天津双港中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治期中试题

**基本信息** 七年级道德与法治期中测试聚焦青春期成长核心议题，通过学生生活情境（如"吐槽"烦恼、研学活动）与传统文化素材（李白、林则徐诗句），融合情绪管理、自尊自强等内容，强化健全人格与道德修养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|青春期生理心理（1-3题）、异性交往（4-8题）、情绪管理（9-12题）、自尊自信（15-24题）|情境贴近学生实际，如辉辉闭锁与开放矛盾（2题）、研学活动情感体验（13题），考查基础认知| |非选择题|3题/52分|心理矛盾应对（25题）、情绪与情感管理（26题）、自信自强实践（27题）|综合题设计层次分明，如27题结合古典诗词分析自信品质（"天生我材必有用"）、瑶瑶事例阐释自强重要性，注重知识应用与价值引领|

( 密 封 装 订 线 密 封 线 内 不 要 答 题 ) ( 密 封 装 订 线 密 封 线 内 不 要 答 题 ) 2025-2026（二）七年级道德与法治期中测试 第I卷 选择题（共48分） 1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（　　） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④产生矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.辉辉最近比较烦、比较烦。一肚子的话想和父母说、同学说，但又不想主动接近他们。这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 自信与自卑的矛盾 B. 闭锁与开放的矛盾 C. 反抗与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 3. 青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.在班级生活中，男生逻辑思维强，女生心思细腻、观察敏锐，男女生优势互补，班级更和谐。这说明与异性相处（   ） A．必然会影响学习和身心健康 B．有助于我们了解异性的思维方式 C．是青春期唯一的成长方式 D．容易引发早恋，应尽量避免 5. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”从异性交往的角度，对这首诗解读正确的是（ ） A. 异性同学间的交往是生活的重要内容 B. 要善于保护自己，少跟异性同学交往 C. 异性情感，需要慎重对待，理智处理 D. 学习是主要任务，异性之间不应交往 6.七年级学生小龙最近很迷惘、很害怕，他发现自己对性开始产生好奇，有时候难以控制地想去了解。对此，我们应该这样劝慰他（   ） ①这是正常的青春期现象，顺其自然即可 ②可以从正规渠道获取科学的性知识 ③可以积极寻求帮助，树立正确的性观念 ④这是可耻的想法，要把精力放在学习上 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7.处于青春期的男生女生在心理和社会行为上的差异越来越明显。男生普遍喜欢关注国家时政、军事体育；女生普遍喜欢讨论影视剧、绘画和舞蹈。由此可以看出，男生女生差异表现在____方面。（ ） A. 兴趣爱好 B. 思维方式 C. 道德品质 D. 人际交往 8.某中学开展了一场以“你我伙伴”为主题的青春期专题教育活动。老师通过游戏互动、视频观看等 形式，围绕青春期情感特点、自律自爱、预防和应对性骚扰、性侵害等话题展开讲解，为学生们带 来了一堂生动有趣的青春期专题课。该校开展这一活动能够让学生（   ） ①远离自卑，走向自信        ②正视青春期的生理和心理变化 ③增强自我保护的能力        ④消除青春期对异性的情感萌动 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ② 风声鹤唳，草木皆兵 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，不难琢磨 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 正面情绪让生活更绚丽多彩 D. 个人成长不需要负面情绪 11.学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用打篮球的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 12.下列选项与下图漫画寓意最一致的是（ ） A. 挫折总是常态，笑着面对就好 B. 微笑面对生活，一切就会成功 C. 适时调控情绪，拥有健康人生 D. 抱着学习心态，摔倒不忘学习 13.七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 14.体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15.下列属于自尊表现的是（ ） ①注重打扮，刻意修饰自己 ②我行我素，不顾忌行为后果 ③认可自己，肯定自己的价值 ④明辨是非，自觉约束自己的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列诗句中最能体现自信自强精神的是（ ） ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④天行健，君子以自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17.观察右图，关于自信、自卑与自负，如下观点你不认可的是（ ） A. 自卑和自负的人都不能正确认识自己 B. 自信表现为能够实事求是看待自己，坦然面对真实的自己 C. 自卑表现为过高地估计自己，自以为是、好高骛远。 D. 自信让人远离自负与自卑 18.下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间 ③小东在考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④不须扬鞭自奋蹄 A. 自信—自强—自立—自尊 B. 自尊—自强—自信—自立 C. 自强—自立—自信—自尊 D.自尊—自立—自信—自强 19.在嫦娥五号带回月壤的实验室里，在修复古籍和文物的书案前，在杂交水稻覆盖全球的田野上，80后、90后、00后的科研团队正以无悔青春重塑世界对中国的印象……作为中国青年，我们要（   ） ①不断磨炼意志，锤炼品格 ②不怕吃苦，努力耕耘 ③树立远大理想，立下报国之志 ④自信豁达，及时行乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 20.一位名人说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（ ） A. 自尊只要求他人、集体和社会尊重自己 B. 自我承认比社会承认更重要 C. 自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受 D. 自尊要做到尊重自己，爱护自己 21.作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。平视世界的底气，归根结底来自（ ） A. 中国式现代化建设的伟大成就 B. 个人所取得的成绩 C. 社会的安宁与稳定 D. 人们良好的精神状态 22.不要在你不擅长的事情上死磕，要在有潜力的地方发力。在擅长的领域中，你会感到更加自信，因为你有能力解决问题和取得成功。这句话告诉我们增强自信要（ ） A. 发现优势，回避不足 B. 直面挫折，迎难而上 C. 加倍努力，克服惰性 D. 找准定位，扬长避短 23.赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅“闯”和“创” 的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生（   ） ①放弃学业，积极参与社会实践     ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量     ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24.孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A. 我们只要树立远大理想，就能获得成功 B. 只有伟大人物才能实现理想 C. 我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D. 平凡的人不能实现远大理想 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 25.阅读材料，回答问题。 材料：某校七（1）班开展了“‘吐槽’烦恼 追求健康”的主题座谈会。下面是三位学生的"吐槽”： 小刚：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”! 小凡：表面看来，我有心里话不愿意对别人讲，其实我很希望有人能理解我！ 小旭：我从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。老师让我在班会上给大家表演，我却不敢上台展示。 (1) 请你根据以上三位同学的“吐槽”，分别判断其心理矛盾。（6分） (2)这些心理矛盾应及时“诊治”。请你为以上同学开出“处方”。（6分） 26.阅读材料，回答问题。 材料一：管理情绪是一项重要的心理技能，它能够帮助我们更有效地应对生活中的各种挑战。基于情绪的复杂性，学会认识自己的情绪对于学会管理情绪来说，显得更有必要和价值。 材料二：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，在我们的生活中发挥着重要的作用。美好情感表达着我们的愿望，能够促进我们的精神发展，丰富我们的内心世界，让我们的生活更加多彩和有意义。 (1)我们应该如何管理自己的情绪？（8分） (2)我们应如何品味美好情感?（6分） 27.青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级某班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题交流活动，请你参与完成相关任务。 【交流青春观点】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，蕴含前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ☆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 ☆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》。 (1)上述诗句共同体现了青春成长中我们所需要的哪一品质?我们应该如何培养这一品质？（10分） 【树立青春榜样】 瑶瑶八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病。但她没有被生活重担压倒，从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生……她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。 (2)瑶瑶的事例启示我们自强对于个人具有怎样的重要性？（8分） 【凝聚青春力量】 材料一：自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩…… （3） 结合所学知识，请你分析自尊的表现有哪些？（6分） 材料二：自尊的人能认可自己，了解自己的优点与长处。肯定自己的价值，体验自己是有价值的，为人所需要的。 示例： ☆我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 ☆我热爱运动，身体健康。 ☆① 。 ☆② 。 （4）参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。（2分） ( 第 2 页 共 6 页 ) ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026（二）七年级道德与法治期中答案 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B D B C C A C B B C C 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B C C B C D A D A D D C 2、 非选择题 25. （1）小刚：独立与依赖 小凡：闭锁与开放 小旭：勇敢与怯懦（6分） （2） ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（6分） 26. （1）①学会认识自己的情绪。 ②学会调节情绪。 ③学会合理表达情绪。 ④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（8分） （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。（6分） 27. （1）自信（2分） ①找准定位，扬长避短。 ②专注当下，积极行动。 ③勇于探索，增强底气。 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。（8分） （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（8分） （3） ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。（6分） （4）答出两个不同角度，言之成理即可。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $