年月日的秘密4《小讲堂》（课件）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

第四课时 小讲堂 （人教版）三年级 下 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 了解二十四节气的含义、划分依据及节气歌，知道圭表测影的原理，能说出夏至是一年中白天最长的节气。 01 02 经历“提出问题→自主探究→整理信息→分享交流”的过程，提升探究能力与信息素养。 03 感受时间知识与生活、科学、传统文化的紧密联系，激发探究时间奥秘的兴趣。 温故孕新 1.大月涂绿色，小月涂黄色。 12月 1月 10月 5月 6月 8月 温故孕新 2.判断。 小红的生日在4月31日。 2月没有31天，所以它是小月。 平年全年365天，闰年全年366天。 （ ） （ ） （ ） × × √ 情境导入 关于年、月、日，你还有什么感兴趣的问题? 选一个你感兴趣的问题，研究一下，给大家讲一讲吧！ 合作探究 探究1 二十四节气与圭表测影 合作探究 二十四节气是我国特有的时令系统，与农业生产密切相关。 二十四节气反映了地面寒暑四季的变化规律。 二十四节气 它把太阳一年的运动轨迹分成24等份，从而形成了一年的二十四节气。 合作探究 说说二十四节气和我们的生活有什么关系？ 我知道清明要扫墓，冬至要吃饺子。 奶奶说节气和种庄稼有关，比如芒种就要忙着播种。 合作探究 为了便于记忆，古人总结了二十四节气歌。 合作探究 圭表测影 圭表由竖直的表（一般高八尺）和水平的圭组成的。利用圭表测影子的方法叫“圭表测影”，也叫“土圭之法”。 圭表测影是我国古代确定二十四节气的方法。 合作探究 圭表测影 冬至点测定是产生节气的关键。利用圭表测量每天中午日影的长度，根据它的变化规律，最长的那一天是冬至，这一天白天最短。一年中白天最长的那一天是什么节气？ 夏至 合作探究 二十四节气与圭表测影 夏至时太阳直射北回归线，我们北半球白天最长、日影最短；冬至时正好相反。古人通过测影还发现一年中还有两天影子不长不短，分别是春分和秋分。所以古人以冬至日为起点，将两个冬至日之间的时间定为一年，再将冬至、春分、夏至、秋分这4个节气之间的时间各分成6段，这样就制定出了二十四节气。 合作探究 探究2 分享查找的资料 合作探究 通过参观博物馆、上网查找等方式， 了解更多关于时间的知识。选一个问题，给大家讲一讲吧 小组活动 合作探究 农历是我国的传统历法，“正月初一”就是农历新年第一天。 农历是主要根据月亮盈亏变化确定一个月的天数(大月30天，小月29天)，一般一年有12个月，有354或355天。为使一年的平均长度接近365天5时48分46秒，规定农历每19年中有7个闰年，闰年有13个月。农历一月通常称为“正月”，十二月通常称为“腊月”。 合作探究 为什么要“19年7闰”呢？ 农历的设计，就是为了让月亮的变化和地球的公转节奏对齐。 小 提 示 19个农历年加起来的天数，和19个公历年的天数差不多，这样闰月后，春节就不会跑到夏天。 合作探究 我们生活中有很多农历节日。 春节（正月初一） 端午（五月初五） 合作探究 我们生活中有很多农历节日。 中秋（八月十五） 腊八（腊月初八） 合作探究 除了年、月、日，古今中外还有哪些时间单位？ 时辰：一天分为12个时辰，对应十二地支（子、丑、寅……亥），1个时辰=2小时。 刻：古代用漏壶计时，最初一天100刻，后来改为96刻，1刻=15分钟。 旬：10天为一旬，一个月分上、中、下三旬。 候：5天为一候，一年72候，对应二十四节气。 更、点：夜晚计时用“更”，一夜分五更，一更=2小时，一更分五点，1点=24分钟。 合作探究 除了古代的时间单位，我们现在常用的还有哪些？ 你知道吗？ 秒、分钟、小时（1小时=60分钟，1分钟=60秒）、星期（7天为一周）、世纪（100年为一个世纪，举例：2000~2099年是21世纪）。 合作探究 落下闳是西汉天文学家和历算学家。 核心贡献： 1.制定《太初历》：中国第一部有完整文字记载的历法，让时间记录更规范。 2.确立“正月为岁首”：也就是我们现在的正月初一，奠定了春节的基础，所以他被称为“春节老人”。 3. 把二十四节气完整编入历法，让历法和农业生产结合起来，方便农民伯伯耕种。 合作探究 郭守敬是元代的天文学家，他不仅懂天文，还懂水利，是个多才多艺的科学家。 核心贡献： 1. 编制《授时历》：测出一年有365.2425天，和我们现在使用的公历一样精准，但比公历早了300多年。 2.发明改进天文仪器：比如简仪，简化了古代观测仪器的结构，观测星象更准确，领先欧洲同类仪器约500年。 3.主持全国天文测量：在全国27个地方设立观测点，是古代规模最大的天文测量工程，体现了古代中国的科学实力。 合作探究 分小组交流：两位天文学家的贡献，对我们现在有什么影响？ 小组活动 他们的历法让我们的时间更精准，春节习俗沿用至今，他们的探索精神值得我们学习。 变式深化 探究3 试一试 变式深化 你对立杆测影感兴趣吗？可以像下面这样做一个小实验。 准备：在平台中央立一根2米长的杆子，要能观察到它的完整日影。 做法：在每天的同一时刻测量杆影的长度，记录一段时间的数据。 变式深化 分组分工，4人一组，明确角色： 测量员：用卷尺测量杆影长度，确保数据准确。 记录员：填写实验记录单，记录日期和影长。 观察员：确保杆子竖直，保证每天测量时刻一致。 汇报员：整理数据，准备分享实验发现。 变式深化 实验准备 在平台中央立一根2米长的杆子，保证能看到完整日影。 实验做法 每天同一时刻测量杆影长度，连续记录一周的数据。 变式深化 小组讨论：测量时要注意什么？ 测量时要选每天中午12点，因为正午影子最短最直，数据准！还要注意安全，别在太阳下晒太久。 小提醒：要连续测量1周，之后一起分析影子长度是变长还是变短，看看和天气变热、变冷有什么关系。明天中午我们就开始第一次观测！ 变式深化 变式深化 巩固练习 1.连一连。（一只蜜蜂采一朵花） 春天的节气 秋分 春分 冬季的节气 冬至 寒露 巩固练习 2.选一选。 二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，每相邻两个节气间约相差15天。2026年“雨水”是在2月18日，15天后，它的下一个节气“惊蛰”是在（        ）。 A．3月3日 B．3月4日 C．3月5日 C 巩固练习 3.“夏满芒夏暑相连” 对应的节气依次是（ ）。（圈出正确答案） 巩固练习 4.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，描述的是清明节的景象。2026 年的清明节是 4 月 4 日，星期五，它后面的第 15 天，正是 “雨生百谷” 的谷雨（我国二十四节气之一）。这一年的谷雨是星期几？ 15÷7=2（周）……1（天） 从星期五往后数 1 天，即为星期六。 答：这一年的谷雨是星期六。 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我会背二十四节气歌了，知道了每个季节有6个节气。 我知道古人用圭表测影确定节气，冬至是白天最短的一天。 板书设计 小讲堂 圭表：表（高八尺）+ 圭 原理：正午影长 → 太阳高度 → 季节变化 夏至：影最短 冬至：影最长 春分、秋分：影长居中 土圭之法 二十四节气 $