最大公因数和最小公倍数(专项训练)-2025-2026学年五年级下册数学人教版

2026-05-08
| 15页
| 1285人阅读
| 38人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 最大公因数,最小公倍数
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 408 KB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57758732.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年五年级下册最大公因数和最小公倍数专项练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 最大公因数 1.盘花扣是古老中国结的一种,花式种类丰富。下面是师傅教学时分发盘花扣的情况,他最多有几个徒弟?每个徒弟分到多少个盘花扣? ①原有45个菊花扣和34个金鱼扣。 ②将菊花扣和金鱼扣分别平均分发给他的徒弟 ③菊花扣还剩3个,金鱼扣缺2个。 2.在校园“读写节”活动中,学校准备把54本科普书和36本文艺书平均分给一些班级,且每个班分得的科普书数量相同,文艺书数量也相同。 (1)最多可以分给几个班级? (2)这时每个班级分得多少本? 3.《礼记》有言:“孟春之月,盛德在木。”植树节当天,乔老师带领同学们去植树。五(1)班有32人、五(2)班有40人参加植树活动。要求按班分组,如果两个班每组的人数必须相同,每组最多有多少人? 4.如图是一张长方形铁皮。 (1)如果把这块铁皮剪成大小一样的正方形且没有剩余,那么正方形的边长最大是多少厘米?可以剪成多少个这样的正方形? (2)如果把这个长方形铁皮的四个角分别剪去一个边长2厘米的正方形,然后焊成一个无盖的容器(接缝处忽略不计)。这个长方体容器的容积是多少立方厘米? (3)军军把这个长方形铁皮的四个角分别剪去一个边长4厘米的正方形,焊成无盖的容器(接缝处忽略不计),并将里外所有的面都做防锈处理,需要做防锈处理的面积一共是多少平方厘米? (4)军军打算利用他上面制作的容器测量一个玻璃球的体积。他按如下步骤进行了实验: ①在容器中倒入一定量的水,使水面离容器口的距离为0.5厘米。 ②将玻璃球放入水中并完全浸没。 ③用量杯量得溢出了33毫升的水。 这个玻璃球的体积是多少立方厘米? 5.2024年4月22日是第55个世界地球日,我国的宣传主题为“珍爱地球,人与自然和谐共生”。学校准备了两条彩绳用来悬挂宣传海报,一条长48米,另一条长36米,现在要把这两条彩绳剪成同样长的小段且没有剩余,每段最长几米?一共能剪成几段? 6.刘阿姨家客厅地面长4.8米,宽3.2米,她想给客厅地面铺上方砖。 (1)选几号方砖可以不用切割,刚好铺满客厅地面? (2)刘阿姨想选择②号方砖铺地,至少需要购买多少块方砖才够铺满客厅地面? 7.同学们去野餐,把56瓶橙汁和42瓶酸奶平均分给几个小组,正好分完。最多可能有几个小组?此时每个小组分得两种饮料各多少瓶? 8.一块长方形绸布,长是80厘米,宽是72厘米。如果把它剪成若干个大小一样的小正方形,要求不能有剩余布料,且小正方形的边长最大,最多可以剪成多少个小正方形? 9.我们学习过用列举法、集合圈法和短除法求两个数的最大公因数,下面是笑笑探索28和70的最大公因数的方法。 首先,以70毫米为长、28毫米为宽,画一个长方形。 再次,在长方形中画一个最大的正方形。 然后,在剩下的部分中再画一个最大的正方形,她按照这种方法继续画下去,最后剩下的正方形的边长就是长方形长和宽的最大公因数。 请用我们学过的找最大公因数的方法验证上面的结论,并尝试用这种画图的方法求出85和17的最大公因数。 10.老师准备了70支钢笔、40把直尺和30本练习本,平均分给学习成绩取得进步的学生作为奖励,结果钢笔多5支,直尺多1把,练习本多4本。得奖的学生有多少人? 11.设计师正在改造长14米、宽8米的长方形会议室(如图),为了节省材料和美观,他准备去市场采购一款正方形地砖,要求地砖面积尽可能的大,并且不能切割。 (1)这款地砖边长为多少米? (2)刚好铺满需要多少块?请你在图中画一画,再算一算。 12.风筝社团课上,同学们分组制作。 二组同学负责装饰,他们把若干个长27厘米、宽18厘米的彩色小长方形拼成大的正方形。 (1)一组的竹条每一小段最长是多少厘米?一共能裁成多少段? (2)二组拼成的大正方形边长最小是多少厘米?需要多少个这样的长方形? 最小公倍数 13.学校舞蹈队(人数少于50人)举行校园集体舞表演,如果排成8排则少1人,如果排成10排也少1人,这个舞蹈队有多少人? 14.为打造书香校园,涵养师生文化自信,贵州花园小学的图书馆新增了一个四层书架,方便师生随时阅读。 小贵:“每层能放下不超过50本的图书。” 小黔:“每层放的图书同样多,正好是3和5的倍数。” 根据上面的对话计算,这个书架最多放了多少本图书? 15.五(1)班的学生参加团体操表演,每3人一排多2人,每2人一排少1人,每5人一排多4人,五(1)班至少有多少人参加了这次表演? 16.一筐草莓有若干个(不足50个),2个2个地数正好数完,3个3个地数余1个,5个5个地数余1个,这筐草莓最多能有多少个? 17.山东杨家埠木版年画是一种传统的民间版画,一批版画的长是40厘米,宽是24厘米,要用这种规格的年画布置成正方形展板,至少需要多少块这样的木版年画? 18.小区便利店的饮料柜和零食柜定期补货,饮料柜每6天补一次货,零食柜每9天补一次货,如果今天(周三)两种货物同时完成补货,至少再过多少天会再次同时补货? 19.将一批图书分给10个或15个或20个小朋友都恰好能分完,这批图书至少有多少本? 20.学校举行运动会,在400米环形跑道边上每隔16米插一杆彩旗,共插25杆。后来又增加了一些彩旗,就把原来的彩旗间隔缩短了,起点的彩旗不动,重新插完后发现,一共有5杆彩旗没动。现在相邻两杆彩旗的间隔是多少米? 21.每年的4月22日是世界地球日,是一个专门为世界环境保护而设立的节日。第五十六个世界地球日的主题是“珍爱地球,人与自然和谐共处”。为保护环境,实验小学五(3)班学生参加“保护环境,人人有责”的宣传活动,参与活动的学生人数在50人以内,每4人一组或5人一组都正好分完,五(3)班参与活动的学生可能有多少人? 22.三个朋友每人隔不同的天数去图书馆一次,甲3天一次,乙4天一次,丙5天一次。至少要过多少天才能在图书馆重逢? 23.学校把啦啦操队的小运动员们排成方阵。5个5个地排,6个6个地排都多了2人,已知这些啦啦操队小运动员的人数在130人到160人之间。你能算出啦啦操队小运动员的人数吗? 24.《孙子算经》卷下35——今有三女,长女五日一归,中女四日一归,少女三日一归。 问:三女何日相会? 译释:有三个女儿,大女儿5天回一次家,二女儿4天回一次家,三女儿3天回一次家。三个女儿同时回家需要多少天? 解答: 试卷第 1 页,共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 2025-2026学年五年级下册最大公因数和最小公倍数专项练习 【参考答案】 1.【答案】 6个;12个 【解答】45-3=42(个) 34+2=36(个) 最多有徒弟:2×3=6(个) 45÷6=7(个)……3(个) 34÷6=5(个)……4(个) 7+5=12(个) 答:他最多有6个徒弟;每个徒弟分到12个盘花扣。 2.【答案】(1)18个 (2)5本 【解答】(1)54=2×3×3×3 36=2×2×3×3 54和36的最大公因数为:2×3×3=18 答:最多可以分给18个班级。 (2)54÷18+36÷18 =3+2 =5(本) 答:这时每个班级分得5本。 3.【答案】8人 【解答】32=2×2×2×2×2 40=2×2×2×5 32和40的最大公因数是2×2×2=8,所以每组最多有8人。 答:每组最多有8人。 4.【答案】(1)6厘米;12个 (2)560立方厘米 (3)736平方厘米 (4)113立方厘米 【解答】(1)18=2×3×3、24=2×2×2×3 2×3=6(厘米) (24×18)÷(6×6) =432÷36 =12(个) 答:正方形的边长最大是6厘米,可以剪成12个这样的正方形。 (2)(24-2×2)×(18-2×2)×2 =(24-4)×(18-4)×2 =20×14×2 =560(立方厘米) 答:这个长方体容器的容积是560立方厘米。 (3)(18×24-4×4×4)×2 =(432-64)×2 =368×2 =736(平方厘米) 答:需要做防锈处理的面积一共是736平方厘米。 (4)24-4×2 =24-8 =16(厘米) 18-4×2 =18-8 =10(厘米) 33毫升=33立方厘米 16×10×0.5+33 =80+33 =113(立方厘米) 答:这个玻璃球的体积是113立方厘米。 5.【答案】12米;7段 【解答】分解质因数: 最大公因数:2×2×3=12 总段数:(段) (段) 答:每段最长12米,一共能剪成7段。 6.【答案】(1)②号 (2)96块 【解答】(1)4.8米=48分米 3.2米=32分米 4是48和32的公因数 答:选②号方砖可以不用切割,刚好铺满客厅地面。 (2)4.8米=48分米 3.2米=32分米 (48÷4)×(32÷4) =12×8 =96(块) 答:至少需要购买96块方砖才够铺满客厅地面。 7.【答案】14个;橙汁4瓶;酸奶3瓶 【解答】56=2×2×2×7 42=2×3×7 56和42的最大公因数:2×7=14 橙汁:56÷14=4(瓶) 酸奶:42÷14=3(瓶) 答:最多可能有14个小组,每个小组分得橙汁4瓶,酸奶3瓶。 8.【答案】 90个 【解答】80和72的最大公因数是8,所以,小正方形的边长就是8厘米。 80÷8=10(个)   72÷8=9(个)   10×9=90(个) 答:最多可以剪成个小正方形。 9.【答案】见解答 【解答】 验证: 最大公因数:2×7=14 如图: 答:85和17的最大公因数是17。 10.【答案】13人 【解答】70-5=65(支) 40-1=39(把) 30-4=26(本) 65=5×13 39=3×13 26=2×13 65、39和26的最大公因数为13。 答:得奖的学生有13人。 11.【答案】(1)2米 (2)画图见解答;28块 【解答】(1)14的因数:1,2,7,14 8的因数:1,2,4,8 它们的公因数是1和2,其中最大的公因数是2。 答:这款地砖的边长是2米。 (2)画图如下: 14÷2=7(块) 8÷2=4(块) 7×4=28(块) 答:刚好铺满需要28块。 12.【答案】(1)9厘米;5段 (2)54厘米;6个 【解答】(1)27=3×3×3 18=2×3×3 最大公因数:3×3=9(厘米) 27÷9=3(段) 18÷9=2(段) 总段数:3+2=5(段) 答:一组的竹条每一小段最长是9厘米,一共能裁成5段。 (2)27=3×3×3 18=2×3×3 最小公倍数:2×3×3×3=54(厘米) 54÷27=2(个) 54÷18=3(个) 总个数:2×3=6(个) 答:二组拼成的大正方形边长最小是54厘米,需要6个这样的长方形。 13.【答案】39人 【解答】因为排成8排少1人,排成10排也少1人, 所以舞蹈队人数加上1人后,是8和10的公倍数。 8的倍数有:8,16,24,32,40,48,56…… 10的倍数有:10,20,30,40,50…… 8和10的公倍数有:40,80…… 因为舞蹈队人数少于50人, 所以人数加上1人后的数值只能是40。 40-1=39(人) 答:这个舞蹈队有39人。 14.【答案】180本 【解答】3×5=15 15×1=15,15×2=30,15×3=45,15×4=60…… 45<50 45×4=180(本) 答:这个书架最多放了180本图书。 15.【答案】29人 【解答】2,3,5是互质数,最小公倍数是3×2×5=30 30-1=29(人) 答:五(1)班至少有29人参加了这次表演。 16.【答案】46个 【解答】3和5的最小公倍数是3×5=15; 50以内的公倍数有:15、30、45,对应草莓总数可能是:15+1=16、30+1=31、45+1=46。 满足偶数的符合条件的数是16和46,要求最多,所以这筐草莓最多有46个。 答:这筐草莓最多能有46个。 17.【答案】15块 【解答】40=2×2×2×5 24=2×2×2×3 40和24的最小公倍数:2×2×2×3×5=120 即正方形展板的最小边长是120厘米。 120÷40=3(个) 120÷24=5(个) 答:至少需要15块这样的木版年画。 18.【答案】18天 【解答】 6和9的最小公倍数是:3×2×3=18 所以,至少再过18天会再次同时补货。 答:至少再过18天会再次同时补货。 19.【答案】60 本 【解答】10=2×5 15=3×5 20=2×2×5 10、15和20最小公倍数为:2×2×3×5=60(本) 答:这批图书至少有 60 本。 20.【答案】5米或10米 【解答】400÷5=80(米) 16与现在相邻两杆彩旗间隔的最小公倍数是80。 80=2×2×2×2×5,16=2×2×2×2 由于后来彩旗间隔缩短了,所以后来间隔是5米或5×2=10(米) 答:现在相邻两杆彩旗的间隔是5米或10米。 21.【答案】20人或40人 【解答】4×5=20 4和5的最小公倍数是20。 50以内4和5的公倍数有:20×1=20,20×2=40。 答:五(3)班参与活动的学生可能有20人或40人。 22.【答案】60天 【解答】因为3、4、5两两互质,所以他们的最小公倍数是3、4、5的乘积, 所以3、4和5的最小公倍数是3×4×5=60 即又在图书馆相见的最小间隔时间是60天, 答:至少再过60天才能在图书馆重逢。 23.【答案】人 【解答】5是质数 5和6的最小公倍数是 在130-160之间,30的倍数有150 所以人数为:(人) 答:啦啦操队小运动员的人数为152人。 24.【答案】60天 【解答】5×4×3 =20×3 =60(天) 答:三个女儿同时回家需要60天。 答案第 1 页,共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

最大公因数和最小公倍数(专项训练)-2025-2026学年五年级下册数学人教版
1
最大公因数和最小公倍数(专项训练)-2025-2026学年五年级下册数学人教版
2
最大公因数和最小公倍数(专项训练)-2025-2026学年五年级下册数学人教版
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。