精品解析：山西省临汾市第三中学2025-2026学年第二学期期中测试八年级生物试卷

临汾三中2025-2026学年度第二学期期中检测 八年级生物检测题 分值：50分 时间：60分钟 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 在万众瞩目的2026年春晚舞台上，有着许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。“骐骐”、“骥骥”、“驰驰”、“骋骋”四匹骏马是马年春晚的吉祥物，下列结构不属于动物细胞的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 2. 使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是（　　） A. 将①从10×换成5× B. 转动②使镜筒上升 C. 转动③把物镜从10×换成25× D. 把④换成平面镜 3. 用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是（ ） A. p B. d C. q D. b 4. 实验课上，小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用显微镜观察，视野如图所示。下列操作最可能导致视野中出现气泡的是（ ） A. 用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 B. 用滴管在载玻片中央滴一滴清水 C. 用镊子将盖玻片平放在水滴上 D. 滴加碘液对细胞进行染色 5. 生物体一般都有由小到大的生长现象，这与细胞的生理活动密切相关。下图表示细胞发生的一系列变化，相关叙述正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂，使细胞的数目增加 B. 过程②表示细胞生长，使细胞的体积增大 C. 过程③后，细胞内染色体数目加倍 D. 过程④后，会形成组成生物体的各种组织 宋代杨万里的《小池》中写到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请完成下面小题： 6. 荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，其中“莲子”属于（　　） A. 营养器官——种子 B. 生殖器官——种子 C. 营养器官——果实 D. 生殖器官——果实 7. 关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述错误的是（　　） A. 其结构和功能的基本单位都是细胞 B. 荷与蜻蜓的器官中都有保护组织 C. 蜻蜓比荷多了系统这一结构层次 D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 8. 单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（ ） A. 游向盐水，趋向有利刺激 B. 停留在原来的培养液中，运动能力弱 C. 游向清水，逃避有害刺激 D. 随机游动，没有神经结构 9. 据重庆市疾控中心介绍，我市狂犬病发病数从2007年的197例降至2024年1例，防治工作取得显著成效。下列关于狂犬病毒的叙述正确的是（ ） A. 没有遗传物质 B. 在低倍显微镜下可见 C. 没有细胞结构 D. 离开细胞能独立生活 10. 苏轼，号称东坡居士，他的词是我国珍贵的文化遗产。《苏轼词全集》中有355首词展示了许多自然风光，并涉及多种动植物：动物有2门8纲25目47种，8纲为鸟纲、哺乳纲、昆虫纲和辐鳍鱼纲等；植物有72种，其中出现频次前三位的依次是柳、梅和莲。东坡词涉及47种动物和72种植物，这直接体现了 （　　） A. 遗传的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物数量的多样性 D. 物种的多样性 11. 霉菌是一种微生物。下列最容易滋生霉菌的是（ ） A. 干燥的衣物 B. 密封的罐头 C. 潮湿的粮食 D. 真空包装的食品 12. 某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，这4种生物之间构成一条食物链。这条食物链最可能是（　　） 生物体 甲 乙 丙 丁 有机农药浓度 0．05 7 0．51 68 A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁 13. 下列现象中，主要体现生物影响环境的是 （　　） A. 沙漠里的植物根系发达 B. 大树底下好乘凉 C. 候鸟在季节变化时迁徙 D. 寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 14. 如图为某草原生态系统中部分生物形成的食物网。下列说法正确的是（　　） A. 该食物网中共有2条食物链 B. 该食物网就是一个生态系统 C. 鹰体内能量的最终来源是太阳能 D. 最长的食物链为植物→兔→狐→鼠→蛇→鹰 15. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 16. 用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（ ） A. 食物缺乏 B. 氧气不足 C. 空间太小 D. 相互攻击 17. 红豆杉是我国特有的树种，其种子外面没有果皮包被，红豆杉属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 18. “蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。”这是法布尔在《昆虫记》中对蝉的描述，在这个过程中法布尔用到的科学方法是（ ） A. 实验法 B. 归纳法 C. 观察法 D. 建模法 19. 某兴趣小组探究无氧条件下微生物对厨余垃圾的降解效果（其他条件均相同），结果如表所示。根据实验结果，下列结论正确的是（ ） 组别 处理方式 7天的降解率 甲 无微生物 5% 乙 酵母菌 12% 丙 乳酸菌 8% 丁 酵母菌+乳酸菌 25% A. 酵母菌和乳酸菌共同作用的降解效果优于单一菌种 B. 酵母菌在有氧环境中降解效果一定比无氧环境下更好 C. 乳酸菌降解能力比酵母菌强 D. 所有微生物均能降解厨余垃圾 20. “以自然之道，养万物之生”，生物圈中人与自然要和谐共生。下列相关叙述错误的是（　　） A. 大力引进外来物种，丰富我国的动植物资源 B. 绿色植物为其他生物提供了基本的食物来源 C. 细菌和真菌作为分解者参与生物圈的物质循环 D. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园 二、非选择题（共30分） 21. 下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[ ]”内填序号，“____”填文字） （1）小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），他移动玻片将污点移出了视野，他是向____移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中的转换器将____物镜换成____物镜（低倍或高倍），再转动[ ]___使物像更加清晰。 （2）如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是_________细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）；对这两种细胞进行染色，都要滴加________。 （3）图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和______的功能；都含有的能量转换器是[ ]_____；DNA分子主要存在于[ ]___中；动物细胞没有，植物细胞特有的结构是________（写出一个即可）。 22. 如图分别为大肠杆菌噬菌体、酵母菌和大肠杆菌的结构示意图，据图回答： （1）大肠杆菌噬菌体属于病毒，它没有______结构，不能独立生活，只能______在大肠杆菌细胞内。 （2）培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有______，不能自己制造有机物；控制有机物进入细胞的结构是____（填序号）。 （3）大肠杆菌的生殖方式是______生殖，酵母菌的生殖方式是______生殖。 23. 随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题： （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是 _____。 （2）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于 _____。 （3）根据图二，写出该生态系统的一条食物链： _____。 （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的 _____ 能力。 （5）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的 _____ ，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中）。 24. 鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如花盆、石块的下面。当移开花盆时，花盆下面的鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？甲、乙、丙、丁四位同学分别利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。除了实验装置有所差异，四位同学都进行了如下相同的实验操作： 步骤1：在实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置5分钟，分别统计中线两侧的鼠妇数量，并记录； 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次； 步骤3：求5次实验的平均值。 （1）能够探究出光对鼠妇生活是否有影响的是_______同学。不能探究非生物因素是否对鼠妇生活有影响的是_______同学。 （2）甲同学的实验变量是_______。 （3）实验过程中要将步骤1重复操作4次的目的是_______。 （4）小明对甲同学的实验装置进行了如下改变：在空铁盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的湿土和有机质含量极少的湿土，其他条件都相同，实验步骤也相同。小明探究的问题是_________？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临汾三中2025-2026学年度第二学期期中检测 八年级生物检测题 分值：50分 时间：60分钟 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 在万众瞩目的2026年春晚舞台上，有着许多传统文化与现代科技的完美融合，这不仅是技术的展示，更是时代进步的象征。“骐骐”、“骥骥”、“驰驰”、“骋骋”四匹骏马是马年春晚的吉祥物，下列结构不属于动物细胞的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【详解】A．线粒体是动物细胞和植物细胞共有的能量转换器，可为细胞生命活动提供能量，故A不符合题意。 B．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞不具备该结构，故B符合题意。 C．细胞核是动物细胞和植物细胞都具有的结构，是细胞的控制中心，故C不符合题意。 D．细胞质是动物细胞和植物细胞共有的结构，是细胞代谢的主要场所，故D不符合题意。 2. 使用显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是（　　） A. 将①从10×换成5× B. 转动②使镜筒上升 C. 转动③把物镜从10×换成25× D. 把④换成平面镜 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。 （2）图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④反光镜。 【详解】A．图中①是目镜，目镜的放大倍数越小，显微镜的放大倍数越小。将目镜从10×换成5×，会使显微镜的放大倍数减小，观察到的物像会变小，A错误。 B．图中②是粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋可使镜筒较大幅度地上升或下降，其作用是调节镜筒的高度，以便找到清晰的物像，但它并不能改变显微镜的放大倍数，也就不能使观察到的物像放大，B错误。 C．图中③是转换器，转换器上安装有不同放大倍数的物镜。物镜的放大倍数越大，显微镜的放大倍数越大。把物镜从10×换成25×，物镜的放大倍数增大，显微镜的放大倍数也会增大，从而使观察到的物像放大，C正确。 D．图中④是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜之分，平面镜只能反射光线，凹面镜对光线有汇聚作用。把反光镜换成平面镜，进入显微镜的光线会减少，视野会变暗，但不会改变显微镜的放大倍数，也就不能使观察到的物像放大，D错误。 故选C。 3. 用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是（ ） A. p B. d C. q D. b 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下成的像是倒立的像，相当于将物体水平旋转180°后的图像。 【详解】A．"p"旋转180°后不会保持原样，故A不符合题意。 B．"p"旋转180°后变为"d"，故B符合题意。 C．"q"是"b"旋转后的结果，与"p"无关，故C不符合题意。 D．"b"旋转180°后变为"q"，与题目中的"p"无关，故D不符合题意。 故选B。 4. 实验课上，小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用显微镜观察，视野如图所示。下列操作最可能导致视野中出现气泡的是（ ） A. 用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 B. 用滴管在载玻片中央滴一滴清水 C. 用镊子将盖玻片平放在水滴上 D. 滴加碘液对细胞进行染色 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。在制作临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 【详解】A．用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片的目的是去除载玻片和盖玻片表面的杂质，使载玻片和盖玻片保持清洁，以便更好地观察细胞。该操作不会导致视野中出现气泡，A不符合题意。 B．在载玻片中央滴一滴清水的作用是保持细胞的正常形态，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞在清水中可以维持其原有的结构，便于观察。此操作与气泡的产生无关，B不符合题意。 C．正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。若直接平放在水滴上，盖玻片下的空气容易被封在里面，从而形成气泡，该操作最可能导致视野中出现气泡，C符合题意。 D．滴加碘液对细胞进行染色的目的是使细胞的结构（特别是细胞核）更清晰，便于观察。因为细胞核内的染色体容易被碱性染料（如碘液）染成深色。此操作不会产生气泡，D不符合题意。 故选C。 5. 生物体一般都有由小到大的生长现象，这与细胞的生理活动密切相关。下图表示细胞发生的一系列变化，相关叙述正确的是（ ） A. 过程①表示细胞分裂，使细胞的数目增加 B. 过程②表示细胞生长，使细胞的体积增大 C. 过程③后，细胞内染色体数目加倍 D. 过程④后，会形成组成生物体的各种组织 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②③过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．过程①表示细胞生长，使细胞体积增大，并非细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增加，A错误。 B．过程②一个细胞变成两个细胞，表示细胞分裂，细胞分裂的结果是使细胞的数目增加，B错误。 C．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再平均分配，新细胞与原细胞染色体数目相同，过程③表示细胞分裂，细胞分裂过程中染色体数目不变，C错误。 D．过程④细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化，这符合细胞分化的特征，细胞分化后会形成组成生物体的各种组织，D正确。 故选D。 宋代杨万里的《小池》中写到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请完成下面小题： 6. 荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，其中“莲子”属于（　　） A. 营养器官——种子 B. 生殖器官——种子 C. 营养器官——果实 D. 生殖器官——果实 7. 关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述错误的是（　　） A. 其结构和功能的基本单位都是细胞 B. 荷与蜻蜓的器官中都有保护组织 C. 蜻蜓比荷多了系统这一结构层次 D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 【答案】6. B 7. B 【解析】 【6题详解】 A．种子属于生殖器官，并非营养器官，A错误。 B．莲子是莲的种子，种子属于生殖器官，B正确。 C．莲子是种子不是果实，且果实属于生殖器官而非营养器官，C错误。 D．莲子是种子不是果实，D错误。 【7题详解】 A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，荷（植物）和蜻蜓（动物）都不例外，A正确，不符合题意。 B．保护组织是植物特有的组织，蜻蜓是动物，其体内不存在保护组织，B错误，符合题意。 C．荷的结构层次无系统，蜻蜓的结构层次包含系统，因此蜻蜓比荷多了系统这一结构层次，C正确，不符合题意。 D．荷作为植物，其结构层次可表示为细胞→组织→器官→植物体，D正确，不符合题意。 8. 单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（ ） A. 游向盐水，趋向有利刺激 B. 停留在原来的培养液中，运动能力弱 C. 游向清水，逃避有害刺激 D. 随机游动，没有神经结构 【答案】C 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】在题图中，在载玻片的一侧滴加的是清水，另一侧滴加的是浓盐水，中间是草履虫培养液。 草履虫是单细胞动物，会对周围环境的变化做出反应。浓盐水代表不利的环境，因为高盐浓度会导致细胞脱水和死亡。因此，草履虫会趋向更有利的环境，即清水一侧。因为草履虫通过应激性来避开有害刺激（如高盐浓度），趋向有利刺激（如清水）。 综上所述，草履虫可能的运动方向是向清水一侧移动，原因是逃避高盐浓度的不利环境，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 据重庆市疾控中心介绍，我市狂犬病发病数从2007年的197例降至2024年1例，防治工作取得显著成效。下列关于狂犬病毒的叙述正确的是（ ） A. 没有遗传物质 B. 在低倍显微镜下可见 C. 没有细胞结构 D. 离开细胞能独立生活 【答案】C 【解析】 【分析】狂犬病毒属于病毒类微生物，病毒结构特点是不具有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。 【详解】A．狂犬病毒属于RNA病毒，外有蛋白质外壳，内含RNA作为遗传物质，故A错误。 B．病毒个体极其微小，需用电子显微镜才能观察到，低倍显微镜不可见，故B错误。 C．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质组成，故C正确。 D．病毒不能独立生活，离开宿主细胞后会失去活性，变为病毒颗粒，故D错误。 故选C。 10. 苏轼，号称东坡居士，他的词是我国珍贵的文化遗产。《苏轼词全集》中有355首词展示了许多自然风光，并涉及多种动植物：动物有2门8纲25目47种，8纲为鸟纲、哺乳纲、昆虫纲和辐鳍鱼纲等；植物有72种，其中出现频次前三位的依次是柳、梅和莲。东坡词涉及47种动物和72种植物，这直接体现了 （　　） A. 遗传的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物数量的多样性 D. 物种的多样性 【答案】D 【解析】 【详解】A．遗传的多样性指的是物种内部个体或种群间的基因变化，题干未涉及基因层面的差异，A不符合题意。 B．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题干没有提及生态系统相关内容，B不符合题意。 C．生物多样性的内涵中并不包含“生物数量的多样性”这一类别，C不符合题意。 D．物种的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，题干中提到的47种动物和72种植物，直接体现了物种的多样性，D符合题意。 11. 霉菌是一种微生物。下列最容易滋生霉菌的是（ ） A. 干燥的衣物 B. 密封的罐头 C. 潮湿的粮食 D. 真空包装的食品 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌的生存需要一定的条件：如水分、适宜的温度、有机物。氧气不是细菌的必须生存条件，有些细菌不需要氧气：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。 【详解】A．干燥的衣物缺乏水分，霉菌难以生长，故A不符合题意。 B．密封的罐头经过高温灭菌且隔绝氧气，抑制霉菌繁殖，故B不符合题意。 C．潮湿的粮食富含有机物和水分，氧气充足，最适宜霉菌滋生，故C符合题意。 D．真空包装的食品缺氧且可能灭菌，不利于霉菌生长，故D不符合题意。 故选C。 12. 某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，这4种生物之间构成一条食物链。这条食物链最可能是（　　） 生物体 甲 乙 丙 丁 有机农药浓度 0．05 7 0．51 68 A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁 【答案】B 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，表中甲体内农药浓度最低为生产者，其次为丙是初级消费者，再次是乙为次级消费者，然后是丁为三级消费者，所以构成的食物链为：甲→丙→乙→丁，因此ACD错误，B正确。 故选B。 13. 下列现象中，主要体现生物影响环境的是 （　　） A. 沙漠里的植物根系发达 B. 大树底下好乘凉 C. 候鸟在季节变化时迁徙 D. 寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 【答案】B 【解析】 【详解】Ａ．沙漠里的植物根系发达，是植物为适应沙漠干旱缺水的环境，增强水分吸收能力，故A错误。 Ｂ．大树底下好乘凉，大树通过蒸腾作用降低周围温度，同时枝叶遮挡阳光，改变了周边小环境，体现生物影响环境，故B正确。 Ｃ．候鸟随季节变化迁徙，是为适应季节变化带来的温度、食物资源改变，属于生物适应环境，故C错误。 Ｄ．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，是海豹为适应寒冷环境起到保温作用，属于生物适应环境，故D错误。 14. 如图为某草原生态系统中部分生物形成的食物网。下列说法正确的是（　　） A. 该食物网中共有2条食物链 B. 该食物网就是一个生态系统 C. 鹰体内能量的最终来源是太阳能 D. 最长的食物链为植物→兔→狐→鼠→蛇→鹰 【答案】C 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【详解】AD．该食物网中共有5条食物链，分别是：植物→兔→鹰；植物→兔→狐；植物→鼠→狐；植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是：植物→鼠→蛇→鹰，AD错误。 B．食物网只包含生产者和消费者，而生态系统还包括分解者和非生物部分，所以该食物网不是一个完整的生态系统，B错误。 C．生态系统中几乎所有生物的能量的最终来源是太阳能，绿色植物通过光合作用固定太阳能，然后在食物链中传递。可见，该生态系统中，鹰体内的能量最终也来自太阳能，C正确。 故选C。 15. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．用肺呼吸是鸟类、爬行类、哺乳类等多数陆生脊椎动物的共同特征，并非哺乳动物独有，A不符合题意。 B．体内受精是爬行类、鸟类和哺乳类的共同特征，鱼类和两栖类多为体外受精，但体内受精并非哺乳动物独有，B不符合题意。 C．体温恒定是鸟类和哺乳类的共同特征（恒温动物），而爬行类、两栖类、鱼类等为变温动物，因此体温恒定不能单独作为哺乳动物的判断依据，C不符合题意。 D．胎生指胚胎在母体内发育，通过胎盘获取营养；哺乳指母体通过乳腺分泌乳汁哺育幼崽。这两项特征是哺乳动物独有的，其他动物类群均不具备，因此是判断蝙蝠属于哺乳动物的主要依据，D符合题意。 故选D。 16. 用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（ ） A. 食物缺乏 B. 氧气不足 C. 空间太小 D. 相互攻击 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点．鱼在水中生活，借助鳃进行呼吸，鳃是一般水生动物所共有的． 解：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡． 故选B 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点． 17. 红豆杉是我国特有的树种，其种子外面没有果皮包被，红豆杉属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，种子包上果皮构成果实；裸子植物则不同，它没有果实，它的种子裸露，没有果皮。 【详解】红豆杉没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。 故选C。 【点睛】做这题的关键是要明确裸子植物的种子外面无果皮包被着。 18. “蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。”这是法布尔在《昆虫记》中对蝉的描述，在这个过程中法布尔用到的科学方法是（ ） A. 实验法 B. 归纳法 C. 观察法 D. 建模法 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是研究者用感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，以获取相关事实和资料的方法。观察法强调直接观察，不改变研究对象的自然状态。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法需要对研究对象施加人为的影响或干预。在这个过程中法布尔用到的科学方法不是实验法，A不符合题意。 B．归纳法是从个别事实中概括出一般概念、原则或结论的推理方法，它是从特殊到一般的过程。在这个过程中法布尔用到的科学方法不是归纳法，B不符合题意。 C．观察法是研究者用感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，以获取相关事实和资料的方法。观察法强调直接观察，不改变研究对象的自然状态。法布尔获取这一信息的方法符合观察法的特点，即用感官直接观察研究对象以获取资料，未进行人为干预。所以法布尔用到的科学方法是观察法，C符合题意。 D．建模法是通过研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，一般用于对一些复杂事物或过程的研究，通过建立模型来简化问题。在这个过程中法布尔用到的科学方法不是建模法，D不符合题意。 故选C。 19. 某兴趣小组探究无氧条件下微生物对厨余垃圾的降解效果（其他条件均相同），结果如表所示。根据实验结果，下列结论正确的是（ ） 组别 处理方式 7天的降解率 甲 无微生物 5% 乙 酵母菌 12% 丙 乳酸菌 8% 丁 酵母菌+乳酸菌 25% A. 酵母菌和乳酸菌共同作用的降解效果优于单一菌种 B. 酵母菌在有氧环境中降解效果一定比无氧环境下更好 C. 乳酸菌降解能力比酵母菌强 D. 所有微生物均能降解厨余垃圾 【答案】A 【解析】 【分析】实验在无氧条件下比较不同微生物对厨余垃圾的降解效果。甲组（无微生物）降解率为5%，乙组（酵母菌）为12%，丙组（乳酸菌）为8%，丁组（酵母菌+乳酸菌）为25%。 【详解】A．丁组降解率（25%）显著高于乙组（12%）和丙组（8%），说明两种菌共同作用效果更优，A正确。 B．实验仅涉及无氧条件，未提供有氧环境数据，无法比较，B错误。 C．丙组降解率（8%）低于乙组（12%），说明乳酸菌单独作用效果弱于酵母菌，C错误。 D．实验仅测试酵母菌和乳酸菌，无法推断“所有微生物”均有效，D错误。 故选A。 20. “以自然之道，养万物之生”，生物圈中人与自然要和谐共生。下列相关叙述错误的是（　　） A. 大力引进外来物种，丰富我国的动植物资源 B. 绿色植物为其他生物提供了基本的食物来源 C. 细菌和真菌作为分解者参与生物圈的物质循环 D. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物多样性与外来物种入侵：生物多样性包括物种（生物种类）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。引进外来物种可能会对本地生态系统造成破坏，因为外来物种可能在新环境中没有天敌，大量繁殖，抢夺本地物种的资源，影响本地物种的生存，进而破坏生物多样性，而不是丰富本地动植物资源。 （2）绿色植物在生态系统中的作用：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中，这些有机物不仅为自身的生长、发育、繁殖提供物质和能量，也为其他生物提供了基本的食物来源。 （3）细菌和真菌在生态系统中的作用：细菌和真菌中有一些营腐生生活的种类，它们能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还到无机环境中，作为分解者参与生物圈的物质循环。 （4）生物圈的概念：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 【详解】A．大力引进外来物种可能会引发外来物种入侵，对本地生态系统造成严重破坏，损害生物多样性，而不是丰富我国动植物资源，A错误。 B．绿色植物进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物，是其他生物基本的食物来源，B正确。 C．营腐生生活的细菌和真菌作为分解者，能分解有机物参与物质循环，C正确。 D．生物圈涵盖了地球上所有生物及其生存环境，是最大的生态系统，是所有生物共同家园，D正确。 故选A。 二、非选择题（共30分） 21. 下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[ ]”内填序号，“____”填文字） （1）小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），他移动玻片将污点移出了视野，他是向____移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中的转换器将____物镜换成____物镜（低倍或高倍），再转动[ ]___使物像更加清晰。 （2）如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是_________细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）；对这两种细胞进行染色，都要滴加________。 （3）图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和______的功能；都含有的能量转换器是[ ]_____；DNA分子主要存在于[ ]___中；动物细胞没有，植物细胞特有的结构是________（写出一个即可）。 【答案】（1） ①. 左下方 ②. 低倍 ③. 高倍 ④. ⑨细准焦螺旋 （2） ①. 洋葱鳞片叶内表皮 ②. 碘液 （3） ①. 控制物质进出 ②. ③线粒体 ③. ②细胞核 ④. 液泡（叶绿体、细胞壁） 【解析】 【小问1详解】 显微镜下成的是倒像，污点在视野右上方，要移出视野，需向左下方移动玻片；若要使物像丙转为物像丁，需转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜，再转动甲图中的⑨细准焦螺旋，使物像更清晰（粗准焦螺旋用于找物像，细准焦螺旋用于调清晰）。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，滴清水能保持正常形态；口腔上皮细胞滴清水会吸水涨破，所以能保持正常形态的是洋葱鳞片叶内表皮细胞；对两种细胞染色，都要滴加碘液（碘液能使细胞核着色，便于观察）。 【小问3详解】 图戊是植物细胞，己是动物细胞；⑤是细胞膜，除了保护，还能控制物质进出细胞；植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是③线粒体（线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是植物特有的）；DNA分子主要存在于②细胞核中（细胞核是遗传信息库）；动物细胞没有，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡（写出一个即可）。 22. 如图分别为大肠杆菌噬菌体、酵母菌和大肠杆菌的结构示意图，据图回答： （1）大肠杆菌噬菌体属于病毒，它没有______结构，不能独立生活，只能______在大肠杆菌细胞内。 （2）培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有______，不能自己制造有机物；控制有机物进入细胞的结构是____（填序号）。 （3）大肠杆菌的生殖方式是______生殖，酵母菌的生殖方式是______生殖。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 寄生 （2） ①. 叶绿体 ②. ① （3） ①. 分裂 ②. 出芽（或孢子） 【解析】 【分析】图中，①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核，④是液泡，⑤是DNA集中区域，⑥是鞭毛。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。大肠杆菌噬菌体属于病毒，因此它没有细胞结构，只能寄生在大肠杆菌细胞内。 【小问2详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物。酵母菌属于真菌，大肠杆菌属于细菌，它们都没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，所以培养它们时需要向培养液中添加有机物。 细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，所以控制有机物进入细胞的结构是①细胞膜。 【小问3详解】 大肠杆菌是细菌，属于原核生物，主要通过分裂生殖（二分裂）繁殖后代，一个细胞横向分裂为两个子代细胞，速度快、效率高。 酵母菌是单细胞真菌，在环境适宜（营养充足、温度合适）时，主要通过出芽生殖繁殖后代：母体的一定部位上长出芽体，芽体逐渐长大，最终脱离母体成为新个体；在条件恶劣时，也会通过孢子生殖度过不良环境。 23. 随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题： （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是 _____。 （2）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于 _____。 （3）根据图二，写出该生态系统的一条食物链： _____。 （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的 _____ 能力。 （5）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的 _____ ，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中）。 【答案】（1）成熟区 （2）分解者 （3）草→食草鱼→野鸭 （4）自我调节##自动调节 （5）光合作用 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。 【小问1详解】 成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积。是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 分解者是指细菌和真菌，它们能够将生态系统中的有机物分解为简单的无机物，在物质循环中起着重要的作用。 【小问3详解】 生产者与消费者之间的关系是吃与被吃关系，就形成了食物链，图中食物链有：草→食草鱼→野鸭。 【小问4详解】 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。 【小问5详解】 近年来，在江河湖泊中发生的“水华”是由于某些淡水水体富营养化造成浮游植物大量繁殖所致。浮游植物密度迅速升高主要发生在春秋两季，夏季的密度处于低谷，造成这种现象的主要原因是：春季浮游植物大量繁殖后，水体中营养物质急剧减少。 24. 鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如花盆、石块的下面。当移开花盆时，花盆下面的鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？甲、乙、丙、丁四位同学分别利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。除了实验装置有所差异，四位同学都进行了如下相同的实验操作： 步骤1：在实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置5分钟，分别统计中线两侧的鼠妇数量，并记录； 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次； 步骤3：求5次实验的平均值。 （1）能够探究出光对鼠妇生活是否有影响的是_______同学。不能探究非生物因素是否对鼠妇生活有影响的是_______同学。 （2）甲同学的实验变量是_______。 （3）实验过程中要将步骤1重复操作4次的目的是_______。 （4）小明对甲同学的实验装置进行了如下改变：在空铁盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的湿土和有机质含量极少的湿土，其他条件都相同，实验步骤也相同。小明探究的问题是_________？ 【答案】（1） ①. 丁 ②. 乙和丙 （2）水分 （3）避免实验偶然性 （4）有机质含量对鼠妇生活有影响吗？ 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般地对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 【小问1详解】 要探究光对鼠妇生活的影响，变量是光，除此之外其他条件均相同。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，丁同学的装置用玻璃板和黑纸板设置了明亮和阴暗环境，其他条件均相同，能够探究出光对鼠妇生活是否有影响。乙同学的装置中，中线两侧非生物因素条件均相同，没有变量，不能探究非生物因素是否对鼠妇生活有影响。丙同学的装置中，有两个变量明亮和阴暗、湿土和干土。因此，不能探究非生物因素是否对鼠妇生活有影响的是乙和丙同学。 【小问2详解】 甲同学的装置除土壤水分外，其他条件均相同，所以实验变量是水分；鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，预期的实验结果是鼠妇集中在湿土一侧。 【小问3详解】 如果实验只做一次，往往具有较大的偶然性，实验过程中要将步骤1重复操作4次的目的是避免偶然性，减小实验误差。 【小问4详解】 小明对甲同学的实验装置进行了如下改变：在空铁盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的湿土和有机质含量极少的湿土，其他条件都相同，实验步骤也相同。这样只有土壤的肥沃程度不一样(土壤中有机质的含量不一样)，所以小明探究的问题是：土壤的肥沃程度对鼠妇的生活有影响吗?(或有机质的含量对鼠妇的生活有影响吗?) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $