黑龙江牡丹江市初中课改联盟第五子联盟2025-2026学年统编版七年级下学期教学质量监测历史试卷

**基本信息** 这份七年级期中历史试卷聚焦隋唐宋元时期，通过比较情境、跨学科素材与项目化设计，融合史料实证与时空观念，全面考查历史核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/30|隋朝兴亡、唐朝开放、宋元民族关系等|以“秦朝相似朝代”比较情境、诗句史料考查历史解释| |非选择题|4/40|科举制、中外交流、政权并立等|项目化学习整合鉴真东渡等案例，地图与文献结合考查综合应用|

牡丹江市初中课改联盟第五子联盟 2025-2026学年度第二学期七年级期中考试 历史试卷 考生注意： 1. 考试时间60分钟； 2. 全卷共两道大题，总分70分； 3. 所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 本考场试卷序号（由监考填写） 一、单项选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。本题共15道小题，每小题2分，共30分） 1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是 A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 2. 考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝 A. 手工业的发达 B. 民族的平等 C. 外交的活跃 D. 文学的灿烂 3. 某校历史社团在“诗话唐朝”跨学科主题活动中引用诗句：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”并附上以下史料。这些内容共同反映唐朝 ①日本遣唐使来华200余年，将唐朝典章制度引入本国 ②新罗（朝鲜）仿唐制设科举，引入茶种和雕版印刷术 A. 抑商政策阻碍丝路贸易发展 B. 军事强盛奠定东亚霸权地位 C. 开放包容促进中外文明交流 D. 儒学复兴主导文化传播方向 4. 唐太宗说：“为君之道，必先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙”。基于这样的认识，唐太宗采取的治国措施是 A. 完善科举制 B. 任用贤才 C. 轻徭薄赋 D. 虚心纳谏 5. 唐诗作为史料，反映了唐朝的社会生活。元稹在《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”王建《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这两首诗说明了唐朝时期 A. 民族交流融合 B. 文化自信包容 C. 经济繁荣发展 D. 社会政治稳定 6. “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰时期。导致唐朝由盛转衰的事件是 A. 陈胜、吴广起义 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 黄巾起义 7. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是 A. 骆宾王 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李白 8. 唐代高僧、天文学家僧一行在天文学领域做出了杰出贡献。下列属于他主要成就的是 A. 第一次将圆周率计算到小数点后第七位 B. 发明候风地动仪，首次实现地震方位的测定 C. 制定《大衍历》，并组织世界上首次子午线长度实测 D. 测算回归年长度，并最早提出“岁差”概念 9. 初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索”，突出历史发展阶段性特征。隋唐时期最显著的阶段性特征是 A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 繁荣与开放 D. 民族关系发展和社会变化 10. 书法艺术体现了我国汉字独有的美，下列书法家属于唐朝的是 A. 颜真卿 B. 欧阳修 C. 赵孟頫 D. 王羲之 11. 五代十国时期，虽然政权并立，但是由于受到长期政治统一的历史影响，各地经济交流和文化联系日益密切，由此可见五代十国时期 A. 蕴含着统一的趋势 B. 民族交往完全隔绝 C. 中央集权进一步强化 D. 社会政局动荡不安 =. 作为宋代中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作 “文臣主枢密”。其他大部分官职也都由文官担任，宋代实行这一方针的主要目的是 A. 提升官员素质 B. 发展文教事业 C. 缓和阶级矛盾 D. 稳固国家政权 13. 宋初在各州设置通判，掌管粮运、水利和诉讼等事项，知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可越过知州，直接向朝廷奏事。据此可知，通判的设置 A. 分割了宰相的权力 B. 加强了中央对地方的管制 C. 提高了行政效率 D. 增加了地方的财政收人 14. 斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。” 结束蒙古草原分裂，开创了蒙古帝国基业的是 A. 完颜阿骨打 B. 成吉思汗 C. 元昊 D. 耶律阿保机 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A. 南宋与金以淮水至大散关一线为分界线 B.907年，朱温灭唐，建立后梁 C. 唐太宗增加了科举考试的科目 D. 雕版印刷术促进了文化的交流 二、非选择题（本题共4小题，16题8分，17题、18题11分，19题10分。共40分） 16. 隋唐宋元时期涌现出很多著名的政治家，他们都为统一多民族国家的发展做出了巨大贡献，阅读下列图片，回答问题（8分） （1）图一人物创立的哪一制度，成为后世选拔人才的主要方式？确立的标志是什么？（2分） （2）图二人物开创了哪一盛世局面？他被各少数民族首领共同尊称为什么？（2分） （3）图三人物建立了哪一朝代？他采用什么方法削弱了相权？（2分） （4）图四人物属于哪一民族？他建立的元朝疆域与历代王朝相比有何特点？（2分） 17. 隋唐时期，国家统一、经济繁荣、文化昌盛，对外交往频繁，社会风气开放包容。（11分） 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多” -皮日休《汴河怀古》 材料二：唐朝农业生产工具示意图 材料三：则天初革命，大搜遗逸，四方之士应制者向万人。则天御洛阳城南门，亲自临试。 -《大唐新语》卷八 材料四：唐太宗时期，减轻人民的赋役负担，大量荒地被开垦出来。…… 到了唐玄宗统治时期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的农业生产工具；在手工业方面，陶瓷器的生产水平很高；在商业方面，水路交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华大都市。 -《中国通史》 请回答： （1）材料一中“此河”指的是哪一水利工程？根据材料和所学知识，概括该工程的积极作用。（2分） （2）材料二展示的两种农具的名称分别是什么？它们的发明和推广使用，对当时唐朝的农业发展有何重要意义？（3分） （3）材料三中武则天发展了科举制，她采取的创新措施是什么？（1分） （4）材料四唐太宗时期，因善于进谏被称为“人镜”的是谁？材料中提到的“鼎盛时期”指的是哪一治世局面？列举一个唐朝“繁华的大都市”。（3分） （5）综合上述材料，归纳唐朝能够实现“繁荣”的主要因素。（2分） 18．根据下列材料回答问题。（11分） 材料一： 材料二：“方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”太祖曰：“朕今选文臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” -摘编自《宋史》 材料三：“三十功名尘与土，八千里路云和月……待从头、收拾旧山河，朝天阙。” （1）根据材料一图1，列举两个与北宋长期并立的北方少数民族政权。写出北宋与图中A政权签订的盟约名称。（3分） （2）观察材料一图2，元朝为了管辖辽阔的疆域，创立了哪一地方行政制度？设置哪一机构对台湾进行管理？在中央设立哪一机构管理全国宗教和西藏军政事务？（3分） （3）根据材料二及所学知识，宋朝为了防止“武臣”专权，采取了什么国策？有何消极影响？为了摆脱统治危机而进行了哪一著名的改革？（3分） （4）材料三中的诗词出自南宋时期的一名抗金名将，他是谁？你从他身上能学到哪些精神？ （2分） 19. 与各民族和谐共处，与世界友好交往，是我国历代王朝的生存之道。七年级某班进行了一次【民族交融与对外交往】的项目化学习，请你跟他们一起完成下列探究任务吧（10分） 材料一： 材料二：唐太宗时期，松赞干布亲自到柏海迎接公主。公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法、科技书籍等。 材料三：……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……已同汉族没有什么区别。不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 -摘自部编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，写出图1中人物的名字？他六次东渡，促进了唐朝与哪国的友好交往？（2分） （2）材料一图2反映的是哪一历史事件？他回国后，由他的弟子记录整理出的文献是什么？（2分） （3）材料二中的“公主”指的是谁？由这一事件可以看出唐太宗实行怎样的民族政策？（2分） （4）材料三反映了元朝时期的民族融合，请写出这一时期形成的一个新的民族名称。（2分） （5）通过以上探究，你获得哪些感悟？（2分） 试卷答案 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C C A B D C C A 11 12 13 14 15 A D B B D 二、非选择题（共40分） 16.（8分） （1）科举制（1分）；进士科的创立（1分）。 （2）贞观之治（1分）；天可汗（1分）。 （3）北宋（宋朝）（1分）；分化事权、削弱相权（设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政，设立多重机构分割宰相权力）（1分）。 （4）蒙古族（1分）；是我国历史上版图最大的朝代（1分）。 17.（11分） （1）大运河（1分）；加强了南北地区政治、经济和文化交流（1分）。 （2）曲辕犁（1分）、筒车（1分）；提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展，推动了唐朝社会经济的繁荣（1分）。 （3）创立殿试制度（1分）。 （4）魏征（1分）；开元盛世（1分）；长安（或洛阳、扬州、成都，任举一个即可）（1分）。 （5）国家统一，社会稳定；统治者重视农业生产，轻徭薄赋；重视人才选拔，制度完善；生产工具的革新；对外交流频繁等（答出两点即可得2分）。 18.（11分） （1）辽（契丹）、西夏（2分）；澶渊之盟（1分）。 （2）行省制度（1分）；澎湖巡检司（1分）；宣政院（1分）。 （3）重文轻武（1分）；导致军队战斗力减弱，官吏冗余，政府行政效率低下，财政负担沉重（1分）；王安石变法（1分）。 （4）岳飞（1分）；精忠报国的爱国主义精神，坚贞不屈、不畏强敌的斗争精神等（1分，言之有理即可）。 19.（10分） （1）鉴真（1分）；日本（1分）。 （2）玄奘西行（1分）；《大唐西域记》（1分）。 （3）文成公主（1分）；开明的民族政策（1分）。 （4）回族（2分）。 （5）我国古代民族关系整体以友好交往为主，民族交融推动统一多民族国家发展；开放包容的对外交往促进不同文明交流互鉴，推动国家进步，我们要坚持民族团结 、对外开放，尊重不同民族与文化 （2分，言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $