福建省厦门第一中学2025-2026学年高二第二学期期中考试历史试卷

**基本信息** 厦门一中高二期中历史试卷以中国古代至近代发展为脉络，通过图文史料与开放论述题，考查时空观念与历史解释能力，如秦律辨析题对比文献与实物史料、“新兴力量与近代中国”论题设计，凸显史料实证与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题48分|先秦农耕（上山文化）、汉唐政治（汉中央集权）、近代思想（“新时代”内涵）等|第1题以上山文化遗址图考自然条件与农耕关系（时空观念）；第16题以“新时代”内涵变化表考各阶层诉求（历史解释）| |非选择题|4题52分|秦律、“洋”概念、地图绘制、新兴社会力量|第17题对比《史记》与秦简分析秦律（史料实证）；第19题明清与近代地图绘制对比（唯物史观）；第20题开放论述“新兴力量”（家国情怀）|

福建省厦门第一中学2025—2026学年度 第二学期期中考试 高二年历史试卷 第Ⅰ卷 命题教师：徐强 审核教师：柴贺景 2026.4 1、 选择题（共16题，每题3分，共48分） 1．下面为距今一万年左右的上山文化遗址群分布图，在这里普遍发现了栽培、收割、加工和食用稻的痕迹。这可用于说明 A．自然条件影响了早期农耕 B．早期国家在稻作生产中诞生 C．河姆渡文化逐步向北扩展 D．长江流域发展水平领先全国 2．夏商时期，玉器在延续史前宗教功能（被认为是沟通天地的媒介）的同时，为维护阶级统治又被赋予了政治功能，礼玉文化逐渐形成。至商代后期，玉器成为身份等级的象征，宗教性衰退而政治功能显著增强。这一变化反映了 A．早期国家治理方式的演进 B．宗教信仰对政治影响减弱 C．血缘宗法制度已趋于完善 D．经济发展推动阶层的分化 3．下面是某位学者绘制的汉朝不同时期国家政治地理结构示意图。该图可用于说明，汉朝 A．消除了地方割据的隐患 B．政治变革与思想变革相背离 C．加强了中央集权的统治 D．地方行政管理效能日渐削弱 4．《魏书·乐志》记载，北魏天兴初年，宫廷飨会时“备列宫悬正乐，兼奏燕、赵、秦、吴之音，五方殊俗之曲”。由此可知，北魏 A．重视礼乐教化 B．文化兼容并蓄 C．宫廷生活奢华 D．民族矛盾缓和 5．表1是王安石变法中青苗法的还纳本息示意表。由此可知，这一政策 表1 借贷方式 实际支给 还贷数 实际价值 现钱例 1000文 1200文（借钱还钱） 1200文 120斗（借钱还粮） 2400文 A．强化了政府对民众的控制 B．放松了政府对经济的干预 C．体现了赋税征收的公平化 D．有助于农产品商品化发展 6．明清时期，李时珍十年中多次远行，踏遍青山尝百草；徐霞客头戴“远游冠”，手拄铁杖，游遍“九州五岳，问奇名山大川”；顾炎武遍游华北，写下《天下郡国利病书》。这些学术考察旅游活动 A．深受宋明理学思想的影响 B．反映市民阶层的需求 C．旨在总结古代科技的成果 D．体现文人的闲情逸致 7．徐继畬认为西方并非“但知贸易，无他技能”，而是科学昌明、繁荣富强且自有一套良法美意、文明有序的教化之国，西方不仅经济繁荣，且文教制度完备。这表明他 A．要求全面接受西方文明 B．认识到洋务运动的不足 C．主张变革中国政治制度 D．初步摒弃传统华夷观念 8．1895年强学会成立后，参会的有康有为、梁启超等知识精英，有袁世凯、聂士成等新军将领，甚至翁同稣、张之洞等身任军机大臣或地方督抚要职的高层官僚也成为会员和赞助人，一些以保守著称的人士也开始出现态度上的新变化。这表明 A．体制创新的有利因素增加 B．维新派与封建官僚已达成妥协 C．救亡图存已成为各界共识 D．社会各阶层共同推进制度革新 9．1904年清政府学部颁布《奏定学堂章程》，规定了中等学堂如下课程、课时。如表2，从中可以看出清末教育 表2 课程 修身 读经讲经 中学文学 外语 历史 地理 课时 5 45 19 36 11 11 课程 几何代数 植物动物 理化 图画 法制理财 体操 课时 20 8 8 4 3 10 A．旨在培养维新变法人才 B．新旧交替的发展特征 C．西学课程占据主导地位 D．中国近代化开始起步 10．1918年以后，知识界和报界积极关注劳工问题，他们改造劳工形象、开展劳工调查、组织劳工教育，并思考“劳工解放”的根本性问题，乃至要让劳工“成为世界的主人”。这反映出 A．知识精英与劳工形成统一战线 B．民主与科学思想的深入传播 C．知识分子开创中国式革命道路 D．新文化运动主流思想的转变 11．中共二大通过宣言，指出在中国社会各阶级中，“幼稚的资产阶级，已能结合全国的力量，反对外国帝国主义和北京卖国政府”；“大量的贫苦农民能和工人握手革命”；工人阶级将会成为“革命领袖军”。这表明，此时的中国共产党 A．致力于巩固革命统一战线 B．确立了社会主义革命目标 C．对中国国情形成理性认识 D．迎来了全国民主革命高潮 12．1926年11月，中共中央决定成立中央农民运动委员会，中央农委决定以湖南、湖北、江西、河南四省农运为重点，同时在陕、川、桂、闽、皖、苏、浙等七省全面推动农民运动。这些决定 A．提高了农民的革命意识 B．反映了工作重心的转移 C．促进革命统一战线形成 D．战略上配合了北伐战争 13．“官利”制度是整个近代中国股份制企业中普遍实行的分配制度，即只要购买了企业的股票，就享有从该企业获取固定利率的权利，不管该企业亏损还是盈利。这与西方股份制企业实行的股息视利润多少而定的分配方式不同。这一制度说明当时 A．民族企业缺乏风险意识 B．实业家实现管理的创新 C．民族企业生存环境恶劣 D．民族企业获得充足资金 14．表3是学者对长征历史意义的思考，该学者旨在强调红军长征 表3 A．开辟了中国革命的新的道路 B．确立了毛泽东思想为党的指导思想 C．加速了马克思主义的中国化 D．根本上改变了中国社会的发展方向 15．1940年，陈嘉庚率领南洋华侨慰劳团访问延安，发现“实在看不出有什么共产党主义的存在。譬如垦荒，个人自垦自种，各归私有，经营行业，也是市肆如恒，并无异易”。对上述史实解读最准确的是 A．土地改革稳定抗日根据地 B．抗日民族统一战线的落实 C．国民党反共宣传最终破产 D．中共争取和平民主的措施 16． 表4 “新时代”内涵的变化 表4 时间 内涵 20世纪初 君主立宪的“新时代” 1911年前后 民主共和的“新时代” 20世纪20年代 实现社会主义的“新时代” 1931年 抗日救亡的“新时代” 1949年 进入“站起来”的“新时代” 近代以来，中国“新时代”内涵的变化，本质上反映了 A．近代中国人的思想观念的变迁 B．各阶层的政治主张和价值诉求 C．近代西学东渐的内容不断深化 D．人们追求人民当家作主的趋势 第Ⅱ卷 二、非选择题（共4题，17题8分，18题8分，19题24分，20题12分，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 表5有关秦朝法律的记载（部分） 史料内容 A:“秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五菱之戍，外内骚动，百姓罢敝，头会箕敛，以供军费，财匮力尽，民不聊生。重之以苛法峻刑，使天下父子不相安。”——《史记》 B: 图3秦简《奔警律》 “黔首老弱及（癃）病，不可令奔敬者（奔警卒），牒书署其故，勿予符。” 结论推断 （1） （2） 根据材料并结合所学知识，完成（1）（2）的内容，并分别谈谈史料A与B对秦律的研究价值。 18．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 近代中国，“洋”概念的内涵复杂而多变。20世纪初至20年代，“洋”寓意“现代化”“革新”，是时人对现代化工业文明强大力量的认可与推崇。20年代至30年代，在“现代化”寓意后，“洋”又被赋予“民族性”意涵，凸显了近代知识分子对民族与国家命运的忧虑情感。 ——摘编自彭华新《民族国家的现代化想象：近代报刊涉“洋”报道的知识考古》 根据材料并结合所学知识，说明近代中国，“洋”概念内涵丰富的历史背景，并简析这些内涵的积极影响（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（24分） 材料一 明朝政府要求各地定期测绘地图，并形成“三年一报”的地图造送制度，测绘了大量区域性地图。朱元璋为掌握边防重镇的军事部署和防务情况，测绘过不少军事防务地图。郑和七下西洋进行了大量的海图测绘，发展了海上定位技术，绘制了举世闻名的《郑和航海图》。明代中期也绘制了不少海防图、江防图，地图学家们绘制了数量众多、水平较高的地图集。清康熙皇帝在西方传教士的帮助下，用西方的测量技术进行了全国范围的地图测绘，绘成了《皇舆全览图》。 ——摘编自马晨燕等《对中国古代地图测绘政治依附性的评价》 材料二 表6 近代中国绘制地图（部分） 地图 出版、编著者 时间 备注 海国图志 魏源 1842年 既延续了中国传统的图志体例，又树立了“五大洲、四大洋”的新的世界史地观 钦定大清会典图 清政府 1886—1899年 采用传统“计里画方”法，绘制了省、府两级地图，并绘制了具有切圆锥投影技术的全国总图 中外舆地全图 邹代钧主编 1903年 第一次民间公开出版地图集 大清邮政公署务用舆图 清政府 1903年 绘制了送递快信邮路，以及电报局的分布等，各类要素的表示均已符号化 二十世纪中外大地图 周世棠、孙海环 1906年 民间刊行四大全国地图集之一 东三省铁路图 商务印书馆 1905年 时务专题地图 民国重要矿产分布图 申报 1912年   ——摘编自陈潮《中国近现代地图出版概况》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明清地图绘制的特点。（8分） （2）比较材料一、二，指出中国近代地图绘制新发展的表现，并结合所学知识，分析其原因。（12分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析地图绘制发展的意义。（4分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在近代中国新兴的三大精英集团中，军人阶层最具有社会整合能力，又实际占据权力中心。但缺乏现代化的明确导向；工商阶层一度生气勃勃，活跃于民间社会，但最终受到政治权力的控制而趋于无能；知识阶层在长达一个半世纪的岁月中独撑孤舟，不知疲倦地鼓吹和倡导社会变革，成为现代化的主要推进者。后来知识群体来到农民中间，以其简洁明了的口号动员农民，实施革命性的土地改革。当农民对土地的朦胧的渴望被提升为改造历史的自觉意识的，惊天动地的力量就会产生。 ——摘编自许纪霖《近代中国变迁中的社会群体》 根据材料并结合所学知识，围绕“新兴力量与近代中国”自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，阐述完整，逻辑清晰。） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B D A D A B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D C C B B 1．【答案】A【解析】据材料图片，距今一万年左右的上山文化遗址群位于长江中下游区域，这里水热条件优越，适合水稻生长，遗址中普遍发现栽培、收割、加工和食用稻的痕迹，可见适宜的自然环境为早期稻作农耕的出现提供了基础，自然条件对早期农耕形态有着明显影响，故选A项；早期国家诞生需要具备政权机构、阶级分化等特征，材料仅体现稻作生产，无法说明早期国家的产生，排除B项；河姆渡文化距今约7000—5000年，晚于距今一万年左右的上山文化，不存在前者向北扩展的可能，排除C项；距今一万年左右，各地农耕文明尚处于萌芽阶段，没有足够证据证明长江流域发展水平领先全国，排除D项。 2．【答案】A【解析】夏商时期玉器从沟通天地的宗教媒介，演变为商代后期象征身份等级、强化政治功能的礼玉，礼玉文化的形成是早期国家借助礼制规范等级、巩固统治的体现，反映了治理方式从依赖宗教神权向侧重政治礼制的演进，故选A项；宗教信仰影响的减弱只是表象，核心是国家治理逻辑的转变，并非这一变化反映的本质问题，排除B项；血缘宗法制度趋于完善是在西周时期，商代后期宗法制度尚在发展中，与题干时间不符，排除C项；材料聚焦的是玉器功能的政治转向，未涉及经济发展推动阶层分化的相关史实，且阶层分化并非这一变化的核心指向，排除D项。 3．【答案】C【解析】从示意图可见，汉朝从早期的郡国并行，逐步演变为州郡县三级体制，通过推恩令削弱诸侯国势力，设立刺史监察地方，将地方权力不断收归中央，强化了中央对地方的管控，这一过程与中央集权持续加强的历史趋势完全契合，故选C项；汉朝虽大力削弱地方割据势力，但郡国并行时期的诸侯国隐患并未彻底消除，东汉末年州牧势力膨胀也引发了割据局面，排除A项；汉朝政治上强化中央集权，思想上推行尊崇儒术，思想变革服务于政治集权需求，二者是相互配合而非背离，排除B项；从郡国并行到州郡县体制，地方行政体系更趋完善，管理效能整体呈现提升态势，并非日渐削弱，排除D项。 4．【答案】B【解析】材料中“备列宫悬正乐”体现对中原正统礼乐的继承，“兼奏燕、赵……之曲”则显示广泛吸纳各地各民族音乐，表明北魏宫廷文化具有多元融合特点，故选B项；重视礼乐教化侧重于借助礼乐规范行为、引导风尚，材料并未体现相关教化目的，排除A项；宫廷生活奢华需更多物质享受证据，材料仅提及音乐种类丰富，未涉及宫廷陈设、饮食等奢侈表现，排除C项；民族矛盾缓和需从政治社会状况分析，音乐融合可能反映文化交流，但不等同于矛盾缓和，北魏初期民族矛盾依然存在，如与周边民族战事频繁，排除D项。 5．【答案】D【解析】由表中“借钱还粮”且还贷的粮食价值高达2400文可知，农民为偿还贷款需将粮食投放市场，这促进了农产品商品化发展，故选D项；材料展示的是青苗法还纳本息情况，未体现政府对民众控制内容，强化政府对民众控制主要体现在保甲法等措施上，排除A项；青苗法是政府通过低息贷款干预经济，并非放松干预，排除B项；青苗法是借贷制度而非赋税制度，且不同还款方式可能导致实际负担差异，无法体现赋税公平化，排除C项。 6．【答案】A【解析】根据题干内容可知，李时珍、徐霞客、顾炎武都是在亲身实践的基础之上，才取得了巨大的成就，完成了不朽之作，这与程朱理学所倡导的“格物致知”有很大关系，故选A项；李时珍的“踏遍青山尝百草”、徐霞客的“游遍‘九州五岳，问奇名山大川’”、顾炎武的“遍游华北”等活动与“市民阶层的需求”没有关系，排除B项；李时珍通过“踏遍青山尝百草”完成《本草纲目》属于“古代科技”范畴，但是徐霞客的《徐霞客游记》属于“地理学”范畴，顾炎武的《天下郡国利病书》属于“思想文化”范畴，排除C项；李时珍、徐霞客、顾炎武三人通过辛劳努力完成不朽之作，与文人的“闲情逸致”无关，排除D项。 7．【答案】D【解析】“西方并非‘但知贸易，无他技能’”说明徐继畬认为西方社会不仅仅贸易发达，而且有一套良法美意、文明有序的教化之国，这说明他开始摒弃传统华夷观念，故选D项；“西方不仅经济繁荣，且文教制度完备”这是他对西方的看法，并不能说明他要以此来改造中国，排除A项；徐继畬是洋务运动之前的人物，排除B项；“西方并非‘但知贸易，无他技能’”是徐继畬的观点，并未明确主张变革中国政治制度，排除C项。 8．【答案】A【解析】据材料“参会的有康有为……”“有袁世凯、聂士成等新军将领”“甚至翁同稣、张之洞等……”“保守……人士……出现态度……新变化”等并结合所学可知，清末资产阶级创办的第一个维新派政治团体强学会成立后，参会的有康、梁等维新精英，有袁、聂等新军将领，翁、张等封建高级官僚参与筹备和赞助，一些保守人士的态度也开始出现变化，这表明强学会的成立使维新思想的传播得到了更多的关注，有可能会壮大维新变革的力量，有利于推动体制创新（伸民权、设议院），故选A项；材料只是体现翁、张等封建高级官僚成为会员和赞助人，他们并不代表所有封建官僚，并且材料并未涉及彼此间是否存在政治层面上的妥协，排除B项；材料仅涉及维新派、开明地主官僚、新军将领、部分保守人士等，并没有涉及民众等其他层面，无法得出“已成为各界共识”，排除C项；材料并没有涉及社会各个阶层，并且此时维新变法还没有开始，不涉及“制度创新”，排除D项。 9．【答案】B【解析】“《奏定学堂章程》”规定的课程中，有“读经讲经”等传统内容，也有“外语、几何代数”等现代内容，体现了新旧交替的时代的特征，故选B项；1898年维新变法已被清政府镇压，1904年颁布的章程不会为其服务，排除A项；从《章程》规定的课时中可以看出，传统文化课时数比西学课程的总课时数依然要多一些，可见西学课程并没有占据主导，排除C项；中国近代化开始的标志是19世纪中期的洋务运动，排除D项。 10．【答案】D【解析】材料中多次提到“劳工”，可知其为材料强调的关键信息，而关注劳工是马克思主义的内容之一，其在新文化运动后期传入中国成为主流，故选D项；材料强调的是知识界和报界对劳工问题的关注，但并未提大奥劳工对知识界的态度，无法看出他们是否形成了统一战线，排除A项；民主和科学针对的是专制与迷信，劳工问题不属于其思想范畴，且1918年以后马克思主义在中国得到传播，取代民主与科学思想成为主流，排除B项；中国式革命道路即工农武装割据道路，是中国共产党开创的，并非知识分子，排除C项。 11．【答案】C【解析】本题考查中国共产党对国情的认识，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息并结合所学知识可知，1922年7月中共二大召开，中国共产党认识到资产阶级、农民和工人是革命动力，帝国主义和封建军阀是革命对象，中国是半殖民地半封建社会。这说明中国共产党对国情形成理性认识，故选C项；1924年国民党一大的召开，标志着国共合作正式形成，革命统一战线由此建立，故排除A项；反帝反封建是新民主主义革命的任务，并非“社会主义革命目标”，故排除B项；此时，以孙中山为核心的国民党在革命中仍发挥着重要领导作用，故排除D项。 12．【答案】D【解析】据材料并结合所学，1926年国共两党合作开始北伐，北伐战争是一场由广东国民政府发动的旨在统一全国的军事行动，而农民运动是推动北伐战争胜利的重要因素之一。通过在农村地区推动农民运动，可以动摇军阀的统治基础，为北伐军提供支持和帮助。因此，中共中央的这些决定可以视为战略上配合了北伐战争，故选D项；提高农民的革命意识是农民运动的结果，材料并未涉及这些决定产生的影响，排除A项；1927年大革命失败后，中国共产党工作重心从农村转移到城市，B项时空不符，排除B项；1924年1月，国民党一大召开，大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成，以国共合作为特征的革命统一战线建立，C项时空不符，排除C项。 13．【答案】C【解析】只要购买了企业的股票，就享有从该企业获取固定利率的权利，不管该企业亏损还是盈利，说明近代的“官利”制度对民族企业是非常不利的，企业的负担无形中就加重了，因而说明民族企业当时生存环境恶劣，故选C项；官利制度是近代中国自然经济占主导地位、商品经济不够发达的背景下，民族企业为吸引社会资金而被迫实行的制度，并不是民族企业缺乏风险意识，排除A项；实业家无论怎样进行管理创新，都是为了企业发展和获得利润，而不应该在亏损的情况下，还给购买股票的人以固定利率的股息，所以B项与题目主旨不符，排除B项；这一制度的普遍实现恰恰说明民族企业难以获得充足的资金才不得已而做出的妥协，D项不符合史实，排除D项。 14．【答案】C【解析】据材料“长征实现了党中央指导思想的根本转变……是毛泽东军事战略思想的总结和运用……创立了正确处理党内矛盾的新经验”可知，长征时期中国共产党独立探索中国革命道路，将马克思主义同中国具体国情相结合，加速了马克思主义的中国化，故选C项；工农武装割据道路是中国革命的新道路，排除A项；中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，排除B项；新中国成立从根本是改变了中国社会的发展方向，排除D项。 15．【答案】B【解析】抗日战争期间，中共的政策调动了地主阶级、小生产者、民族资产阶级的利益，有利于调动各阶层共同抗日，与题意相合，故选B项；抗日战争时期中共未对土地所有制进行改革，承认地主土地私有制，实现“双减双交”政策，排除A项；抗日战争进入相持阶段后，国民党消极抗战，反共倾向日益增长，1941年制造了“皖南事变”，排除C项；“中共争取和平民主的措施”发生于抗日战争结束后，排除D项。 16．【答案】B【解析】结合所学可知，资产阶级改良派提出君主立宪，资产阶级革命派主张民主共和，无产阶级则要建立社会主义，而面对日本侵略，中国人民提出抗日救亡，新中国成立以来，中国人民站起来了，这些主张顺应了历史发展的潮流，体现出各阶层的政治主张和价值诉求，故选B项；材料体现不同时期中国人提出了不同的主张，这是思想观念变迁的体现，但不是本质的反映，排除A项；君主立宪、民主共和以及实现社会主义是西学东渐的结果，但是抗日救亡和“站起来”与西学东渐无关，排除C项；新中国成立标志人民实现当家作主，与资产阶级君主立宪和民主共和制无关，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】（8分） （1）秦朝法律具有残酷性； （2）秦朝法律具有人本性。 价值：①《史记》是研究秦朝法律的文献史料和二手史料，受时代和作者主观立场的影响，可能会有意突出秦朝的严刑峻法。②《史记》虽是研究秦朝法律的文献史料和二手史料，但其作为正史，且作者司马迁坚持秉笔直书的史家传承，其认为秦朝“苛法峻刑”，应具有一定的权威性和较高的可信度。秦简《奔警律》是研究秦朝法律的实物史料和一手史料，接近历史原貌，其内容表明秦朝法律存在体恤民众的思想，应较为可信。 18．【答案】 历史背景：民族危机加深；民族资本主义的发展；新文化运动的推动（或马克思主义的传播）；经济大危机的影响；西学东渐；西方工业化影响；近代报刊杂志传播的推动；（任意2点4分，言之有理即可） 积极影响：推动了中国社会的近代化；有助于中国实现思想自由（或促进思想启蒙）和民族独立；丰富了中国文化的内涵，增强了人的文化自信；扩大国际视野。（任意2点4分，言之有理即可） 19．【答案】（24分） （1）特点：政府重视；类型多样；数量众多；成果显著；技术先进，且注重吸收西方先进的技术；完成了全国范围的地图测绘。（8分，任答其中4点即可） （2）表现：地图绘制的主体日益多元化；功能的不断拓展（由侧重于政治统治需要到服务政治和经济等的需要）；形成了新的世界史地观；采用了最新的技术；各类要素均采用符号化表示。（6分，任答其中3点即可） 原因：民族危机的加深；民族工业的发展；西方文化的传入；有识之士的推动。（6分，任答其中3点即可） （3）意义：有利于促进经济发展和社会进步；有利于维护国家主权；有利于推动国家治理能力的提升；开阔了国人的视野；增强了国家认同意识。（4分，任答其中2点即可。） 20．【答案】 示例一： 论题：三大新兴力量的兴衰与近代中国的历史选择。（2分） 阐述：近代中国，军人、工商业者、知识分子三大新兴群体争相崛起。它们各有优势，也各有局限，最终在历史的选择中走向不同命运。清末新军编练使军人群体登上政治舞台。辛亥革命后，北洋军阀凭借武力占据权力中心，袁世凯通过军事网络控制北方各省。袁世凯称帝、张勋复辟、军阀混战，都将武力当作争权工具。但当时军人阶层缺乏现代化眼光，他们虽有整合社会的能力，却无法引领国家走向富强。甲午中日战争后，“实业救国”浪潮推动民族资本主义发展。张謇在南通兴办大生纱厂，同时创办学校、图书馆，成为工商阶层推动进步的典型。清末民初，工商阶层组织商会，在抵制外货等爱国运动中表现活跃。但南京国民政府建立后，官僚资本挤压民族工商业，使得曾经生气勃勃的工商阶层逐渐丧失自主性，趋于无能。从戊戌变法到新文化运动，知识分子奔走呼号，传播民主科学，批判封建礼教，但他们早期活动多局限于城市，与占人口大多数的农民存在隔阂。中国共产党成立后，先进知识分子深入农村，用“打土豪、分田地”等通俗口号发动农民，将农民对土地的渴望转化为革命力量。当知识阶层与工农结合，便汇聚成改天换地的历史洪流。（8分） 综上所述，近代中国任何单一新兴力量都无法独立完成社会变革的使命。军人、工商业者、知识分子的局限，最终在中国共产党领导的革命中得到突破，开辟了民族复兴的正确道路。 这一经验至今仍启迪我们：唯有扎根人民、回应时代，才能汇聚起推动历史前进的磅礴力量。（2分） 示例二： 论题：知识分子与农民阶级的联合推动了近代中国社会变革的深入发展。（2分） 阐述：略。（10分） 示例三： 论题：新兴力量的分化与聚合——近代中国变革的历史启示。（2分） 阐述：略。（10分） 高二历史 第6页 共5页 学科网（北京）股份有限公司 $