内容正文:
2025-2026学年第二学期三年级语文学科学情监测
亲爱的同学们,春天来了,万物复苏,大自然换上了新装!让我们起追寻春天的脚步,用学到
的语文知识去感受春天的美好吧!
第一关春之字词花园(41分)
一、专项书写展示Q分)
图
邯郸学步
二看拼音,写词语。(共17分)
1.周末,我和家人去公园游玩。yànzi(
)掠过湖面,h6ya(
)托着h6huǎ
),舒展着优美的zTsh)(),则angcǎid山6mù(
)的春光里,
满是q Tng xi ang()。我们赞叹大自然的ban I Tng(),在waifērg()
中尽情游玩。
2.课堂上,同学们认真sTkǎ0(),积极fayán(),互相yuán小ù
(),共同cùj1n()。生活中,我们要做th ong ch6ng()shan liáng
()的人,遇到困难不huT xTn sàgq】(),勇敢面对挑战。
三、选读音,完成春天的邀请函。(在正确的读音后边画“√”每空1分,共8分)
春天向我们发出了邀请:走在春天的田野上我挨(āⅰá)着小草坐下,闻着泥土的清香,
周围十分闲散(sǎnsàn)。湖面上,几只燕子在轻轻掠(Iuèluè)过。池水清清的,
倒(dǎ0dào)映着蓝天白云。我禁(Tnj1n)不住感叹:“竹,多美的春光!”这时,
一阵风吹来,花瓣纷(仟ēnfè)纷落下。我积累(ěi1èi)了许多描写春天的词语,真
是太美了!春天真是一个撒(sāsǎ)满希望的季节。
四、:
进择题。(请将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共14分)
童
1.下列词语中,加,点字的读音全部正确的一组是:()
A伶俐(I1ng)荡漾(yang)投掷h1)
遵循《xún)
B.莲蓬(peng)河豚(tún)
贸易(mào)
投掷(z小èng)
C.挣脱(hēng)携带(xi6)
摊贩(fàn)
拱桥gòng)
2.下列词语书写完全正确的一组是:(
A舞蹈做慢智慧没精打彩
B.花瓣懦弱匀称
相提并论
C.苏醒姿势莲篷翻骗起舞
3.下列句子中,加,点词语使用不恰当的一项是:()
A春天来了,花园里的花儿争奇斗艳,美丽极了。
B我们要善于发现别人的长处,不能因为别人有一,点缺点就相提并论。
C.小燕子从南方飞来,为春光增添了许多生机
4“荷叶挨族挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用的修辞手法是:
A比喻B.拟从C.夸张
5.下列选项中,关于《蜜蜂》一文说法正确的一项是:()
A法布尔通过实验证明了蜜蜂靠超常的记忆力找到回家的路。
B.作者把二十只蜜蜂都做了白色记号,让女儿在蜂窝旁等着。
C.实验结果说明了蜜蜂确实有辨认方向的能力,靠的是一种特殊能力。
6.“兔走触株”中“走”的意思是()
A走路B.跑C.离开D.散步
7.下列诗句中描写的季节与其他诗句不同的一项是()T
A微雨过,小荷翻,榴花开欲然。
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
第二关春之句子沙龙26分)
下下来
五、请用修改符号在原文修改修三处病句。(每处2分,共6分)
刚出生的大熊猫都是通体粉红色,只有一层薄薄的绒毛跟只小老鼠,它的个头只有它妈妈的
千分之一那么大,真是太小了似的。而且这个时候,它没有视觉,看不见东西,得过大概两个月左
右才能好。
六、按要求写句子。(每题2分,共6分)
1老山样轻蔑地看了狼,眼,说:“你不会活多久了。”
小女孩
说:“你不会活多久了。”
2荷花冒出来。(至少扩充两处,把句子写生动)
3.长城是中国的象征。长城是世界七大奇迹之一。
(用关联词“不仅…还…”合并句子)
七根据课文内容填空。(每空1分,共14分)
1.诗人杜甫在《绝句》中让我们观察到小动物们活动的情景:
2《九月九日忆山东兄弟》一诗中蕴含着“重阳节习俗的诗句是:
两
3.
《荷花》一文中,作者把池荷花看作一幅画,写出了荷花的姿态万千:“有的
三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得
马上要
似的。”
4.
《守株待免》这则寓言告诉我们:
(用自己的话概括)
5.赵州桥的设计不但
而且
是我国宝贵的历史文化遗产。
6.中医四诊:
第三关春之阅读天地(3分)
(-)
片段一
荷花已经开了不少了。荷叶挨族挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒
r
出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿
看起来饱胀得马上要破裂似的。
片段二
春天来了,桃花开了。远远望去,满树的桃花像一片灿烂的云霞。走近一看,有的桃花全开了,
露出粉红的笑脸:有的半开着,像害羞的小姑娘;有的还是花苞,鼓鼓的,可爱极了。
1.片段一选自课文《》,作者是
。
2分)
2片段一中“挨挨挤挤”写出了荷叶_的特点。2分)
装
3.
两个片段都写了花的」
种姿态,请用“-一”画出片段二中描写姿态的句子。2分)
4判断对错,对的打“√”,错的打“X”。2分)
()两个片段都运用了比喻和排批。()
2)“冒出来”说明荷花长得很用力、很有生机。()
5.片段二中把满树桃花比作一
片段一中把荷叶比作
2分)
(二)孤狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎,仍没法爬上去,只好待在那里。
这时,恰巧一只口渴极了的公山4样来到井边。公山样看见狐狸在井下,便间他:“井水好不好
喝?”狐觉得机会未了,心中暗喜,马上静下未规力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,
清甜爽口,并劝公山羊赶快下来,与他痛饮。
口遇难对的公山样信以为真,便不假思索地跳了下去,当他个痛饮完后,就不得不与狐
解
狸一起高量出井的办法。狐程平有准备,他陵指地流我南一个办法。你用消腿扒在并培上
再把角竖直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得教了。”
公山羊同意了他的提汉孤珠者他的后能,跳到地的背上然后再从角上用力一跳光出了
井口。
狐狸上去以后,准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说:“号
朋友,你的头脑如果像你的胡领那样究美,你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”
一选自《伊索寓言》
1.请根据意思,从文中找出恰当的词语。(
2分)
《食
(1)把谎言、假象等当作是真的。(
)
(2)用不着想。形容说话做事迅速。(
2读寓言,根据狐狸的经历和心情变化完成下面的思维导图。(4分)
遇见口渴的山羊
提出出井计划
经历
出逃后嘲讽山羊
心情变化
得意
3.狐狸是怎样逃出井底的?用“
”画出来。2分)
4.结合狐狸出井前后的言行,我发现这是一只
的狐狸。2分)
5.如果后来公山羊得以脱险,回到家后,面对自己的一群孩子,他想以自身经历告诫孩子们,他会
怎么说呢?根据提示写一写。3分)
大难不死的公山羊,向孩子们讲述了自己的经历后,语重心长地对他们说:“
第四关春之创作乐园(③0分)
【小练笔】(10分)
学校决定于4月27日下午2:00在体有场举办“阅读点亮智慧”活动启动仪式要求全体学
生准时参加,请你在4月24日这天帮学校办公室给各年级发一份通知。
(
学校:
班级:
姓名:
考号:
座号:
…………………………………………
密
…………………………………
封
…………………………………
线
……………………………………………
)
(
学校:
班级:
姓名:
考号:
座号:
…………………………………………
密
…………………………………
封
…………………………………
线
……………………………………………
)2答案
一、略
二、(1字0.5分,共14分)
1.燕子 荷叶 荷花 姿势 光彩夺目 清香 本领 微风
2.思考 发言 援助 促进 忠诚 善良 灰心丧气
三、(1空1分,共8分)
āi sǎn lüè dào jīn fēn lěi sǎ
四、(每题2分,共14分)
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B
五、(每处错误2分,共6分)
1.“通体”“都是”用“对调符号”调换位置;
2.用“移动符号”将“似的”移动到“小老鼠”后边;
3.用“删除符号”删除“大概”或“左右”;
六、(每题2分,共6分)
1.示例:激动地跳了起来(只要写出神态和动作,表述合理即可)
2. 示例:美丽的荷花争先恐后地冒出来。
(“荷花”和“冒”字前边各加一处形容词,形容词合理即可)
3.长城不仅是中国的象征,还是世界七大奇迹之一。
七、(每空1分,共14分)
1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
2.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
3.才展开 小莲蓬 破裂
4.不努力,靠运气过日子,妄想不劳而获的人是不会有好结果的。
(体现出妄想“不劳而获”的意思就对)
5.坚固 美观
6.望 闻 问 切
阅读理解
(一)1.荷花 叶圣陶
2.又大又密(或多、茂密)
3.三 “走近一看,有的桃花全开了,露出粉红的笑脸;有的半开着,像害羞的小姑娘;有的还是花苞,鼓鼓的,可爱极了。”(此句画横线)
4. (1)√(2)√
5. 云霞 大圆盘
(二)1.(1)信以为真 (2)不假思索
2.失足掉到井里 劝山羊下井 着急 暗喜
3.狐狸踩着公山羊的后腿,跳到他的背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。
4.狡猾
5.示例:孩子们,你们一定要记住,以后做任何事情一定要多动脑筋,想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗!(意思合理即可)
【小练笔】
通知
全体同学:
4月27日下午2:00在体育场举办“阅读点亮智慧”活动启动仪式,请大家准时参加。
学校办公室
4月24日
【作文】
评分标准(共20分)
评分项
具体要求
分值
内容(8分)
围绕节日主题,内容具体,有真情实感
8分
结构(5分)
结构完整,顺序清晰,详略得当
5分
语言(4分)
语句通顺,用词准确,有一定描写
4分
题目与字数(3分)
题目完整,字数达标(300字以上)
3分
注:书写工整、卷面整洁可酌情加1—2分;错别字酌情扣分。
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