2026年中考化学复习课件--第18讲跨学科实践活动

第18讲 跨学科实践活动 第四部分 科学探究与化学实验 化学·中考总复习 化学·中考总复习 链接课标 思维导图 目录 CONTENTS 01 02 直击考点 真题链接 素养提升 03 04 05 学科实践 06 化学·中考总复习 01 链 接 课 标 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 能列举生活中常见的能源和资源、金属材料和有机合成材料及其应用;能举例说明化学在保护环境、维护人体健康等方面的作用,具有安全用药的意识; 能从物质的组成及变化视角,分析和讨论资源综合利用、材料选取与使用、生态环境保护等有关问题; 能综合运用化学、技术、工程及跨学科知识,秉承可持续发展观,设计、评估解决实际问题的方案,制作项目作品,并进行改进和优化,体现创新意识。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 知识点过关 02 思 维 导 图 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 03 直 击 考 点 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点1　设计类活动 1.(2024深圳适应性)下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是(　　) A 选项 实践活动 化学知识 A 用自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 B 给大棚蔬菜施加气体肥料CO2 CO2是光合作用的原料 C 用微型空气质量检测仪测SO2含量 SO2属于空气污染物 D 用橡皮泥制作氨分子的结构模型 氨分子由氮原子和氢原子构成 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 2.某同学自制的简易家用供氧器如图所示,下列说法正确的是(　　)   A.使用供氧器时,左瓶中可放置的试剂是高锰酸钾 B.装试剂后再检查装置气密性 C.出气口开始排出的是纯氧气 D.简易供氧器的右瓶中需加入适量水,起到湿润氧气的作用 D 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 3.(2025深圳一模)活动小组在进行跨学科实践活动时,了解了微型空气质量“检测站”的检测结果如图,下列说法正确的是(　　)   A.风速的大小对空气质量的变化无影响 B.PM2.5是指粒径为0.25毫米的细颗粒物 C.空气质量指数数值越大,空气质量越好 D.若检测到二氧化硫超标,则可能会导致酸雨 D 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 4.某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中,制作了如图所示的净水器。下列说法正确的是(　　) A.净水时水最先流经小卵石 B.活性炭吸附色素和异味发生化学变化 C.生态膜可以除去可溶性物质 D.紫外灯的作用是加热 A 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 5.2025年全国两会期间,从政府工作报告到代表委员们的议案提案,无不体现对“双碳”目标践行的关注。下列做法不利于实现“碳中和”的是(　　) A.开发太阳能等新能源 B.露天焚烧垃圾 C.推广使用新能源汽车 D.利用化学技术捕捉CO2并转化 B 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点2　服务类活动 6.阅读下面科普短文。 垃圾分类是一种新时尚。现阶段我国生活垃圾的组成情况如图1所示。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 当前我国垃圾处理方式如图2所示。其中处理厨余垃圾的方法主要有两种,一种是将厨余垃圾分类后进行堆肥处理,即通过一系列方法将厨余垃圾变成肥料,堆肥过程中温度及氧气含量变化如图3、图4所示。另一种方法是通过厌氧消化制沼气,将分类后的厨余垃圾放入沼气池中,产生的沼气可以作为燃料、发电资源等,废渣可以用来制作鱼饲料。这两种处理方式都可以将厨余垃圾再回收变成资源。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 垃圾分类一小步,文明习惯一大步。垃圾分类并不难,只需做到了解、行动! 依据文章内容回答下列问题。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (1)由图1可知,生活垃圾中居首位的是　 　　　。  (2)由图2可知,现阶段我国垃圾处理的两种主要方式为填埋和　　　　。  (3)处理厨余垃圾的两种方法:通过厌氧消化制沼气和　 　　　。  (4)由图3可得到的结论是:在0~14天内, 　 　　　　　　　　　　　。 (5)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。 ①空矿泉水瓶属于可回收物。　　　  ②堆肥过程中,氧气含量最高时,温度也最高。　　　    厨余垃圾 焚烧 堆肥处理 堆肥过程中,温度先升高后逐渐降低 对 错 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点3　探究类活动 7.(2025广东中考节选)探究土壤酸碱性对植物生长的影响。 【任务一】调研广东某校劳动基地土壤状况 (1)调查发现有多处土壤结块、不透气。采样后测得土壤平均pH为5.4,说明土壤呈　　　　性。  【任务二】借助AI查找并整理资料 酸 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 结合AI的回答,进一步查阅资料,整理如下: 粮食作物 适宜的pH范围 适宜的土壤 水稻 6.0~7.0 保水性好 玉米 6.0~7.5 疏松透气 收割水稻后“休耕”一段时间,可再种植玉米实施“轮作”。 【任务三】改良土壤并实施休耕轮作 (2)加入　　　　(填化学式)调节土壤pH为　　　　,引水灌溉,种植水稻。收割水稻后,秸秆还田,休耕一段时间,种植玉米。  Ca(OH)2 6.0~7.0 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 【反思交流】 (3)下列说法错误的是　　　　(填字母)。  a.秸秆还田可提升土壤肥力 b.休耕会严重浪费土地资源 c.可因地制宜实施农作物轮作 b 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点4　调查类活动 8.下列有关卫星使用的材料中属于合成材料的是(　　) A.石墨纤维复合材料的框架 B.耐高温塑料外壳 C.集成电路中的硅芯片 D.铜锌合金电子元件 B 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 9.(项目式学习)从古至今,家用燃料经历了巨大变化。某兴趣小组对“家用燃料的变迁与合理使用”展开了项目式学习。 任务一:调查家用燃料及变迁 兴趣小组调查附近居民家用燃料变迁(如下图)及使用情况。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 增大反应物的接触面积,使反应更快、更充分 (1)将木柴劈成细块再燃烧的目的是 　 , 根据下表,燃烧煤炭容易造成的环境问题是　 。  燃料类型 热值(MJ/kg) CO2排放(kg/kg燃料) SO2排放(kg/kg燃料) 使用比例 天然气 55 2.75 0.1 75% 液化石油气 50 3.0 0.02 22% 煤炭 30 2.4 20 2% 柴草 18 2.0 0.5 1% 酸雨 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (2)若燃气灶火焰呈黄色或橙色,锅底变黑,需将灶具的进风口调　　　(填“大”或“小”)。  任务二:燃料燃烧及安全知识 (3)天然气属于　　　　(填“可”或“不可”)再生能源,其主要成分完全燃烧的化学方程式是　 。  大 不可 CH4+2O2 CO2+2H2O 点燃 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (4)炒菜时锅中的油不慎着火,可采取的措施是　 ;  若遭遇火灾,正确的处理方式是　　　　(填字母)。  a.拨打119火警电话 b.室内着火,立即打开门窗呼救 c.楼房着火时,乘坐电梯逃离 d.若火势较大,用湿毛巾捂住口鼻迅速撤离着火区 盖上锅盖 ad 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 任务三:展望未来家用燃料 (5)由图可知,家用燃料75%选用天然气的原因是　 。  使用成本较低、环保性较好 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 04 真 题 链 接 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 1.(2025深圳)海洋资源是我国珍贵的自然资源,如图是某同学发现的海水的主要成分,箭头表示不同物质间能转换。下列关于海水资源利用过程的叙述中,错误的是(　　)   A.步骤①可以通过蒸发实现 B.②所需的设备需要抗腐蚀性能强 C.③中低钠食盐含有的KCl可以补充人体中的K元素 D.若④的产物只有两种单质,则另一种生成物为Cl2 A 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 2.(2024年广东)以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是(　　) 选项 劳动实践 化学知识 A 塑料瓶放入可回收物垃圾桶 塑料制品可回收再利用 B 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 C 为运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 D 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具 氢氧化钠在空气中易潮解 D 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 3.(2024深圳节选)模拟海洋生态系统。   (1)绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和　　　　作用参与碳循环。  (2)向生态箱中通入CO2,一段时间后烧杯中出现浑浊,写出反应的化学方程式:　　 　　　。  光合 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (3)测得生态箱内pH下降,用化学方程式解释:  　。  (4)请你列举一条具体措施减少大气中CO2排放量,结合生活实际:　 。  绿色出行(合理即可) CO2+H2O H2CO3　 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 4.(2024深圳适应性)点火仪式是重大体育赛事开幕式的重要环节。随着科技的发展,火炬燃料的种类也发生了变迁。   请回答下列问题: (1)北京冬奥会在进行火炬传递时,实现了“水下点火”。“水下点火”需要可燃物、温度达到着火点和　　　　 。丙烷和氢气均可被压缩储存,其原因是　 。  与氧气接触 分子之间有间隔 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (2)杭州亚运会主火炬使用“低碳甲醇”作为燃料。利用H2与CO2合成甲醇(CH3OH)的化学方程式为CO2+3H2 CH3OH+H2O,理论上,每生产1.6 kg CH3OH需要消耗CO2的质量为多少?(根据化学方程式计算,并写出计算过程) 解:设每生产1.6 kg CH3OH需要消耗CO2的质量为x。 CO2+3H2 CH3OH+H2O 44 32 x 1.6 kg = x=2.2 kg 答:每生产1.6 kg CH3OH需要消耗CO2的质量为2.2 kg。 一定条件 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (3)H2和CO2反应还有可能生成CO和H2O。结合右图分析,想要生成更多的CH3OH应选择的温度为　　　　℃。  (4)火炬燃料变迁的背后是一场能源革命,火炬燃料的选择越来越“低碳”化。为助力“碳中和”,你的做法是  　 (写出一种即可)。  250 使用公共汽车出行(或减少使用一次性筷子,合理即可) 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 05 素 养 提 升 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 1.(2025广东)海洋是高质量发展战略要地之一。海水综合利用主要包括海水直接利用、海水淡化和海水化学资源利用。海水中化学资源丰富,元素含量如图1,提取的镁、钾、碘等能为工农业创造新价值。我国科研人员成功研发出“沸石离子筛法”海水提钾技术,即利用沸石对海水进行吸附(如图2)后再脱附,得到富钾溶液,实现了对海水中钾的高选择性和高倍率富集。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 依据上文,回答问题。 (1)海水综合利用主要有　　　　个方面。海水中含量最高的元素是　　　 　。  (2)“沸石离子筛法”海水提钾经过吸附和　　　　获得富钾溶液,此方法提钾的优点是　 　　　　　　　　 　,吸附过程中沸石选择吸附的是　　　　(填离子符号)。  (3)海水提钾获得的KCl在农业上可用作　　　 　。  三(或3) 氧元素(或O) 脱附 实现了对海水中钾的高选择性和高倍率富集 K+ 钾肥(或化肥) 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (4)下列说法正确的是　　　　(多选,填字母)。  A.海水流经该沸石后得到淡水 B.镁可用于制造合金材料 C.碘缺乏可能引起甲状腺肿大 D.海水直接灌溉所有农田 BC 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 2.2024年9月25日,中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域成功发射了1枚东风-31AG洲际弹道导弹,这是时隔44年后,中国再次进行洲际弹道导弹的发射试验。下列弹道导弹系统的部件主要由复合材料制成的是(　　) A.以超细铝粉为主的固体燃料 B.用高温陶瓷制成的端头帽和隔热瓦 C.高强度合金钢制成的导弹发射箱 D.用玻璃钢制成的雷达整流罩 D 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 06 学 科 实 践 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 1.在校园或社区担任一日垃圾分类督导员,张贴垃圾分类投放指南、发放宣传手册、指导垃圾分类,展开垃圾分类宣传与督导。 2.实地参观深能环保南山能源生态园,参观不同的垃圾处理车间,感受真实的垃圾处理技术工艺。 3.调研易拉罐或塑料的回收处理工艺,以思维导图或PPT形式介绍相关的垃圾处理技术。 4.废弃宣传板再创作及垃圾分类黑板报评比活动。 5.设计并制作校园垃圾回收装置。 6.对学校教学区、校园及食堂后勤区等进行调查研究,记录并统计校园不同区域内的垃圾种类、垃圾去向,进行相关人员的访谈。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 THANKS 化学·中考总复习 化学·中考总复习 $