专题 运用辩证思维方法 练习-2026届高考政治三轮冲刺统编版选择性必修三逻辑与思维

专题 运用辩证思维方法 练习 一、单选题 1．长江经济带作为流域经济，涉及水、路、港、岸、产、城和生物、湿地、环境等多个方面，必须全面把握、统筹谋划。江苏常州曾密布84家化工企业，“化工围江”问题突出。近年来，当地累计投入超百亿元，通过“停、转、拆、绿、提”五大行动清退沿江危化企业，推进化工产业向绿色园区集聚，实现了从“化工围江”到“绿色长廊”的蝶变。据此，下列说法正确的是（   ） ①辩证思维的整体性要求把握流域生态与经济间的有机联系 ②量的积累必然会引起质变，质变是量变的最终归宿和终结 ③在分析各要素基础上综合把握流域生态与经济的辩证统一 ④从感性具体到思维抽象就能够把握事物整体的本质和规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“轻重”一词作为经济概念，最早出现在《国语》中，原指金属铸币的分量轻重，后来引申出商品价格贵贱的含义，并进一步形成系统性的“轻重”之学：主张中央政府掌控货币和关键物资，利用商品流通规律达到国家经济治理目标。直到现在，“轻重”理论仍对我们有重要启示：将政府与市场结合起来才能优化宏观经济治理。由此可知（   ） ①《国语》中通过对“轻重”下定义，明确了这一概念的外延有哪些 ②人们运用类比推理，从“轻重”概念中得出关于市场规律的认识 ③人们对“轻重”的认识通过上升到思维具体再现了其多样性统一 ④若实现了优化宏观经济治理，一定是因为将政府与市场结合起来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．习近平总书记强调，要坚持把发展特色优势产业作为主攻方向，因地制宜发展新兴产业，加快西部地区产业转型升级，要加快传统产业技术改造，推进重点行业设备更新改造，提高资源综合利用效率和产品精深加工度。上述发展思路的提出体现了（   ） ①从思维抽象上升到思维具体把握产业发展的本质 ②在肯定与否定的统一中推动传统产业的提质增效 ③用全面的、变化发展的、矛盾运动的观点看问题 ④发挥主观能动性突破客观限制推动西部产业升级 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．在批驳“亡国论”和“速胜论”时，毛泽东指出，“亡国论”者仅依据“敌强我弱”一个事实就断言中国必亡；“速胜论”者仅看到我方有利条件就断定能够速胜。这两种观点的共同错误在于（　） A．违反了同一律要求，在争论中偷换概念 B．在推理中轻率概括，导致结论以偏概全 C．忽视现实客观条件，空谈未来美好发展 D．违背辩证分合方法，概念模糊缺乏立场 5．历史上，塞罕坝曾是绿洲，是皇家猎苑。后因过度开垦变成了一望无际的荒漠。经过三代塞罕坝人艰苦创业、接续奋斗，建成了世界上最大的人工林场。他们构建“林＋N”复合经营模式，实现了林业生态保护与产业产值增收双赢格局，让绿水青山转化为金山银山。下列理解正确的是（    ） A．辩证的否定是由事物外部力量引发，应树立创新意识 B．打破固有联系的束缚，把握各种条件以构建多样联系 C．优化部分结构，从而实现整体功能大于部分功能之和 D．应把量变控制在一定范围内，促使事物性质保持稳定 6．某环境研究小组为探究某河段水质突然恶化的原因，先实地勘察周边工厂、居民排污、河道地形、水流速度等多种具体现象；再提炼出排污量、水体流速、污染物种类等关键要素，通过控制其他条件相同，只比较有无排污口的两段水域，确定工业排污是主因；最后结合季节、水文、治理成本等因素，形成一套可落地的流域综合治理方案。这一探究过程（   ） ①运用求异法判明该河段水质恶化与影响因素之间的因果联系 ②运用求同法判明该河段水质恶化与影响因素之间的因果联系 ③说明从感性具体到思维抽象再到思维具体是认识发展的历程 ④运用比较方法和类比推理抽象出可落地的流域综合治理方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．漫画《无需购买》（作者：王峰）给我们的哲学启示有（   ） ①尊重客观规律，违背规律会引发不良后果 ②实践决定认识，育人理念来源于教育实践 ③坚持适度原则，防止事物向不利方向转化 ④抓住主要矛盾，集中力量解决事物的痛点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．《关于全面推动黄河流域生态保护和高质量发展的意见》提出，要统筹考虑全流域水资源节约集约利用、生态环境保护修复等系统性任务，同时根据上中下游的自然条件差异，实施分类治理——上游加强水源涵养，中游抓好水土保持，下游推进湿地保护和生态治理。这一思路（   ） ①坚持整体性思维，立足流域全局把握各要素关联性 ②蕴含动态性思维，根据流域发展意见调整治理重点 ③运用矛盾分析法，在共性指导下具体分析个性问题 ④体现辩证否定观，减少对流域传统治理方式的依赖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．外卖员在自媒体平台发表作品、素人创作者通过短视频分享日常、百姓演员在“网络村晚”上尽情放歌……随着互联网、人工智能等新技术的兴起，新大众文艺展现出了蓬勃旺盛的生机活力。这一现象反映出（   ） ①全部社会生活在本质上是实践的             ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③新大众文艺的价值取决于技术的发展         ④认识发展是从思维具体上升到思维抽象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．从《逻辑与思维》的角度，下列对漫画《前功尽弃》作出的解读正确的是（   ） ①在实践中应当坚持适度原则，避免因过度追求质变而忽视量变的积累 ②为保持事物性质稳定，要坚持“折中”原则，避免突破“度”的界限 ③辩证思维要把握好“度”，防止因关键环节的疏忽导致整体目标的失败 ④要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“脑机接口”是一种在人脑与外部设备之间建立直接通信和控制通道的人机交互技术。近年来，我国在神经电极材料、信号解码算法、微电子芯片等核心技术环节取得了一系列突破性进展，为脑机接口产业化应用奠定了技术基础，但要实现从实验室走向大规模商用，仍面临着生物相容性、信号稳定性、伦理规范等多重挑战。在上述材料中（   ） ①“脑机接口”与“人机交互技术”是种属关系 ②运用了形象思维，描绘了脑机接口的美好前景 ③运用了辩证思维对脑机接口发展做出科学分析 ④对脑机接口的认识由思维具体上升到思维抽象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．我国科研团队收集了覆盖各年龄段的近2.8万例高质量磁共振影像数据，其中包括2.4万余名健康人群及3900余名脑疾病患者数据，成功构建了首个中国人群全生命周期的脑结构正常参考值，并确定中国人脑228项核心结构指标的正常参考范围，可为阿尔茨海默病、帕金森病、脑小血管病等神经系统疾病的诊断和精准治疗提供中国人群的正常参考标准，比传统磁共振检查的诊断准确率高很多。这一研究成果的思维过程，深刻体现了（   ） ①思维遵循从感性具体到思维抽象，再到思维具体的历程 ②运用分析与综合的绝对对立推动对事物认识的不断深化 ③通过把握数量界限以实现对事物性质的精准区分与判定 ④诊断方法经由否定、肯定，再到否定之否定的辩证过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．取得科研成果的过程很像竹子生长，前四年生长慢，实则在地下延伸了数百平方米的根系，到了第五年，竹子会每天生长30厘米，竹林似乎是一夜之间出现，其实已经孕育了很长时间。对此，下列说法正确的是（   ） ①凡拥有强大力量的事物其前途必定是光明的 ②辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性 ③运用类比方法寻找科研发展过程与竹子成长的共同点 ④要科学地把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2026年中央一号文件明确提出，要推动农业由产量导向向产量品质并重转变。农业农村部随即出台实施意见，强调要推进水果、牛肉等产品质量分级，加快制定完善分等分级标准，同时要扎实推进品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产。这一系列部署表明，我国农业正从“论斤卖”的粗放销售向“按级卖”的精细化经营加速转型。下列说法正确的是（    ） ①“推进品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产”属于联言判断 ②从“论斤卖”到“按级卖”的转变，体现了思维具体向思维抽象的上升过程 ③建立分级标准，就能实现农业高质量发展，这是一个正确的必要条件假言判断 ④农业农村部推进质量分级的决策，避免了将产量与品质简单对立，符合辩证思维的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．2026年2月，我国科学家首次在青藏高原发现了封存于微观包裹体内的天然氢气。这一发现完整勾勒出天然氢气从深部生成、迁移到近地表聚集的“源——汇”传输路径，既为资源预测与勘探提供了科学依据，又为我国寻找下一代清洁能源指明了新的地质方向。可见（   ） ①“源——汇”传输路径创造自在事物联系 ②认识发展需要从思维具体到思维抽象 ③科学发现源于实践并能动地指导实践 ④把握事物本质联系能够推动实践创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．在“十五五”规划前期研究中，国家发展改革委强调，各地区必须立足自身资源禀赋和发展条件，探索差异化、特色化的高质量发展路径。例如：东部A省依托科创优势，打造“未来产业先导区”；西部B省立足生态资源，发展“绿色低碳产业示范区”；中部C省发挥区位枢纽作用，建设“现代流通战略支点”。这种“一地一策”规划思路，旨在扭转以往部分区域简单模仿、同质化竞争的发展惯性。据此可知（   ） ①“一地一策”规划体现了科学思维可以脱离客观实际进行主观设计 ②从“同质化问题”到“差异化路径”的转变体现了类比推理 ③“立足自身禀赋条件和发展条件”这一要求，在逻辑上其主项“各地区”是周延的 ④必须在区域发展条件的特殊性与国家战略的整体性统一中把握“十五五”规划方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．FAST天眼是我国自主研发的全球最大单口径球面射电望远镜，也是捕捉脉冲星信号的核心设备。2025年以来，FAST天眼团队持续开展脉冲星巡天观测，捕获超过200颗新脉冲星的信号数据，通过对信号频谱、周期等数据的分析梳理，精准勾勒出银河系脉冲星的分布格局，为探索宇宙起源、星系演化提供了关键数据支撑。该团队（   ） ①用定量与定性分析相结合，勾勒出银河系脉冲星的分布格局 ②以观测的信号数据为上升起点，实现了从思维具体到思维抽象的发展 ③采用了求同法，探寻不同脉冲星在宇宙演化中的共同作用机制 ④通过对脉冲星分布规律分析，为综合研究宇宙演化提供了基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．2025年中央经济工作会议全面肯定了我国经济发展取得的成就，又清醒认识面临的风险挑战。从对经济运行的具体领域提炼出“稳中求进”“提质增效”等核心要义，再到整合形成涵盖政策取向、重点任务、风险防控的完整工作部署，为2026年经济高质量发展提供科学指引。对此认识正确的是（   ） A．用对立统一观点看问题，善于在变局中开新局 B．事物的发展是量变与质变、连续性与间断性的统一 C．在综合的基础上进行分析，以推动经济高质量发展 D．实现由思维具体上升到思维抽象，形成整体性认识 二、材料题 19．先前，人们普遍认为大脑可能存在一个“内部秒表”结构来感知时间。但近期实验表明，大脑或许没有统一的“时钟”，时间感可能是由动作、感觉和注意力共同整合而成的。我国科学家通过小鼠实验发现：训练小鼠按杠杆等待后再次按压以获得食物，小鼠能学会计时；但若中断其动作或让其多余按压，时间判断即被打乱，表明小鼠通过动作而非内部计数来估计时间。进一步实验显示，塞住小鼠耳朵后其时间感混乱。 结合材料，说明科学家得出结论的过程是如何体现分析与综合的辩证统一的。 20．阅读材料，完成下列要求。 2026年1月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《在中央城市工作会议上的讲话》。文章指出，要转变城市发展动力，更加注重特色发展，根据各自资源禀赋，加强科技和文化赋能，打造核心竞争力，实现错位发展，不搞同质化竞争。 城市发展要注重科技与人文并重。深圳创作团队立足岭南文化特质，将南派武术与人形机器人融合，打造武术秀节目《人机共武·赛博江湖》。为实现舞台效果，团队历经数月攻坚，先邀请武术传承人示范，通过3D运动捕捉记录南拳、咏春的身法特征，结合舞台叙事形成“人机共武”的整体初步创意；再分离出关节控制、集群协同、环境感知等技术要素，聚焦预训练控制算法与多模态感知等关键环节研发；最后整合各技术模块，在仿真平台进行上亿次训练与实景微调优化，最终使机器人具备完成高难度武术动作的综合表演能力。 结合材料，运用认识发展的历程的知识，分析该团队打造《人机共武·赛博江湖》体现的思维过程。 21．阅读材料，完成下列要求。 马年春晚AI含量创新高，它还潜入了中小学生的复习资料里、寒假作业里，成为了师生和家长的新“拍档”。显然，人工智能与教育深度融合已成为不可阻挡的趋势。 有家长表示，以前找名校期末卷要扒遍全网，现在找最新上线的AI工具，一句话就能拿到可打印的真题；当孩子遇到难题，打开相关App，AI会像老师一样，用动态板书一步步推导，关键步骤还会停下来提问，引导孩子主动思考；语音追问细节，直到孩子完全搞懂为止。 有教师表示，高效、精准又免费的特性，让AI工具完全有潜力成为基础学习工具，尤其是在教育资源匮乏的地区价值更突出。 有行业人士指出，当前AI教育工具在情感互动、学习动机激发等方面仍无法替代真人教师和家长，其角色更应定位为“辅助者”而非“替代者”，不应过度依赖。 人们对当前AI教育工具的定位是通过分析而综合得出的结论。运用《逻辑与思维》相关知识进行说明。 22．阅读材料，完成下列要求。 党的二十届三中全会提出，“东北全面振兴取得新突破”。使命在肩，信心如磐。在推进中国式现代化新征程上，东北重振雄风再出发。【功以才成，业由才广】 2023年9月7日，习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时指出，加大人才振兴的政策支持力度，打造更多创业创新平台，支持东北留住人才、引进人才。东北地区应抓住新时代东北全面振兴的难得机遇，加快建立人才资源竞争优势，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之。要打破束缚人才发展的桎梏，科学制定人才政策体系，持续释放人才政策红利，构建包括人才引进、培养、使用、激励、评价、服务等制度在内的配套政策措施，构建相互协调、相互补充的联动政策体系，最大限度释放政策引才聚才效应，打好人才政策“组合拳”。 结合材料，运用“辩证思维”的相关知识，谈谈如何为新时代东北全面振兴提供坚实人才支撑。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】①：辩证思维的整体性要求用全面的观点看问题，把握事物各要素之间的有机联系。长江经济带涉及多方面，需全面把握、统筹谋划，体现了对流域生态与经济间有机联系的把握，符合题意。 ②：量变只有达到一定程度才能引起质变，并非量的积累必然引起质变；而且质变不是量变的终结，事物会在新质的基础上开始新的量变，错误。 ③：分析是综合的基础，综合是分析的先导。长江经济带发展先分析各要素，再在分析基础上综合把握流域生态与经济的辩证统一，符合统筹谋划的要求，符合题意。 ④：感性具体是对事物外部形象的整体认识，思维抽象是对事物某一方面本质的把握，只有从感性具体到思维抽象再到思维具体，才能把握事物整体的本质和规律，排除。 2．D 【详解】①：《国语》只是提到了“轻重”这个概念的起源，并没有对它下定义，也没有明确其外延，错误。 ②：材料中是从“轻重”的本义（铸币分量轻重）引申出价格贵贱，再形成相关理论，不是类比推理得出市场规律的认识，错误。 ③：人们对“轻重”的认识从铸币分量这一感性具体，到商品价格的思维抽象，再到系统性经济治理理论的思维具体，再现了其多样性统一，正确。 ④：“将政府与市场结合起来才能优化宏观经济治理”属于必要条件假言判断，“实现了优化宏观经济治理，一定是因为将政府与市场结合起来”是肯定后件进而肯定前件，符合必要条件假言推理的有效式，正确。 3．B 【详解】①：题干中“因地制宜发展新兴产业、改造传统产业”是从感性具体到思维抽象、再到实践的过程，未体现“从思维抽象上升到思维具体”，排除。 ②：对传统产业进行技术改造，是既保留其合理部分、又克服其落后部分，体现了肯定与否定的统一，推动提质增效，正确。 ③：发展思路兼顾传统与新兴、局部与整体，体现了全面、发展、矛盾的观点，正确。 ④：主观能动性的发挥受客观条件制约，“突破客观限制”表述错误，排除。 4．B 【详解】A：同一律要求在同一思维过程中，概念、判断要保持自身同一，题干中的两种观点并没有偷换概念，错误。 B：“亡国论”仅依据“敌强我弱”这一个事实就断言中国必亡，“速胜论”仅看到我方有利条件就断定能够速胜，二者都只根据部分事实就得出结论，属于轻率概括、以偏概全，正确。 C：“亡国论”和“速胜论”都看到了部分现实条件，并非完全忽视客观条件，只是片面地选取了条件，错误。 D：题干的两种观点不存在“概念模糊缺乏立场”的问题，也没有涉及辩证分合方法的违背，错误。 5．C 【详解】A：辩证的否定是事物自身的否定，是事物内部矛盾运动的结果，并非由外部力量引发，错误。 B：联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，但不能打破固有联系的束缚，错误。 C：塞罕坝人构建“林+N”复合经营模式，统筹生态保护和产业发展，通过优化系统内部结构，实现了生态效益和经济效益的双赢，体现了整体功能大于部分功能之和，正确。 D：塞罕坝的建设是通过三代人持续的量的积累，促成了从荒漠到绿洲的质变，并不是要将量变控制在一定范围内以维持事物原有性质，排除。 6．A 【详解】①：研究小组控制其他条件相同，只比较有无排污口的两段水域，这是求异法，正确。 ②：求同法是指在不同场合中寻找相同因素来判断因果联系，而题干的方法是控制变量、对比差异，不属于求同法，错误。 ③：研究小组先实地勘察多种具体现象（感性具体），再提炼出关键要素（思维抽象），最后结合多因素形成综合治理方案（思维具体），体现了从感性具体到思维抽象再到思维具体的认识发展历程，正确。 ④：类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推出它们在其他属性上也相同，题干并没有使用类比推理，错误。 7．A 【详解】漫画《无需购买》讽刺的是部分家长在孩子成长过程中违背教育规律、过度施压，给孩子报远超其承受能力的课外培训，反而不利于孩子健康成长的现象。 ①：漫画中违背孩子成长和教育的客观规律的教育行为会带来负面效果，启示我们要尊重客观规律，符合题意。 ②：漫画的核心是批判错误的育人行为，不是强调育人理念（认识）的来源，因此未体现实践是认识的来源，排除。 ③：给孩子报过量的课外培训超过了孩子的承受限度，反而不利于成长，启示我们要坚持适度原则，防止事物向不利方向转化，符合题意。 ④：漫画没有涉及抓主要矛盾、解决核心痛点的相关内容，排除。 8．A 【详解】①：题干提出“统筹考虑全流域水资源节约集约利用、生态环境保护修复等系统性任务”，体现了立足流域全局，把握各部分要素的内在关联，坚持了整体性思维，正确。 ②：动态性思维强调把握事物的运动变化，且治理思路是根据上中下游实际自然条件差异确定治理重点，而非根据主观的发展意见调整，错误。 ③：黄河流域统一生态保护是共性要求，针对上中下游不同特点实施分类治理，体现了在共性指导下具体分析矛盾特殊性，运用了矛盾分析法，正确。 ④：材料并未提及对传统治理方式的辩证否定，与题意无关。 9．A 【详解】①：外卖员、素人创作者、百姓演员这些普通群众，在日常实践中创造出文艺作品，体现了全部社会生活在本质上是实践的，正确。 ②：这些普通群众作为人民群众的一部分，创作出了丰富的文艺内容，体现了人民群众是社会精神财富的创造者，正确。 ③：文艺的价值取决于其内容和对社会的意义，而不是技术发展，错误。 ④：认识发展的过程是从感性具体到思维抽象，再到思维具体，这个说法颠倒了顺序，错误。 10．D 【详解】①：漫画中主人公已经将车推到接近终点的位置，并非“过度追求质变、忽视量变积累”，不符合漫画主旨，排除。 ②：辩证思维的适度原则不等同于“折中原则”，折中主义是无原则的调和，不符合适度原则的内涵，排除。 ③：漫画中主人公即将完成目标，却因关键环节的疏忽功亏一篑，说明辩证思维要把握好“度”，警惕关键环节疏忽导致整体目标失败，符合漫画寓意。 ④：事物发展是量变（渐进性、连续性）与质变（飞跃性、间断性）的统一，“前功尽弃”启示我们要正确认识二者的关系，把握发展不同阶段的特点，才能达成目标，正确。 11．B 【详解】①：种属关系指一个概念的外延包含另一个概念的全部外延，人机交互技术是属概念，脑机接口是人机交互技术的一种，属于种概念，二者是种属关系，符合题意。 ②：材料对脑机接口的技术进展和面临挑战进行抽象概括的分析，属于抽象思维，没有运用形象思维描绘发展前景，排除。 ③：材料既看到脑机接口技术取得的进展，又看到其发展面临的多重挑战，坚持用全面、矛盾的观点看问题，是辩证思维的体现，符合题意。 ④：认识发展的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，对脑机接口的认识顺序表述颠倒，错误。 12．B 【详解】①：科研团队收集大量具体的脑影像数据，从中抽象出各项脑结构指标，再综合构建出中国人群全生命周期脑结构正常参考标准，实现对人脑结构的完整具体认识，体现了从感性具体到思维抽象，再到思维具体的思维历程，正确。 ②：分析与综合是对立统一的关系，并非绝对对立，“绝对对立”的说法违背辩证思维的要求，排除。 ③：研究确定228项脑结构指标的正常参考范围，通过把握数量界限区分健康与疾病状态，实现对疾病性质的精准判定，提高诊断准确率，正确。 ④：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，且材料也未体现诊断方法的辩证否定过程，排除。 13．D 【详解】①：新事物符合客观规律，具有强大的生命力，前途是光明的。判断新事物的标准是看它是否同事物发展的必然趋势相符合，而不是力量的强弱，不选。 ②：辩证思维承认绝对运动（动态性），也不排斥相对静止（相对静态性）。竹子前四年表面生长缓慢（相对静态），实则在扎根积累，第五年快速生长（绝对动态），体现了动态性与相对静态性的统一，②符合题意。 ③：题目只是用比喻的方法说明科研的发展历程，是一种修辞手法，并不是类比推理，不选。 ④：前四年扎根（渐进性、量变）第五年速长（飞跃、质变），启示我们要把握渐进性与飞跃性的关系，符合题意。 14．B 【详解】①：联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。“品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产”为并列关系，同时存在，因此属于联言判断，正确。 ②：认识的发展历程，是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，排除。 ③：“建立分级标准，就能实现农业高质量发展”是充分条件假言判断，且该判断本身不成立（分级标准并非高质量发展的充分条件），更非正确的必要条件假言判断，排除。 ④：决策强调产量与品质并重，避免将二者简单对立，体现了辩证思维中全面、联系、发展的观点，符合辩证思维的要求，正确。 15．D 【详解】①：自在事物的联系是事物本身固有的，与人的实践活动无关，“源——汇”传输路径是科学家对天然氢气固有联系的发现，并非创造自在事物联系，错误。 ②：认识发展的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，而非从思维具体到思维抽象，错误。 ③：科学家通过实地科考实践发现天然氢气的传输路径，该发现又为资源勘探、清洁能源寻找提供依据，体现科学发现在实践中产生，同时反作用于实践，正确。 ④：科学家把握了天然氢气生成、迁移、聚集的本质联系，为后续清洁能源勘探实践指明新方向，体现把握本质联系能够推动实践创新，正确。 16．D 【详解】①：科学思维具有客观性，必须立足客观实际、遵循客观规律，不能脱离客观实际进行主观设计，错误。 ②：类比推理是根据两类对象部分属性相同推出其他属性也相同的推理形式，从同质化竞争转向差异化发展是把握矛盾特殊性、坚持具体问题具体分析，不属于类比推理，错误。 ③：“各地区必须立足自身禀赋和发展条件” 属于全称肯定判断，全称判断的主项覆盖全部认识对象，因此主项 “各地区” 是周延的，正确。 ④：国家 “十五五” 规划是全局性的统一战略要求，各地区发展条件存在特殊性，制定区域规划要坚持整体与部分、矛盾普遍性与特殊性的统一，正确。 17．B 【详解】①：项目团队分析200多颗脉冲星的信号频谱、周期等海量数据（定量分析），精准勾勒脉冲星分布格局（定性分析），清晰体现定量与定性分析相结合的方法，正确。 ②：认识的发展过程是从感性具体到思维抽象，从思维抽象再到思维具体，错误。 ③：题干核心是通过分析脉冲星信号数据揭示分布规律，并未运用求同法（寻找不同场合的相同因素），也没有探寻不同脉冲星的共同作用机制，错误。 ④：团队对脉冲星的分布规律进行具体分析，为探索宇宙起源、星系演化的综合研究提供关键支撑，体现从分析到综合的研究路径，为综合研究奠定基础，正确。 18．A 【详解】A：中央经济工作会议既肯定我国经济发展成就，又清醒认识风险挑战，坚持了对立统的观点看问题，在此基础上形成科学工作部署，体现了在变局中开新局，正确。 B：材料没有体现事物发展是量变与质变、连续性与间断性的统一，不选。 C：分析是综合的基础，材料先对具体经济领域分析提炼核心要义，再整合形成完整工作部署，是分析基础上的综合，错误。 D：认识发展的正确顺序是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，错误。 19．（1）运用了求异法进行因果分析。在其他条件相同的情况下，改变是否有规律按压、是否塞住耳朵、是否激活听觉脑细胞这一条件，小鼠时间感出现不同结果，由此说明动作、感觉、注意力与时间感存在因果联系。 （2）分析是综合的基础，综合是分析的先导。为研究大脑如何感知时间，科学家在实验中分别研究动作、听觉、注意力对时间感的影响，在此基础上，将动作、感觉、注意力整合起来，得出时间感知依赖三者构成的网络。 【详解】本题为体现类主观题，可运用归纳推理的方法进行因果分析、分析与综合的辩证关系的知识进行分析作答。 有效信息①：通过改变小鼠是否规律按压、是否塞住耳朵等单一条件，观察小鼠时间感的变化→可从求异法角度分析：求异法是如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中通过控制单一变量，发现动作、感觉等与时间感的因果联系，是运用了求异法来进行因果分析。 有效信息②：科学家先分别研究动作、听觉、注意力对时间感的影响，再整合三者得出结论→可从分析与综合的辩证关系角度分析：分析是综合的基础，只有对各要素分别进行研究，才能为综合提供基础；综合是分析的先导，通过综合能把握事物的整体联系。科学家先对影响时间感的各个要素逐一分析，再将其整合起来，得出时间感是由动作、感觉和注意力共同整合而成的结论，体现了分析与综合的辩证统一。 20．①认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。②团队初期通过捕捉人类武术动作特征，形成对“人机共武”的直观认知，随后聚焦预训练控制算法与多模态感知等关键环节技术攻关，把握了机器人实现武术竞技的核心技术需求，这体现了感性具体到思维抽象的上升。③团队将技术模块有机整合，逐步掌握了应对复杂表演的综合竞技能力，实现了对机器人武术表演整体本质的认识，这体现了思维抽象到思维具体的飞跃。 【详解】本题属于分析类主观题，知识限定明确，需要调用认识发展历程的有关知识分析该团队打造《人机共武·赛博江湖》体现的思维过程，可从感性具体到思维抽象再到思维具体的角度具体说明。 关键词①：通过3D运动捕捉记录南拳、咏春的身法特征，结合舞台叙事形成“人机共武”的整体初步创意；再分离出关节控制、集群协同、环境感知等技术要素，聚焦预训练控制算法与多模态感知等关键环节研发→可联系从感性具体到思维抽象的知识，说明团队捕捉人类武术动作特征，随后对关键环节进行技术攻关，把握了机器人实现武术竞技的核心技术需求。 关键词②：最后整合各技术模块，在仿真平台进行上亿次训练与实景微调优化，最终使机器人具备完成高难度武术动作的综合表演能カ→可联系从思维抽象到思维具体的知识，说明团队将技术模块有机整合，逐步掌握了应对复杂表演的综合竞技能力，实现了对机器人武术表演整体本质的认识。 21．分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次、不同发展阶段，分别加以认识的一种思维方法；综合是把分析的对象按照固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。从家长、教师和行业人士角度，分别具体说明人工智能与教育的融合场景、阶段特点等，概括得出对AI工具功能及定位等整体性结论。 【详解】本题为说明类试题，可运用《逻辑与思维》相关知识，从分析与综合角度作答。 有效信息①：有家长表示、有教师表示、有行业人士指出→可从分析的角度分析说明家长、教师、行业人士从各自角度对当前AI教育工具进行认识。 有效信息②：应定位为“辅助者”而非“替代者”，不应过度依赖→可从综合的角度分析说明人们看到了当前AI教育工具的优势和不足，以此为基础，综合思考认为其角色更应定位为“辅助者”而非“替代者”，不应过度依赖。 22．①遵循质量互变规律，要积极地认识和推动事物发展到最佳状态。东北地区应抓住新时代东北全面振兴的难得机遇，在国家顶层设计导向下，厚植沃土聚英才，为东北全面振兴提供坚实的人才支撑。②坚持辩证的否定观，辩证否定的实质是扬弃。东北地区要打破束缚人才发展的桎梏，坚持解放思想、改革创新，科学制定新时代人才政策体系，为东北地区吸引和留住人才，服务东北经济社会发展。③分析是综合的基础，综合是分析的先导。在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，将分析与综合辩证统一起来，推动事物发展。东北地区在构建一系列配套政策措施的基础上，打好人才政策“组合拳”，将政策优势转化为人才优势，为东北地区发展提供人才保障。 【详解】本题属于措施类主观题，需调用质量互变规律、坚持辩证的否定观、分析与综合的关系等相关知识结合材料有效信息分析作答。 关键词①：东北地区应抓住新时代东北全面振兴的难得机遇，加快建立人才资源竞争优势→从质量互变规律的角度分析，要积极地认识和推动事物发展到最佳状态。 关键词②：要打破束缚人才发展的桎梏，科学制定人才政策体系，持续释放人才政策红利，构建配套政策措施→从辩证否定观的角度分析，要打破束缚人才发展的桎梏，坚持解放思想、改革创新，从而吸引和留住人才。 关键词③：构建相互协调、相互补充的联动政策体系，最大限度释放政策引才聚才效应，打好人才政策“组合拳”→从分析与综合辩证关系的角度分析，要将分析与综合辩证统一起来，推动事物发展，打好人才政策“组合拳”，为东北地区发展提供人才保障。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $