广东部分名校2025-2026学年高一下学期5月学情检测生物学

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2026-05-08
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绝密★启用前 高一年级5月学情检测 生物学 试卷共8页,21小题,满分100分。考试用时75分钟。 注意事项: 1.考查范围:必修2第1~3章。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂,黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。 一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在 每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.从遗传规律的发现到遗传物质本质的探索,每一步突破都凝聚着科学家们孜孜以求的深耕与坚 守。下列叙述正确的是 A.孟德尔从多因子到单因子的数理统计中归纳出自由组合规律 B.萨顿用假说一演绎法证明基因与染色体存在明显的平行关系 C.查戈夫的发现为DNA双螺旋结构模型的构建提供了关键证据 D.梅塞尔森等人用放射性同位素标记碱基探究DNA的复制方式 2.某实验田的纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上结有非甜玉米籽粒, 而非甜玉米果穗上找不到甜玉米籽粒。下列对该现象的解释,正确的是 A.甜玉米果穗上的非甜玉米籽粒是杂合子表现出的性状 B.甜玉米果穗上非甜玉米籽粒的出现是性状分离的结果 C.甜玉米果穗上非甜玉米籽粒的出现是自由组合的结果 D.甜籽粒稳定遗传使非甜玉米果穗上找不到甜玉米籽粒 3.某同学用指令“生成图片:DNA的双螺旋结构图,要体现DNA的骨架和双螺旋结构,图片包含四 种不同的碱基且互补配对,模型具有科学性、美观性”让A帮他生成一幅图片,结果如下图,则对 该模型需进行的修正应包括 GD·高一生物学第1页(共8页) AI生成 ①骨架需体现磷酸和脱氧核糖交替连接 ②需要增大嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值 ③修改G和C碱基对之间的氢键数目 ④更正部分碱基之间的错误配对方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下图是某精原细胞中一对同源染色体上两对等位基因A/、B/b的分布示意图。若该对染色体仅 发生一次非姐妹染色单体片段的交换,则由同一个次精母细胞产生的两个精细胞中,不可能出现 的基因型是 A.AB和ab B.AB和Ab C.ab和ab D.AB和aB 5.果蝇腿部有斑纹和无斑纹是一对相对性状。研究人员将纯合的腿部有斑纹雌果蝇与纯合的腿部 无斑纹雄果蝇杂交,F,全为腿部有斑纹,F,相互交配得到F,F,的腿部有斑纹雌果蝇:腿部有斑 纹雄果蝇:腿部无斑纹雄果蝇=2:1:1。为确定控制该性状的相关基因是位于X染色体还是 位于X、Y染色体的同源区段上,下列杂交组合设置合理的是 A.F,的腿部有斑纹雌果蝇与腿部无斑纹雄果蝇杂交 B.F,的腿部有斑纹雄果蝇与纯合腿部有斑纹雌果蝇杂交 C.F,的腿部无斑纹雄果蝇与杂合腿部有斑纹雌果蝇杂交 D.腿部无斑纹雌果蝇与纯合腿部有斑纹雄果蝇杂交 6.某同学将标有“D”和“d”字样的小球放入甲、乙两个桶中(如图),并通过抓取小球进行“性状分离 比”的模拟实验。下列分析错误的是 ddDOD dDDdD ①①(某次抓取的组合) GD·高一生物学第2页(共8页) A.甲桶或乙桶都可以表示精巢或卵巢 B.一次抓取组合表示一个子代的基因型 C.甲、乙中标有相同字样的小球数量必须相同 D.抓取次数越多,DD和Dd的比例越接近1:2 7.烟草的花色有红色、粉色和白色三种表型。将不同花色的纯合亲本进行杂交,每组F,个体间相互 异花传粉得到F,结果如下表所示。下列推测合理的是 组别 亲本组合 F,表型 F,表型及比例 ① 红色×白色 红色 红色:白色=3:1 ② 粉色×白色 粉色 粉色:白色=3:1 ③ 红色×粉色 红色 红色:粉色=3:1 A.烟草花色的遗传表现不完全显性遗传 B.F,的红色花和粉色花植株均为杂合子 C.F,的白色花和粉色花植株均为纯合植株 D.红色花和粉色花植株的基因型都有3种 8.科学家蔡斯和赫尔希利用2P标记的噬菌体和5S标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌,经保温、搅拌 和离心后,检测上清液、沉淀物以及子代噬菌体的放射性。下列关于实验结果的分析,错误的是 A.2P标记的噬菌体侵染后,放射性强度主要分布在沉淀物 B.5S标记的噬菌体侵染后,放射性强度主要分布在上清液 C.2P标记的噬菌体侵染后,子代噬菌体全部含有放射性 D.5S标记的噬菌体侵染后,子代噬菌体全部不含放射性 9.甲型流感(简称“甲流”)病毒是一种RNA病毒,其基因组至少编码11种蛋白质。甲流病毒与其 他不同亚型的病毒共感染时易发生基因组片段组合,产生新的病毒株。下列叙述错误的是 A.甲流病毒的基因是有遗传效应的RNA片段 B.病毒RNA能编码蛋白质的序列属于基因片段 C.非同源染色体自由组合使病毒发生基因片段组合 D.病毒基因指导宿主细胞的核糖体合成病毒蛋白质 10.某孕妇产检发现胎儿患有嵌合体超雄综合征,该胎儿的Y染色体数目偏多,性染色体组成为 XYY型。导致该患儿染色体异常最可能的原因是 A.初级精母细胞减数分裂I时性染色体不分离 B.次级精母细胞减数分裂Ⅱ时性染色体不分离 C.初级卵母细胞减数分裂I时性染色体不分离 D.次级卵母细胞减数分裂Ⅱ时性染色体不分离 GD·高一生物学第3页(共8页) 11.法布雷病是一种伴X染色体隐性遗传病,患者的GLA基因突变导致a-半乳糖苷酶A活性缺乏, 进而出现心脏或肾脏损害、神经痛等症状。仅考虑基因在亲子代之间的传递,下列关于该病的 叙述错误的是 A.人群中男患者的数量明显多于女患者 B.男患者不会将GLA突变基因传给儿子 C.女患者的母亲和儿子会同时患有该病 D.该病在患者家系中常表现为隔代遗传 12.亲代大肠杆菌的DNA双链均被5N标记,将其置于不含5N的培养基中连续增殖两代。若对三 代大肠杆菌的DA进行密度梯度离心检测,则下列检测结果正确的是 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 3 3 2 代代 代 代代 代 代代代 代代 代 A B C D 13.豌豆的紫花和白花是一对相对性状,花腋生和花顶生是一对相对性状,两对基因独立遗传。利 用三种不同基因型的豌豆进行杂交,实验结果如下图所示。下列分析错误的是 第1组 第2组 P紫花花腋生①× 白花花腋生② 紫花花腋生③× 白花花腋生② F,紫花花腋生:紫花花顶生=3:1 紫花花腋生:紫花花顶生:白花花腋生:白花花顶生=3:1:3:1 A.紫花和花腋生均属于显性性状 B.第2组F,白花花腋生和②的基因型可能相同 C.白花花腋生②自交后代会出现性状分离 D.紫花花腋生①和③的自交后代有两种表型 14.山羊毛色、角的性状受常染色体上两对独立遗传的等位基因B/b、H/h的控制,且白毛对黑毛为 完全显性,控制角的基因型和表型如下表,现有不同性状亲本的杂交结果如下图。下列关于山 羊不同个体基因型的判断,正确的是 基因型 HH Hh hh 黑毛有角♀ 白毛有角♂ 一白毛无角♀ 公羊 有角 无角 黑毛无角♀ 白毛有角♀ 母羊 有角 无角 A.白毛无角亲本的基因型为BBHh B.白毛有角亲本的基因型为BbHh C.子代黑毛无角的基因型为bbhh D.子代白毛有角的基因型为BBHH GD·高一生物学 第4页(共8页) 15.PLCG2基因突变可产生自身炎症性PLCG2相关抗体缺乏与免疫失调综合征。下图是该病患者 的家系图,其中Ⅲ-1基因型是杂合子的概率是 门○正常男女 患病男女 A.1/2 B.3/5 C.3/4 D.2/3 16.家兔体细胞的染色体数目是44条。某同学用下图的模型比较、分析雄兔不同分裂时期(M~P) 细胞中的染色体、染色单体和核DNA数目。不考虑发生变异,下列分析正确的是 88 M时期 N时期 P时期 A.M时期的细胞肯定是次级精母细胞 B.N时期的细胞可能不含同源染色体 C.M时期的细胞染色体复制后进入P时期 D.P时期的细胞已完成减数分裂第二次分裂 二、非选择题:本大题共5小题,共60分。 17.(I2分)DNA通过复制将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了遗传信息的连续性。 图1是DNA分子复制过程的示意图。回答下列问题: 物质甲义) 移动方向 酶甲 酶乙 图1 (1)酶甲催化断裂的化学键是 ,酶乙的名称是 DNA经复制后产生两个相同 的DNA分子,从物质甲的角度分析,其原因是 (2)DNA的复制起始于复制起点。酶甲的移动使DNA分子形成复制叉,其移动方向可能如图2 或图3所示,使DNA分子进行单向或双向复制。 GD·高一生物学第5页(共8页) 单向复制 双向复制起始点 复制起始点 复制叉移动方向 复制叉移动方向 复制叉移动方向 图2 图3 为探究其复制方式,研究人员先用低放射性的H脱氧胸苷(在感光还原的银颗粒上显示为 低密度)标记大肠杆菌,数分钟后转移到含有高放射性H脱氧胸苷(在感光还原的银颗粒上 显示为高密度)的培养基中对大肠杆菌继续标记,经放射自显影检测密度强度。若银颗粒的 密度分布是中间低两端高,则DNA的复制方式是 若DNA的复制方式是其中的 另一种方式,则观察到的实验结果是 0 (3)真核细胞的DNA复制是一个高度协调、精确且高效的过程。下列机制有利于提高DNA复 制效率的是 ①在分裂间期中,高度螺旋的染色体解螺旋后再进行复制 ②DNA解旋后单链DNA结合蛋白结合到单链上阻止碱基重配对 ③酶乙形成滑动夹结构,且紧随着酶甲结合到DNA上 ④每条染色体具有多个复制起,点,且产生两个复制叉 18.(12分)蝗虫具有材料易得、染色体大、染色体数相对较少等优点,普遍用于观察减数分裂的染色 体行为变化;雄性东亚飞蝗体细胞的染色体数目共有23条,其性染色体仅有1条X染色体,雌 性则含有24条染色体,具有2条X染色体。下图是某同学观察东亚飞蝗精母细胞分裂过程中5 个不同分裂时期细胞的图像。回答下列问题: 细胞甲 细胞乙 细胞丙 细胞丁 细胞戊 (1)从飞蝗精巢的 处取出细胞,用碱性染料 对染色体进行染色,压片后观察。 (2)在图示细胞中,处于减数分裂I中期的细胞是 ;同源染色体发生联会和交换的细胞 是 ,细胞内最多含有 个四分体;发生非同源染色体自由组合的细胞 是 (3)细胞丁和细胞戊所处的分裂时期是 ,判断的依据是 (4)雌雄蝗虫的染色体数目不同,但通过减数分裂和受精作用可维持其染色体数目的稳定。从 不同类型精子与卵细胞受精的角度分析,蝗虫雌雄性染色体数日不同的机制是 GD·高一生物学第6页(共8页) 19.(12分)先天性耳聋发病率约为1%o~3%0,其中近2/3具有遗传性,先天性耳聋儿童若未及时干 预将导致严重言语障碍及认知发育滞后。某家系的先天性耳聋与ATP6VIC1基因变异有关,下 图是患者的家系图。回答下列问题: 23456 白口O□口TO2已故个体 ●■患者 3456 (1)根据家系图判断,可以确定ATP6V1C1基因位于 (填“常”或“X”)染色体上,则该家 系的先天性耳聋最可能的遗传方式是 (2)按照该病最可能的遗传方式分析,在第Ⅲ代的患者中,肯定携带正常ATP6VIC1基因的个体 是 。若Ⅲ-5和Ⅲ-6再生育,生育正常女儿的概率是 (3)H-ATP酶以 的跨膜运输方式逆浓度梯度将H运输到溶酶体内部。研究发现, ATP6V1C1基因变异后,耳蜗毛细胞内溶酶体膜上的H-ATP酶的结构异常,导致溶酶体内 部水解酶的活性降低,其原因是 。患者耳蜗毛细胞自噬底物和受损细胞器堆积,诱 导细胞发生应激反应,最终导致耳蜗毛细胞 ,出现听力受损。 20.(12分)莱杭鸡的羽色常见白色和有色(包括黄色、褐色等)。为探究其羽色的遗传机制,研究人 员选择不同表型的纯合亲本进行杂交,结果见下图。不考虑染色体的交换,回答下列问题: 杂交组合一 杂交组合二 杂交组合三 P 6白羽×♀有色羽 6有色羽×♀白羽 ♂白羽×♀有色羽 ↓ ↓ F 全为有色羽 全为有色羽 全为白羽 ↓雌雄随机交配 ↓雌雄随机交配 ↓雌雄随机交配 F 有色羽白羽 有色羽白羽 有色羽白羽 比例 3:1 3:1 3:13 (1)杂交组合一、二是正反交实验,实验结果说明控制羽色的基因位于 (填“常”或 “性”)染色体上,其中显性性状是 。用C/c表示控制该性状的基因,则有色羽个体 的基因型是 (2)根据杂交组合三的结果,推测控制羽色的基因与第33号常染色体上的等位基因/ⅵ有关。 检测F,不同个体的基因型,结果见下表。 GD·高一生物学第7页(共8页) 有色羽表型 白羽表型 基因型 CC Ce cc 基因型 CC Cc cc I Ⅱ 位 注:“+”表示检测到,“-”表示未检测到。 ①杂交结果说明C/c基因 (填“位于”或“不位于”)33号常染色体上,判断的依据 是 ②考虑上述相关基因,杂交组合三白羽亲本、有色羽亲本的基因型分别是 F,白羽的基因型共有 种。 21.(12分)家蚕的性别决定方式是ZW型,蚕丝是优质天然纺织原料,在纺织、轻工、医疗等领域具 有极高的经济与应用价值。与雌性家蚕相比,雄性家蚕的食桑量少,出丝率高且茧丝品质优,专 养雄蚕是蚕业工作者多年来梦寐以求的愿望。回答下列问题: (1)位于Z染色体和W染色体上的等位基因,其遗传遵循 定律,Z染色体上基因所控制 的性状会在子代 (填“雄性”“雌性”或“雄性和雌性”)个体中出现。 (2)为实现专养雄蚕,科学家通过育种技术培育出两性雌、雄亲本,其染色体和基因组成见下图, 其中,l0号染色体上的a基因控制白卵,等位基因A控制黑卵,g基因或h基因纯合会使胚 胎死亡,而G基因和H基因使胚胎能正常存活;亲本乙的W染色体上具有黑卵基因A和G 基因,野生型家蚕不含有g基因和h基因。 a -10号染色体 10号染色体 ·10号染色体 10号染色体 Z染色体 一Z染色体 G 6 Z染色体 ◆一W染色体 亲本甲 亲本乙 注:家蚕需要育成蚕蛾后才能杂交,下列均用家蚕简单表示。 ①选择亲本甲与野生型家蚕杂交,则子代可以实现专养雄蚕,原因是 ②选择亲本乙与卵壳颜色由 色发育而成的野生型家蚕杂交,在子代挑选出卵壳为 色蚕卵进行饲养,可实现专养雄蚕。 ③为获得大量的亲本甲用于杂交,需要将亲本甲与亲本乙杂交,而不是亲本甲与野生型家蚕 杂交,理由是 GD·高一生物学第8页(共8页)高一年级5月学情检测 生物学参考答案 1.【答案】c 【解析】分析自由组合定律时,孟德尔从单因子到多因子进行数理统计分析,A项错误;萨顿根据减数分裂过程中 染色体的行为变化提出基因在染色体上的假说,没有采用假说一演绎法进行证明,B项错误;查戈夫发现腺嘌呤 (A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量,鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量,沃森和克里克据此构建了DNA 双螺旋结构模型,C项正确;梅塞尔森等人用N标记碱基探究DNA的复制方式,5N不是放射性同位素,D项 错误。 2.【答案】A 【解析】由题意推测,玉米籽粒的非甜和甜是由一对等位基因控制的,且甜玉米为隐性性状,非甜玉米为显性性 状。非甜玉米的花粉传给甜玉米植株,使甜玉米的果穗上结出非甜玉米籽粒,且均为杂合子,非甜玉米的花粉传 给自身雌花,后代均为非甜纯合子;甜玉米的花粉传给非甜玉米植株,后代均为杂合子,均表现为非甜籽粒,而甜 玉米自身花粉传给自身雌花,则籽粒均表现为甜籽粒,所以在非甜玉米果穗上找不到甜玉米籽粒,甜玉米果穗上 同时有甜籽粒和非甜籽粒;自由组合发生的前提是至少有两对非等位基因。综上所述,A项正确。 3.【答案】C 【解析】DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,图中骨架的分子排列没有规律,需要进 行修正;A和T之间有两个氢键,G和C之间需要有三个氢键;图中出现T一G、C一C错配的碱基对;对于双链 DNA而言,嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值都是1,不需要增大。故选C项。 4.【答案】A 【解析】精原细胞基因型为ABb,两对等位基因位于一对同源染色体上。若不发生互换,同一个次级精母细胞产 生的两个精细胞基因型完全相同,为AB和AB、ab和ab,对应C项;若发生一次互换,互换发生在A/a与B/b之 间,会产生AB、Ab、aB、b四种染色单体,同则一个次级精母细胞的两个精细胞,只能是“原基因型+互换后基因 型”的组合,“原基因型”为未互换时的精细胞,即为AB和ab,则两个精细胞为AB和Ab、,ab和aB、AB和aB、ab 和Ab,对应B、D项:A项需两个完全不同的亲本染色单体,只能来自两个不同的次级精母细胞,同一个次级精母 细胞不可能产生该组合。综上所述,A项符合题意。 5.【答案】D 【解析】确定控制该性状的相关基因是位于X染色体还是位于X、Y染色体的同源区段上,需要选择“隐性的雌性 和纯合的显性雄性”杂交,若子代全为显性,则说明基因位于X、Y染色体的同源区段上;若子代雌性为显性,雄 性为隐性,则说明基因位于X染色体上,D项合理。 6.【答案】C 【解析】一个桶中的小球可表示雄配子或雌配子,甲桶或乙桶均可用于表示精巢或卵巢,A项正确;一次抓取组合 表示一个子代的基因型,B项正确:每个桶两种不同小球的数量要相同,但由于雄配子的数量多于雌配子的数 量,所以两个桶中标有相同字样的小球数量可以不同,C项错误;抓取次数越多,DD和D的比例越接近1:2, D项正确。 7.【答案】B 【解析】根据杂交结果可发现,每组杂交组合F,表型及比例都符合3:1,说明花色的遗传遵循基因的分离定律, GD·高一生物学第1页(共5页) 表现为完全显性,且由三个等位基因控制,设这三个基因为A、al和a2,且可发现这些基因的显隐性关系为:红 色(A)>粉色(al)>白色(a2),A项错误;F,由纯合亲本杂交而来,所以F,的红色花和粉色花植株均为杂合子,B 项正确;第②组F2的粉色花植株包括纯合植株和杂合植株,C项错误;红色花植株的基因型有3种:AA、Aal、 Aa2,粉色花植株的基因型有2种:alal、ala2,D项错误 8.【答案】C 【解析】P标记噬菌体的DNA,DNA注入大肠杆菌,放射性强度主要分布在沉淀物,A项正确;S标记噬菌体的 蛋白质外壳,蛋白质外壳不能注入大肠杆菌,所以放射性强度主要分布在上清液,B项正确;”P标记的噬菌体侵 染后,亲本的DNA只能传递给一部分子代噬菌体,部分子代噬菌体不含放射性,C项错误:5S标记噬菌体的蛋 白质外壳,蛋白质外壳不能注入大肠杆菌,合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料全部来自大肠杆菌,所以不含放射 性,D项正确。 9.【答案】C 【解析】甲流病毒是一种RNA病毒,其基因是有遗传效应的RNA片段,A项正确;病毒RNA能编码蛋白质的序列属于 基因片段,B项正确:病毒没有染色体,C项错误:病毒基因指导宿主细胞的核糖体合成病毒蛋白质,D项正确 10.【答案】B 【解析】胎儿性染色体组成为XYY型,其中YY染色体来源于精细胞,这是由次级精母细胞减数分裂Ⅱ后期,Y 染色体的姐妹染色单体分开后成为的两条染色体未分离造成的,最终使精细胞中含有两条Y染色体,B项 正确。 11.【答案】C 【解析】法布雷病是一种伴X染色体隐性遗传病,人群中男患者的数量显著多于女患者,A项正确;GL4突变基 因在X染色体上,男患者不会将X染色体传给儿子,X染色体只能传递给女儿,B项正确;女患者的儿子会患该 病,其母亲可以是携带者或患者,C项错误;男患者的致病基因只能传给女儿,不会传给儿子,其女儿的致病基 因可传给儿子,即通过“外公(患病)→母亲(正常)→外孙(患病)”这一传递方式遗传,故该病在患者家系中常 表现为隔代遗传,D项正确。 12.【答案】B 【解析】亲代大肠杆菌的DNA双链均被5N标记,离心后密度最重,位于离心管底部。DNA的复制方式是半保 留复制,亲代大肠杆菌在不含SN的培养基中连续增殖两代,第一次增殖时DNA复制1次,产生的2个DNA分 子均是一条链含5N和一条链含4N,离心后密度居中;第二次增殖时DNA又复制1次,产生4个DNA分子,其 中两个DNA分子各有一条链含5N和一条链含“N,离心后密度居中,另外两个DNA两条链均含“N,离心后密 度最轻,位于离心管最上方。综上所述,B项正确。 13.【答案】D 【解析】紫花和白花杂交,F,均为紫花,说明紫花对白花为显性,花腋生与花腋生杂交,子代花腋生:花顶生 3:1,说明花腋生对花顶生为显性,A项正确:第2组子代紫花花腋生:紫花花顶生:白花花腋生:白花花顶 生=3:1:3:1,说明亲代紫花为杂合子,花腋生也均为杂合子,设控制花色的基因为A/a,控制花位置的基因 为B/b,则紫花花腋生①的基因型为AABb,紫花花腋生③的基因型为AaBh,白花花腋生②的基因型为aaBb,第 2组F,白花花腋生的基因型为aaBB、aaBb,基因型可能相同,B项正确:根据第1组实验结果分析可知,白花花 腋生②的基因型为aaBh,其自交后代会出现性状分离,C项正确:紫花花腋生①的自交后代有两种表型:紫花花 腋生和紫花花顶生,紫花花腋生③的自交后代有四种表型:紫花花腋生、紫花花顶生、白花花腋生和白花花顶 生,D项错误。 GD·高一生物学第2页(共5页) 14.【答案】B 【解析】根据表格中的信息,亲本黑毛有角♀的基因型为bbHH,亲本白毛有角♂的基因型为BH,两者的子代 黑毛无角♀的基因型为bb_h,可以确定亲本白毛有角6的基因型为BbHh,则子代黑毛无角♀的基因型为 bbHh;亲本白毛无角♀的基因型为B_h,子代白毛有角♀的基因型为B_HH,所以只可确定亲本白毛无角♀的 基因型为BHh。综上所述,B项正确。 15.【答案】B 【解析】父母患病可生育正常男孩,可确定该病为显性遗传,Ⅱ-4患病而母亲正常,说明该病是常染色体显性遗 传,设致病基因是A,正常基因为a。Ⅱ-3的基因型是1/3AA或2/3Aa,Ⅱ-4的母亲正常,则Ⅱ-4的基因型是 Aa。Ⅱ-3与Ⅱ-4结婚,子代的基因型情况为:1/3AA×Aa→1/6AA、1/6Aa,2/3Aa×Aa→1/6AA、2/6Aa、1/6aa, Ⅲ-1是忠者,其基因型不可能是aa,所以Ⅲ-1为致病PLCG2基因携带者(Aa)的概率是(1/6Aa+2/6Aa)/(1/6AA+ 1/6Aa+1/6AA+2/6Aa)=3/5,B项正确。 16.【答案】A 【解析】家免体细胞染色体数为44条,据图可知,染色体、染色单体、核DA分别对应柱形的白、黑、点状。M时 期的细胞染色体数目为22条,已经发生染色体数目减半且含有染色单体,所以肯定是次级精母细胞,A项正 确:N时期细胞的染色体数目为44条,且含有染色单体,肯定含同源染色体,B项错误;染色体复制发生在减数 分裂前的间期,M时期细胞处于减数分裂Ⅱ,P时期染色体数目为44,无染色单体,为减数分裂Ⅱ后期或有丝分 裂结束后的体细胞,C项错误:P时期的细胞位于减数分裂Ⅱ后期或者已完成有丝分裂,D项错误。 17.【答案】(每空2分,共12分)》 (1)氢键DNA聚合酶物质甲与模板链的结合遵循碱基互补配对原则 (2)双向复制银颗粒的密度分布是左端低右端高 (3)②3④ 【解析】(I)酶甲是解旋酶,催化氢键断裂。酶乙是DNA聚合酶。DNA经复制后产生两个相同的DNA分子,物 质甲是脱氧核苷酸,从物质甲的角度分析,其原因是脱氧核苷酸与模板链的结合遵循碱基互补配对原则 (2)实验先用低放射性的H脱氧胸苷(在感光还原的银颗粒上显示为低密度)标记大肠杆菌,数分钟后转移到 含有高放射性H脱氧胸苷(在感光还原的银颗粒上显示为高密度)的培养基中对大肠杆菌继续标记,经放射自 显影检测密度强度。若银颗粒的密度分布是中间低两端高,说明DNA的复制向两端延伸,复制方式是双向复 制。另一种复制方式则是单向复制,银颗粒的密度分布是左端低右端高。 (3)在分裂间期中,染色体没有高度螺旋化,而是呈染色质状态。DNA解旋后单链DNA结合蛋白结合到单链 上阻止碱基重配对,有利于解链进行复制;酶乙形成滑动夹结构结合到DNA上,保证酶不脱落,且紧随着酶甲 结合到DNA上,进行边解旋边复制:每条染色体具有多个复制起点,且每个起点产生两个复制叉进行双向复 制,均有利于提高DNA复制效率。 18.【答案】(除注明外,每空1分,共12分) (1)曲细精管甲紫溶液或醋酸洋红溶液 (2)细胞乙细胞甲11细胞丙 (3)减数分裂Ⅱ后期细胞发生染色体分离,且两个细胞两极的染色体数目分别为11条、12条(2分) (4)含有X染色体的精子与卵细胞受精后,发育成雌性,而不含X染色体的精子与卵细胞受精后,发育成雄性 (3分) GD·高一生物学第3页(共5页) 【解析】(1)飞蝗精巢的曲细精管是精原细胞进行减数分裂的场所。染色体容易被碱性染料甲紫溶液染色。 (2)在图示细胞中,细胞乙的染色体分布在赤道板上,说明其处于减数分裂I中期:细胞甲的染色体正在联会, 说明其同源染色体发生联会和交换;雄性东亚飞蝗体细胞的染色体数目共有23条,其性染色体仅有1条X染 色体,无法联会,故其细胞内最多含有11个四分体;细胞丙发生染色体的分离,说明其正处于减数分裂I后期, 细胞中会发生非同源染色体自由组合。 (3)减数分裂I后期的细胞会发生同源染色体分离,但此时细胞内共含有23条染色体,细胞丁和细胞戊细胞正 发生染色体分离,且两个细胞两极的染色体数目分别为11条、12条,说明两者不可能为减数分裂I后期的细 胞,而是正处于减数分裂Ⅱ后期的细胞。 (4)雌雄蝗虫的染色体数目不同,但通过减数分裂和受精作用可维持其染色体数目的稳定,若含有X染色体的 精子与卵细胞受精,则发育成雌性,若不含X染色体的精子与卵细胞受精,则发育成雄性。 19.【答案】(除注明外,每空2分,共12分) (1)常(1分)常染色体显性遗传 (2)Ⅲ-51/4 (3)主动运输H'不能正常运输到溶酶体,溶酶体内部的pH发生变化使酸性水解酶活性降低死亡/凋亡(1 分) 【解析】(1)若该病为伴X染色体显性遗传,则男性患病,其女儿也会患病,与家系图不符:若该病为伴X染色体 隐性遗传,则女性患病,其儿子也会患病,与家系图不符,所以该病为常染色体遗传,最可能的遗传方式是显性 遗传。 (2)按照常染色体显性遗传分析,第Ⅲ代的患者有Ⅲ-2和Ⅲ-5两人,其中Ⅲ-5的母亲是正常人,说明Ⅲ-5含 有致病基因和正常基因,Ⅲ-2的父亲已故,无法确定其是纯合子还是杂合子,也即无法确定其是否携带正常 ATP6V1C1基因。若Ⅲ-5(杂合子)和Ⅲ-6(正常人)再生育,生育正常女儿的概率是1/2×1/2=1/4。 (3)逆浓度梯度运输H的方式是主动运输。溶酶体内的酶大多是酸性水解酶,ATP6V1C1基因变异后,耳蜗毛 细胞内溶酶体膜上的H-ATP酶的结构异常,H不能正常运输到溶酶体内部,溶酶体内部的H发生变化使酸 性水解酶活性降低:酶活性降低后,患者耳蜗毛细胞自噬底物和受损细胞器堆积,诱导细胞发生应激反应,最终 导致耳蜗毛细胞凋亡,出现听力受损。 20.【答案】(除注明外,每空1分,共12分) (1)常有色羽(2分)CC或Cc(2分) (2)①不位于杂交组合三F,的表型比例为3:13为9:3:3:1的变式,符合自由组合定律杂交子代的表型 比例(2分) ②Ilee iiCC7(2分) 【解析】(1)正反交的结果相同,说明控制羽色的基因位于常染色体上,两组合的F全为有色羽,说明有色羽是 显性性状,F,的比例为3:1,说明羽色至少受一对等位基因的控制,有色羽个体的基因型是CC或Cc。 (2)杂交组合三F,的表型比例为3:13,符合自由组合定律杂交子代的表型比例,说明该性状至少受两对等位 基因的控制,且遗传遵循基因的自由组合定律,由于/位于33号染色体上,所以C/c基因不位于33号常染色 体上。根据表格信息分析可知,有色羽的基因型为iCC和iCc,白羽的基因型为iicc、Icc(包括Ⅱcc和icc)、L C_(包括CC.IICe、IiCC,IiCe),共有7种。根据F,出现3:l3的比例,说明F,的基因型为iCc,所以杂交组合 三白羽亲本、有色羽亲本的基因型分别是Ⅱlcc、iCC。 GD·高一生物学第4页(共5页) 21.【答案】(每空2分,共12分) (1)分离雄性和雌性 (2)①子代雄性正常存活,雌性全部死亡 ②白白 ③亲本甲与亲本乙杂交可以保留两种亲本的基因型,亲本甲与野生型家蚕杂交不能保留亲本甲的基因型(亲本 甲与野生型家蚕杂交,子代只有雄性存活,无法保留亲本的基因型) 【解析】(1)Z染色体和W染色体是一对同源染色体,则位于两者上的基因的遗传遵循分离定律,Z染色体可传 递给子代的雌性和雄性,所以位于Z染色体上的基因所控制的性状会在子代雄性和雌性个体中出现。 (2)选择亲本甲(aaZZ)与野生型家蚕(ZW)杂交,子代雄性为ZZ、ZZ,雌性为ZW、ZW,由于g 基因或h基因纯合致死,所以雌性全部死亡,雄性全部存活,可实现专养雄蚕。选择亲本乙(aaZs WAc)与卵壳 颜色由白色发育而成的野生型家蚕(aaZZ)杂交,子代为aaZZ"(雄性全为白卵)、aaZcHWAc(雌性全为黑 卵),所以从子代中挑选白色蚕卵进行饲养,可实现专养雄蚕;但是上述两种杂交方案的子代均不能保留亲本甲 和乙两种基因型。为获得大量的亲本甲用于杂交,需要将亲本甲与亲本乙杂交,aa☑Zh和aaZ"Wc,子代为 Z"Z(基因型与甲相同)、ZHWc(基因型与乙相同)、ZZ(致死)、ZW6(致死),所以亲本甲与亲本乙杂交 可以保留两种亲本的基因型。 GD·高一生物学第5页(共5页)

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广东部分名校2025-2026学年高一下学期5月学情检测生物学
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