2026年安徽省芜湖市清水中学中考二模语文试题

2026安徽省城学情调研(一) 语文 注意事项: 满分为150分(其中书写占5分),时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分)】 1.默写。(10分) 千古兵戈存至理,万里边塞俦丹心。 (1)论战析理,探源胜负根本。《曹刿论战》中指出作战取胜的关键在于士气:“ ”;《孟子》以对比阐明人心和睦才是制胜核心:“ (2)咏边明志,尽显家国丹心。王昌龄《出塞借良将戍边,抒发保国安边之志:“ ”;李贺《雁门太守行》以信物明志,尽显以身报国的忠勇:“ 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》直抒胸臆,道出为国建功、名留青史的理想:“ 2.请运用积累的知识,完成1)~(4)题。(12分) 【甲】隶书方整,去了挑笔,又变为“正书”。这起于魏代。晋、唐之间,却称为“隶书”,而称汉隶为“八 分书”。晋代 称为“楷书”。宋代又改称为“真书”。正书本也是扁方的,到陈、隋的时候,渐渐变 方了。到了唐代,又渐渐变长了。这是为了好看。正书筒化,便成“行书”,起于晋代。大概正书不免于 拘,草书不免于放,行书介乎两者之间,最为适用。但现在还通用着正书,而辅以行、草。一方面却提倡 民间的“简笔字”,将正书、行书再行简化;这也还是求应用便利的yun故。 【乙】赋、比、兴的意义,说数最多。大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。赋本是唱诗给人 听, 在《大序》里,也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”; 不直陈而用譬喻叫“主文”,委婉讽刺叫“谲谏”。说的人无罪,听的人却可警诫自己。《诗经》里许多壁喻 就在比、兴的看法下,断章断句地硬派作政教的意义了。比、兴都是政教的譬喻,但在诗篇发端的叫做 兴。《毛传》只在有兴的地方标出,不标赋、比;想来赋义是易见的,比、兴虽都是曲折成义,但兴在发端, 往往关系全诗,比较更重要些,所以便特别标出了。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 楷()书 yuan()故 臂()喻 (2)在文中横线上依次填入恰当的关联词语。(2分) (3)根据【甲】语段内容,判断下面图片中文字的字体,并简要说明理由。(3分) 多入 )茶 (4)结合【乙】语段,简要分析《诗经 蒹葭》中“兴”的用法。(4分) 3.复兴学校开展以“科技赋能 智慧成长”为主题的综合性学习活动,请你参与。(13分) (1)请用对偶的修辞给下面材料拟一则标题。(2分) “为救李郎离家园,谁料皇榜中状元…”央视元宵晚会合肥分会场核心节目《