2.2　大气压强 练习课件- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第2课时　大气压对天气、沸点、 人体的影响 A组　基础训练 1. 大气压的变化对人体有一定的影响，如晴朗的天气一般感到（　C　） A. 疲倦 B. 心绪不宁 C. 心情比较舒畅 D. 情绪不安 C 2. 如图表示A、B两地竖直方向空气流动的情况，下列说法正确的是 （　D　） A. 近地面A地为高压控制，天气晴朗；B地为低压控制，天气阴雨 B. 近地面A地为低压控制，天气晴朗；B地为高压控制，天气阴雨 C. 近地面A地为高压控制，天气阴雨；B地为低压控制，天气晴朗 D. 近地面A地为低压控制，天气阴雨；B地为高压控制，天气晴朗 D 3. 小柯参加夏令营到海拔接近4000m的九寨沟地区进行生态考察，他遇到了 下列现象，其中三个现象产生的原因相同，则与其他现象产生的原因不同的 现象是（　D　） A. 密封包装的蛋黄派包装袋鼓胀得好像石头一样硬 B. 山顶喝了大半的纯净水瓶，盖好后带下山，瓶变瘪了 C. 乘汽车上山时人不断放出肠中之气 D. 天亮时间比家乡晚了约一个小时 D 4. 在探究“气压减小时，水的沸点是否降低”的实验时，要进行的操作是 （　B　） B 5. 在制糖工业中，要用沸腾的办法除去糖汁中的水分。为了使糖在沸腾的时 候不变质，沸腾的温度要低于100℃，应采用的办法是（　A　） A. 减小气压，降低沸点 B. 增大气压，降低沸点 C. 尽量缩短加热时间 D. 微火加热，使糖缓慢沸腾 A 6. 小明阅读到以下的材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟 饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间 存在怎样的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。 时间/min 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 70 78 86 91 102 102 102 【实验一】用酒精灯加热烧瓶内的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到 沸腾过程中温度随时间的变化如下表所示： （1）由数据可知，当时烧瓶内气压 （填“大于”“小于”或“等 于”）1个标准大气压。 大于　 （2）【实验二】烧瓶中的水沸腾（如图）后移去酒精灯，水停止沸腾；待 水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活 塞，看到水重新沸腾。 实验表明： ⁠。 液体的沸点随着气压的降低而减小　 （3）若利用图c装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾 后，小明该如何操作？ ⁠ ⁠。 向内推动注射器，水停止沸腾，再加热一会，水重 新沸腾，并且此时水的温度大于100℃　 B组　自主提高 7. 如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用真空吸盘起重机的示意图，起重机上有 若干个相同的真空吸盘。下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是 （　B　） A. 吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气 B. 当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力 C. 若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数 D. 吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板 B 8. 用如图所示的装置做“喷泉实验”，关于该实验的四点说明中，正确的是 （　C　） ①球A里的气压大于大气压　②球A里的气压小于大气压　③喷泉停止时， 容器A中的气压等于大气压　④喷泉最后如能将水灌满A球，说明喷泉喷水 前A球内为真空 A. 只有② B. ②③ C. ②④ D. ②③④ C 9. 高压锅在厨房里是一种常见的烹饪工具。现测得某品牌高压锅锅盖上的竖 直排气孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量100g，锅内的压强每增加 4×103Pa，液体的沸点增加1℃。标准大气压（1×105Pa）下水的沸点为 100℃。（g取10N/kg） （1）若它在标准大气压的地区使用，水的沸点可以达到多少摄氏度？（写 出计算过程） 【答案】G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，p＝＝＝＝1×105Pa，p内 ＝p0＋p＝1×105Pa＋1×105Pa＝2×105Pa， 锅内的压强每增加4×103Pa，液体的沸点增加1℃，则增大的沸点温度为Δt ＝＝25℃，t＝100℃＋Δt＝100℃＋25℃＝125℃。 （2）某科学小组的同学针对普通高压锅不能调温度的缺点，对普通高压锅 进行了技术改造，如图乙所示。工作原理：调节螺丝可以上下旋转，当往下 旋转时，弹簧对限压阀的压力变大。若要增大锅内蒸煮时的温度，可以采用 的方法是 ⁠（填字母）。 A. 适当增大排气孔的直径 B. 调节螺丝往下旋转 C. 调节螺丝往上旋转 D. 适当加大火力蒸煮 B　 谢谢观看！ $ 第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第1课时　大气压的存在、大气压的大小 A组　基础训练 1. 如图是“瓶中取袋”实验，其中“将塑料袋从瓶内拉出时，越拉越费 力”，产生这种现象的原因是塑料袋与玻璃瓶之间的（　D　） A. 气体越来越多 B. 气体越来越少 C. 气压越来越大 D. 气压越来越小 D 2. 下列出现的现象与大气压无关的是（　D　） A. 覆杯实验中手离开纸片不掉下来 B. 吸牛奶时牛奶盒变瘪 C. 瓶中取袋时很难将袋从瓶内拉出 D. 热气球升空 D 3. 下列有关大气压强的叙述正确的是（　D　） A. 马德堡半球实验测出了大气压值 B. 大气压的数值为1.01×105Pa C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D. 大气压的地区差异引起空气的流动，形成了风 4. 负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。下列处于 负压状态的是（　C　） A. 充完气的汽车轮胎 B. 高空飞行中的飞机机舱 C. 正在吸饮料的吸管 D. 太空中飞行的“神舟十一号”返回舱 D C 5. 小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作不能达到目的的是 （　C　） A. 用酒精灯加热空易拉罐一段时间后，将易拉罐封闭 B. 将空易拉罐密封后，放入密闭的玻璃钟罩内，用抽气机将钟罩内的气体抽 出 C. 用吹风机对着空易拉罐口吹风 D. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气 C 6. 如图所示，在验证大气压存在的实验中，盛水的杯子口盖着的纸片不会掉 下来的是（　D　） A. 只有甲 B. 只有乙 C. 只有丙 D. 乙和丙 D 7. 将装有少量水且桶口打开的铁桶放在火上加热几分钟后，用盖子盖紧铁 桶，然后浇上冷水，铁桶会被压瘪，如图所示，将铁桶压瘪的是（　D　） A. 桶内产生的水蒸气 B. 桶内的热空气 C. 浇上去的冷水 D. 外面的大气压 D 8. 利用大气压原理解释生活现象时，小黄经分析后构建出思维模型，如 下图： （1）思维模型中的“？”处应填 ⁠ （填“开放”或“密闭”）。 密闭　 （2）课本中的“瓶中取袋”实验是通过上述思维模型中的 ⁠方 式减小塑料袋与瓶壁间的气压。 增大体积　 9. 大气压随高度的升高而降低，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下 表所示。 高度h/km 大气压p/×105Pa 0 1.01 0.4 0.97 0.8 0.92 1.4 0.86 2.0 0.79 （1）请你根据表中的数据，在如图所示的坐标中作出大气压随高度变化的 图像。 【答案】如图 高度h/km 大气压p/×105Pa 0 1.01 0.4 0.97 0.8 0.92 1.4 0.86 2.0 0.79 （2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为 ⁠ ⁠。 高度每升 高100m，大气压降低1000Pa　 （3）当高度为1km时，大气压约为 Pa。当高度为 3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为 Pa。 （4）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜想： ⁠ ⁠。 0.9×105或0.91×105　 0　 与季 节、温度、气候等有关　 高度h/km 大气压p/×105Pa 0 1.01 0.4 0.97 0.8 0.92 1.4 0.86 2.0 0.79 B组　自主提高 10. 为了更好地证明大气压的存在，老师对覆杯实验进行了改进，如图所示， 如果抽气至接近真空，你看到的现象将是（　D　） D 11. 如图是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景。将一书包挂在挂钩上后，吸盘 仍保持静止状态，下列说法正确的是（　A　） A. 吸盘对墙面的摩擦力竖直向下 B. 吸盘不掉是因为受到的大气压力等于吸盘重力 C. 墙面越凹凸不平，吸盘能挂的最大重物越重 D. 书包挂在挂钩上前后，吸盘与墙面的摩擦力保持不变 A 12. 小华感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”。粗心的小华将口服液盒 内特制吸管弄丢了，只好拿来一根饮料吸管插入瓶中，结果她费了很大的劲 才把药液“吸”上来。后来，她发现这两种吸管的形状不一样：饮料吸管外 壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图所示。请你运用物 理知识解释为什么两种吸管“吸”药的效果不同？ 【答案】吸管插入药液后，由于饮料吸管外壁光滑，它与药瓶的橡胶皮 盖紧密接触，空气不能进入，所以很难吸上药液。而口服液吸管的外壁 有棱（或凹凸不平），有利于空气进入瓶中，药液在大气压的作用下被 压入口中。 谢谢观看！ $ 第2章　大气与气候变化 第2节　大气压强 第3课时　生活用品与大气压、流体压强与流速的关系 A组　基础训练 1. 如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流 出。按压的作用是使桶内气压（　A　） A. 大于大气压 B. 等于大气压 C. 小于大气压 D. 变为零 A 2. 1912年秋季的一天，当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大 海上航行。离它100m左右的地方，有一艘巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶。 突然，“豪克号”偏离了方向，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，结果与 “奥林匹克号”相撞。如图所示，以下关于两船相撞的主要原因说法正确的 是（　C　） C A. 两船接近平行行驶时，两船间的水被挤压，流速加快，压强增大，造成两 船相撞 B. 两船接近平行行驶时，两船间的空气流速加快，压强增大，造成两船相撞 C. 两船接近平行行驶时，两船间的水被挤压，流速加快，压强减小，造成两 船相撞 D. 两船接近平行行驶时，两船间的空气流速加快， 压强减小，造成两船相撞 3. 小李做了一个有趣的实验（如图所示），取两个相同的玻璃杯，把乒乓球 放入左边杯子中。将两个玻璃杯口对口地放在同一水平面上，杯口之间距离 大约为1cm。对准两个杯口中间快速吹一口气，则乒乓球将（　B　） A. 向左杯的杯底处运动 B. 向左杯的杯口处运动 C. 静止不动 D. 原地跳动 B 4. 当火车驶过时，人即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象不 能用解释此现象的规律解释的是（　B　） A. 风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外 B. 用吸管把饮料吸进嘴里 C. 大风会把不牢固的屋顶掀翻 D. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 B 5. 如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置 时，可观察到a、b两管口均有水喷出，下列说法正确的是（　D　） A. a处流速快，水喷得较高 B. b处流速慢，水喷得较低 C. a、b水喷得一样高 D. 水的流速越快，压强越小 D 6. 如图甲所示，玻璃管中液面与瓶中液面等高（玻璃瓶密封良好），当向外 拉注射器活塞时，能够观察到的现象是：直玻璃管内的液面 ⁠（填 “高于”“低于”或“等于”）瓶中液面高度；图乙所示的装置上方为一个 两头开口、粗细不均匀的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管AB，当 用吹风机向玻璃管中吹风时，A管口处压强比B管口处 （填“大”或 “小”），A管中液面 （填“高于”“低于”或“等于”）B管中液 面高度。 低于　 大　 低于 7. 如图所示，两个完全相同的机翼模型a和b被固定在竖直方向，只能上下自 由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为Fa、Fb，当相同的风速吹向飞机模 型时，Fa （填“＞”“＜”或“＝”）Fb，当风突然停止时，模 型 （填“a”或“b”）将上升。 ＜　 b　 B组　自主提高 8. 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下 的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正 确的是（　D　） D 9. 小乐在探究“气体的压强与流速的关系”时，完成了如下两个实验。回答 问题： （1）【实验1】小乐设计了如图甲所示实验，将一个机翼模型穿在一根铁丝 上，在铁丝的上、下端各挂一个弹簧秤，并用电风扇对着机翼模型吹风。实 验时，机翼模型上表面的空气流速大于其下表面的空气流速；若发现 ⁠ ⁠，可说明气体的流速越 大，压强越小。 弹簧 秤甲示数变小，弹簧秤乙示数变大（合理即可）　 （2）【实验2】小乐设计了如图乙所示实验，A、B、C为三节直径不同的管 子，三节管连接在一起，分别插入气体压强传感器（测量气体压强的装置） 的探头，右端与吹风机的尾部相连。 ①当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每节管子的气体总量相同，则A 管内气体流速比C管内气体流速 （填“大”或“小”）。 大　 ②三节管中气体压强随时间变化的情况如图丙所示，则图线①反映的 是 （填“A”“B”或“C”）管内气体压强随时间变化的情况。第10s 时，①②③三条图线开始出现下移，由此判断，三节管中气体的流速 ⁠ （填“增大”或“减小”）。 C　 增 大　 谢谢观看！ $