2026年黑龙江哈尔滨市第四十七中学八年级下学期物理期中试卷

一、选择题(1~10题为单项选择题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，11一12题 为双项选择题，选项全且都正确的得2分，不全但正确的得1分，有错误选项的不得分， 共24分) 1.在国际单位制中，力的单位是() A.千克 B.帕斯卡 C.牛顿 D.秒 2.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是( CST CZAR A.自行车的刹车装置B.轴承中有滚珠C.运动员在手上涂镁粉D.轮胎上有花纹 3.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是 () A.紧固锤头 B.跳远时助跑 C.乘车时系安全带 D.拍打衣服上的灰尘 4.我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。 以下实例，没有应用大气压的是() A.用吸管吸饮料瓶中的饮料 B.用钢笔吸墨水 C.吸盘挂钩“吸”在光滑墙面上 D.设计成上窄下宽的拦河坝 5.同一支密度计分别放入盐水、水、酒精中，静止后如图所示，则( A.在盐水中受到的浮力最大 B.在水中受到的浮力最大 C.在酒精中受到的浮力最大 D.在三种液体中受到的浮力一样大 盐水 酒精 6.在学习牛顿第一定律时，小涵同学做了“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示， 下列说法正确的是() 毛巾表面 棉布表面 木板表面 A.每次实验，都应同时改变斜面和水平面的粗糙程度 B.小车在水平面上运动的距离的长短反映了小车速度减小的快慢 C.在三次实验中，小车最终都停了下来，说明物体的运动需要力来维持 D.根据以上实验现象可以直接得出牛顿第一定律 7.小鑫同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验 的影响。关于这个实验，下列说法正确的是( A.实验时应把小车放在粗糙的水平桌面上 B.只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用 C.实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小 D.将小车扭转一个角度后松手，是为了探究相互平衡的两个力方向是否必须相反 8.下列关于如图所示的四个实验的判断中，正确的是()》 760mm 甲 丙 A.如图甲中，手持自制气压计从山顶走到山脚，玻璃管内液面升高 B.如图乙中，托里拆利实验的玻璃管倾斜会使测得的大气压值变大 C.如图丙中，覆杯实验中杯子倾斜水不会流出 D.如图丁中，向纸片中间吹气会看到纸片向两边分开 9.如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识， 说法正确的是() A.客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B.客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C.客机减速降落时受到外力突然消失，客机将保持静止状态 D.客机升空是利用了流体压强与流速的关系 10.如图所示，在水平桌面上，甲、乙两个完全相同的玻璃杯分别装有不同密度的盐水， 把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中悬浮，而在乙杯中漂浮，且放 入鸡蛋后液面高度相同，下列说法正确的是() A.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 B.甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强 C.甲杯中盐水对杯底的压强等于乙杯中盐水对杯底的压强 D.鸡蛋在甲杯中所受浮力大于在乙杯中所受浮力 甲 11.(双选)第九届亚冬会在哈尔滨举行，掀起了冰雪运动热潮。如图所示，是运动员在冰 雪运动项目中顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是( 甲 乙 分 A.速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀减小了与冰面的受力面积，从而增大了压强 B.自由滑雪空中技巧运动员在空中加速下落过程中，受到的合力为零 C.运动员将冰壶推出后冰壶速度越来越慢，是因为冰壶的惯性变小 D.花样滑冰运动员在水平冰面上匀速曲线滑行过程中，受到非平衡力作用 2 12.(双选)弹簧测力计下挂一实心金属圆柱体，将其从盛有适量水的容器上方离水面某一 高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中（如图甲）：图乙是弹簧测力计示数F与物体下 降高度h变化关系的图象，忽略水面变化，则下列说法中正确的是( A.物体的密度是3×10kg/m ◆F/N B.该圆柱体的横截面积是200cm 12 10 C.该圆柱体刚浸没时下表面受到水的压力是8N 8 D.撤去弹簧测力计，将圆柱体置于容器底部时圆柱体 2 对容器底部的压强为20000Pa 0123456789 h/cm 二、非选择题（共56分） 甲 U 13.(2分)端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。如图所示，是某队比赛时的情景，选手用 桨向后划水龙舟就能前进，说明物体间力的作用是 的，使龙舟前进的力的施 力物体是 14.(2分)“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这一诗句抒发了红军将士成功翻越雪 山后的豪迈之情。岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压 :人类历 史上首次精确测出大气压数值的著名实验是 15.(2分)如图是公交车配备的安全锤。紧急情况下，应使用安全锤的 端砸向玻 璃窗的边角，破窗逃离，这是用在压力一定时， 的方法来增大压强。 16.(2分)“小隼”仿生飞行器（如图）是由我国西北工业大学研究团队研制的一种新型飞 行器，具有目前同类飞行器中最敏捷、最像鸟类的飞行动作。其翅膀在扑动时，使得 空气流经翅膀表面时获得向上的 ,这是因为鸟翼上方的空气流速快压强 的缘故。 第13题图 第15题图 第16题图 第17题图 17.(2分)如图所示，用6N的力握住总重为2.5N的水杯，使水杯在竖直方向上保持静止， 若将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将 (选填“变大”、“变 小”或“不变”)；若将水杯总重增加到3.5N,水杯仍然静止不动，则手与水杯之间 摩擦力为 N。 18.(2分)如图所示，用一根轻质细线先后在A点和C点把物体悬挂起来，物体静止时， 其表面画细线的延长线AB和CD,可以确定重心的位置在图中的E点，该方法运用到 的物理知识主要是：重力的方向总是 的和 原理。 19.(2分)小明在超市购物时，用25N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运 动，这时小车受到的摩擦力是 N,突然他发现前面有位老人，于是马上用35N 的水平力向后拉小车，使小车减速前进，小车在减速运动的过程中，小车所受的合力 为N。 20.(2分)如图所示，把一个底面积为0.004m的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不 计)，壶嘴和壶身构成 ;壶内装有0.6kg的水，水面到壶底0.12m,则水对壶 底的压力是 N。（p*=1.0×10kg/m,g取10N/kg) 3 0.12m 第18题图 第20题图 第23题图 21.(2分)用手将一重为5N的物体全部放入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重6N,此 时物体受到的浮力为N,放手后物体将上浮，待物体静止时所受浮力为N。 22.(2分)某导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t,当它从海洋驶入长江时，所受浮力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，若地球对物体的引力常数g变成原 来的一半，则此驱逐舰相对于水面将 (选填“上浮”、“下沉”或“不变”)。 23.(3分)如图所示，我国自主研制的首套高温超导电动悬浮全要素试验系统完成首次悬 浮运行，车头设计成流线型，是为了 空气阻力：列车启动到悬浮，列车对轨 道的压力 ,受到摩擦力减小，列车提速更快（以上两空均选填“增大”、“减 小”或“不改变”)；列车出站时，启动发动机后速度越来越快，若此时一切外力都 消失，列车将 24.(2分)斜面上静止放置着装水的烧杯，一实心小木球A漂浮在杯中，请画出A的受力 示意图。 25.(2分)拦河大坝设计成上窄下宽的形状，如图所示，请画出水对大坝侧壁上面积相同 的A、B两处的压力的示意图。 B 777117777771777777771777 第24题图 第25题图 26.(7分)测量工具在物理实验教学起着至关重要的作用，弹簧测力计是测量力的工具， 在八年级的学习中时刻伴随着我们，让我们一起回忆一下弹簧测力计的使用： LLLLL mntmmm 木块o 四 7777777777777777777777777777 (1)小乔同学在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验，如上图所示，测量前 应将弹簧测力计沿 (选填“水平”或“竖直”)方向“调零”：用弹簧测力计 水平拉动木块，使它沿水平长木板做 运动：该弹簧测力计的分度值为 N, 则木块所受的滑动摩擦力为N: (2)小乔同学发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块静 止时二力平衡的特点，设计了改进方案（如下表所示），你认为应该采用方案 方案一：用绳子将木块连接到方案二：用绳子将木块连接到墙上方案三：通过弹簧测力计将木块连 墙上后，通过弹簧测力计拉动后，通过弹簧测力计拉动底部加了接到墙上后，直接拉动下面的长木 下面的长木板 轮子的长木板 板 (3)我们在使用测量工具的时候不仅要知道如何使用，还要注意器材的规格的合理匹配性， 如果在估测大气压强的实验中还是用上面的弹簧测力计（测量范围为0~5N),吸盘与 水平板面的接触面积为10cm,请通过计算说明他们能否测算出大气压，为什么？（标 准大气压为1.0×10Pa) 27.(6分)在探究性学习活动中，某小组利用如图甲装置对“液体内部压强的特点”进行 了一系列探究，实验时得到的几组数据如下表，请回答下列问题：（注：P酒精<p) 序号液体深度/cm橡皮膜方向 压强计左右 液面高度差/cm ↑p/Pa 1 水 5 朝上 4.9 3000 2500 2 水 5 朝下 4.9 2000 3 水 5 朝侧面 4.9 1500 1000 水 10 朝下 9.7 500 水 15 朝下 14.6 00.050.10.150.20.250.3h/m 甲 6酒精 15 朝下 11.8 7 (1)图甲所示压强计是通过U形管 来反映被测压强大小的： (2)比较序号1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体内部 向各个方向的压强都 (3)为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较序号 两组数据： (4)比较序号2、4、5的三组数据，可探究液体压强与液体深度的关系，请你根据表格中 的信息，写出分析数据得出结论的过程。 (⑤)小明发现，利用压强计无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体 压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探 究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图乙所示的图像。 分析图像后可得结论： 28.(10分)随着我国“奋斗者”号等深海探测器的多次成功下潜，智慧小组对浮力产生了 浓厚的兴趣。为了探究浮力的大小究竟跟哪些因素有关，智慧小组在实验室利用弹簧 测力计、溢水杯、小烧杯、滴管、金属块、水、浓盐水、量筒和细线等进行了如下实 验。完成在做中探和学中用的任务(p*=1.0×10kg/m3,g取10N/kg),如图所示。 【任务一】做中探： LLLLLL 浓盐水 ① ② ③ ④ 5 7 甲 (1)用弹簧测力计测得金属块的重力： (2)在溢水杯中装满水，如图②所示： (3)将金属块缓慢移入水中，如图③所示，用小烧杯接住溢出的水，用量筒测量溢出水的 体积，同理做④⑤⑥实验，并将烧杯中的液体体积填入表中，并根据相关信息回答以 下问题： 实验序号 ③ ④ ⑤ ⑥ 溢出液体的体积(mL) 40 100 100 100 (1)图③中金属块所受的浮力为 No (2)图①③④三次实验，是为了探究浮力大小与 是否有关；由此得到的 实验结论是： (3)分析 三图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。 (4)进一步分析实验①④⑦或①⑤⑦的过程，得出的结论是：浮力的大小等于 【任务二】学中用：探究结论应用 (5)图⑥中浓盐水的密度为 kg/m3。 (6)智慧小组继续想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他们找来薄铁片、 烧杯和水进行实验。实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底： 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。 ①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、 “等于”或“小于”)： ②智慧小组得出：物体受到浮力的大小与其形状有关。智慧小组得出错误结论的原因是： 他们只关注了铁片 的改变，忽视了 对浮力大小的影响。 (7)该小组同学还进行了如图乙所示的深入探究，他们将溢水杯中装 满水放在电子秤上其示数为m,将细线悬挂着的铁球轻轻放入水 中浸没，待杯中水停止外溢时电子秤的示数为m,则mm2(选 填“>”、“=”或“<”)。 电子秤 电子秤 29.(6分)图中是我国第一艘航空母舰福建舰，它是我国完全自主研制的首艘电磁弹射型 航母，其全长为320m,最大宽度78m,满载排水量为8万吨，满载时吃水深度达到10m(即 舰底最深处距离海面的竖直高度)。已知海水密度为1.0×10kg/m。求： (1)福建舰满载时，舰底某处位于海面下10m,求此处海水产生的压强。 (2)福建舰满载时受到的浮力： (3)福建舰满载时排开海水的体积。 6参考答案 一、选择题 题号 2 3 6 7 9 10 11 12 答案 C B C D D B C D B AD BC 二、非选择题 13.相互；水； 14.小（或低）： 托里拆利实验： 15.A;减小受力面积： 16.(升)力：小： 17.不变；3.5： 18.竖直向下；二力平衡（条件）： 19.25:60: 20.连通器；4.8： 21.6:5: 22.不变；不变： 23.减小：减小；匀速直线运动： 24.如图所示 G FB 25.如图所示： 777717777117777717717777 26. (1)水平；匀速直线：0.2：1.4： (2)三： (3)F。=pS=10Pa×10×10m2=100N,100N>5N,超过测力计的测量范围。 27. (1)两端液面高度差： (2)相等： (3)5、6: (4)探头均浸在水中，液体密度相同， h2=5cm,h,=10cm,h;=15cm,h2<h<hs, △h2=4.9cm,△h4=9.7cm,△h=14.6cm,△h2<△h,<△h5,p2<p,<p5, 可得出：同种液体，液体压强随深度的增加而增大。 (⑤)同种液体，液体压强与深度成正比 28. (1)0.4 (2)物体排开液体体积：同种液体，物体排开液体体积越大，所受浮力越大。 (3)①④⑥或①⑤⑥： (4)物体排开液体所受重力： (5)1.2×10: (6)小于；形状；物体排开液体体积。(7)= 29. (1)p=p液gh=10kg/m×10N/kg×10m=10Pa (2)F浮=G排=m#g=8×10×10kg×10N/kg=8×10N (3)V排=F浮/(p液g)=8×10N/(10kg/m×10N/kg)=8×10m 1