小标语，大智慧 非连续性文本·宣传标语与广告词写作专项讲义-2025-2026学年五年级下册语文统编版

小标语，大智慧——五年级下册非连续性文本·宣传标语与广告词写作专项 亲爱的同学们，大家好。你在学校的楼梯口见过“上下楼梯靠右行”的提示牌吗？你在公园里见过“小草青青，脚下留情”的标语吗？你在电视上听过“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”的广告词吗？这些短短的一句话，就是宣传标语或广告词。它们用最少的字，表达最重要的意思。今天，老师就带你学习怎样写宣传标语。读完这篇，你也能成为小小宣传员，为班级、学校、社区写出一句响亮的口号。 第一部分：什么是宣传标语？ 宣传标语，是用简短、精炼、有号召力的语言，向人们传达某种信息或倡导某种行为的句子。它的特点是：短小精悍、通俗易懂、朗朗上口、富有感染力。常见于公益广告、校园提示、社会宣传等场合。 例如：“保护环境，人人有责。”“遵守交规，珍爱生命。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 第二部分：宣传标语的三大要素 要素一：主题明确。你要宣传什么，必须一眼就看出来。比如“节约用水”，就写“节约用水，从我做起”，不要绕弯子。 要素二：语言简洁。一般不超过15个字。能一句话说清，绝不用两句。 要素三：容易记住。可以用押韵、对偶、拟人、比喻等修辞手法，让人读起来顺口，听一遍就能记住。 第三部分：宣传标语的常见类型 类型一：校园类。如“轻声慢步过走廊”“垃圾不落地，校园更美丽”。多在教室、走廊、食堂、操场出现。 类型二：环保类。如“绿水青山就是金山银山”“少一个脚印，多一份绿意”。 类型三：安全类。如“红灯停，绿灯行，安全伴我行”“珍爱生命，远离溺水”。 类型四：节约类。如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“节约用水，利在千秋”。 类型五：读书类。如“读书破万卷，下笔如有神”“让阅读成为习惯”。 第四部分：宣传标语的写作技巧 技巧一：善用押韵。押韵的句子读起来顺口，容易记。例如：“小草微微笑，请你绕一绕。”“水是生命源，节约记心间。” 技巧二：巧用对偶。字数相等，结构相似，节奏感强。例如：“手拉手，共创文明；心连心，同建和谐。” 技巧三：化用诗词。借用或改编古诗词，增加文化味。例如：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（节约粮食）“欲穷千里目，更上一层楼。”（鼓励进取） 技巧四：运用拟人。把事物当成人来写，更亲切。例如：“别踩我，我怕疼。”“天空是地球的衣裳，请不要弄脏它。” 技巧五：使用数字或对比。增强说服力。例如：“少开一天车，多享一片蓝。”“一次弯腰，一份美丽。” 第五部分：独家闯关训练 第一关：判断下列宣传标语的好坏，并说明理由。 1. “请勿乱扔垃圾，违者罚款。”（太生硬，缺少温度） 2. “垃圾也有家，请你送它回家。”（好，拟人，亲切） 3. “节约用电，人人有责。”（好，简洁明确） 4. “你不要踩草坪，否则你会被罚款。”（啰嗦，语气生硬） 参考答案：1不好，语气生硬；2好，生动有趣；3好；4不好，啰嗦。 第二关：根据下列场景，补写宣传标语。 1. 图书馆：轻声细语，________。（答案：书香四溢） 2. 洗手间：________，节约用水。（答案：随手关水龙头） 3. 操场草坪：别踩我，________。（答案：我也怕疼） 4. 食堂：________，粒粒皆辛苦。（答案：谁知盘中餐） 第三关：帮学校设计标语。 1. 请为教学楼楼梯设计一条安全标语。（示例：上下楼梯靠右行，不跑不闹最文明） 2. 请为班级图书角设计一条读书标语。（示例：带走知识，留下安静） 3. 请为学校食堂设计一条节约粮食的标语。（示例：光盘行动，从我做起） 第六部分：原创检测卷 五年级宣传标语写作专项测试 时间：20分钟 满分：100分 一、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列标语中，最适合张贴在草坪上的是（ ） A. 严禁践踏草坪，违者重罚 B. 小草在睡觉，请勿打扰 C. 爱护花草，人人有责 D. 草坪不能踩 2. 下列标语中，运用了拟人修辞的是（ ） A. 节约用水，人人有责 B. 水是生命之源 C. 别让水龙头孤独地流泪 D. 请随手关水龙头 3. 为“节约用纸”主题设计标语，最合适的一项是（ ） A. 双面用纸，保护大树 B. 纸很贵，省着用 C. 不要浪费纸 D. 纸是用树做的 4. 下列标语中，语言最简洁有力的是（ ） A. 为了您和他人的健康，请不要在公共场所吸烟 B. 吸烟有害健康，请勿吸烟 C. 不吸烟，更健康 D. 禁止吸烟 二、判断题（每题5分，共15分） 1. 宣传标语越长越好，可以表达更清楚。（ ） 2. “不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪”运用了夸张和拟人。（ ） 3. “书是人类进步的阶梯”不适合做读书标语。（ ） 答案：1错 2对 3错 三、标语设计题（每题10分，共40分） 1. 请为班级设计一条“课间文明游戏”的标语。 2. 请为学校设计一条“保护校园环境”的标语。 3. 请为社区设计一条“垃圾分类”的标语。 4. 请为当地河流设计一条“保护水资源”的标语。 示例答案： 1. 课间游戏不追逐，安全快乐两不误。 2. 校园是我家，美丽靠大家。 3. 垃圾分类一小步，文明生活一大步。 4. 保护母亲河，共饮一江水。 四、改错题（25分） 下面有4条宣传标语，请你指出问题，并写出修改后的标语。 1. 请不要随地吐痰，违者罚款50元。（问题：语气生硬、恐吓）修改：痰迹斑斑，不雅不健；吐痰入盂，文明你我。 2. 我们要节约用水，因为水很珍贵，如果没有水，人类就会灭亡。（问题：啰嗦）修改：节约用水，珍爱生命。 3. 注意安全，不要在高处玩耍，否则会掉下来摔伤。（问题：啰嗦、负面）修改：高处不玩耍，安全记心上。 4. 请大家在图书馆里要保持安静，不要说话，不要吃东西，不要打电话。（问题：冗长）修改：静读万卷书，不扰他人梦。 第七部分：广告词与宣传语的区别 广告词通常伴随着商业目的，比如“味道好极了”“一切皆有可能”。宣传语则偏公益和教育。但写法相通。我们也可以让学生了解一点广告词的趣味。例如：“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。”（农夫山泉）这用了拟人。“今年过节不收礼，收礼只收脑白金。”（脑白金）用了对比和重复。 第八部分：原创优秀宣传标语集锦 以下是学生原创的获奖标语，供参考： 环保类：带走垃圾，留下美丽。——作者：五年级 李华 安全类：红灯短暂，生命无限。——作者：五年级 王丽 节约类：光盘行动，拒绝“剩”宴。——作者：五年级 张强 读书类：翻开一本书，点亮一盏灯。——作者：五年级 赵敏 第九部分：综合答案汇总 一、选择题答案：1B 2C 3A 4C 二、判断题答案：1错 2对 3错 三、设计题答案（示例）：略 四、改错题修改示例：见上。 第十部分：结语 同学们，动动脑筋，你也能成为标语小达人。下次学校征集宣传语，你可以试试自己写一条。记住八字口诀：主题鲜明、语言简洁、朗朗上口、易记易传。从今天起，做一个生活的观察者，留心身边的标语，也用心为美好的事物发声。祝你笔下生花。 1 学科网（北京）股份有限公司 $