第19课 资本主义国家的新变化 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第 19 课 资本主义国家的新变化 课堂逐字稿 【PPT 第 1 页】 上课！同学们好，请坐。 今天我们共同学习《中外历史纲要》下册第八单元第 19 课 ——《资本主义国家的新变化》。 两次世界大战深刻改写了世界格局，也重创了资本主义世界的经济体系。经历了 1929 年经济大危机的重创和二战的洗礼，曾经奉行 “自由放任” 的资本主义国家将何去何从？它们做出了哪些调整与改变？这些变化能否从根本上解决资本主义的固有矛盾？带着这些问题，我们一起走进今天的课堂，探寻资本主义国家新变化的内核与本质。 【过渡】要读懂资本主义国家的变化，我们首先要破解核心问题：二战后，一直信奉 “市场万能” 的资本主义国家，为何纷纷转向国家对经济的宏观调控？接下来我们进入第一个学习任务，共同探究宏观调控出台的时代背景。 【PPT 第 2 页】 请同学们翻开教材，结合屏幕上的两则材料，给大家 3 分钟时间，以学习小组为单位，合作完成任务一：对应历史教训、现实需要、理论基础、实践经验、外部刺激五个维度，梳理资本主义国家进行宏观调控的背景，一会我们请小组代表分享讨论成果。 好，时间到，我们请第一小组的代表先来分享。 非常好，第一小组的同学精准抓住了材料一中 1929-1933 年经济大危机的核心信息。没错，经济大危机与二战的惨痛教训，让资本主义国家彻底意识到，完全自由放任的经济模式无法克服资本主义的基本矛盾，这是它们转向宏观调控的历史教训。 还有哪个小组补充？ 第二小组的同学补充得非常到位。二战之后，各国经济凋敝、百废待兴，恢复经济、稳定社会、巩固资产阶级统治，成为各国政府最迫切的现实需要，这就是宏观调控出台的现实动因。 我们继续，关于理论基础，有没有同学找到核心信息？ 对，就是材料二中提到的凯恩斯主义。凯恩斯主张政府放弃自由放任，用政策、计划等手段干预经济，核心是增加有效需求，这套理论彻底革新了传统的资本主义经济理论，为各国的宏观调控提供了坚实的理论基础。 那实践经验又来自哪里呢？ 没错，就是我们之前学习过的罗斯福新政。罗斯福新政通过国家干预经济的方式，帮助美国走出了经济危机，用成功的实践证明了国家干预经济的可行性，为其他资本主义国家提供了可复制的实践经验。 最后一个维度，外部刺激，大家结合时代背景想一想，二战之后，世界格局中出现了一股和资本主义制度完全不同的新生力量，是什么？ 非常好，就是社会主义制度。社会主义国家集中力量发展经济，取得了举世瞩目的建设成就，对资本主义制度形成了强烈的冲击和影响，这也倒逼资本主义国家必须做出调整和变革。 到这里，我们就完整梳理出了资本主义国家开启宏观调控的五大背景，正是这多重因素的共同作用，推动资本主义国家走上了国家干预经济的道路。 【过渡】明确了宏观调控的背景，我们自然要进一步探究：为了实现经济的恢复与发展，资本主义国家具体采取了哪些宏观调控的措施？这些措施又有着怎样的共同特点？我们继续往下学习。 【PPT 第 3 页】 请同学们看屏幕上的两则材料，一则是美国政府对新兴工业、科研项目的巨额投资，一则是日本政府制定的一系列经济发展计划。请大家结合材料和教材内容，自主梳理资本主义国家在国内实施国家干预经济的具体措施，给大家 2 分钟时间，一会我们请同学来回答。 好，时间到，哪位同学先来分享你的梳理成果？ 非常好，这位同学精准概括出了第一点措施：加大政府在公共事业领域的开支，通过增加就业岗位，刺激社会消费需求，拉动经济增长。就像材料中美国政府对原子能、宇航工业的巨额投资，不仅带动了新兴产业的发展，也创造了大量的就业机会。 还有补充吗？ 对，第二点就是制定经济发展计划。比如日本先后出台的《经济自立五年计划》《国民收入倍增计划》，通过政府的计划引导，集中全社会的力量推进经济建设，实现了经济的高速发展。这里老师要提醒大家，资本主义国家的经济计划，是指导性的规划，不是我们社会主义国家的指令性计划，这一点大家要注意区分。 第三点措施，有没有同学补充？ 没错，就是利用信贷、利率、税收等经济杠杆，灵活实施宏观调控，通过市场化的手段，调节经济运行的节奏。 大家总结得非常全面，这些措施，都有着一个共同的特点：以市场经济为基础，以强化国家干预为核心。也就是说，国家干预并没有否定市场经济，而是在市场机制的基础上，更好地发挥政府的调控作用，弥补市场的缺陷。 【过渡】这些以国家干预为核心的宏观调控措施，实施之后，给资本主义国家的经济带来了怎样的影响？它真的能一劳永逸地解决资本主义的经济问题吗？我们接着来看宏观调控带来的双重影响。 【PPT 第 4 页】 首先我们来看积极影响，在国家宏观调控的推动下，资本主义经济在 20 世纪五六十年代，进入了第二个 “黄金时期”，生产力得到了极大的发展，各国经济快速复苏，迎来了持续的高速增长。 但就像我们刚才提出的问题，宏观调控并不是万能的。到了 20 世纪 70 年代，主要资本主义国家纷纷出现了严重的经济问题，大家看屏幕上的数据，这一时期，资本主义国家出现了经济停滞，同时伴随着通货膨胀，我们把这种现象称之为 “滞胀”。 这里老师要问大家一个问题：为什么之前屡试不爽的国家干预，这时候反而引发了滞胀问题？大家可以结合之前学习的经济危机的相关知识，思考 1 分钟。 好，哪位同学来说说你的看法？ 非常好，这位同学抓住了核心，过度的政府干预，加重了企业的负担，影响了市场的活力，而持续的财政开支扩张，又引发了严重的通货膨胀，最终导致了经济停滞和通胀并存的滞胀局面。 面对滞胀危机，资本主义国家又做出了怎样的调整？ 没错，各国纷纷开始适当减少政府对经济的干预，削减社会福利开支，同时出现了 “混合经济” 模式，也就是把政府干预和市场调节结合起来，国有制和私有制并存，试图在政府和市场之间找到新的平衡点。 讲到这里，老师要请大家思考一个核心问题：从国家干预经济，到减少干预发展混合经济，这些调整的实质是什么？ 对，大家说得非常准确，这些调整，本质上都是资本主义生产关系的局部调整，它只是在资本主义制度的框架内，对生产关系进行修补，并没有触动资本主义的基本制度，也不可能从根本上解决资本主义的固有矛盾。 【过渡】刚才我们探究的，是资本主义国家在国内的宏观调控措施。而二战之后，资本主义国家的宏观调控，不仅体现在国内，也延伸到了国际层面。为了稳定战后的世界经济秩序，资本主义国家联手建立了一套全新的国际经济体系，这就是我们接下来要学习的内容。 【PPT 第 5 页】 请大家结合教材内容，看屏幕上的框架图，自主梳理战后资本主义世界经济体系的构成，给大家 1 分钟时间。 好，我们一起来梳理。战后资本主义世界经济体系，分为两大组成部分：一个是以美元为中心的世界货币体系，也就是我们常说的布雷顿森林体系；另一个是以美国为中心的国际贸易体系。 其中，布雷顿森林体系包含两大机构：世界银行，简称 WB，和国际货币基金组织，简称 IMF。而国际贸易体系的核心，就是关税与贸易总协定，简称 GATT，也就是后来世界贸易组织 WTO 的前身。 这套体系最核心的规则，就是 “双挂钩一固定”：美元与黄金直接挂钩，各国货币与美元挂钩，并且保持固定的汇率。 那这套体系的建立，带来了怎样的影响？我们要从两个角度来看。 首先是积极影响，这套体系的建立，一定程度上促进了国际贸易的发展，稳定了战后的国际金融秩序，为世界经济的恢复和发展提供了制度保障。 但同时我们也要看到，这套体系是以美元和美国为中心的，它为美国推行世界霸权提供了极其有利的条件，让美国在国际经济和政治舞台上，拥有了绝对的话语权和主导权。 【过渡】国家垄断资本主义的发展，为科技进步提供了坚实的基础，而科技的新发展，又反过来推动了资本主义生产力的飞跃，成为资本主义国家新变化中最核心的动力源泉。接下来，我们进入第二个学习任务，共同探究 20 世纪科学技术的新发展。 【PPT 第 6 页】 请大家结合教材第二目的内容，完成任务二：梳理科技新发展的背景、具体表现和历史影响，给大家 3 分钟时间，自主完成梳理，一会我们请同学来分享。 好，时间到，我们先来看科技新发展的背景，哪位同学先来分享？ 非常好，这位同学梳理得非常全面。首先，20 世纪科学理论的重大突破，比如相对论、量子力学、系统论等，为科技发展奠定了坚实的理论基础；其次，两次世界大战期间，各国对高科技的迫切需求，直接推动了军事科技向民用科技的转化；第三，国家垄断资本主义的发展，政府对科研项目的巨额投资，为科技发展提供了强大的物质保障。 那科技新发展，具体表现在哪些领域？ 对，主要有五大领域：原子能的开发利用，电子计算机的发明与互联网的建立，空间技术和海洋技术的发展，各种新材料的出现，以及生物工程技术的重大突破。 这些重大的科技突破，给世界带来了怎样的影响？ 大家说得非常好，首先，它极大地提升了社会生产力，让社会发展进入了信息时代，劳动方式日益自动化、智能化，从根本上改变了人们的生产和生活方式；其次，它推动了经济全球化的进程，密切了世界各地的联系；同时，也让人类改造自然、推动社会发展的能力，得到了前所未有的增强。 这里老师要提醒大家，我们把这次科技革命，称之为第三次科技革命，它是推动二战后资本主义国家发生一系列新变化的根本动力。 【过渡】生产力的飞跃发展，必然会带来生产关系的调整，而生产关系的变化，最直接的体现，就是社会结构的新变化。接下来，我们就一起来看看，二战后资本主义国家的社会结构，发生了怎样的改变。 【PPT 第 7 页】 请大家看屏幕上的表格，这是二战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化数据，请大家对比 1950 年和 1990 年的数据，找一找，三个国家的就业人口分布，出现了怎样的共同变化趋势？给大家 1 分钟时间，仔细观察数据，一会我们请同学来回答。 好，哪位同学发现了变化规律？ 非常好，这位同学观察得非常细致。从表格数据中我们可以清晰地看到，三个国家农业和工业的就业人口比重，都出现了明显的下降，而服务业，也就是第三产业的就业人口比重，出现了大幅的上升。这是社会结构变化的第一个重要表现。 除了就业结构的变化，社会阶层结构也出现了新的变化，大家知道是什么吗？ 没错，就是 “中间阶层” 的人数大幅增加。这里的中间阶层，指的是介于富裕阶层和贫困阶层之间的群体，主要包括技术管理人员、第三产业从业人员和白领工人，他们不掌握生产资料，但是拥有稳定的收入和较高的文化水平，成为社会的中坚力量。 那这些社会结构的变化，实质是什么？ 对，和我们之前分析的一样，这些变化，本质上是资本主义生产力发展，在生产关系上的反映，是生产力的进步，推动了产业结构和社会阶层结构的调整。 【过渡】为了应对社会结构的变化，缓解资本主义的社会矛盾，资本主义国家还建立了一套覆盖全民的社会保障体系，这就是我们常说的 “福利国家”。接下来，我们就一起来探究 “福利国家” 的来龙去脉。 【PPT 第 8 页】 首先，我们要明确，什么是 “福利国家”？请大家一起读一下屏幕上的定义：福利国家，是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 简单来说，福利国家，就是国家用公共财政，为全体公民托底，保障大家的基本生活和公共服务。 那请大家结合教材内容和屏幕上的材料，思考一下：资本主义国家为什么要建立 “福利国家”？给大家 2 分钟时间，小组讨论，梳理福利国家形成的原因，一会我们请小组代表分享。 好，时间到，哪个小组先来分享？ 非常好，这个小组抓住了最核心的目的：建立福利国家，最根本的目的，就是缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，缓解社会矛盾，最终巩固资产阶级的统治。就像美国总统肯尼迪说的：“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数的富人。” 这句话，道破了福利国家的本质。 还有哪个小组补充？ 对，还有历史层面的因素：首先，资本主义国家吸取了 1929 年经济大危机的惨痛教训，认识到贫困问题会引发严重的社会动荡；其次，罗斯福新政中建立社会保障体系的成功实践，为福利国家的建立提供了宝贵的经验；最后，广大人民群众长期的斗争，也迫使资产阶级政府不得不改善社会福利，保障民众的基本权益。 【过渡】“福利国家” 的建立，是资本主义国家在社会领域做出的重大调整，那这套制度，给资本主义社会带来了怎样的影响？它真的能实现绝对的公平吗？我们接着来看福利国家的双重影响。 【PPT 第 9 页】 请大家看屏幕上的两则材料，一则是欧洲各国福利开支占财政支出的比例，一则是法国公民提尔里依靠福利补贴生活 24 年的案例。请大家结合材料和教材内容，辩证分析福利国家制度带来的影响，既要看到它的积极作用，也要看到它的消极影响，给大家 2 分钟时间，自主梳理。 好，我们先来看积极影响，哪位同学先来分享？ 非常好，首先，福利国家制度，有利于缩小贫富差距，促进社会公平，维护社会的稳定；其次，它改善了低收入阶层的生活，让底层民众有了基本的生活保障，同时也扩大了社会消费，拉动了经济的增长。 那它的消极影响又有哪些？ 对，大家结合材料就能清晰地看到，首先，高额的福利开支，导致国家的财政负担越来越重，像英国、法国的福利支出，占到了财政总支出的一半以上，瑞典甚至要靠借债和赤字预算来维持福利开支；其次，过度的福利保障，降低了部分民众的工作积极性，滋生了懒惰情绪，就像案例中的提尔里，26 年里只工作了 31 个月，完全依靠福利补贴生活；第三，高额的福利支出，最终还是要靠税收来支撑，这也加重了纳税人的负担，引发了纳税人的普遍不满。 正是因为这些问题的出现，20 世纪 70 年代滞胀危机爆发后，主要资本主义国家纷纷开始调整福利政策，减少福利开支；到了 80 年代，各国更是进一步削减政府公共开支，试图在提高社会效率和维护社会公平之间，找到新的平衡。 【过渡】福利国家制度，虽然在一定程度上缓解了社会矛盾，但它并没有触动造成不平等和贫困的资本主义生产资料所有制，资本主义社会的各种不平等问题依然存在。也正因为如此，二战后，资本主义国家爆发了一系列声势浩大的社会运动，我们一起来了解一下。 【PPT 第 10 页】 二战后资本主义国家的社会运动，最具代表性的有三场：美国黑人民权运动、妇女运动，以及学生反战运动。 首先我们来看美国黑人民权运动，大家对屏幕上的这段话一定不陌生，这是黑人民权运动领袖马丁・路德・金的著名演讲 ——《我有一个梦想》。他在演讲中，喊出了黑人对平等权利的强烈渴望，梦想着自己的孩子能生活在一个不以肤色，而以品格优劣来评价他们的国度里。这场运动，最终迫使美国国会通过了民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法，成为美国民权发展史上的重要里程碑。 除了黑人民权运动，同时期的妇女运动也席卷了整个资本主义世界。长期以来，资本主义社会对妇女的歧视广泛存在，二战后，越来越多的女性走出家庭，进入职场，她们开始为自己的平等权利而斗争，掀起了声势浩大的妇女运动。 还有青年学生发起的反战运动，20 世纪 60 年代，美国学生发起了大规模的反对美国侵略越南战争的运动，用自己的行动，表达对和平的渴望，对战争的抵制。 【过渡】这些此起彼伏的社会运动，背后有着共同的根源，也有着各自不同的发展历程和成果。接下来，我们就通过任务三，系统梳理这些社会运动的核心信息。 【PPT 第 11 页】 首先请大家思考一个核心问题：二战后，资本主义国家已经建立了福利国家制度，为什么还会爆发这么多大规模的社会运动？这些运动兴起的根本原因是什么？ 哪位同学来说说你的看法？ 非常好，这位同学抓住了问题的本质。尽管资本主义国家在战后通过加强国家干预的办法，缓解了部分社会矛盾，但这些调整，都没有触动造成这种不平等和贫困的根源 —— 资本主义生产资料所有制，资本主义的基本矛盾依然存在，各种歧视和不平等问题也没有得到根本解决，这就是社会运动兴起的根本原因。 接下来，请大家结合教材内容，完成任务三：梳理黑人民权运动、妇女运动、学生运动的背景、目的和结果，给大家 3 分钟时间，自主完成梳理。 好，我们一起来完成核心内容的梳理。 首先是美国黑人民权运动，它的背景是 20 世纪 60 年代，美国社会对黑人的种族歧视仍然广泛存在；运动的目的，是争取黑人与白人平等的公民权利；最终的结果，是迫使美国国会通过民权法案，正式宣布种族隔离和歧视政策为非法。 然后是妇女运动，它的背景是资本主义社会对妇女的歧视长期存在，二战后，越来越多的女性参与社会生产，妇女运动开始兴起；运动的目的，是争取妇女享有与男子平等的政治、经济和社会权利；最终的结果，是大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权，不少国家还建立了维护妇女权益的专门机构，女性的社会地位得到了显著提升。 最后是学生运动，最具代表性的就是 20 世纪 60 年代，美国学生发起的反对美国侵略越南战争的运动，运动的核心目的，是反对战争、呼吁和平，这场运动也推动了美国国内的反战浪潮，最终加速了越南战争的结束。 这些社会运动，虽然没有从根本上推翻资本主义制度，但它们推动了资本主义社会的民主进步，让平等、公正的理念更加深入人心。 【过渡】到这里，我们已经完整学习了资本主义国家在经济、科技、社会等各个领域的新变化，接下来，我们一起对本节课的内容，做一个系统的总结。 【PPT 第 12 页】 本节课我们学习的资本主义国家的新变化，核心可以分为三大板块：经济新变化、科技新变化、社会新变化。 首先是经济领域的新变化，核心是国家垄断资本主义的发展。在国内，资本主义国家加强了对经济的宏观调控，用国家干预的方式弥补市场的缺陷；在国际上，建立了战后资本主义世界经济体系，包括以美元为中心的世界货币体系，和以美国为中心的国际贸易体系，实现了国际经济领域的协调与管控。 其次是科技领域的新变化，也就是第三次科技革命。相对论、量子力学等科学理论的突破，推动了原子能、电子计算机、空间技术、生物工程等领域的重大发展，极大地提升了社会生产力，让人类社会进入了信息时代，这也是所有新变化的根本动力。 最后是社会领域的新变化，一方面，生产力的发展带来了社会结构的调整，第三产业就业人口大幅上升，中间阶层的规模不断扩大；另一方面，为了缓解社会矛盾，资本主义国家建立了 “福利国家” 制度，完善了社会保障体系；同时，因为资本主义的固有矛盾没有得到解决，黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动等一系列社会运动此起彼伏，推动了社会的民主进步。 最后，老师要再次强调：本节课我们学习的所有资本主义国家的新变化，本质上都是资本主义生产关系的局部调整，它没有触动资本主义生产资料私有制，也没有从根本上解决资本主义的基本矛盾，因此，它也不可能从根本上避免经济危机的爆发。这就是我们学习本节课，要把握的最核心的本质。 【过渡】检验学习成果最好的方式，就是实战练习。接下来，我们通过三道随堂检测题，巩固本节课的学习内容，看看大家的掌握情况。 【PPT 第 13 页】 请大家看第一题，给大家 1 分钟时间，认真读题，选出正确答案。 好，时间到，大家告诉我，正确答案应该选什么？ 没错，正确答案是 A。 我们一起来分析一下这道题，题干中瑞典的高税率、高病假补贴，以及经济学家 “失业补贴促进失业人数增加” 的抨击，反映出西方国家的福利政策，过度追求公平，却损害了经济效率，最终未能有效兼顾公平与效率，所以 A 选项正确。 我们再看其他选项，B 选项，高福利政策滋生了懒惰情绪，反而可能激化社会矛盾，所以 B 错误；C 选项，滞胀危机出现的根源，是资本主义的基本矛盾，不是福利政策，所以 C 错误；D 选项，福利政策的初衷是缩小贫富差距，虽然存在弊端，但并没有导致贫富差距日益扩大，所以 D 错误。 【PPT 第 14 页】 我们来看第二题，同样给大家 1 分钟时间，选出正确答案。 好，时间到，正确答案应该选什么？ 对，正确答案是 C。 我们来看题干，法国政府成立公私合营公司，主导农田水利工程的投资与管理，允许地方政府部门参与，这些举措，都是政府强化对经济干预的直接体现，所以 C 选项正确。 A 选项，题干中没有涉及产业结构的调整，所以排除；B 选项，公私合营只是经营模式的调整，并没有改变资本主义私有制的性质，所以 B 错误；D 选项，政府只是加强了对农村基建的投资和管理，并没有实现完全垄断，所以 D 错误。 【PPT 第 15 页】 我们来看最后一道题，给大家 1 分钟时间，完成作答。 好，时间到，正确答案是 C，大家都选对了吗？ 我们来分析题干，欧洲各国政府部门职员占比大幅提升，企业中层管理人员数量增多，这个不掌握生产资料的新阶层规模扩大，反映的正是资本主义国家社会结构发生的新变化，也就是中间阶层的崛起，所以 C 选项正确。 A 选项，题干中没有涉及科学技术发展的相关内容，排除；B 选项，题干没有提到福利制度，排除；D 选项，题干也没有体现政府宏观调控的加强，排除。 非常好，三道题大家都完成得非常不错，说明大家对本节课的内容，已经有了非常扎实的掌握。 【PPT 第 16 页】 本节课的学习到这里就接近尾声了，希望通过本节课的学习，大家能够辩证看待资本主义国家的新变化，既要看到这些调整给资本主义带来的发展活力，也要认清这些变化的本质，是资本主义生产关系的局部调整，无法从根本上解决资本主义的固有矛盾。 下课！同学们再见。 学科网（北京）股份有限公司 $ 新 《中外历史纲要》下 第八单元 第19课 资本主义国家的 变化 国家的宏观调控——背景 壹 任务一：阅读材料，结合所学分析资本主义国家进行宏观调控的背景 历史教训： 现实需要： 理论基础： 实践经验： 外部刺激： 【材料一】1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，贸易额减少了3/2。其中，美国工业产量下降超过40%，贸易额减少了70%。 【材料二】凯恩斯主张政府必须放弃自由放任主义，利用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预。其理论核心：增加有效需求。这是对传统资本主义经济理论的一次革命。 经济大危机与二战的惨痛教训 战后经济凋敝，急需恢复经济，维护政权 凯恩斯主义的宏观调控理论兴起，自由主义衰弱 罗斯福新政国家干预经济的成功实践 社会主义制度对资本主义的冲击与影响 二战后的英国 国家的宏观调控——措施 壹 国内：国家干预经济 【材料一】美国联邦政府在战后对许多新兴的工业部门、重大科研项目、现代化公共设施进行大量的投资。比如美国政府对发展原子能工业的投资，从1945年至1970年共计175亿美元；对宇航工业的投资，从60年代末起每年投入50多亿美元。 【材料二】为了引导经济发展，日本政府积极制定了一系列经济计划，如1955年的《经济自立五年计划》、1957年的《新长期经济计划》和1960年的《国民收入倍增计划》等，引导全社会集中力量进行经济建设，有效的推动了日本经济的高速发展。 ①加大政府在公共事业领域的开支，增加就业、刺激需求 ②制订经济发展计划，促进经济协调发展 ③利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控 特点：以市场经济为基础，以强化国家干预为核心 国家的宏观调控——影响 壹 积极影响：促进了生产力的发展，资本主义经济发展在20世纪五六十年代进入第二个“黄金时期” 消极影响：20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象 滞涨：经济停滞+通货膨胀 应对措施： 各国再次实行调整，适当减少政府对经济的干预，削减社会福利开支 出现“混合经济” （政府干预与市场相结合，国有制与私 有制并存） 国家的宏观调控实质是资本主义生产关系的局部调整 国内：国家干预经济 国家的宏观调控 国际：建立战后资本主义世界经济体系 战后资本主义世界经济体系 世界货币体系 国际贸易体系 以美元 为中心 以美国 为中心 布雷顿 森林 体系 壹 世界银行 (WB) 关税与贸易总协定 （GATT） 国际货币基金组织 (IMF) 影响： 形成了以美元为中心的资本主义世界货币体系和以美国为主导的资本主义世界经济体系 一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融 为美国推行世界霸权提供了有利条件 美元与黄金挂钩 各国货币与美元挂钩并保持固定汇率 （双挂钩一固定） 世界贸易组织（WTO） 科学技术的新发展 贰 任务二：阅读教材第二目，结合所学回答下列问题 背景： 表现： ①20世纪科学理论的重大突破（相对论、量子力学、系统论等） ②两次世界大战期间对高科技的迫切追求 ③国家垄断资本主义的发展 ①原子能的开发利用； ②电子计算机的发明与互联网的建立 ③空间技术和海洋技术的发展； ④各种新材料的出现 ⑤生物工程技术的突破 影响： ①推动了经济全球化，密切了世界各地的联系 ②人们改造自然的能力和推动社会发展的力量增强 ③使社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提升了社会生产力，改变人们的生产生活方式 社会结构的新变化 叁 思考：结合材料分析欧美国家社会结构有哪些新变化？ 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 农业 1950 12.2% 23.2% 50.7% 1990 2.8% 5.1% 7.2% 工业 1950 34.7 42.2% 22.2% 1990 25.8% 40.5% 33.6% 服务业 1950 48.9% 32.4% 26.6% 1990 71.4% 54.4% 59.2% 二战后美国、联邦德国、日本就业人口分布变化 农业和工业的人口比重下降 服务业的人口比重增加 “中间阶层”人数增加 “中间阶层”介于富裕阶层和贫困阶层之间的群体，包含技术管理人员、第三产业人员和白领工人 实质：资本主义生产力发展在生产关系上的反映 “福利国家”与社会运动 肆 福利国家 含义：是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 思考：“福利国家”形成的原因？ ①缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，缓解社会矛盾，巩固资产阶级的统治（目的） ②吸取经济大危机的教训 ③借鉴罗斯福新政的经验 ④人民长期斗争的结果 【材料一】在发达国家内部，美国20%最富的人的收入比20%最穷的人高3.5倍，目前，美国1%最富有人所拥有的财富比如90%的美国人的财富的总和还要多。此外，其他西方国家，如英、法等，也存在同样的现象。 ——《当代国家的经济与政治》 【材料二】“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数的富人。” ——美国总统肯尼迪 “福利国家”与社会运动 肆 【材料一】（英国)社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。 （法国）保障和福利是法国稳定社会的重要支柱。…仅教育、医疗、社会保障的支出，就占2005法国财政总支出的六成左右。 （联邦德国）从1970年到80年代中期，领取救济的人数增加了一倍。 （瑞典）主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。 （美国）70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。 ——陈银娥《现代社会的福利制度》 福利国家——影响？ 【材料二】提尔里在18岁后的整个26年的成年生活中，只工作了31个月，其余24年竞从未工作过一天!他一直靠一项名为“特别互助救济金”的福利补贴维持生活，每个星期为99.75欧元(大约1000元人民币)。除了每月要支付23.88欧元房屋贷款之外，其余所有开销都由政府买单。此外，他可以享受免费医疗，每年圣诞节时还可以得到152欧元的额外奖金。提尔里说:“当我付清了所有账单之后，我每个月还有大约170欧元用于休闲活动，这已经足够了。” 积极： ①利于缩小贫富差距，促进社会公平，维护社会稳定 ②改善低收入阶层的生活，扩大社会消费，拉动经济增长 消极： ①导致国家财政负担加重 ②降低人民工作积极性，滋生懒惰情绪 ③引起纳税人不满 70年代后，主要资本主义国家发生“滞涨”危机，开始减少福利 80年代，各资本主义国家都不同程度的减少政府公共开支，在提高社会效率和维护社会公平之间寻求新的平衡 “福利国家”与社会运动 肆 社会运动 学生反战运动 妇女运动 美国黑人民权运动领袖 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。”……我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 ——《我有一个梦想》 “福利国家”与社会运动 肆 社会运动 任务三：阅读教材，思考二战后社会运动兴起的原因及具体表现 原因：资本主义国家在第二次世界大战后通过加强国家干预的办法缓解社会矛盾，但没能触动造成这种不平等和贫困的资本主义生产资料所有制。 背景 目的 结果 美国黑人 民权运动 妇女 运动 学生运动 20C60S，对黑人的歧视仍然广泛存在 争取黑人的平等权利 迫使美国国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法 争取妇女享有与男子平等的权利 对妇女的歧视长期存在；二战后妇女运动兴起 20世纪60年代，美国学生发起了反对美国侵略越南战争的运动。 大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权；一些国家建立了维护妇女权益的机构。 课后小结 资本主义国家的新变化 经济新变化 社会新变化 加强国家干预 加强国际协调 国家垄断资本主义的发展 战后资本主义世界经济体系 世界货币体系 国家宏观调控 国际贸易体系 国际货币基金组织 世界银行 关贸总协定 科技新变化 第三次科技革命 生产力发展 社会结构新变化：第三产业、中间阶层 社会保障：“福利国家”形成与发展 社会运动：黑人民权运动、妇女运动、学生运动 生产关系变化 随堂小测 1．20世纪80年代，瑞典年收入20万克朗者平均税率超过60%，而病假的补贴高达工资的90%。对于西方国家的类似情况，美国经济学家吉尔德抨击道“失业补贴促进失业人数增加”。据此可知，西方国家的福利政策（    ） A．未能有效兼顾公平与效率 B．缓和了社会各阶层的矛盾 C．成为滞胀危机出现的根源 D．导致了贫富差距日益扩大 A 随堂小测 2．自1952年开始法国政府成立各种合法化公私合营公司，由其承担各地区整治工程和农田水利的兴建；由政府统一管理，中央政府在农田水利工程方面的投资占到投资总额的60%~75%。1955年修改法令，允许地方政府的农业、工业部门参加投资与管理。这表明当时法国（   ） A．产业结构出现大幅调整 B．所有制性质发生巨大变化 C．政府强化对经济的干预 D．国家垄断了农村基础建设 C 随堂小测 3．1964年，在欧洲大多数国家，就职于政府部门的男女职员的总数超过了劳动力的40%。在商业及工业领域，中层管理人员的数量也多了。这一新的阶层并非“生产资料所有者”，他们认为自己不是公司的仆人，而是购买他们商品和服务的人民的仆人。这反映了资本主义国家（   ） A．科学技术的新发展 B．福利制度的建立 C．社会结构发生变化 D．宏观调控的加强 C $ 《资本主义国家的新变化》教学设计 1、 课标依据 依据《普通高中历史课程标准（2017 年版 2020 年修订）》要求，通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题，理解资本主义新变化的实质，培养学生运用唯物史观分析历史现象与本质的能力，树立正确的历史观。 2、 教学目标 唯物史观：通过学习资本主义国家的新变化，认识到这些变化是资本主义生产关系的局部调整，生产力发展是推动变化的根本动力，理解资本主义基本矛盾的固有性，树立唯物史观的基本立场。 时空观念：明确二战后至 20 世纪 90 年代资本主义国家新变化的时间脉络与空间分布，把握不同阶段、不同国家调整的阶段性特征。 史料实证：通过解读相关史料，自主梳理宏观调控的背景、福利国家的影响等核心内容，提升从史料中提取有效信息、论证历史问题的能力。 历史解释：能够准确概括资本主义国家在经济、科技、社会领域的新变化，对变化的成因、实质与影响做出合理的历史解释。 家国情怀：通过辩证看待资本主义的新变化，认清资本主义制度的本质，坚定中国特色社会主义道路自信，树立正确的世界观与历史观。 3、 教学重难点 教学重点：二战后资本主义国家宏观调控的举措、科技新发展的表现、社会领域的新变化。 教学难点：理解资本主义国家新变化的实质是资本主义生产关系的局部调整，无法从根本上解决资本主义的固有矛盾。 4、 教学准备 多媒体课件、配套史料素材、学习任务单 5、 教学过程（总时长 40 分钟） （1） 导入新课（3 分钟） 上课，同学们好，请坐。 两次世界大战深刻改写了 20 世纪的世界格局，也重创了资本主义世界的经济体系。经历了 1929 年经济大危机的毁灭性冲击和第二次世界大战的战火洗礼，曾经奉行了数百年 “自由放任” 信条的资本主义世界，站在了历史的十字路口。战后的资本主义国家将何去何从？它们为了延续统治做出了哪些调整与改变？这些看似深刻的变化，能否从根本上解决资本主义与生俱来的固有矛盾？今天，就让我们带着这些问题，共同走进第 19 课《资本主义国家的新变化》，一起探寻这些变化的内核与本质。 【过渡】要读懂资本主义国家的一系列新变化，我们首先要破解一个核心问题：二战后，一直信奉 “市场万能” 的资本主义国家，为何纷纷放弃自由放任，转向国家对经济的宏观调控？接下来，我们进入第一个学习板块，共同探究国家宏观调控出台的时代背景与核心内容。 （2） 第一板块：国家的宏观调控（12 分钟） 我们先来看宏观调控的出台背景。请同学们翻开教材，结合课件上呈现的两则史料，给大家 3 分钟时间，以前后 4 人为一个学习小组，合作完成第一个学习任务：对应历史教训、现实需要、理论基础、实践经验、外部刺激五个维度，梳理资本主义国家进行宏观调控的背景，时间结束后我们请小组代表分享讨论成果。 （巡视指导学生讨论，3 分钟后叫停） 好，时间到，我们先请第一小组的代表来分享你们的讨论成果。 非常好，第一小组的同学精准抓住了史料一中 1929-1933 年经济大危机的核心信息。没错，1929 年席卷资本主义世界的经济大危机，以及第二次世界大战的惨痛教训，让资本主义各国彻底意识到，完全自由放任的经济模式，无法克服资本主义生产社会化与生产资料私有制之间的基本矛盾，这是它们转向宏观调控最深刻的历史教训。 还有哪个小组想要补充其他维度的内容？ 第二小组的同学补充得非常到位。二战结束后，欧洲、亚洲的资本主义国家普遍经济凋敝、百废待兴，恢复国民经济、稳定社会秩序、巩固资产阶级统治，成为各国政府最迫切的现实需要，这就是宏观调控出台的核心现实动因。 接下来，关于宏观调控的理论基础，有没有同学从史料中找到了核心信息？ 对，就是史料二中提到的凯恩斯主义。凯恩斯主张政府必须放弃自由放任主义，运用财政政策、货币政策、经济计划等手段干预经济，核心是扩大社会有效需求，这套理论彻底革新了传统的资本主义经济理论，为战后各国的宏观调控提供了坚实的理论支撑。 那宏观调控的实践经验，又来自于哪里呢？ 没错，就是我们之前学习过的罗斯福新政。罗斯福新政在大危机期间，通过国家全面干预经济的方式，帮助美国走出了危机泥潭，用成功的实践证明了国家干预经济的可行性，为战后其他资本主义国家提供了可复制、可借鉴的实践经验。 最后一个维度，外部刺激，大家结合二战后的世界格局想一想，当时世界上出现了一股和资本主义制度完全对立的新生力量，它的快速发展对资本主义世界形成了强烈冲击，这股力量是什么？ 非常好，就是社会主义制度。二战后，社会主义阵营不断壮大，社会主义国家通过集中力量办大事的制度优势，取得了举世瞩目的工业化建设成就，对资本主义制度形成了强烈的制度竞争和外部刺激，也倒逼资本主义国家必须做出调整和变革。 到这里，我们就完整梳理出了资本主义国家开启宏观调控的五大背景，正是这多重因素的共同作用，推动资本主义国家走上了国家全面干预经济的道路，开启了国家垄断资本主义发展的新阶段。 【过渡】明确了宏观调控的出台背景，我们自然要进一步探究：为了实现经济的恢复与发展，资本主义国家在国内层面，具体采取了哪些宏观调控的措施？这些措施又有着怎样的共同特点？我们继续往下探究。 请同学们看课件上呈现的两则史料，一则是美国政府对新兴工业、重大科研项目的巨额投资数据，一则是日本政府战后制定的一系列经济发展计划。请大家结合史料和教材内容，自主梳理资本主义国家在国内实施国家干预经济的具体措施，给大家 2 分钟时间，梳理完成后我们请同学来分享你的成果。 （2 分钟后叫停） 好，时间到，哪位同学先来分享你的梳理成果？ 非常好，这位同学精准概括出了第一点核心措施：加大政府在公共事业领域的开支，通过兴办公共工程、投资新兴产业，增加就业岗位，刺激社会消费需求，进而拉动经济增长。就像史料中美国政府对原子能、宇航工业的巨额投资，不仅带动了新兴高新技术产业的发展，也创造了大量的就业机会，实现了就业与增长的双向拉动。 还有同学要补充其他措施吗？ 对，第二点核心措施，就是制定经济发展计划。比如日本战后先后出台的《经济自立五年计划》《国民收入倍增计划》，通过政府的中长期计划引导，集中全社会的资源推进经济建设，实现了经济的高速发展。这里老师要特别提醒大家，资本主义国家的经济计划，是指导性、引导性的规划，和我们社会主义国家的指令性计划有着本质的区别，它没有否定市场经济的基础地位，这一点大家一定要注意区分。 第三点措施，有没有同学补充完整？ 没错，就是利用信贷、利率、税收等经济杠杆，灵活实施宏观调控，通过市场化的调节手段，精准调控经济运行的节奏，弥补市场调节的盲目性与滞后性。 大家总结得非常全面，这些措施，都有着一个共同的核心特点：以市场经济为基础，以强化国家干预为核心。也就是说，国家干预并没有否定和取代市场经济，而是在市场机制发挥决定性作用的基础上，更好地发挥政府的调控作用，弥补市场的固有缺陷。 【过渡】这些以国家干预为核心的宏观调控措施，实施之后，给资本主义国家的经济带来了怎样的影响？它真的能一劳永逸地解决资本主义的经济问题吗？我们接着来看宏观调控带来的双重影响。 首先我们来看积极影响，在国家宏观调控的全面推动下，资本主义经济在 20 世纪五六十年代，进入了发展史上的第二个 “黄金时期”，社会生产力得到了极大的发展，主要资本主义国家的经济快速复苏，迎来了持续近 20 年的高速增长。 但就像我们刚才提出的问题，宏观调控并不是万能的良药。到了 20 世纪 70 年代，主要资本主义国家纷纷出现了严重的经济问题，大家看课件上的经济数据，这一时期，资本主义国家同时出现了经济增长停滞，与此同时伴随着严重的通货膨胀，我们把这种经济现象称之为 “滞胀”。 这里老师要问大家一个问题：为什么之前屡试不爽的国家干预政策，这时候反而引发了滞胀问题？大家可以结合之前学习的经济危机的相关知识，独立思考 1 分钟，一会我们请同学来分享你的看法。 （1 分钟后叫停） 好，哪位同学来说说你的思考？ 非常好，这位同学抓住了问题的核心。过度的政府干预，大幅提高了企业的税费负担，挤压了企业的利润空间，影响了市场的活力；而持续的扩张性财政政策，不断扩大的政府开支，又引发了持续严重的通货膨胀，最终导致了经济停滞与通货膨胀并存的滞胀局面。 面对滞胀危机，资本主义国家又做出了怎样的调整？ 没错，各国纷纷开始调整政策，适当减少政府对经济的干预，削减社会福利开支，同时出现了 “混合经济” 模式，也就是把政府干预和市场调节结合起来，国有制和私有制并存，试图在政府调控与市场活力之间找到新的平衡点。 讲到这里，老师要请大家思考一个贯穿本节课的核心问题：从全面加强国家干预经济，到减少干预发展混合经济，资本主义国家的这一系列调整，实质是什么？ 对，大家说得非常准确，这些调整，本质上都是资本主义生产关系的局部调整，它只是在资本主义制度的框架内，对生产关系进行的修补和完善，并没有触动资本主义的基本制度，也不可能从根本上解决资本主义的固有矛盾。 【过渡】刚才我们探究的，是资本主义国家在国内层面的宏观调控措施。而二战之后，资本主义国家的宏观调控，不仅体现在国内，也延伸到了国际层面。为了稳定战后动荡的世界经济秩序，资本主义国家联手建立了一套全新的国际经济体系，这就是我们接下来要学习的内容。 请大家结合教材内容，看课件上的框架图，自主梳理战后资本主义世界经济体系的构成，给大家 1 分钟时间。 （1 分钟后叫停） 好，我们一起来完成梳理。战后资本主义世界经济体系，分为两大核心组成部分：一个是以美元为中心的世界货币体系，也就是我们常说的布雷顿森林体系；另一个是以美国为中心的国际贸易体系。 其中，布雷顿森林体系包含两大核心国际金融机构：世界银行，简称 WB，和国际货币基金组织，简称 IMF。而国际贸易体系的核心，就是关税与贸易总协定，简称 GATT，也就是后来世界贸易组织 WTO 的前身。 这套体系最核心的运行规则，就是 “双挂钩一固定”：美元与黄金直接挂钩，各国货币与美元挂钩，并且保持固定的汇率。 那这套国际经济体系的建立，带来了怎样的影响？我们要从两个角度辩证看待。 首先是积极影响，这套体系的建立，一定程度上稳定了战后动荡的国际金融秩序，促进了国际贸易的自由化发展，为世界经济的恢复和发展提供了稳定的制度保障。 但同时我们也要清醒地看到，这套体系是以美元和美国为绝对中心的，它为美国推行世界霸权、掌控全球经济命脉提供了极其有利的条件，让美国在国际经济和政治舞台上，拥有了绝对的话语权和主导权。 【过渡】国家垄断资本主义的发展，为科技进步提供了坚实的制度保障和物质基础，而科学技术的新发展，又反过来推动了资本主义生产力的巨大飞跃，成为资本主义国家新变化中最核心的动力源泉。接下来，我们进入第二个学习板块，共同探究 20 世纪科学技术的新发展。 （3） 第二板块：科学技术的新发展（5 分钟） 请大家结合教材第二目的内容，完成第二个学习任务：自主梳理科技新发展的背景、具体表现和历史影响，给大家 3 分钟时间，自主完成梳理，一会我们请同学来分享你的成果。 （3 分钟后叫停） 好，时间到，我们先来看科技新发展的背景，哪位同学先来分享你的梳理成果？ 非常好，这位同学梳理得非常全面。首先，20 世纪以来科学理论的重大突破，比如相对论、量子力学、系统论等，为这次科技革命奠定了坚实的理论基础；其次，两次世界大战期间，各国对军事高科技的迫切需求，直接推动了军事技术向民用领域的快速转化；第三，国家垄断资本主义的发展，各国政府对重大科研项目的持续巨额投资，为科技发展提供了强大的物质保障。 那这次科技新发展，具体表现在哪些核心领域？ 对，主要有五大核心领域：原子能的开发利用，电子计算机的发明与互联网的建立，空间技术和海洋技术的发展，各种新型材料的研发与应用，以及生物工程技术的重大突破。 这些重大的科技突破，给世界带来了怎样的深远影响？ 大家说得非常好，首先，它极大地提升了社会生产力，让人类社会发展进入了信息时代，劳动方式日益自动化、智能化，从根本上改变了人们的生产和生活方式；其次，它推动了经济全球化的历史进程，极大地密切了世界各地的经济文化联系；同时，也让人类改造自然、推动社会发展的能力，得到了前所未有的增强。 这里老师要提醒大家，我们把这次科技革命，称之为第三次科技革命，它是推动二战后资本主义国家发生一系列新变化的根本动力，正是生产力的巨大飞跃，推动了资本主义生产关系的持续调整。 【过渡】生产力的飞跃发展，必然会带来生产关系的深刻调整，而生产关系的变化，最直接、最直观的体现，就是社会结构的新变化。接下来，我们就一起来看看，二战后资本主义国家的社会结构，发生了怎样的改变。 （4） 第三板块：社会结构的新变化（4 分钟） 请大家看课件上的表格，这是二战后美国、联邦德国、日本三个国家就业人口分布的变化数据，请大家对比 1950 年和 1990 年的两组数据，找一找，三个国家的就业人口分布，出现了怎样的共同变化趋势？给大家 1 分钟时间，仔细观察数据，一会我们请同学来回答。 （1 分钟后叫停） 好，哪位同学发现了数据背后的变化规律？ 非常好，这位同学观察得非常细致。从表格数据中我们可以清晰地看到，三个国家农业和工业的就业人口比重，都出现了明显的下降，而服务业，也就是我们常说的第三产业的就业人口比重，出现了大幅的上升。这是社会结构变化的第一个重要表现。 除了就业结构和产业结构的变化，社会阶层结构也出现了新的变化，大家知道是什么吗？ 没错，就是 “中间阶层” 的人数大幅增加。这里的中间阶层，指的是介于富裕阶层和贫困阶层之间的群体，主要包括企业的技术管理人员、第三产业从业人员和白领工人，他们不掌握大规模的生产资料，但是拥有稳定的收入和较高的文化水平，逐渐成为社会的中坚力量。 那这些社会结构的变化，实质是什么？ 对，和我们之前分析的一样，这些变化，本质上是资本主义生产力发展在生产关系上的反映，是生产力的巨大进步，推动了产业结构和社会阶层结构的持续调整。 【过渡】为了应对社会结构的深刻变化，缓解资本主义的社会矛盾，维护资产阶级的统治秩序，资本主义国家还建立了一套覆盖全民的社会保障体系，这就是我们常说的 “福利国家”。与此同时，资本主义社会的矛盾并没有得到根本解决，一系列声势浩大的社会运动此起彼伏。接下来，我们就进入第四个学习板块，共同探究 “福利国家” 与社会运动。 （5） 第四板块：“福利国家” 与社会运动（10 分钟） 首先，我们要明确，什么是 “福利国家”？请大家一起看课件上的定义：福利国家，是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 简单来说，福利国家，就是国家用公共财政，为全体公民的基本生活托底，保障所有公民的基本生活和公共服务需求。 那请大家结合教材内容和课件上的史料，思考一下：资本主义国家为什么要耗费巨大的财政力量，建立 “福利国家” 制度？给大家 2 分钟时间，以学习小组为单位讨论，梳理福利国家形成的原因，一会我们请小组代表分享。 （2 分钟后叫停） 好，时间到，哪个小组先来分享你们的讨论成果？ 非常好，这个小组抓住了最核心的目的：建立福利国家，最根本的目的，就是缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，缓解阶级矛盾，最终巩固资产阶级的统治。就像美国总统肯尼迪说的：“如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不能保全少数的富人。” 这句话，一针见血地道破了福利国家的本质。 还有哪个小组要补充其他层面的原因？ 对，还有历史层面的多重因素：首先，资本主义国家深刻吸取了 1929 年经济大危机的惨痛教训，认识到大规模的贫困问题会引发严重的社会动荡，威胁资本主义统治；其次，罗斯福新政中建立社会保障体系的成功实践，为战后福利国家的建立提供了宝贵的实践经验；最后，广大工人阶级和人民群众长期的斗争，也迫使资产阶级政府不得不改善社会福利，保障民众的基本权益。 【过渡】“福利国家” 的建立，是资本主义国家在社会领域做出的重大调整，那这套制度，给资本主义社会带来了怎样的影响？它真的能实现绝对的社会公平吗？我们接着来辩证分析福利国家制度带来的双重影响。 请大家看课件上的两则史料，一则是欧洲各国福利开支占财政支出的比例数据，一则是法国公民提尔里依靠福利补贴生活 24 年的真实案例。请大家结合史料和教材内容，辩证分析福利国家制度带来的影响，既要看到它的积极作用，也要看到它的消极影响，给大家 2 分钟时间，自主梳理。 （2 分钟后叫停） 好，我们先来看积极影响，哪位同学先来分享？ 非常好，首先，福利国家制度，有利于缩小贫富差距，促进社会公平，缓和阶级矛盾，维护了资本主义社会的稳定；其次，它改善了低收入阶层的生活，让底层民众有了基本的生活保障，同时也扩大了社会消费，拉动了经济的增长。 那它的消极影响又有哪些？ 对，大家结合史料就能清晰地看到，首先，高额的福利开支，导致国家的财政负担越来越重，像英国、法国的福利支出，占到了财政总支出的一半以上，瑞典甚至要靠借债和赤字预算来维持福利开支；其次，过度的福利保障，降低了部分民众的工作积极性，滋生了懒惰情绪，就像案例中的提尔里，26 年里只工作了 31 个月，完全依靠福利补贴生活；第三，高额的福利支出，最终还是要靠高额的税收来支撑，这也加重了纳税人的负担，引发了纳税人的普遍不满。 正是因为这些问题的出现，20 世纪 70 年代滞胀危机爆发后，主要资本主义国家纷纷开始调整福利政策，减少福利开支；到了 80 年代，各国更是进一步削减政府公共开支，试图在提高社会效率和维护社会公平之间，找到新的平衡。 【过渡】福利国家制度，虽然在一定程度上缓解了社会矛盾，但它并没有触动造成不平等和贫困的资本主义生产资料所有制，资本主义社会的各种歧视和不平等问题依然存在。也正因为如此，二战后，资本主义国家爆发了一系列声势浩大的社会运动，我们一起来了解一下。 二战后资本主义国家的社会运动，最具代表性的有三场：美国黑人民权运动、妇女运动，以及学生反战运动。 首先我们来看美国黑人民权运动，大家对课件上的这段话一定不陌生，这是黑人民权运动领袖马丁・路德・金的著名演讲 ——《我有一个梦想》。他在演讲中，喊出了黑人对平等权利的强烈渴望，梦想着自己的孩子能生活在一个不以肤色，而以品格优劣来评价他们的国度里。这场声势浩大的运动，最终迫使美国国会通过了民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法，成为美国民权发展史上的重要里程碑。 除了黑人民权运动，同时期的妇女运动也席卷了整个资本主义世界。长期以来，资本主义社会对妇女的歧视广泛存在，二战后，越来越多的女性走出家庭，进入职场，参与社会生产，她们开始为自己的平等权利而斗争，掀起了声势浩大的妇女运动。 还有青年学生发起的反战运动，20 世纪 60 年代，美国学生发起了大规模的反对美国侵略越南战争的运动，用自己的行动，表达对和平的渴望，对侵略战争的抵制。 接下来，请大家结合教材内容，完成第三个学习任务：梳理黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动的背景、目的和结果，给大家 2 分钟时间，自主完成梳理。 （2 分钟后叫停） 好，我们一起来完成核心内容的梳理。 首先是美国黑人民权运动，它的背景是 20 世纪 60 年代，美国社会对黑人的种族歧视仍然广泛存在，种族隔离制度依然在很多州推行；运动的目的，是争取黑人与白人平等的公民权利；最终的结果，是迫使美国国会通过民权法案，正式宣布种族隔离和歧视政策为非法。 然后是妇女运动，它的背景是资本主义社会对妇女的歧视长期存在，二战后，越来越多的女性参与社会生产，独立意识不断觉醒，妇女运动开始兴起；运动的目的，是争取妇女享有与男子平等的政治、经济和社会权利；最终的结果，是大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权，不少国家还建立了维护妇女权益的专门机构，女性的社会地位得到了显著提升。 最后是学生运动，最具代表性的就是 20 世纪 60 年代，美国学生发起的反对美国侵略越南战争的运动，运动的核心目的，是反对战争、呼吁和平，这场运动也推动了美国国内的反战浪潮，最终加速了越南战争的结束。 这些社会运动，虽然没有从根本上推翻资本主义制度，但它们推动了资本主义社会的民主进步，让平等、公正的理念更加深入人心。 【过渡】到这里，我们已经完整学习了资本主义国家在经济、科技、社会等各个领域的新变化，接下来，我们一起对本节课的内容，做一个系统的总结和升华。 （6） 课堂小结（3 分钟） 本节课我们学习的资本主义国家的新变化，核心可以分为三大板块：经济新变化、科技新变化、社会新变化。 首先是经济领域的新变化，核心是国家垄断资本主义的发展。在国内，资本主义国家加强了对经济的宏观调控，用国家干预的方式弥补市场的固有缺陷；在国际上，建立了战后资本主义世界经济体系，包括以美元为中心的世界货币体系，和以美国为中心的国际贸易体系，实现了国际经济领域的协调与管控。 其次是科技领域的新变化，也就是第三次科技革命。相对论、量子力学等科学理论的重大突破，推动了原子能、电子计算机、空间技术、生物工程等领域的重大发展，极大地提升了社会生产力，让人类社会进入了信息时代，这也是所有新变化的根本动力。 最后是社会领域的新变化，一方面，生产力的发展带来了社会结构的调整，第三产业就业人口大幅上升，中间阶层的规模不断扩大；另一方面，为了缓解社会矛盾，资本主义国家建立了 “福利国家” 制度，完善了社会保障体系；同时，因为资本主义的固有矛盾没有得到解决，黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动等一系列社会运动此起彼伏，推动了社会的民主进步。 最后，老师要再次强调本节课最核心的结论：我们今天学习的所有资本主义国家的新变化，本质上都是资本主义生产关系的局部调整，它没有触动资本主义生产资料私有制，也没有从根本上解决资本主义的基本矛盾，因此，它也不可能从根本上避免经济危机的爆发。这就是我们学习本节课，要把握的最核心的本质。 【过渡】检验学习成果最好的方式，就是实战练习。接下来，我们通过三道随堂检测题，巩固本节课的学习内容，看看大家的掌握情况。 （7） 随堂检测（2 分钟） 我们来看第一题，给大家 30 秒时间，认真读题，选出正确答案。 好，时间到，大家告诉我，正确答案应该选什么？ 没错，正确答案是 A。我们一起来分析，题干中瑞典的高税率、高病假补贴，以及经济学家 “失业补贴促进失业人数增加” 的抨击，反映出西方国家的福利政策，过度追求公平，却损害了经济效率，最终未能有效兼顾公平与效率，所以 A 选项正确。 我们再看第二题，同样给大家 30 秒时间，选出正确答案。 好，时间到，正确答案应该选什么？ 对，正确答案是 C。法国政府成立公私合营公司，主导农田水利工程的投资与管理，允许地方政府部门参与，这些举措，都是政府强化对经济干预的直接体现，所以 C 选项正确。 我们来看最后一道题，给大家 30 秒时间，完成作答。 好，时间到，正确答案是 C，大家都选对了吗？欧洲各国政府部门职员占比大幅提升，企业中层管理人员数量增多，这个不掌握生产资料的新阶层规模扩大，反映的正是资本主义国家社会结构发生的新变化，也就是中间阶层的崛起，所以 C 选项正确。 非常好，三道题大家都完成得非常不错，说明大家对本节课的内容，已经有了非常扎实的掌握。 【过渡】本节课的学习到这里就接近尾声了，希望通过本节课的学习，大家能够树立正确的历史观，辩证看待资本主义国家的新变化。 （8） 课堂结尾（1 分钟） 本节课的学习到这里就结束了，希望通过本节课的学习，大家能够辩证看待资本主义国家的新变化，既要看到这些调整给资本主义带来的发展活力，也要认清这些变化的本质，是资本主义生产关系的局部调整，无法从根本上解决资本主义的固有矛盾。同时，也希望大家能够通过对比，更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 下课！同学们再见。 6、 板书设计 第 19 课 资本主义国家的新变化 经济新变化：国家垄断资本主义（国内宏观调控 + 国际经济体系） 科技新变化：第三次科技革命（根本动力） 社会新变化：产业与阶层结构调整、福利国家、社会运动 ★ 实质：资本主义生产关系的局部调整，未解决固有矛盾 学科网（北京）股份有限公司 $