精品解析：2025-2026学年河北省唐山市滦南县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期期中学业质量评价分析 三年级语文学科 一、积累与运用 下面是典典在社交平台上发布的有关春天的文字，请阅读并完成练习。 惊蛰过后，便（biàn pián）迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡yuān yāng（ ）”的春天。花儿竞相开放，各有各的zī shì（ ），有的bǎo zhàng（ ）得仿佛要pò liè（ ）开来，有的挨（āi ái）挨挤挤的。岸边xiān xì（ ）的柳枝垂入湖面，与倒映的云彩相互交错，ǒu ěr（ ）有游鱼跃出水面，加入这guāng cǎi duó mù（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣，让人不禁连连称（chēng chēn）赞。 1. 用“\”划去文段中加点字的错误读音。 2. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 3. “燕子”一词让我想到了郑振铎笔下的燕子形象：一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________小燕子。 4. 仿照例句，介绍松鼠的外形。 _________________ 【答案】1. pián ái chēn 2. 鸳鸯 姿势 饱胀 破裂 纤细 偶尔 光彩夺目 3. ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀似的 ④. 可爱的活泼的 4. 一身灰褐色的皮毛，一条毛茸茸的大尾巴，加上一双圆溜溜的眼睛，凑成了那样机灵可爱的小松鼠。 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“便、挨、称”的读音。 【2题详解】 书写时注意“鸳、鸯、势、裂、偶、彩”的正确写法。 【3题详解】 书写时注意“黑、轻、剪、泼”的正确写法。 【4题详解】 例句先整体点明主体，再按“羽毛、翅膀、尾巴”的顺序描写燕子的局部外形，最后用“凑成了那样……的小燕子”总结整体形象，句式工整，用词生动。仿写松鼠外形时，可沿用这一结构：先写皮毛，再写耳朵/眼睛，接着写标志性的大尾巴，最后用“凑成了那样…… 的小松鼠”收尾，既保持句式一致，又突出松鼠机灵可爱的特点。 示例：一身光滑的灰褐色皮毛，一对灵活的小耳朵，加上一条蓬松的大尾巴，凑成了那样活泼可爱的小松鼠。 二、字词基础 5. 将下面的四字词语补充完整，并完成练习。 ①花（ ）（ ）语 ②（ ）（ ）不断 ③没精（ ）（ ） ④（ ）（ ）五车 ⑤（ ）（ ）盗铃 ⑥（ ）（ ）私语 （1）像②这种“AABC”式的词语，我还能写两个________、________。 （2）李白、苏轼这些古代文人都________（填序号），因此才能写出流传千古的好诗。 【答案】 ①. 言 ②. 巧 ③. 源 ④. 源 ⑤. 打 ⑥. 采 ⑦. 学 ⑧. 富 ⑨. 掩 ⑩. 耳 ⑪. 窃 ⑫. 窃 ⑬. 津津有味 ⑭. 恋恋不舍 ⑮. ④ 【解析】 【详解】花言巧语：指用来骗人的虚伪动听的话。 源源不断：形容接连不断，没有间断。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 学富五车：形容读书很多，学识渊博。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 窃窃私语：背地里小声说话。 （１）写AABC式词语时，注意前两个字要相同，后两个字不同。 示例：赫赫有名、栩栩如生。 （２）李白、苏轼这些古代文人都很有才华，知识渊博，才能写出流传千古的好诗，选填“学富五车”符合这一特点。 2．选择，将正确答案的序号填在括号里。 6. 下列书写完全正确的一项是（ ） A. 匕首 训良 B. 折分 姿势 C. 历史 村干 D. 验证 投掷 【答案】D 【解析】 【详解】A．驯良； B．拆分； C．树干。 7. “游人在fàn舟赏春景”中的“fàn”字应选（ ） A. 贩 ①买 ②卖 B. 泛 ①漂浮 ②透出 C. 范 ①模子 ②模范 【答案】B 【解析】 【详解】词语是泛舟，意思是船在水面漂浮、乘船游玩赏景。“贩”意思是买卖货物，“范”意思是模范、范围，都和坐船游春的语境不符；“泛”在这里指船在水上漂浮，所以选“泛 ①漂浮”。 8. 对下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 因释其耒而守株（于是） B. 独怜幽草涧边生（可怜） C. 迟日江山丽（春日） D. 绿阴不减来时路（树荫） 【答案】B 【解析】 【详解】B．唯独喜爱生长在涧边的幽草。怜：喜爱。 9. 填在下列句中横线上的词语正确的一项是（ ） ①被誉为“中国天眼”的射电望远镜，它的________度稳居世界首位。 ②镇远古镇是中国历史文化名城，这里的古建筑________完好，充满了历史韵味。 A. 灵巧 保存 B. 灵敏 保护 C. 灵巧 保护 D. 灵敏 保存 【答案】D 【解析】 【详解】保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。 保护：尽力照顾，使不受损害。 灵巧：灵活而巧妙。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 ①结合词义与语境分析，句子中“稳居世界首位”强调望远镜的性能，所以“灵敏”符合语境。“灵巧”指动作灵活巧妙，多用于描述人或手工技艺，不适用于科学仪器。 ②结合词义与语境分析，句子中“古建筑完好”强调建筑自身状态的完整，所以“保存完好”更贴切。“保护”指采取措施防止破坏，但这里侧重描述状态而非动作，因此“保存”更合适。 三、传统文化积累 10. 下面三首诗中没有写“黄鹂”的是（ ） A. 《惠崇春江晚景》 B. 《三衢道中》 C. 《滁州西涧》 【答案】A 【解析】 【详解】A．《惠崇春江晚景》全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。全诗没有提到“黄鹂”。 B．《三衢道中》全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。“添得黄鹂四五声”中写到了“黄鹂”。 C．《滁州西涧》全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。“上有黄鹂深树鸣”中写到了“黄鹂”。 11. 下面三首诗中写出思念亲人的是（ ） A. 《绝句》（迟日江山丽） B. 《九月九日忆山东兄弟》 C. 《大林寺桃花》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《绝句》（迟日江山丽）是杜甫所作的写景诗，描绘了初春秀丽的江山景色，表达了诗人对春日美景的喜爱与身处安定生活的闲适之情，没有思念亲人的主题。 B．《九月九日忆山东兄弟》是王维的思乡怀亲诗。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发了诗人在重阳节对家乡亲人的深切思念。 C．《大林寺桃花》是白居易的写景抒情诗，通过描写山寺桃花晚开的景象，表达了对春光的惊喜与对自然哲理的感悟，没有思念亲人的主题。 12. 下列对“文房四宝”理解正确的是（ ） A. 吹拉弹唱 B. 琴棋书画 C. 笔墨纸砚 【答案】C 【解析】 【详解】A．指吹奏、拉弦、弹奏、演唱等曲艺、音乐技艺，不是文房四宝。 B．指弹琴、下棋、书法、绘画，是古代文人四大雅趣。 C．是书房必备的四种文具，分别指毛笔、墨锭、宣纸、砚台，正是文房四宝。 13. 默写古诗并填空。 清明[唐]杜牧 清明时节雨纷纷，________________。 借问酒家何处有？________________。 这首诗写的传统节日是________，节日习俗有________。 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 牧童遥指杏花村 ③. 清明节 ④. 扫墓 【解析】 【详解】书写时注意“断、魂、牧、遥”的正确写法； 诗题就是《清明》，开篇“清明时节”直接点明这首诗写的传统节日是清明；诗句描绘了清明时节下雨、行人感伤的特有氛围，紧扣清明节的时令与节日特点。清明节习俗有扫墓、踏青、插柳等习俗。 14. 语段中有2处错误，请你用修改符号改一改。 古时候的春节可真有意思！人们不仅能放爆竹、屠苏酒，大早上家家户户忙着还要贴春联呢！ 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺，“屠苏酒”缺少谓语动词，应增添“饮”。 语序不当，“忙着还要”语序颠倒，应调整为“还要忙着”。 改后的句子为：古时候的春节可真有意思！人们不仅能放爆竹、饮屠苏酒，大早上家家户户还要忙着贴春联呢！ 15. 写通知。 学校准备明天（5月15日）上午8点，在大礼堂召开诗词大会，请你帮德育处写一则通知，邀请各班同学参加。 【答案】 【解析】 【详解】通知格式要求：标题居中，被通知对象顶格，正文空两格，发通知单位、日期居右，单位在上、日期在下，本次活动在5月15日，发通知日期要写活动前一天的5月14日。注意内容必须写清通知对象、活动时间、地点、事件，信息完整不遗漏。 四、课内阅读 课内阅读 ①画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 ②最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头一下子被拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！ 16. 用不同的方法理解词语的意思，并完成练习。 （1）查字典（见下图），“形态各异”的意思是______________。 异 yì ①不相同的：～议|～口同声 ②分开：离～。③另外的，别的：～日。④特别的：～味。 （2）联系上文，“传神”的意思是________________。这幅画名扬中外的原因是（ ） ①画作具有极高的经济价值 ②画作具有极高的艺术价值 17. 第①段是怎样把“画上的街市可热闹了”写清楚的？填一填。 【答案】16. ①. 走在街上的人的状态各不相同 ②. 画中的人或物生动逼真 ③. ② 17. 街上有挂着各种招牌的店铺    街上有来来往往、形态各异的人 【解析】 【导语】文段选自《一幅名扬中外的画》，是介绍张择端《清明上河图》的说明文，课文通过生动的细节描写，展现了这幅千年古画的繁华场景与艺术魅力。通过文本理解文章内容，并抓住字词意思进行分析。 【16题详解】 “结合第①段“有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达”，可以看出街上的人姿态、样子各不相同。 因此，“形态各异”意思是姿态、样子各不相同。 第②段“你看，张择端画的画，是多么传神啊！”，前文描述了画中人物的动态细节（骑马差点撞轿、毛驴下坡不稳、行人回头等）都刻画得生动逼真。结合语境，“传神”的意思是描绘得生动逼真，像真的一样。 全文通过描写画中街市的热闹场景、细节的逼真刻画，体现了画家高超的绘画技巧。“艺术价值”对应画的高超技艺，选②。 【17题详解】 第①段的中心句是“画上的街市可热闹了”，下文从两个方面展开描写：“街上有挂着各种招牌的店铺”，这是写店铺多、招牌多；“走在街上的是来来往往、形态各异的人……每个人在干什么，都能看得清清楚楚”，这是写街上的人多、形态各异，细节清晰。 五、课外阅读 课外阅读 萤火虫的趣闻 ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……” ②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，东晋时有个少年叫车胤，他酷爱学习，但由于家境贫寒买不起油来点灯，晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫装在白色的布袋子里，借着萤火虫的光读书，后来他成了一位有大学问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫，幼虫生活几天就变成蛹，最后蛹变成萤火虫。 ④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，甚至能把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来是在给蜗牛打麻醉针。连打几针后，蜗牛就失去了知觉，动弹不得。这时候，幼虫又给蜗牛注射消化液，让蜗牛皮内的肉化成稀烂的鲜美的肉汁。然后幼虫便呼朋唤友，请来它的伙伴们，它们一同把嘴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸食起来。幼虫们吸饱了肉汁，蜗牛也就只剩下一个空壳了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，与它身上被称为“荧光素”的发光物质氧化有关。人们还通过模拟萤火虫的发光原理，发明了在弹药库中使用的指示灯、水下作业灯等。 ⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 18. 给萤火虫的成长过程排序：___________。（填序号） ①卵 ②萤火虫 ③蛹 ④幼虫 19. 萤火虫的幼虫用嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是在给蜗牛（ ） A. 打招呼 B. 打麻醉针 C. 注射消化液 D. 治病 20. 萤火虫是农作物的好朋友，是因为它能_____________。 21. 找到第③、④段的关键句，概括填写在下图中。 22. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子，写一写你在生活中对其他事物的观察和思考。 例：“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？ __________________ 【答案】18. ①④③② 19. B 20. 消灭害虫 21. 主要介绍萤火虫一生要变四个模样 写萤火虫的幼虫通过给蜗牛打麻醉针和注射消化液来大胆吃蜗牛 22. “小蜜蜂，小蜜蜂，采花蜜，勤做工。好像勤劳小园丁，好像金色小旋风……”小蜜蜂那甜甜的蜂蜜是怎么酿出来的呢？ 【解析】 【导语】这篇阅读文章以萤火虫为主题，通过生动的描述和有趣的故事，向读者展示了萤火虫的成长过程、生活习性及其与人类的关系。文章结构清晰，段落分明，既有科学知识的介绍，又融入了历史典故，增强了趣味性和可读性。文章通过提问和思维导图的形式，引导读者深入思考和探究，培养了观察和思考的能力。整体语言简洁明了，适合学生阅读理解，同时也能激发他们对自然奥秘的兴趣。 【18题详解】 结合短文第③自然段大意：主要介绍了萤火虫的成长过程，即萤火虫先是产卵，然后是成为幼虫，接着是成蛹，最后是变成萤火虫。可知萤火虫的成长过程是：卵→幼虫→蛹→萤火虫。故萤火虫的成长过程排序为：①④③②。 【19题详解】 结合短文第④自然段第3句“原来是在给蜗牛打麻醉针”可知，萤火虫幼虫在蜗牛壳上敲几下目的是给蜗牛打麻醉剂。 【20题详解】 结合短文第④自然段“这些幼虫们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友”可知，萤火虫成为农民的好朋友的原因是能消灭害虫。 【21题详解】 结合短文第③自然段关键句“萤火虫的一生要变四个模样”可概括本段大意：主要介绍萤火虫一生要变四个模样。 结合短文第④自然段关键句“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢把蜗牛吃掉，它是怎样吃掉蜗牛的呢？”可概括本段大意：主要写萤火虫的幼虫通过给蜗牛打麻醉针和注射消化液来大胆吃蜗牛。 【22题详解】 联系自己的生活积累，照着题目给的例子来写一写对其他事物的观察和思考即可。 示例：小小鸭，扁扁嘴，水里游，嘎嘎嘎。小鸭子为什么会长着一个扁扁的嘴巴呢？ 六、习作 23. 习作 请观察图片，猜猜这是什么节日，看看图上都有谁，想想他们在干什么。联系你收集的传统节日的资料，结合画面内容，发挥想象，写清楚节日这天发生的事情。题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 中秋佳节乐团圆 夜幕降临，一轮金黄的圆月悄悄爬上了树梢，把温柔的月光洒满小院。今天是中秋节，是一家人团圆的好日子。 妈妈早早就在院子里搭起了凉棚，凉棚上缠绕着翠绿的葡萄藤，一串串饱满的葡萄像紫水晶似的挂在藤上。桌上摆好了香甜的月饼、圆润的石榴和清甜的柚子，都是中秋的传统美食。 我和弟弟围在妈妈身边，迫不及待地想听中秋节的故事。妈妈笑着摸了摸我们的头，给我们讲起了嫦娥奔月的传说：“从前，有个叫嫦娥的女子，为了保护仙药，飞到了月亮上的广寒宫……”我托着腮帮子，望着天上的圆月，仿佛真的看到了嫦娥抱着玉兔，在桂树下遥望人间。弟弟听得眼睛发亮，时不时追问一句：“那后羿后来见到嫦娥了吗？” 讲完故事，我们一起分吃月饼。月饼甜甜的，酥酥的，里面的莲蓉馅绵密细腻，就像这团圆的滋味。月光洒在我们身上，凉风吹来葡萄的清香，一家人说说笑笑，幸福极了。 中秋节不仅有香甜的月饼，更有浓浓的亲情。这个中秋，我感受到了团圆的温暖，也记住了这个充满爱的传统节日。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇看图习作，观察画面：从圆月、葡萄架、团圆的一家人能判断出是中秋节，人物是妈妈和两个孩子，他们在庭院里共度佳节。写作时要结合传统节日资料，把画面内容和节日习俗结合，发挥合理想象，把节日当天的事情写清楚，体现出节日的氛围和亲情。 二、立意。围绕中秋节“团圆、温馨”的主题，通过描写一家人在中秋夜赏月、吃月饼、听故事的场景，展现传统节日的美好，以及家人之间的亲情，表达对团圆幸福的珍惜。 三、写作思路。 开头：点明时间是中秋夜，描写庭院的环境（圆月、葡萄架），烘托节日氛围。 中间：具体写一家人的活动，比如摆月饼、听妈妈讲中秋传说、分享美食，加入细节（孩子的神态、动作，妈妈的温柔语气），让画面生动起来。 结尾：抒发感受，点明中秋节的意义是团圆，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学业质量评价分析 三年级语文学科 一、积累与运用 下面是典典在社交平台上发布的有关春天的文字，请阅读并完成练习。 惊蛰过后，便（biàn pián）迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡yuān yāng（ ）”的春天。花儿竞相开放，各有各的zī shì（ ），有的bǎo zhàng（ ）得仿佛要pò liè（ ）开来，有的挨（āi ái）挨挤挤的。岸边xiān xì（ ）的柳枝垂入湖面，与倒映的云彩相互交错，ǒu ěr（ ）有游鱼跃出水面，加入这guāng cǎi duó mù（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣，让人不禁连连称（chēng chēn）赞。 1. 用“\”划去文段中加点字的错误读音。 2. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 3. “燕子”一词让我想到了郑振铎笔下的燕子形象：一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________小燕子。 4. 仿照例句，介绍松鼠的外形。 _________________ 二、字词基础 5. 将下面的四字词语补充完整，并完成练习。 ①花（ ）（ ）语 ②（ ）（ ）不断 ③没精（ ）（ ） ④（ ）（ ）五车 ⑤（ ）（ ）盗铃 ⑥（ ）（ ）私语 （1）像②这种“AABC”式的词语，我还能写两个________、________。 （2）李白、苏轼这些古代文人都________（填序号），因此才能写出流传千古的好诗。 2．选择，将正确答案的序号填在括号里。 6. 下列书写完全正确的一项是（ ） A. 匕首 训良 B. 折分 姿势 C. 历史 村干 D. 验证 投掷 7. “游人在fàn舟赏春景”中的“fàn”字应选（ ） A. 贩 ①买 ②卖 B. 泛 ①漂浮 ②透出 C. 范 ①模子 ②模范 8. 对下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 因释其耒而守株（于是） B. 独怜幽草涧边生（可怜） C. 迟日江山丽（春日） D. 绿阴不减来时路（树荫） 9. 填在下列句中横线上的词语正确的一项是（ ） ①被誉为“中国天眼”的射电望远镜，它的________度稳居世界首位。 ②镇远古镇是中国历史文化名城，这里的古建筑________完好，充满了历史韵味。 A. 灵巧 保存 B. 灵敏 保护 C. 灵巧 保护 D. 灵敏 保存 三、传统文化积累 10. 下面三首诗中没有写“黄鹂”的是（ ） A. 《惠崇春江晚景》 B. 《三衢道中》 C. 《滁州西涧》 11. 下面三首诗中写出思念亲人的是（ ） A. 《绝句》（迟日江山丽） B. 《九月九日忆山东兄弟》 C. 《大林寺桃花》 12. 下列对“文房四宝”理解正确的是（ ） A. 吹拉弹唱 B. 琴棋书画 C. 笔墨纸砚 13. 默写古诗并填空。 清明[唐]杜牧 清明时节雨纷纷，________________。 借问酒家何处有？________________。 这首诗写的传统节日是________，节日习俗有________。 14. 语段中有2处错误，请你用修改符号改一改。 古时候的春节可真有意思！人们不仅能放爆竹、屠苏酒，大早上家家户户忙着还要贴春联呢！ 15. 写通知。 学校准备明天（5月15日）上午8点，在大礼堂召开诗词大会，请你帮德育处写一则通知，邀请各班同学参加。 四、课内阅读 课内阅读 ①画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 ②最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头一下子被拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！ 16. 用不同的方法理解词语的意思，并完成练习。 （1）查字典（见下图），“形态各异”的意思是______________。 异 yì ①不相同的：～议|～口同声 ②分开：离～。③另外的，别的：～日。④特别的：～味。 （2）联系上文，“传神”的意思是________________。这幅画名扬中外的原因是（ ） ①画作具有极高的经济价值 ②画作具有极高的艺术价值 17. 第①段是怎样把“画上的街市可热闹了”写清楚的？填一填。 五、课外阅读 课外阅读 萤火虫的趣闻 ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……” ②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，东晋时有个少年叫车胤，他酷爱学习，但由于家境贫寒买不起油来点灯，晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫装在白色的布袋子里，借着萤火虫的光读书，后来他成了一位有大学问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫，幼虫生活几天就变成蛹，最后蛹变成萤火虫。 ④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，甚至能把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来是在给蜗牛打麻醉针。连打几针后，蜗牛就失去了知觉，动弹不得。这时候，幼虫又给蜗牛注射消化液，让蜗牛皮内的肉化成稀烂的鲜美的肉汁。然后幼虫便呼朋唤友，请来它的伙伴们，它们一同把嘴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸食起来。幼虫们吸饱了肉汁，蜗牛也就只剩下一个空壳了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，与它身上被称为“荧光素”的发光物质氧化有关。人们还通过模拟萤火虫的发光原理，发明了在弹药库中使用的指示灯、水下作业灯等。 ⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 18. 给萤火虫的成长过程排序：___________。（填序号） ①卵 ②萤火虫 ③蛹 ④幼虫 19. 萤火虫的幼虫用嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是在给蜗牛（ ） A. 打招呼 B. 打麻醉针 C. 注射消化液 D. 治病 20. 萤火虫是农作物的好朋友，是因为它能_____________。 21. 找到第③、④段的关键句，概括填写在下图中。 22. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子，写一写你在生活中对其他事物的观察和思考。 例：“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？ __________________ 六、习作 23. 习作 请观察图片，猜猜这是什么节日，看看图上都有谁，想想他们在干什么。联系你收集的传统节日的资料，结合画面内容，发挥想象，写清楚节日这天发生的事情。题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $