专题3 主题5 哲理思辨-（Word试题版）2026年中考语文真题分类汇编分层练

**基本信息** 精选2025年湖北、连云港中考作文真题，聚焦“觉”字文化演变与“读书行路”哲理思辨，注重思维能力与文化传承，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |议论性文章/文体自选（诗歌除外）|2道|汉字文化（“觉”字演变）、经典名句（“读万卷书，行万里路”）、哲理思辨（见与觉、知与行）|情境创设文化性（以汉字演变切入）、问题设计思辨性（对立观点辨析），贴合中考命题趋势|

主题5 哲理思辨 1．（2025湖北节选，有改动）阅读下面的文字，根据要求写作。 下面是“觉”字在三个不同时期的写法，从图一到图三依次选自湖北云梦睡虎地秦简、唐代柳公权《玄秘塔碑》和《通用规范汉字表》。 从古至今，“觉”字的构成都需要“见”。不仅字如此，人的“觉醒”，也需要“见”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 2．（2025连云港节选）有人说要“读万卷书，行万里路”，也有人说“读万卷书”就是“行万里路”。 这引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 参考答案 1．【写作指导】本题考查图文材料作文。第一，审题立意。图文材料围绕“觉”字的演变，指出“觉”与“见”的关联，进而延伸到人的“觉醒”也需要“见”。这里的“见”，不只是单纯的看见，更涵盖观察、洞察、见识、省悟等深层含义。在立意上，可以从多个角度切入。比如，从个人成长的角度，可以写“见”如何带来“觉”：看见父母的辛劳，觉醒于责任；看见榜样的优秀，觉醒于奋斗；看见更广阔的世界，觉醒于自身的渺小与无限可能。从历史文化的角度，可以写先贤们如何见到国家的危难、社会的弊病，从而觉醒并投身于变革与救亡。关键在于，写作时要写出从“看见”到“想通”再到“改变”的这个过程，让文章有清晰的逻辑和真实的感受。第二，选材构思。选择材料时，要贴近生活，选择那些能引发共鸣的材料。除了历史名人的事例，更鼓励大家从自身生活中取材：一次难忘的旅行、一本触动心灵的好书、一位给你带来启发的师长或朋友，甚至是一次失败的考试，都可能因为你的“看见”和思考，成为“觉醒”的契机。这些来自真实生活的素材，往往更能打动人心。在文章结构上，建议开头简洁地引入材料，点明“见以致觉”的中心论点。主体部分可以用两到三个段落，从不同侧面论证观点，每个段落要有具体的例子支撑。结尾部分回扣主题，强调“见”对于成长的重要意义，升华文章主旨。最后，写作时应注意避免空洞的议论，要结合具体的“见”的经历，生动描绘出“觉”的过程和感悟。 2．【写作指导】“读万卷书，行万里路”强调理论与实践结合，书本知识需通过亲身经历验证、补充；“‘读万卷书’就是‘行万里路’”则突出书本的“替代性体验”价值，说明通过阅读可突破时空限制，获得间接经验。在审题立意上，学生可深入理解读书与行走的关系。构思时可联系自身经历，着眼于自己从阅读中对某个地方产生的向往之情和真正目睹时产生的震撼，将“读万卷书”与“行万里路”关联，写出自己的感受。如开篇写因阅读《边城》而对湘西心生向往，中间穿插实地游览湘西的经历，结尾将二者融合，表达对文化传承与个人成长的思考。也可着眼于自己的阅读实践，写自己在读书中感受到的万千气象，足不出户放眼广袤山川，思接千载、心游万仞。还可以阐述“‘读万卷书’即可”的观点及局限性，再论述“行万里路”的独特价值，最后提出二者结合才能全面认知世界，层层递进，增强文章的逻辑性和说服力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $