2026年吉林榆树市教育联盟中考第二次模拟考试语文试题

榆树市教育联盟2026年中考第二次模拟考试语文试题 一．积累与应用（共2小题，满分15分） 1．（8分）阅读下面的语段，回答问题。 □语言是叶子，行动才是果实□这一谚（　　）语在阿拉伯世界 ，鲜活地 了阿拉伯民族以及阿拉伯文明的核心特质。阿拉伯民族重视语言的作用，注重培养演讲与表达能力□引人入shèng（　　）的《一千零一夜》□kuài zhì（　　）人口的阿拉伯谚语都是阿拉伯人能言善辩的绝佳佐证。尽管如此，阿拉伯人并未 于优美的辞藻， 推崇行动与实干，将后者视为安身立命的根本。事实表明，璀璨的阿拉伯文明不是用语言堆砌（　　）出来的，而是靠勤劳的双手和不知停歇的双脚创造出来的。 （1）（4分）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①谚　 　 语 ②引人入shèng 　 　 ③kuài zhì 　 　 ④人口堆砌　 　 （2）（2分）填入语段空格中的标点符号，最合理的一项是 　 　 A.“ ” ， 、 B.“ ”。 ， ， C.“ ”。 。 ， D.“ ” 。 、 （3）（2分）在语段横线上依次填入的词语或成语，正确的一项是 　 　 A.耳熟能详 体现 陶醉 而是 B.广为流传 体现 沉浸 而是 C.广为流传 表明 陶醉 并且 D.耳熟能详 表明 沉浸 并且 2．（7分）名篇名句默写。 阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“（1）　 　 ，　 　 ”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“（2）　 　 ，　 　 ”，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“（3）　 　 ，　 　 ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情；从《过零丁洋》“（4）人生自古谁无死？　 　 ”中读出了文天祥舍生取义、以死明志的决心。 二、阅读（共45分） 3．（10分）阅读下面的课内文言文，完成下列各题。 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （1）（2分）解释下列句中加点的词。 ①故患有所不辟也 　 　 ②贤者能勿丧耳 　 　 （2）（4分）本文的中心论点是什么？孟子是怎样提出这一观点的？ （3）（4分）作者在文中批评和嘲讽了哪类人？肯定了哪种人？联系实际谈谈你的看法。 4．（8分）阅读下面的文言语段，完成问题。 李少翁传（节选） 李少翁者，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。 余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“暝矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医。于是，人争家之，念缓急可立应，翁赴人急甚于已。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？ 翁性不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。其为长者如此。 （选自《钟惺散文选集》，有删改） [注]①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。 （1）（2分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　 已而友得绵疾翁起如之以是益神翁医 A.已而友得/绵疾翁起/如之以是/益神翁医。 B.已而/友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。 C.已而友得绵疾/翁起如之以/是益神翁医。 D.已而/友得绵疾/翁起如之/以是益神翁医。 （2）（2分）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 　 　 A.李少翁不太爱说话，病人进门，他很少去看，也不事先问病人的病情。 B.“我”的弟媳得了风眩病，全家都觉得不行了，李少翁看了一下脉，喂了一勺药，弟媳就病愈了。 C.李少翁给病人看病，能急人所难，会根据病人病情的轻重缓急而答应什么时候去诊治。 D.李少翁如长者一般德高望重，不因为别人做不到而让别人惭愧，也不因为别人有所不知而轻视别人。 （3）（4分）请把文言文语段中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①余始奇其言，神其术。 ②翁所医者莫知其名，安问糈？ 5．（16分）阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ材料一 ㅤㅤ以下是针对人形机器人的消费用户（231人）所做的相关问卷调查结果图例，反映其部分真实想法 ㅤㅤ材料二 全球首个全尺寸电机驱动奔跑人形机器人“天工” ㅤㅤ“天工”是由北京人形机器人创新中心开发的全球首个纯电驱拟人奔跑的全尺寸人形机器人。 ㅤㅤ近日，“天工”又有了新的升级，在研究人员的不懈努力下其具身小脑能力有了显著提升，并实现了基于视觉的感知行走，可实现无磕碰、不踩棱、不踏空地连续跨越多级楼梯和35厘米大高差台阶，奔跑时速提高至12km/h。这些人尚且做起来吃力的活动，“天工”何以能自如完成？ ㅤㅤ首先，①_______。“天工”头部的激光雷达和腹部的摄像头组成了一套视觉融合系统，能够实时捕捉周围环境信息，为机器人提供更精准的视觉感知。通过高频率（50毫秒内）的视觉更新和虚拟仿真训练的优化，机器人能够在复杂环境中快速决策并调整动作。 ㅤㅤ其次，②_______。这使其即便在信息有限的情况下，也能通过推理补充环境信息，从而实现稳定行走和攀爬。与人类相比，机器人的每一个动作都需要精确的控制和强大的平衡能力，沙漠、雪地行走、奔跑，看似简单的动作背后需要其具身“大脑”和“小脑”的协同工作，“大脑”负责宏观规划和环境感知，“小脑”专注于运动协调和平衡控制。 ㅤㅤ此外，③_______。因其具备高强度与灵活性，同时依靠防滑算法和鞋底设计，在沙地、雪地等复杂地形中保持稳定，展现出色性能。应对复杂地形的移动能力提升，将成为人形机器人走出实验室，在真实环境执行任务，甚至在山地、雪地救援、废墟等极端环境下作业的基础。 （选自“亿欧网”，作者路永丽。有删改） ㅤㅤ材料三 替代人工、情感茧房风险近在眼前？ ㅤㅤ光明网：有观点认为，人形机器人将替代大量岗位，甚至有人预计未来十年内机器人会大范围替代人工。对此怎么看？ ㅤㅤ田丰：如今，机器人与人类更多的是呈现协同关系，比如，在造船、飞机制造等复杂场景中，“人穿外骨骼”与机器人相辅助的模式已广泛应用。从长远来看，降低机器人技术使用门槛是关键，能让各方共享技术红利，避免技术垄断.还在一定程度上缓解了老龄化与用工短缺带来的劳动力结构性矛盾。 ㅤㅤ光明网：当人们吃饭需要机器人、聊天需要机器人，会不会对其产生过度感情依赖？ ㅤㅤ田丰：人形机器人为什么会设计为“类人形态”？一方面是为适配各种生产力工具，但更重要的是实现与人类的情感互动。在老龄化社会和儿童教育场景中，机器人通过持续帮其所有者解决生活难题，会让人们产生信任，进而形成情感依赖——这种依赖可能最终使机器人被视作亲密伙伴甚至家庭一员。 ㅤㅤ过度沉迷其情感交流形成的“情感茧房”容易导致偏见甚至偏激想法。对此，需正向引导机器人技术与治理体系，促进人与人之间的真实沟通与情感连接，打破封闭型情感交流困境。 （选自“快思慢想研究院”微信公众号，有删改） （1）（2分）下列选项与【材料一】图示内容分析相符的是 　 　 A.将近一半的消费者希望人形机器人用于家庭服务，其次是养老服务，其中可能有社会老龄化的因素。 B.将近一半的消费者想买/租人形机器人为了满足好奇心，其次是开发研究，说明大众对其完全不了解。 （2）阅读【材料二】，根据要求答题。 a（6分）根据语境，从以下选项中选择合适的语句，补全【材料二】中的空白处。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 A.得益于机械结构与材料科学的有机结合 B.得益于其新增的视觉装备和先进的算法优化 C.得益于摄像头位置的设计和运动算法的突破 b（3分）如果将升级后的“天工”推广到真实生活中，它在哪个场景最能发挥优势？请举出一个具体场景并合理推测它可能将提供哪些帮助。 （3）（4分）你觉得人类与机器人的最佳关系属于以下哪一种类型？请选择一组，并结合三则材料阐述你的理解与思考。要求：观点明确，条理清晰。 备选：A.工具型B.协作型C.　 　 （自定） 6．（10分） 伸手摸天的兵 李江 在平均海拔4500多米的雪域高原上，天空似乎伸手可及。我驻守的地方在西藏阿里，这里的天很蓝，山叠着山。这里的阳光洒在常年积雪的地面和山峰上，却丝毫没有“杀伤力”。 这里的风，一年四季狂吹着，一遍遍抽打着大地。这里的颜色很单调，除了雪的白就剩下土的黄了，那些偶尔长在山下的荆棘，不知道哪天就被掩埋在了暴风雪中。对我们来说，昆仑山空旷且单调，那种氛围往往会让人产生孤独感甚至是惧怕感。可是，我们还是深爱着这里。 去年5月，我第一次走近昆仑山。车队行驶至库地达坂下进行了简单调整，这是通往我所在营区的8个达坂中的第一个，也是让我印象最深刻的一个达坂。库地达坂，又名阿卡孜达坂，当地人称之为“连猴子都爬不过的雪山”，海拔3150米，因地势险要而得名。这里是我征服高原的起点。站在山脚下，我已经能感到些许寒意了，山高得让我喘不过气来，身体轻得像一片羽毛。天地间没有声音，连风都是偷偷地吹着，山谷里稀稀拉拉的几片杂草间，时不时有几只老鼠，放肆地窜来窜去。视野被群山遮挡，只能看见一截一截的盘山路缠绕在半山腰，一点点延伸到了云里。 很快，在连续翻越了好几个达坂后，我对这里的山、这里的风更加敬畏且憧憬。不足3米宽的山路上镶嵌着各种大小不一的坑洼，路下面是悬崖，悬崖下面又盘着路。车辆在弯弯曲曲的山路上一点点挪动着。我倚靠着车窗，望着远处的山、远处的路、远处的云，领略着这片土地最生动、美丽的姿态。那一刻，我深深地爱上了这里。 如果有人问我，高原什么地方最美？ 我会说，是高原上夏天的夜空。 在高原上，当天渐渐暗下来后，星星就开始一个一个地往上蹦，眨巴眨巴，像无数只眼睛注视着我。站在高原的任何一处地方，我都会有一种想伸手摸一摸天的冲动。天好像伸手可及，星星似乎马上就要掉落下来。没有风的夜，出奇安静，一看就让人愣了神。我想，每一个驻守在这里的兵，都会在心中点亮一颗星。星星静静点缀着这里的天，我们默默守卫着这里的山川河流。 出了营区大门，一座大山便横在眼前，方圆十几公里荒无人烟，一年到头也看不到绿色。强烈的紫外线改变着这里每一名官兵的容貌，冷冷的风常年夹杂着从山间掠来的沙土，狠狠地砸在士兵们又紫又红的脸上。都说高原上的兵很苦，那是真的苦。在这里呼吸有时都是一件费力的事。单位每年来了新兵，首先都要面临近一个月的习服期。吃饭、睡觉、走路这些看起来再简单不过的事，对于初上高原的新兵来说，都要格外小心。老兵也不例外，上高原后不久，我开始掉头发，指甲也慢慢凹陷。可是到了退伍季，面对走与留的抉择时，我还是坚定地递交了留队申请书。我曾见过我身边的战友因为高原反应强烈呕吐不止，走路都摇摇晃晃的，可一站上哨位，却如劲松般屹立在那里，纹丝不动。我也曾见过单位的女兵打靶归来，迷彩服上满是尘土，她却在落日的余晖中开心地起舞。我也曾见过驼铃声响起时，战士们抱头痛哭、亲吻钢枪，把不舍的热泪洒落在这里…… “真想让家人看看这个地方。”这是我来到高原后在日记里写下的一句话。爱上一个地方，或许是因为一个瞬间，抑或是因为一个人。而我爱上这里，坚守在这里，仅仅是因为这里需要我。在这片土地上，太阳每一天的东升西落，都需要我们用一颗炽热的心去迎接、守候。我曾骄傲地告诉家人，我在高原摘过星星，我看过蓝得发亮的天，翻过最远的山，蹬过最清澈的河…… （选自《解放军报》2021年3月31日，有删改） （1）（2分）下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是 　 　 A.“伸手摸天的兵”指的是在西藏阿里为祖国防守着边疆的边防战士。 B．太阳丝毫没有“杀伤力”，从正面描写出西藏阿里自然环境严寒的特点。 C．“如果有人问我，高原什么地方最美”一句引出下文对高原夏天夜空美景的描述。 D．文章融记叙、写景、抒情和议论于一体，具有浓厚的感情色彩，读来动人。 （2）（2分）作者在雪域高原当兵，遇到了哪些困难？ （3）（2分）文章为什么要描写高原上夏天夜空的美丽风景？ （4）（2分）作者笔下的高原官兵具有怎样的特点？ （5）（2分）请你写一段文字，表达对文中边防战士的敬意。 7．（2分）小文整理了《水浒传》里武松的经典故事，按照故事发生的先后顺序正确排序的一项是（　　） ①醉打蒋门神 ②景阳冈打虎 ③大闹飞云浦 ④斗杀西门庆 A．②①④③ B．④③①② C．②④①③ D．④①③② 三、综合性学习（10分） 8．（10分）八年级（2）班以“身边的文化遗产”为主题开展综合实践活动，请你参与。 （1）班级召开“身边文化遗产”模拟答辩会，班委会准备邀请语文老师王扬担任评委。晓明同学代表班委会拟写了一份邀请函，请你帮助他修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！为进一步提高对文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，我班将于12月5日下午3：00在教室召开以“身边的文化遗产”为主题的模拟答辩会，诚遐您担任评委，要求您必须参加。 2024年12月3日 ①（2分）邀请函中画线句子有语病，请你提出修改意见。 ②（2分）邀请函中用语不得体的一处是 　 　 应改为 　 　 。 ③（2分）邀请函有一处格式不规范，请你找出并提出修改意见。 （2）（2分）对联就是我国的文化遗产，请你运用对联的知识，将它们填写完整。 上联：传承民族文化； 下联：　 　 。 （3）（2分）晓明所在的班级准备周末到长宫小镇看临泉的文化遗产——杂技表演，晓明的好朋友晓林却想在家玩游戏，请你代替晓明劝一下晓林。 四、写作（任选一题50分） 9．作文。 题目：致敬我的奋斗时光 要求：①写一篇记叙文。②不少于600字。③有真情实感，不得套作，不得抄袭。④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 10．作文：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章。 在时代的浪潮中，短视频的快速切换、即时通讯的频繁提醒、日常生活节奏的加快，让人变得愈发浮躁，变得急于求成。但也有人在漫长的时光里，凭借耐心打磨技艺，收获累累硕果。文物修复师耐心雕琢，注重每一个细节，让历史重新焕发生机；科技工作者耐心于钻研，勤于思考，推动科技不断进步……耐心，思考，精益求精应该成为当代人传承的品格。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章不得出现真实的校名、姓名； （5）不少于600字。 参考答案 1．（1）①yàn ②胜 ③脍炙 ④qì （2）D （3）B 2．（1）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱） （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （3）了却君王天下事 赢得生前身后名（重点字：赢） （4）留取丹心照汗青 3．（1）①同“避”，躲避②丧失 （2）中心论点：舍生取义。孟子用“鱼”和“熊掌”设喻，通过类比推理，提出“舍生取义”的观点。 （3）批评嘲讽的人：不辨礼义而接受万钟俸禄的人；肯定的人：坚守道义、保有羞恶之心的人（行道之人、乞人及贤者）；看法：当下社会，公职人员坚守廉洁底线、志愿者投身公益事业都是坚守道义的体现，而不法商人制假售假则是丧失本心的行为，我们应守护羞恶之心，践行舍生取义的精神。 4．（1）D （2）B （3）①我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。 ②李少翁救治的病人中没有人知道他的姓名，他怎么会要什么报酬呢？ 5．（1）A （2）a①B；②C；③A b示例：①场景：山区或地震废墟中的搜救任务。②帮助：由于“天工”具备在复杂地形（如高台阶、沙地、雪地）中行走和奔跑的能力，能进入普通人难以到达的地方，执行搜索、传输救援物资、探测地形等任务，减少人类救援人员的危险，超越人类的极限。 ②示例：①场景：山区或地震废墟中的搜救任务。②帮助：由于“天工”具备在复杂地形（如高台阶、沙地、雪地）中行走和奔跑的能力，能进入普通人难以到达的地方，执行搜索、传输救援物资、探测地形等任务，减少人类救援人员的危险，超越人类的极限。 （3）示例：A.工具型。我的理由是：材料一中消费者希望人形机器人能在家庭服务、陪伴教育等领域发挥作用，这些说明机器人被当作一种工具来满足人类的各种需求：材料二中“天工”具备在沙子、雪地等复杂地形奔跑的能力，这种设计和升级目的也是为了让机器人更好地执行人类指令，完成任务，就像一台高级工具一样：虽然材料三也提到人类可能会对机器人产生情感依赖，但专家提醒我们要防止“情感茧房”，强调机器人仍应被合理使用、被当作辅助工具，而不应替代人与人之间的真实关系。所以从实际功能来看，机器人仍然是人类手中的一种工具，帮助我们更高效地工作和生活。 6．（1）B （2）空旷且单调的氛围让人产生孤独感，甚至是惧怕感；强烈的紫外线改变容貌，冷风夹杂沙土砸在脸上，呼吸有时都是一件费力的事；掉头发，指甲也慢慢凹陷。 （3）一方面是因为作者认为高原夏天的夜空最美，另一方面，作者由美丽的星空联想到“每一个驻守在这里的兵，都会在心中点亮一颗星”，借助星星表达“默默守卫着这里的山川河流”的决心。 （4）示例：①面对困难毫不退缩②乐观对待艰难的环境③深深地留恋坚守的土地。 （5）示例：敬爱的边防战士们，你们有保家卫国、献身国防的理想，有不畏艰难、敢于吃苦的精神，有坚忍不拔、经受考验的意志，有乐观阳光、诗意浪漫的情怀，你们是我们学习的榜样，我们向你们致敬。 7． C 8．（1）①在“保护”后加上“的认识”（或“的意识”）； ②“要求您必须参加”，“请您按时参加”（或“期待您按时参加”） ③在时间上方加上署名：“八（2）班班委会” （2）示例：保护家乡遗产 （3）示例：晓林，周末咱们一起去长宫小镇看临泉的文化遗产——杂技表演吧。杂技表演可是咱们临泉的特色，有着悠久的历史和独特的魅力，能让我们更深入地了解家乡的文化。而且现场观看杂技表演，那种惊险刺激的感觉是在家玩游戏无法体验到的。咱们一起去感受一下，开阔一下视野，比在家玩游戏有意思多了，你就和我一起去吧。 9． 10．略 第1页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $