专题6 主题1 传统文化-（Word试题版）2026年中考语文真题分类汇编分层练

**基本信息** 聚焦传统文化主题的中考语文语段综合试题汇编，精选广西、无锡等多地真题，涵盖度量衡成语、惠山泥人、二十四节气、渠县刘氏竹编等文化素材，实现语言基础与文化传承的融合考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |字音字形|4题|多音字（如“斗”）、形近字（如“毫/豪”）|结合文化语境（如“才高八斗”“差之毫厘”）| |词语/成语运用|5题|近义词语辨析（如“渗透/嵌入”）、成语感情色彩（如“入木三分”）|关联传统文化内涵（如“家喻户晓”形容惠山泥人）| |病句/标点/排序|5题|病句修改（两面对一面）、标点符号（冒号用法）、句子逻辑排序|依托非遗制作流程（惠山泥人）、节气阐释等真实情境| |内容概括|2题|概括说明角度（小满无“大满”的原因）|引导分析传统文化中的哲学思想（如“满招损，谦受益”）|

专题六 语段综合 主题1 传统文化 一、（2025广西节选）班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 度量衡成语 中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗（ ）”知道“斗”是古代容量器具。一些______了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo（ ）厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）才高八斗______（dǒu dòu） （2）差之háo______（豪 毫）厘 2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（ ） A．混进 B．嵌入 C．渗透 D．掺杂 3．句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（ ） A．鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B．接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 二、（2025无锡）阅读下面的文字，按要求答题。 2025年央视春节联欢晚会无锡分会场，光影与碧波hōng（ ）托出江南的灵韵，“乙长福”“巳有禧”一经亮相，瞬间点燃了无锡浓郁的年俗气氛。惠山泥人至今已有四百多年的历史，俨然成为江南文化______的吉祥符号。 制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了——匠人们手持细笔，蘸取斑斓（ ）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人瞬间神采奕奕。②随后他们以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮kuò（ ），从孩童的眉眼到衣袂的褶皱，都倾注着巧思。③匠人们先从惠山脚下采集特质黏土，经捶打、和泥后，加工成柔韧细腻的泥坯。④最后上光定色，一尊饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们以鲜活的姿态诉说着非遗技艺的传承与创新。 1．根据拼音写汉字。 hōng（ ）托 轮kuò（ ） 2．下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A．振聋发聩 B．家喻户晓 C．附庸风雅 D．妙手偶得 3．给加点字注音。 斑斓（ ） 4．画线句排序正确的一项是（ ） A．②③①④ B．③①②④ C．①③②④ D．③②①④ 三、（2025宁夏，有改动）阅读下面的文字，按要求答题。 ①关注二十四节气的朋友们可能会有疑问，小暑之后有大暑，小雪之后有大雪，小寒之后有大寒，为何小满之后没有“大满”？小满的“满”，饱含人们对雨水适度的期盼之意。对于农事活动来说，小满时节，如果雨水适度，会有利于作物丰收；雨水不足，则可能影响作物产量。但是，如果雨水太多，不仅对农事活动不利，江河还会有洪涝风险。所以，“大满”一词并不符合人们的期盼。 ②还有一种说法认为，不设“大满”节气，受到了中国传统文化的影响。“______”“月满则亏，水满则溢”，将满未满、小得盈满的“小满”状态才是刚刚好，充分体现了二十四节气所蕴含的哲学思想。 ③小满，既是反映物候的节气，古人智慧的体现，彰显了中华民族尊重自然、顺应自然、保护自然的传统。 （选自朱定真《为什么只有小满，没有“大满”？》，有删改） 1．下列成语，填写在第②段横线处最恰当的是（ ） A．谦虚谨慎 B．适可而止 C．满招损，谦受益 D．可望而不可即 2．第③段有一处语病，请找出并改正。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3．文中说“为何小满之后没有‘大满’”，作者从哪几个方面进行了解释说明？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 四、（2025达州，有改动）初三年级开展“邂逅家乡非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的介绍材料，请你阅读并完成任务。 走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那时寳（cóng）人以竹为材，编制劳动工具和生活用具；唐朝，竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇，精美绝伦。新中国成立后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。 在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发，形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。 1．材料中加括号词语的读音判定错误的一项是（ ） A．“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。 B．“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 C．“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D．“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。 2．材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项是（ ） A．因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。 B．因为表达的是“一时名声很大”的意思，所以“名噪一时”一词没有错字。 C．因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D．因为表达的是“几种不同的事物合为一体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。 3．材料中加点成语使用错误的一项是（ ） A．栩栩如生 B．入木三分 C．巧夺天工 D．浑然一体 4．材料中画波浪线的句子是病句，下列修改正确的一项是（ ） A．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 B．渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 C．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 D．在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 参考答案 一、1．（1）dǒu （2）毫 2．C【解析】A项，混进：隐藏真正的意图混入某个地区或组织，含贬义。B项，嵌入：牢固地或深深地固定或树立。C项，渗透：液体缓慢地透到里面。比喻一种思想或势力逐渐向其他方面扩展。D项，掺杂：（不同的东西）混合在一起。这里指一些带有“度量衡”的成语体现了人生哲理，应选“渗透”。故选C。 3．A【解析】A项，入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。此词是褒义词。B项，得寸进尺：比喻贪得无厌。此词是贬义词。C项，一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。此词在语境中为中性词。D项，火冒三丈：形容怒气特别大。此词是中性词。故选A。 4．②句有语病。修改意见：删去“能否”。 5．：（或，） 、【解析】第一空，“我们能通过度量衡成语了解古代计量单位”“从‘近在咫尺’懂得‘咫’在古代表示长度，从‘千钧一发’了解到‘钧’是古代重量单位，从‘才高八斗’知道‘斗’是古代容量器具”属于解释说明关系，故用冒号；它们之间也是句内的停顿，也可以用逗号。第二空，“学习”和“生活”是两个并列关系的词语，中间可用顿号。 知识拓展 冒号的常见用法 常见用法：用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）或话语之后，表示提示下文；用于总括性话语的前边，表示总结上文；用于需要说明的词语后，表示注释说明；用于讲话稿、书信的称谓词之后。 易错点：直接引用别人的话时，“某某说”若在句首则用冒号，在句中则用逗号，在句末则用句号。 二、1．烘 廓 2．B【解析】A项，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。B项，家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。C项，附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。D项，妙手偶得：文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。根据“惠山泥人至今已有四百多年的历史”的提示，可知惠山泥人已广为人知，选“家喻户晓”恰当。故选B。 3．lán 4．D【解析】语段写惠山泥人的制作过程。③句提到“先从惠山脚下采集特质黏土……加工成柔韧细腻的泥坯”，这是制作惠山泥人的起始步骤，为首句；②句以“随后”开头，描述“以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮廓”，这是在泥坯加工完成之后进行的成型阶段，为第二句；①句用“接着”引出“勾勒眉眼，晕染衣衫”的彩绘环节，是对已成型泥人的装饰美化，需在雕刻之后，为第三句；④句以“最后”进行总结，描述对泥人进行“上光定色”，为尾句。故正确排序为③②①④。故选D。 三、1．C【解析】A项，谦虚谨慎：待人处事虚心且小心慎重。B项，适可而止：做到适当程度就停下来，不要过头。常用于比喻做事恰到好处。C项，满招损，谦受益：自满会招致损失，谦虚能得到益处。D项，可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。第②段强调“月满则亏，水满则溢”，推崇“将满未满、小得盈满”的“小满”状态，与“满招损，谦受益”中的内涵一致，契合二十四节气蕴含的“过犹不及”的哲学思想。故选C。 2．小满，既是反映物候的节气，又是古人智慧的体现，彰显了中华民族尊重自然、顺应自然、保护自然的传统。 3．①农事角度；②文化角度。【解析】由第①段可知，作者从农事活动对雨水需求的角度进行解释，因雨水过多或不足都不利于作物丰收，“大满”不符合人们对雨水适度的期盼，故没有“大满”节气；由第②段可知，作者从中国传统文化的影响的角度进行解释，传统文化崇尚“将满未满、小得盈满”的适度状态，“大满”不符合这种哲学思想，因此没有“大满”节气。 四、1．C【解析】“巷陌”中的“巷”应读“xiàng”。故选C。 2．C【解析】C项，“精美绝伦”形容精致美妙得没有东西可以比得上，“伦”是“同类；同等”之意，不能改为“仑”，“仑”是“条理；伦次”之意。故选C。 3．B【解析】A项，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。材料中用来形容竹编字画等作品生动逼真，使用正确。B项，入木三分：原形容书法笔力强劲，现多比喻分析问题很深刻。此处用来形容竹丝编画的艺术效果，使用对象错误。C项，巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。材料中形容瓷胎竹编技艺精巧，使用正确。D项，浑然一体：融合成一个整体，不可分割。材料中说竹丝与瓷胎融合成一个整体，使用正确。故选B。 4．C【解析】画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当，应将“发展”与“传承”的位置互换；二是成分残缺，可在句末加上“的艺术特点”。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $