四川省泸州市泸县部分学校2025—2026学年下学期期中学情调研语文卷

2026年春期七年级语文学科期中学情调研（题卷、答案）

总分：150分        时间：150分钟

注意事项：

1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。

2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（29分）

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（3分）

A.选聘（ pìn）     憎恶（zèng）  妇孺皆知（ rú）

B.亘古（ gèn）     震悚（sǒng）     酣然入梦（hān）

C.诘问（ jí ）     污秽（huì）     黯然失色（ àn）

D.哺育（bǔ）      斑斓 （nán）  苛捐杂税（ kē）

2.下列词语中书写完全正确的一项是（3分）

A.烦躁      烦琐      锋芒必露

B.元勋      破绽      一泻万丈

C.深霄      器宇      沥尽心血

D.屏嶂      典籍      粗制滥造 

3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（3分）

A.一代代航天人为国奉献、鞠躬尽瘁，用坚守托举起了中国航天的梦想。

B.个别网络平台监管不严，容易成为藏污纳垢、滋生不良信息的场所。

C.学习语文贵在积累与坚持，只有锲而不舍，才能逐步提升语文素养。

D.面对老师善意的提醒，他诚惶诚恐，认真记下并表示以后一定改正。

4.下列各句中没有语病的一项是（3分）

A.走进泸县龙桥文化生态园，使我们感受到传统与现代交融的独特魅力。

B.参观红色教育基地，让我们铭记革命历史，传承和弘扬伟大的红色精神。

C.争做文明学生，切忌不要乱扔垃圾，共同守护我们美丽的校园环境。

D.在“一带一路”的推进过程中，中国将同沿线国家一道圆梦、筑梦、追梦。

5.古诗文默写（8分）

（1）  ▲  ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

（2）杨花榆荚无才思，  ▲  。（韩愈《晚春》）

（3） ▲   ，关山度若飞。朔气传金柝，  ▲   。（《木兰诗》）

（4）雄兔脚扑朔，  ▲   ；双兔傍地走，  ▲   ？（《木兰诗》）

（5）王维《竹里馆》中，表现诗人内心的淡定与自然的幽静相融合的两句是：    ▲  ，  ▲   。

 

 

6. 泸县是“龙城”，学校组织“我的语文生活”活动，主题为“寻龙城文脉·品宋韵楹联”。你们小组来到博物馆，看到一块展板，展示着老招牌和最

美对联，旁边还有“我为龙城写对联”互动活动。（9分）

（1）展板上有一张老照片——“龙脑桥饭店”，开在明代龙脑桥附近。旁边是一个新招牌——“虾搞小龙虾”，开在博物馆附近。有游客觉得“虾搞”有趣，也有人认为太随意。

 请问：你如何看待“虾搞小龙虾”这个招牌？请结合语文学习角度谈看法。（提示：可从谐音、周围氛围等方面思考）（3分）

（2）博物馆的“我为龙城写对联”活动需要你帮忙。上联已写好，请从下面三个选项中选出最合适的下联，并说明理由（写一条即可）。（3分）

参考资料：

对联的特点：

词性相同；结构相称；

仄起平收；内容相关。

上联： 石刻千年，镌宋韵流彩

选项：

1. 龙腾万里，舞泸川雄风
2. 花香四季，引蝴蝶飞来
3. 书读万卷，做有用之人

选择合适的下联：______（填字母），说明理由：______________

（3）请用正楷工整书写“雨坛彩龙腾盛世，宋刻神韵醉游人”这十四个字。（3分） 

二、阅读理解（61分）

(一)现代文阅读(14分)

阅读下面的材料，完成7-10小题。

修书的老人

我常去巷口那家不起眼的旧书店，不为淘绝版书，只为看看角落里修书的王大爷。他约莫七十岁，头发花白得像落了层薄雪，梳得一丝不苟，脸上的沟壑里藏着岁月的故事。最难忘的是他的手，布满老茧却灵巧干净，指甲修剪得圆润平整，仿佛天生就该与泛黄纸页、细密针线为伴。​

老人的修书摊在书店靠窗的角落，一张褪了色的旧木桌被磨得发亮，藤椅扶手缠着浅棕色布条，显然用了许多年。桌上摆着几瓶胶水、彩色线轴、小剪刀，还有一个装着镊子、锥子的铁盒，这些便是他修书的全部家当。阳光透过木窗棂，在桌面投下斑驳光影，老人坐在藤椅上，常一手捧着破损的书，一手摩挲书脊，眯眼端详，嘴角带着温和笑意，仿佛在与老友低语。​

有一回，我翻出父亲年轻时读的《朝花夕拾》，封面卷翘如晒干的荷叶，内页脱线散页，边缘还沾着污渍。我急着用它写读书笔记，匆匆赶到书店催促：“王大爷，能不能快些修？我下周就要用。” 老人抬头看我，眼神温和如春日暖阳，放下活计接过书翻看，安抚道：“别急，孩子，书也疼呢，得慢慢治，治好了才能陪你更久。”​

他戴上老花镜，取出镊子小心翼翼挑起纸页污渍，用蘸了清水的棉签轻轻擦拭；再将散页按页码排好，用镇纸压住；接着拿胶水沿纸边细细涂抹，

动作轻得像怕惊醒沉睡的文字，而后对齐书脊用夹子固定。胶水稍干，他穿针引线，银针在指间灵活穿梭，细密针脚在书脊上均匀排布。阳光照亮他眼角的皱纹与眼底的认真，周围的喧嚣仿佛被隔绝，时光慢了下来，只剩下纸张的清香与棉线的拉扯声。​

修书时老人话不多，偶尔念叨：“这书是有魂的，每一页都藏着读书人的心事，糟蹋不得。”“书跟人一样，伤了筋动了骨，就得细心照料，才能恢复元气。” 他修过的书，破损处完美修复，卷翘的页角变得平整服帖，摸起来温润，比新书更添岁月沉淀的韵味。熟客劝他涨价，他总摆摆手：“我退休没事，不靠这个挣钱，就爱看着破书重获新生，给爱书的人留个念想，心里就踏实。”​

书店老板说，王大爷从前在出版社做装帧设计，退休后放不下对书的感情，摆了这个修书摊，一守就是三十多年。不管刮风下雨，他每天准时到店，经他手修复的旧书少说也有上万本。外地读者捧着祖传线装书专程找他，他也从不推辞，收费依旧低廉。​

一周后我去取书，《朝花夕拾》早已焕然一新。封面压平，散页牢牢固定在书脊上，污渍也已洗净，指尖抚过书脊，还能感受到细密针脚的纹路。我掏钱递给他，他只收了很少一部分：“都是读书人，不用多给，好好爱惜书就行。” 我捧着书走出书店，回头望去，老人依旧坐在藤椅上整理工具，阳光把他的身影拉得很长，安静而温暖。​

在这个追求速度与效率的快节奏时代，总有人愿意慢下来，用一颗沉静的匠心，一针一线修复旧书的裂痕，守护着文字的温度与力量，也守护着我们与书籍之间那份纯粹而深厚的缘分。

（有删改）

7.请根据文章内容，梳理出关于修书老人的主要事件。（3分）​

8.结合文章内容，分析修书老人的性格特点。（3分）

9.请从人物描写的角度，赏析文中画线句子。（4分）

他戴上老花镜，取出镊子小心翼翼挑起纸页污渍，用蘸了清水的棉签轻轻擦拭；再将散页按页码排好，用镇纸压住；接着拿胶水沿纸边细细涂抹，动作轻得像怕惊醒沉睡的文字，而后对齐书脊用夹子固定。

10.文章结尾说 “总有人愿意慢下来，用一颗沉静的匠心，一针一线修复旧书的裂痕，守护着文字的温度与力量”，结合全文，谈谈你对这句话的理解及现实意义。（4分）

(二)现代文阅读(15分)

阅读下面这篇文章，完成11-14小题。

夏之荷塘

林晓

蝉鸣撕开盛夏的帷幕时，村西的荷塘便成了最热闹的天地。远远望去，一片接天的绿铺展开来，像被大自然打翻了的绿颜料，浓得化不开，从塘边的田埂一直漫到天边，将燥热的空气都染得清凉。

走近荷塘，首先撞入眼帘的是荷叶。它们挤挤挨挨地铺满水面，大的如撑开的绿伞，边缘卷着俏皮的弧度；小的似新生的碧玉，圆润光洁，还沾着晨露滚动的碎光。荷叶的绿是极有层次的：挨近水面的是深绿，带着水的温润；中部是鲜绿，透着蓬勃的生机；顶端是浅绿，映着阳光的透亮。风一吹，