精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市巨野县统编版二年级下册期中考试语文试卷

二年级语文期中试题 一、我能坐端正、握好笔，规范书写下面的生字。 1. 我能坐端正、握好笔，规范书写下面的生字。 周 眉 通 辣 【答案】 二、读这段话，根据要求完成练习。 读这段话，根据要求完成练习。 清晨，我们来到公园。天空，公园里，一簇（cù zú）簇五颜六色的花儿竞相开放，茁（zhuó zhú）壮成长， 的也开了，特别漂（piāo piào）亮。我们来到小河边，河面泛起了，岸边的倒（dǎo dào）映在水中。空气里飘着花草的。我们开始画画。我们画了 的 ，还画了勤劳的 。最后，我们地告别了公园。 2. 看拼音，把词语写在下面对应的田字格里 3. 请用“ ”给文中加点的字选择正确的注音。 4. 下面的“特别”与语段中的“特别”意思不同的是（ ）（填序号） ①今天的天气特别好。②这件衣服的样式很特别。 ③弟弟跑得特别快。④妈妈做的饭特别香。 【答案】2. 3. cù zhuó  piào dào 4. ② 【解析】 【2题详解】 书写注意“碧、引、桃、波、柳、芬、彩、苹、叔、恋”的正确写法。 【3题详解】 注意多音字“漂、倒”的读音，同时注意“簇、茁”的读音易读错。 【4题详解】 语段中“特别漂亮”的“特别”，意思是格外、非常。 ①“特别好”：格外、非常好，和原句意思相同。 ②“样式很特别”：指样式与众不同，和原句意思不同。 ③“跑得特别快”：格外、非常快，和原句意思相同。 ④“饭特别香”：格外、非常香，和原句意思相同。 三、按要求填空。 5. 按要求填空。 （1）“财”用部首查字法，应先查________部，再查________画，可组词________，带有这个部首的字还有：________、________。 （2）吃完元（宵 削 霄）________，爸爸给我（宵 削 霄）________了一个苹果，我的烦恼飞到了九（宵 削 霄）________云外。 （3）妈妈给树苗（培 陪）________了点土后，就（培 陪）________着奶奶去医院了。 （4）看看下面的生肖（xiào）剪纸，请你按顺序排列它们：________。今年是________年。（填序号） ①寅虎 ②午马 ③子鼠 ④亥猪 【答案】 ①. 贝 ②. 3 ③. 财富 ④. 赔 ⑤. 赚 ⑥. 宵 ⑦. 削 ⑧. 霄 ⑨. 培 ⑩. 陪 ⑪. ③①②④ ⑫. 马 【解析】 【详解】（1）“财”是左右结构，部首为“贝”，去掉部首后剩下的“才”是3画，可组词：财源、财气、财路、财迷等。带“贝”字旁的字大多和钱财有关，如：购、账、赊、赎等。 （2）注意“宵”和夜晚、节日有关，“削”和用刀切割的动作有关，“霄”和天空、云气有关。 （3）注意“培”有培育、养护的意思，“陪”侧重人与人之间的伴随。 （4）十二生肖的顺序为：子鼠→丑牛→寅虎→卯兔→辰龙→巳蛇→午马→未羊→申猴→酉鸡→戌狗→亥猪。题目中的生肖顺序：子鼠（排第1）、寅虎（排第3）、午马（排第7）、亥猪（排第12），综上，排序为③①②④。 今年是2026年马年。 四、选择题（填序号） 6. “牵牛花在清晨开放。”重读的加点词语强调的是（ ） A. 牵牛花在清晨怎么样。 B. 什么在清晨开放。 C. 牵牛花在什么时候开放。 D. 牵牛花开放是什么样的。 【答案】C 【解析】 【详解】A．牵牛花在清晨怎么样？→关注的是牵牛花开放的状态（怎么样），不是时间； B．什么在清晨开放？→关注的是“什么”（主语，即牵牛花），不是时间； C．牵牛花在什么时候开放？→关注的是“什么时候”，正好对应重读的“清晨”这个时间信息； D．牵牛花开放是什么样的？→关注的是开放的样子，和时间无关。 7. 小文想让妈妈带她去春游，下列说法最合适的一项是（ ） ①我想去春游，你一定要带我去，不然我就哭了！ ②妈妈，我要去春游，你要带我去！ ③妈妈，我想去春游，您能带我去吗？ ④我想去春游嘛，你要带我去。 【答案】③ 【解析】 【详解】向长辈提出请求时，需要礼貌得体，用商量的语气沟通。 ①用“一定要”“不然就哭了”，是带有威胁和任性的语气，不礼貌。 ②用“你要带我去！”，是命令式的语气，不够尊重长辈。 ③用了称呼“妈妈”，还有敬词“您”，用商量的语气 “您能带我去吗？”，既表达了自己的想法，又礼貌得体，最合适。 ④用撒娇式的“嘛”和命令式的“你要带我去”，语气也不够礼貌。 8. 下列词语中，不属于同一类的一项是（ ） ①教师 演员 魔术师 ②春节 元宵节 国庆节 ③玩具枪 航母模型 遥控坦克 ④长江涌 长城长 珠峰耸 【答案】② 【解析】 【详解】①组：教师、演员、魔术师都是职业，属于同一类。 ②组：春节、元宵节是中国传统节日，国庆节是现代法定节日，不属于传统节日，这一组不是同一类。 ③组：玩具枪、航母模型、遥控坦克都是玩具，属于同一类。 ④组：长江涌、长城长、珠峰耸都是描述祖国山河的主谓短语，属于同一类。 五、句子练习 9. 照样子，写一写自己喜欢的美景。 田野 ________ 葱葱绿绿的 ________ 像一片柔软的绿毯 ________ 【答案】 ①. 云朵 ②. 软软糯糯的 ③. 像一团蓬松的棉花糖 【解析】 【详解】第一行写你要描写的美景名称； 第二行用AABB式的词语，写出景物的特点；第三行用比喻手法，把景物比作有相似特点的另一样事物，突出景物的美即可。 例：枫叶，红红火火的，像一枚枚小小的红邮票。 10. 动物园里小猴子一会儿爬上假山，一会儿攀上树枝，一会儿跳到地面上。（用加点的词语写句子） 妈妈一回到家就忙起来了，__________。 【答案】一会儿切菜，一会儿擦桌子，一会儿洗碗 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句使用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式构成了排比句，体现了猴子的调皮。仿写妈妈回家后忙碌的场景时，用上“一会儿……一会儿……一会儿……”体现妈妈忙碌的状态即可。 示例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿整理房间。 六、根据课文内容，完成练习。 11. 根据课文内容，完成练习。 （1）春天在哪里呢？春天在“野火烧不尽，________”的青青小草上；春天在“________，忙趁东风放纸鸢”的漂亮风筝上。春天在“不知细叶谁裁出，________”的柔嫩枝条上。 （2）通过学习，我知道了很多名言，比如“平时肯帮人，________”告诉我们要多帮助他人；“小信成则________”告诉我们诚信在生活中很重要。 （3）我知道“________，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，________，踏秋赏菊去登高”。 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 儿童散学归来早 ③. 二月春风似剪刀 ④. 急时有人帮 ⑤. 大信立 ⑥. 过中秋 ⑦. 要敬老 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“童”“剪”的正确写法。 （2）书写时注意“急”“帮”的正确写法。 （3）书写时注意“秋”“敬”的正确写法。 七、填空题 12. 按要求写词语 （柔软）的绿毯 （ ）的微风 （ ）的池水 形容高兴：（兴高采烈）（ ）（ ） 【答案】 ①. 和煦 ②. 清澈 ③. 眉开眼笑 ④. 心花怒放 【解析】 【详解】(1)“柔软的绿毯”是填写形容词修饰名词 ，我们需要根据微风和池水的特点，选择合适的形容词，答案不唯一。 示例：轻柔、凉爽；碧绿、平静。 (2)“兴高采烈”是用来表达开心情绪的四字词语，答案不唯一。 示例：眉飞色舞、喜出望外。 13. 读句子，选择恰当的词语填在横线上。 ①华夏儿女 ②损坏 ③品尝 ④繁荣昌盛 ⑤购买 （1）我们作为________，要从小热爱祖国，努力学习，把我们的祖国建设得越来越________。 （2）妈妈做的糕点又香又甜，我忍不住________了一口。 （3）我们要爱护公共财物，不能________学校的桌椅。 【答案】 ①. 华夏儿女 ②. 繁荣昌盛 ③. 品尝 ④. 损坏 【解析】 【详解】华夏儿女：指中华民族的后代、中国人。 损坏：使物品失去原来的样子或功能，遭到破坏。 品尝：仔细地辨别、尝试滋味（多指吃、喝）。 繁荣昌盛：形容国家、社会兴旺发达、蓬勃发展。 购买：用钱换商品。 （1）第一空，句子主语是“我们”，结合“热爱祖国”的语境，“华夏儿女”是对中国人的统称，符合语境；第二空，用来形容祖国的发展状态，“繁荣昌盛”是形容国家兴旺的词语，和“建设得越来越……”搭配恰当。 （2）句子写的是吃糕点的动作，“品尝”指尝试食物的滋味，和“糕点”“吃了一口”的语境完全契合。 （3）句子强调“爱护公共财物”，对应的反面行为就是破坏、弄坏桌椅，“损坏”表示破坏物品，和“不能……桌椅”的语境匹配。 14. 这学期，我读了不少课外书，我最喜欢《________》这本书，我最喜欢的人物是________。 【答案】 ①. 西游记 ②. 孙悟空 【解析】 【详解】可先选一本自己熟悉的课外书，再写出书中自己最喜欢、印象最深的人物，人物选择要贴合书本内容，保证答案真实合理。 示例：这学期，我读了不少课外书，我最喜欢《草房子》这本书，我最喜欢的人物是桑桑。 八、观察下面的菜单，完成练习。 观察下面的菜单，完成练习。 希望小学菜单：香煎豆腐 水煮鱼 炸土豆 红烧茄子 蒸饺 烤肉串 15. 用“○”在上面的菜单中圈出表示食物制作方法的字。 16. 形声字的形旁与字义有关系，比如上表中带偏旁“火”和“灬”大多和火有关，我知道“珠”字的偏旁是“王”是由“________”字变化而来的，带王字旁的字大多与________有关。（填序号）①姓氏 ②玉石或宝贵的事物 17. 请将下列词语的序号填在横线上。 ①酸溜溜 ②甜津津 ③香喷喷 ④辣乎乎 山东美食真丰富：________的拔丝地瓜，________的巨野罐子汤，________的老醋花生，________的枣庄辣子鸡……它们各具风味，展现着中华美食的独特魅力。 【答案】15. 煎 煮 炸 烧 蒸 烤 16. ①. 玉 ②. ② 17. ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【15题详解】 “香煎豆腐”的“煎”、“水煮鱼”的“煮”、“炸土豆”的“炸”、“红烧茄子”的“烧”、“蒸饺”的“蒸”、“烤肉串”的“烤”，都是常见的食物制作方法。 【16题详解】 “王”字旁由“玉”字演变而来，带王字旁的字（如珠、环、玲）大多和玉石或宝贵的事物有关，和“姓氏”无关。 【17题详解】 拔丝地瓜是甜味的，搭配“甜津津”；巨野罐子汤是鲜香的，搭配“香喷喷”；老醋花生带酸味，搭配“酸溜溜”；枣庄辣子鸡是辣味的，搭配“辣乎乎”。 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 1+1=? ①数学课上，马老师一上课就出了一道题：1+1=？小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳：小狗歪着脑袋，若有所思。 ②小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。所以，1+1不就等于1了吗？”马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了。”小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1+1应该等于2才对呀！” ③马老师竖起大拇指说：“小狗，你真是个爱思考的孩子，你说对了。” ④“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着，将毒蛇从高空扔了下去。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道，“妈妈说过，死了就没有了，所以，1+1应该等于0。 ⑤马老师鼓掌道：“聪明的同学们，你们都答对了！” 18. 联系上下文，对“反驳”的意思理解最准确的一项是（ ） ①简单地表示不同意。 ②接受并赞同对方的观点。 ③否定别人的看法，说出自己的理由。 19. 马老师出题后，大家的表现是怎样的？填一填。 小猫 小狗 ___________ 又蹦又跳 ____________ 20. 对于“1+1=？”这个问题，小狗给的答案是________。请用横线画出他的理由。 21. 同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的原因是________。 22. 结合生活实际，你认为“1+1”等于几？请举例说明。 ________________ 【答案】18. ③ 19. ①. 绞尽脑汁，冥思苦想 ②. 歪着脑袋，若有所思 20. 2；妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。 21. 他们都是从自己的生活经验出发来思考问题的，都有各自的道理。 22. 等于2。1 个苹果和 1 个苹果放在一起，“1 + 1” 等于 2。 【解析】 【导语】这是一篇适合低学段的趣味阅读短文，以经典的“1+1=？”设问切入，跳出数学标准答案的桎梏，结合小动物生活化的思考给出不同答案。故事短小充满童趣，贴近儿童认知，巧妙传递了“鼓励独立思考、包容多元答案”的内核，能很好激发孩子的发散思维。 【18题详解】 文中第②段小狗在小猫给出“1+1=1”的答案后，说出自己的理由来否定小猫的看法，所以“反驳”是指否定别人的看法，说出自己的理由。 【19题详解】 第①段：“小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳：小狗歪着脑袋，若有所思。”可提取答案。 【20题详解】 从第②段：小狗说的话“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1+1应该等于2才对呀！”可得出答案和理由。 【21题详解】 小猫从吃鱼的经验，小狗从骨头的经验，小兔从毒蛇和老鹰搏斗的经验，各自得出不同但符合自身认知的答案，所以马老师说都答对了。 【22题详解】 根据自身理解回答即可，例子应符合逻辑。 示例：等于1。1个爸爸和1个妈妈组成家庭，有了孩子后，还是一个家庭，所以“1+1=1”。 十、看图写话。 23. 看图写话。 图上画的小猫在干什么？请你把观察到的内容加上合理的想象，把这四幅图的内容写连贯，写清楚。 提示：风和日丽 小猫钓鱼 鱼竿弯了 小猫掉进水里 大白鹅 连忙 感谢 温暖 【答案】例文：   今天风和日丽，小猫开开心心地来到河边钓鱼。没过多久，鱼竿弯了，小猫惊喜极了，一定是钓到大鱼啦！它使劲往后拉鱼竿，没想到鱼太大了，小猫力气不够，一下子掉进了水里。小猫在水里拼命呼救，在附近的大白鹅听见了，连忙游过来救小猫。 大白鹅驮着小猫游到了岸上，小猫浑身湿淋淋的，趴在大白鹅温暖的背上，连忙对大白鹅说：“谢谢你救了我！” 【解析】 【详解】仔细观察图片，第一幅图：一只小猫坐在河边，手里握着鱼竿，正专心钓鱼；第二幅图：小猫的鱼竿突然弯成了弧形，小猫用力往后拉，看起来很激动，说明有大鱼上钩了；第三幅图：小猫失去平衡，一头栽进了水里，这时一只大白鹅跑了过来，张开翅膀准备帮忙；第四幅图：小猫得救了，趴在大白鹅的背上，这是小猫被救后的场景。按照“钓鱼→鱼上钩→落水被救→感谢”的顺序，把四幅图连成完整的故事。用上提示词“风和日丽、小猫钓鱼、鱼竿弯了、小猫掉进水里、大白鹅、连忙、感谢、温暖”，把这些词自然地融入句子里，让内容更贴合题目要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文期中试题 一、我能坐端正、握好笔，规范书写下面的生字。 1. 我能坐端正、握好笔，规范书写下面的生字。 周 眉 通 辣 二、读这段话，根据要求完成练习。 读这段话，根据要求完成练习。 清晨，我们来到公园。天空，公园里，一簇（cù zú）簇五颜六色的花儿竞相开放，茁（zhuó zhú）壮成长， 的也开了，特别漂（piāo piào）亮。我们来到小河边，河面泛起了，岸边的倒（dǎo dào）映在水中。空气里飘着花草的。我们开始画画。我们画了 的 ，还画了勤劳的 。最后，我们地告别了公园。 2. 看拼音，把词语写在下面对应的田字格里 3. 请用“ ”给文中加点的字选择正确的注音。 4. 下面的“特别”与语段中的“特别”意思不同的是（ ）（填序号） ①今天的天气特别好。②这件衣服的样式很特别。 ③弟弟跑得特别快。④妈妈做的饭特别香。 三、按要求填空。 5. 按要求填空。 （1）“财”用部首查字法，应先查________部，再查________画，可组词________，带有这个部首的字还有：________、________。 （2）吃完元（宵 削 霄）________，爸爸给我（宵 削 霄）________了一个苹果，我的烦恼飞到了九（宵 削 霄）________云外。 （3）妈妈给树苗（培 陪）________了点土后，就（培 陪）________着奶奶去医院了。 （4）看看下面的生肖（xiào）剪纸，请你按顺序排列它们：________。今年是________年。（填序号） ①寅虎 ②午马 ③子鼠 ④亥猪 四、选择题（填序号） 6. “牵牛花在清晨开放。”重读的加点词语强调的是（ ） A. 牵牛花在清晨怎么样。 B. 什么在清晨开放。 C. 牵牛花在什么时候开放。 D. 牵牛花开放是什么样的。 7. 小文想让妈妈带她去春游，下列说法最合适的一项是（ ） ①我想去春游，你一定要带我去，不然我就哭了！ ②妈妈，我要去春游，你要带我去！ ③妈妈，我想去春游，您能带我去吗？ ④我想去春游嘛，你要带我去。 8. 下列词语中，不属于同一类的一项是（ ） ①教师 演员 魔术师 ②春节 元宵节 国庆节 ③玩具枪 航母模型 遥控坦克 ④长江涌 长城长 珠峰耸 五、句子练习 9. 照样子，写一写自己喜欢的美景。 田野 ________ 葱葱绿绿的 ________ 像一片柔软的绿毯 ________ 10. 动物园里小猴子一会儿爬上假山，一会儿攀上树枝，一会儿跳到地面上。（用加点的词语写句子） 妈妈一回到家就忙起来了，__________。 六、根据课文内容，完成练习。 11. 根据课文内容，完成练习。 （1）春天在哪里呢？春天在“野火烧不尽，________”的青青小草上；春天在“________，忙趁东风放纸鸢”的漂亮风筝上。春天在“不知细叶谁裁出，________”的柔嫩枝条上。 （2）通过学习，我知道了很多名言，比如“平时肯帮人，________”告诉我们要多帮助他人；“小信成则________”告诉我们诚信在生活中很重要。 （3）我知道“________，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，________，踏秋赏菊去登高”。 七、填空题 12. 按要求写词语 （柔软）的绿毯 （ ）的微风 （ ）的池水 形容高兴：（兴高采烈）（ ）（ ） 13. 读句子，选择恰当的词语填在横线上。 ①华夏儿女 ②损坏 ③品尝 ④繁荣昌盛 ⑤购买 （1）我们作为________，要从小热爱祖国，努力学习，把我们的祖国建设得越来越________。 （2）妈妈做的糕点又香又甜，我忍不住________了一口。 （3）我们要爱护公共财物，不能________学校的桌椅。 14. 这学期，我读了不少课外书，我最喜欢《________》这本书，我最喜欢的人物是________。 八、观察下面的菜单，完成练习。 观察下面的菜单，完成练习。 希望小学菜单：香煎豆腐 水煮鱼 炸土豆 红烧茄子 蒸饺 烤肉串 15. 用“○”在上面的菜单中圈出表示食物制作方法的字。 16. 形声字的形旁与字义有关系，比如上表中带偏旁“火”和“灬”大多和火有关，我知道“珠”字的偏旁是“王”是由“________”字变化而来的，带王字旁的字大多与________有关。（填序号）①姓氏 ②玉石或宝贵的事物 17. 请将下列词语的序号填在横线上。 ①酸溜溜 ②甜津津 ③香喷喷 ④辣乎乎 山东美食真丰富：________的拔丝地瓜，________的巨野罐子汤，________的老醋花生，________的枣庄辣子鸡……它们各具风味，展现着中华美食的独特魅力。 九、读短文，完成练习。 读短文，完成练习。 1+1=? ①数学课上，马老师一上课就出了一道题：1+1=？小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳：小狗歪着脑袋，若有所思。 ②小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。所以，1+1不就等于1了吗？”马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了。”小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1+1应该等于2才对呀！” ③马老师竖起大拇指说：“小狗，你真是个爱思考的孩子，你说对了。” ④“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着，将毒蛇从高空扔了下去。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道，“妈妈说过，死了就没有了，所以，1+1应该等于0。 ⑤马老师鼓掌道：“聪明的同学们，你们都答对了！” 18. 联系上下文，对“反驳”的意思理解最准确的一项是（ ） ①简单地表示不同意。 ②接受并赞同对方的观点。 ③否定别人的看法，说出自己的理由。 19. 马老师出题后，大家的表现是怎样的？填一填。 小猫 小狗 ___________ 又蹦又跳 ____________ 20. 对于“1+1=？”这个问题，小狗给的答案是________。请用横线画出他的理由。 21. 同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的原因是________。 22. 结合生活实际，你认为“1+1”等于几？请举例说明。 ________________ 十、看图写话。 23. 看图写话。 图上画的小猫在干什么？请你把观察到的内容加上合理的想象，把这四幅图的内容写连贯，写清楚。 提示：风和日丽 小猫钓鱼 鱼竿弯了 小猫掉进水里 大白鹅 连忙 感谢 温暖 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $