上飞快地跑步。缩句：小明跑步。 B. 美丽的花园里到处是盛开的花朵。缩句：花园里是花朵。 C. 他的心里充满了喜悦。缩句：心里充满喜悦。 D. 以上都对。 2. 下列扩句不恰当的一项是（ ） A. 小鸟唱歌——一只小鸟在唱歌。 B. 花儿开放——花儿开放了。 C. 太阳升起——太阳升起，照亮大地。 D. 妈妈笑——妈妈开心地笑。 3. 下列转述句正确的一项是（ ） A. 妈妈说：“我今天加班。”转述：妈妈说，我今天加班。 B. 小明说：“我忘了带书。”转述：小明说，他忘了带书。 C. 老师问：“你听懂了吗？”转述：老师问我你听懂了吗。 D. 弟弟喊：“姐姐快来！”转述：弟弟喊姐姐快来。 4. 下列修改病句正确的一项是（ ） A. 他穿了一件大衣和一顶帽子。改为：他穿了一件大衣，戴了一顶帽子。 B. 小红学习了，不仅成绩好，而且爱劳动。改为：小红不仅成绩好，而且爱劳动。 C. 我们一定要健全少先队组织。正确。 D. 他的书架上摆满了书。正确。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过老师的教育，使他认识到了错误。 B. 我们要虚心帮助同学。 C. 春天的西湖是个美丽的季节。 D. 能不能专心听讲，是成绩好的关键。 答案：1D 2B 3B 4A 5B 六、下面一段话中有4处语病，请用修改符号在原句上修改（20分） 我班的图书角已经断断续续开放了半年。为了使图书角发挥更好的作用，我班最近召开了一次“我爱读书”。会上，同学们积极发言。大家一致认为，只要养成良好的读书习惯，才能增长知识，丰富视野。 答案： 1. “断断续续”改为“连续”或删除。 2. “我爱读书”加上“主题班会”。 3. “只要”改为“只有”。 4. “丰富”改为“开阔”。 第七部分：结语 同学们，缩句、扩句、转述句、修改病句，是句子的基本功。今天你通过大量练习，应该能够熟练掌握了。把这些方法用在平时的作文和阅读中，你的语言表达会更加准确、生动。祝你考试顺利，我们所有五下专题到此全部完成。 1 学科网（北京）股份有限公司 $