山东临沂市罗庄区2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2025—2026学年下学期期中素养水平调研试题（A卷） 七年级历史 2026.05 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第II卷（非选择题），共6页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。 2．答题注意事项见答题卡，只答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（共40分） 第Ⅰ卷为单项选择题，共20道题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下面是某学校校园文化周“人物展”对某位历史人物的介绍。据此可知，该人物是（ ） 平战乱，统南北，建业立国盛世兴；废前制（九品中正制），重才能…… A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖 2．一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下表可以看出：加速两个王朝灭亡的共同政策因素是（ ） 皇帝 秦始皇 隋炀帝 史实 对农民征收沉重的赋税；大规模征调民力服徭役和兵役；实行严苛的法律等 多次巡游，征发大批劳动力，营建一系列重大工程；多次发动战争等 A．加强中央集权 B．实行残暴统治 C．政治非常腐败 D．田赋负担沉重 3．唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”从中可知唐太宗（ ） A．以民为本 B．善于纳谏 C．提倡节俭 D．勤于政事 4．“唐玄宗非常注重对官吏的考核，有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。”材料直接反映了唐玄宗统治前期的哪一施政措施（ ） A．注重文教 B．发展农业 C．削弱藩镇 D．整顿吏治 5．图1是某同学在学习唐朝历史后所作总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A．①唐高祖②唐玄宗 B．①唐太宗②武则天 C．①唐太宗②唐玄宗 D．①武则天②唐玄宗 6．唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，造型精美、色彩亮丽的是（ ） A．青花瓷 B．彩陶 C．唐三彩 D．白瓷 7．导致图2数据变化的直接原因是（ ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．唐朝灭亡 8．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A．推翻了唐朝的统治 B．给唐朝以致命的打击 C．形成藩镇割据局面 D．最终平定了安史之乱 9．据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝（ ） A．民族交融成为主流 B．对边疆统治加强 C．开元盛世成就辉煌 D．经济文化的繁荣 10．唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（ ） A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步 C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样 11．历史示意图可以直观形象地展现历史。图3反映的史实是（ ） A．丝绸之路开通 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．鉴真东渡 12．在海外华侨华人聚居的地方被称为“唐人街”，各国称中国人为“唐人”。出现这一现象的原因是（ ） A．唐朝在世界上享有很高声望 B．中国人是唐朝人的后代 C．唐朝时中国才开始对外交往 D．唐朝时由分裂走向统一 13．1900年敦煌藏经洞发现了唐咸通九年的《金刚经》刻本，这部作品是现存最早且有明确纪年的经书，这部佛经刻本可能与古代的哪一技术密切相关（ ） A．木活字印刷术 B．转轮排字盘 C．铜活字印刷术 D．雕版印刷术 14．七年级历史课上，同学们开展“中国古代科技名人”主题学习。某小组搜集到资料：一位唐代医学家医德高尚，医术精湛，认为“人命至重，有贵千金”，还写成一部重要著作（ ） A．《唐本草》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 15．宋太祖在中央分化事权，削弱相权；在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力；财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施（ ） A．扭转了尚武轻文的风气 B．造就了宋代科技发达 C．促进了文化素养的提高 D．强化了北宋中央集权 16．在边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物；政府官员和军费开支浩大，财政入不敷出；土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。材料表述了王安石变法的（ ） A．背景 B．措施 C．目的 D．结果 17．历史学习小组开展“小钱币、大历史”跨学科主题学习活动，图4是同学们收集的资料，它反映了（ ） A．宋朝崇文抑武政策 B．北宋手工业技术稳定发展 C．北宋从事海外贸易 D．各民族政权之间交流互鉴 18．时空观念是历史课程核心素养的重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在图5的时间轴中，①所代表的历史事件是（ ） A．忽必烈灭掉南宋 B．元朝正式建立 C．铁木真统一蒙古 D．元朝统一全国 19．图6体现的历史发展趋势是（ ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．从多民族政权并立到走向统一 C．经济重心南移和民族交融发展 D．统一多民族国家的巩固和发展 20．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（ ） A．电视剧《贞观长歌》 B．出土壁画《契丹人引马图》 C．小说《杨家将演义》 D．唐朝阎立本绘画《步辇图》 第Ⅱ卷（共60分） 第Ⅱ卷为非选择题，共60分。其中第21、24题各18分，第22、23题各12分。 21．（18分）自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一　 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。 ——柏杨《中国人史纲》 （1）材料一中“改用考试的方法”是指什么制度？选拔官员的标准发生了怎样的变化？这一制度是哪位皇帝在位时创立的？（6分） 材料二　 唐代诗歌在中国古代，一枝独秀……科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。 ——郭桂花《科举与唐诗的繁荣》 （2）据材料二，唐诗繁荣的重要原因是什么？这一时期唐太宗和武则天分别为这种“考试”方法的完善作出了怎样的贡献？（6分） 材料三　 宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 ——摘编自《宋朝科举制度》 （3）根据材料三并结合所学，宋代科举制度又有什么新的举措？该举措可以佐证宋朝实行的哪一重要方针？（6分） 22．（12分）经济发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，回答问题。 材料一　 隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食、布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。 ——摘编自《中国历史》七年级下册教学参考书 （1）根据材料一，指出隋朝大运河主要运输的物资。对运河两岸的发展产生了什么影响？（4分） 材料二　 （2）写出材料二中唐朝时广泛使用的两种农具的名称以及作用。（4分） 材料三　随着商品交换的活跃，北宋的货币经济也发展了。唐代铸钱每年只在三十万贯上下，北宋前期每年在一百万至三百万之间，神宗时高达五六百万贯。铜铁钱是主要货币，金银也作为流通手段，并开始发行纸币，称“交子”和“钱引”。这更便利了大量交易的进行。 ——摘编自尚钺《中国历史纲要》 （3）根据材料二并结合所学，概括北宋时发行“交子”的背景。“交子”的发行有何积极作用？（4分） 23．（12分）历史长河中，许多杰出人物以行动彰显担当、造福后世。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一　鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料二　范仲淹，字希文，少有大志，刻苦勤学。为官后，直言敢谏，心系百姓，主持庆历新政，力图革除弊政；镇守边疆时，号令严明，安抚边民，稳固边防。他立志：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ——摘编自《宋史·范仲淹传》 材料三　元朝时，黄道婆从海南岛回到家乡松江，她不仅带回了先进的棉纺织技艺，还改进了轧棉、纺纱、织布等工具，向当地百姓广泛传授技术。此后松江地区棉纺织业兴盛，棉布日益普及，极大改善了民众生活。 ——改编自部编版《中国历史》七年级下册 （1）依据材料一，指出鉴真东渡的目的地，结合所学概括其历史贡献。（4分） （2）根据材料二，归纳范仲淹的主要历史活动。他具有怎样的政治抱负？（4分） （3）综合上述三则材料，你能从三位人物身上学到哪些宝贵精神品质？（4分） 24．（18分）阅读材料，回答问题。 材料一　（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 （1）材料一中“辽”是哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？（4分） 材料二　宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两、绢25万匹。 ——《中国古代史》 （2）宋金对抗之时涌现的著名抗金将领是谁？据材料二指出宋金议和划定的分界线。（4分） 材料三　1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 （3）列举一例被蒙古攻灭的少数民族政权。元“统一全国”有何历史意义？（4分） 材料四　 辽宋夏金元时期部分大事 时间 事件 916年 契丹政权建立 960年 北宋建立 1004－1005年 澶州之战，宋辽议和 1038年 西夏建立 1125年 金灭辽 1127年 “靖康之变” 1141年 宋金和议 （4）宋元时期民族关系“有战有和，和为主流”。你是否同意这一观点？选取上表中相互关联的史实，结合所学加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年下学期期中素养水平调研试题（A卷) 七年级历史参考答案 2026.05 第I卷（共40分） 第I卷为单项选择题，共20道题，每题2分，共40分。在每题列出的四个 选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1-5.ABADC;6-10.CABDC;11-15.BADCD;16-20.ADCBB 第II卷（共60分） 第Ⅱ卷为非选择题，共60分。其中第21、24题各18分，第22、23题各12 分。 21.（18分) (1)科举制度（或科举制)；（2分)从注重门第到才识（才能）；(2分)隋炀帝。 (2分) (2)科举考试中以诗赋为主要标准；(2分)唐太宗：增加科举考试科目，鼓励 士人报考，进士科逐渐成为最重要科目；(2分)武则天：创立殿试制度（或殿试）。 (2分) (3)在形式和内容上进行了重大改革，严格科举考试程序，增加科举取士名额； (4分)崇文抑武。(2分) 22.(12分) (1)粮食、布帛；(2分)兴起了一批商业都市，杭州、开封等地，逐渐发展成 为新兴商业都会。(2分) (2)曲辕犁，筒车；(2分)有效提高了粮食亩产量。(2分) (3)背景：北宋商业繁荣；货币交易量增长；市场上流通的金属货币不利于携 带。（答出一点即可，2分） 作用：有利于商业的发展；便利了大量交易的进行；便利了人们的生产生活等。 (答出一点即可，2分) 23.（12分) (1)目的地：日本；(2分)贡献：传播唐朝文化（或传播佛法、医药、文学、 书法、建筑、绘画等)，对中日文化交流作出了卓越贡献。(2分) (2)主要活动：心系百姓，主持改革，镇守边疆等；（任答两点，2分）政治抱 负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2分) (3)勇于担当、无私奉献、坚持不懈、心系民生、开拓创新等。（答出两点得2 分，三点及以上4分，言之有理即可) 七年级历史试题(A)参考答案第1页共2页 元稹是长安人。家境贫寒，无法拜师求学，当时家中没有藏书，他常常借邻居孩子的 书籍，躲开旁人偷偷诵读。他从表哥那里得到一本《书经》（即《尚书》)，书页的四角 已经磨损模糊，而且没有标，点断句，元稹自已根据文意和事理去梳理分辨，就此弄懂了书 中的含义。十岁那年，他在邻居家的药箱里看到《诗经》，拿起书就快步跑开。父亲看见 后，愤怒地呵斥他，责罚他去田间劳作，他便把书带到田地里，蹲在高土坡上读书，读书 声连绵不断，因此终生都没有忘记书中内容。过了很久，他返回长安，和众多儒生凭借应 试文章闻名天下。元稹从小到大，手中从不放下书本，外出时就用骡马驮着书籍随身携带， 在家便点灯读书直到天亮。他专心勤勉到这般地步，世人无不赞叹。 (三)（11分) 16.（2分)C(C项错误，烤肉被男人提前订走，是为给妻子过生日，并非花帽哥生 意火爆；且冬日夜晚顾客稀少，花帽哥平时十点就收摊，侧面说明生意冷清。) 17.（2分)D（ABC三项错误。A项写出“我”饥饿难耐的感受，而非天气寒冷；B项 “人间臻味”不仅指食物美味，更指市井烟火里的温情与暖意；C项运用比喻，既写行车 状态，又烘托夫妻二人相伴的温情，升华暖意氛围；D项表述准确，温柔的神态写出底层 夫妻相濡以沫的平淡幸福。) 18.（4分)①沉默内敛、温和友善，始终微笑对待顾客；②淳朴善良、重情重义，体 凉残疾男人的心愿；③大方通透、内心热忱，懂得朋友的开心与温暖才最重要；④干净细 致、手艺精湛，摊位食材摆放齐整，烤肉手艺好，用心经营小摊等。（每点1分，意近即 可) 19.（3分)①烤炉散发热量，在零下的寒夜里，带来身体上的温暖；②烤炉见证了人 间温情，花帽哥的善良坚守、陌生路人的体凉包容、残疾夫妻相濡以沫的爱意，都如烤炉 一般温暖人心；③以烤炉为载体，象征平凡小人物的淳朴善意与世间烟火温情，寄托作者 对平凡生活中美好人性的赞美。（意近即可) (四)（14分) 20.（2分)D(老支拒绝进城，不仅是因为熟悉的生活环境，更因为他要守护柿树、 留柿喂鸟，并非“与柿树无关”，也不是单纯的固执己见。) 21.（2分)（1)用鸡粪施肥，撒草木灰治虫，悉心打理柿树 （2)留柿喂鸟（或： 执意留柿)（每空1分) 22.（6分)（1)运用比喻的修辞，将熟了的柿子比作“红灯笼”，生动形象地写出 了柿子的颜色鲜红、外形饱满的特点，烘托出老支的喜悦心情。（3分，意近即可) （2) 运用心理描写和比喻修辞，生动形象地表现出老支对柿子的爱惜，侧面凸显他留柿喂鸟的 真诚与善良。（3分，意近即可) 23.（4分)赞同（1分)。老支拒绝用农药治虫、坚持留柿子给鸟儿过冬（1分)， 阿长主动为“我”买来《山海经》(1分)，两个平凡的人都以细小、真诚的举动，彰显 了平凡人的善良与人性光辉(1分)。（不赞同不给分，意思近即可) 三、写作（50分) 24.略（参照中考作文评分标准) 七年级语文（A卷)参考答案第2页共2页