09 专题九 压强-（Word试题版）2026年中考物理真题分类汇编分层练

**基本信息** 精选2023-2025年多地中考真题，覆盖压强全考点，以天舟八号月壤砖、运-20机翼等真实情境及选择-计算-探究梯度设计，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|----------|----------|----------| |选择|18题|增大/减小压强（如《天工开物》工具）、流体压强（如安全线）|结合文化传承与科技前沿| |填空|8题|固体压强计算（如正方体截取）、大气压强应用（如拔火罐）|注重生活现象解释| |计算|3题|固体（小货车）、液体（鱼缸假山）压强综合计算|融合密度、浮力知识| |实验探究|3题|压力作用效果（海绵凹陷）、液体压强影响因素（U形管）|强调控制变量与结论论证|

专题九 压强 考点1 增大或减小压强的方法 1．（2025南通）《天工开物》记载了人们劳作时的情景。下列图片中减小压强的工具是（ ） A．锋利的锄头 B．重重的碾子 C．宽宽的扁担 D．尖尖的凿子 2．（2025云南）下列图片所示的情景中，为了增大压强的是（ ） A．安全锤的锤头做得很尖 B．背包的背带做得较宽 C．眼镜架上装有鼻托 D．铁轨铺在枕木上 3．（2023随州）物理课正在愉快地进行，在“举例与辩论”环节小刚与小强成了“正方与反方”，小刚主张履带式挖掘机的履带是减小压强的例子，因为在松软的泥土上挖掘机没有陷进去；小强则认为挖掘机从门前平展的水泥路面经过时，钢铁履带上的棱条将路面压出许多“破损的白痕”属于增大压强。 请你运用“压力、受力面积、压强三者关系”对双方的观点进行分析说明： （1）同一挖掘机在松软的泥土上（提示：受力面积如何，压强如何）：______________________________。 （2）同一挖掘机在水泥路面上（提示：受力面积如何，压强如何）：______________________________。 考点2 固体压强的相关判断及计算 4．（2025福建）如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同的正方体组合而成。将其以下列图片所示的方式放在地球水平桌面上，其中对桌面压强最小的是（ ） A． B． C． D． 5．（2025广安）如图所示，同种材料制成的甲、乙、丙三个实心长方体物块放于水平面上，高度关系为，底面积关系为。下列判断正确的是（ ） A．物块对水平面的压强大小关系为 B．物块对水平面的压力大小关系为 C．物块的密度大小关系为 D．物块的质量大小关系为 6．（2025广州）如图所示的是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“”，“”表示的受力面积上，所受的压力大小相当于物体的重力大小。若取，则相当于（ ） A． B． C． D． 7．（2025宜宾，多选）质量分布均匀的实心正方体、置于水平地面上，将沿水平方向截取高度为的柱体，并将截取的柱体叠放在上，改变截取的高度，得出、对地面的压强与截取高度的关系如图所示，取。下列结果正确的是（ ） A．物体的高度为 B．物体的重力为 C．物体的重力为 D．物体的密度为 8．（2025绥化）如图所示，、是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为。将竖直放在水平桌面上，置于上面正中央（如图甲），此时对桌面的压强与对的压强之比为，则、的体积之比为______；将、倒置后放在水平桌面上（如图乙），则对的压强与对桌面的压强之比______。 9．（2025长沙）某小货车的质量为，空载（未装货物）时车轮与地面接触的总面积为。取。 （1）求小货车所受的重力。 （2）求小货车空载时对地面的压强。 （3）在小货车的车厢内直立放入一个质量为、高为的圆柱体石料后，车轮与地面接触的总面积与空载时相比增加了，且小货车对地面的压强增加量等于石料对车厢的压强。求石料的密度。 考点3 液体压强的理解及应用 10．（2025扬州）今年1至5月份，扬州地区降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示的水位较去年同期低。如下图所示，水位尺上点较去年同期（ ） A．所处深度不变 B．所处深度变大 C．所受水的压强变小 D．所受水的压强不变 11．（2025成都）三峡大坝是当今世界最大的水利枢纽。轮船过大坝要经过五级船闸，船闸应用了连通器原理。下列器具利用了该原理的是（ ） A．茶壶 B．密度计 C．高压锅 D．液体温度计 12．（2023聊城）如下列图片所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在隔板两侧分别装入清水和浓盐水，不能判断哪侧是清水，哪侧是浓盐水的是（ ） A． B． C． D． 13．（2025乐山）如下图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体。已知、两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（ ） A． B． C． D．无法判断 考点4 大气压强 14．（2025广西）大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压强存在的实例是（ ） A．用吸管吸水 B．用筷子夹菜 C．用细线切豆腐 D．用削笔刀削铅笔 15．（2025济宁）如图是用去掉底部的玻璃瓶制作的一个肺呼吸模型。向下拉橡皮膜，空气经胶管进入气球，完成“吸气”过程；撤去拉力，橡皮膜恢复原状，气球内一部分空气经胶管排出，完成“呼气”过程。 小明分析了该模型，观点如下：①手受到的拉力与手对细绳的拉力是一对平衡力；②向下拉橡皮膜的过程中，橡皮膜的弹性势能逐渐增大；③“吸气”时，瓶内气压大于外部大气压；④“呼气”结束时，气球内气压等于外部大气压。观点都正确的选项是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．（2024宁夏）拔火罐具有促进血液循环、缓解肌肉疼痛等功效。如图所示，拔火罐时，用火加热玻璃罐内部后迅速扣在皮肤上，玻璃罐在______的作用下“吸”在皮肤上。请列举一个生产生活中应用该原理的实例：______________________________（合理即可）。 17．（2025凉山）如图所示，该实验是托里拆利第一次测出大气压强值的实验，水银对玻璃管中点的压强______（选填“大于”“小于”或“等于”）水银槽上方的大气压强。利用图中数据可计算出该地的大气压强为______Pa。（） 考点5 流体压强与流速的关系 18．（2023烟台）下列图片所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A．图甲：刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B．图乙：向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C．图丙：等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D．图丁：将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 19．（2025日照）小明把盛水的容器放在桌面上，将管插入水中，再把管的管口贴靠在管的上端。用吹风机低速挡从管的另一端向管中吹气，可以看到管中水面上升到水上图所示位置并保持静止。下列说法正确的是（ ） A．容器中水面上方大气压等于管上端管口处气压 B．管底部内外同一深度处水的压强相等 C．容器对桌面的压强比吹气前大 D．换用吹风机高速挡吹气，水可从管的上端喷出 20．（2025山东）小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如下列图片所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是（ ） A． B． C． D． 21．（2025常州）两张纸相隔一定距离自然下垂，从两纸之间用力向下吹气，实验现象如图______（选填“甲”或“乙”）所示，原理是______________________________________________________。 22．（2025宿迁）运-20是我国研究制造的新一代军用大型运输机，如图甲所示。图乙是机翼的横截面的大致形状，机翼这种特殊形状，使得其上方气体流速较______，下方气体流速较______，因而机翼下方气体的压强较______。 考点6 压强的综合应用分析 23．（2024成都）物理与日常生活、工程实践密切相关。下列分析正确的是（ ） A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强 B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强 C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大 D．飞机受到升力，是因为机翼上、下表面空气的流速不同 24．（2025自贡）下列说法不正确的是（ ） A．图甲：三峡船闸利用了连通器原理 B．图乙：“拔火罐”技术利用了大气压强 C．图丙：坦克安装宽大的履带是为了增大压强 D．图丁：运油-20起飞时机翼上表面的压强小于下表面的压强 25．（2025江西）如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强______，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越______。 26．（2023南充）如图所示，在水平桌面上，质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中，水对容器底部的压力、、的大小关系是__________________，三个容器对桌面的压强、、的大小关系是__________________。 考点7 压强的综合计算 27．（2025河北）小明利用双休日清理家中的鱼缸。长方体空鱼缸的重力为，小明将鱼缸和假山石清洗干净，放到水平桌面上，鱼缸与桌面的接触面积为。向鱼缸中注入为深的水，然后将假山石（不吸水）浸没在水中，如下图所示。已知假山石的体积为，水的密度，取。求： （1）空鱼缸对水平桌面的压强。 （2）放入假山石前，水对鱼缸底的压强。 （3）浸没在水中的假山石受到的浮力。 28．（2024上海）如图1所示，将盛有液体的甲、乙两容器竖直放在水平地面上。甲容器中液体未知，乙容器中液体为水，容器的质量和厚度都忽略不计，取。 （1）若甲容器中液体质量为，甲容器底面积为，求甲容器对地面的压强。 （2）若乙容器中水的质量为，求乙容器中水的体积。 （3）如图2所示，若在乙容器中再加入一定水，此时水的深度为，将乙容器放进甲容器中，甲容器中的液面比乙容器中的水面高。求此时甲容器中液体的密度。 考点8 探究影响压力作用效果的因素 29．（2024齐齐哈尔）在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵________________________来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。 （2）比较图甲、乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制______相同，改变压力的大小，可以得出结论：______________________________。 （3）比较图乙、丙所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是______（填字母）。 A．书包的背带做得很宽 B．严禁货车超载 （4）图丙中桌面对海绵的压强为，小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“”“”或“”）。 （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图戊所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：________________________。 考点9 探究液体压强与哪些因素有关 30．（2025广东）在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面______。 （2）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体，______，压强越大。已知，比较图丙、______可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在______（选填“”“”或“”）处。 （4）探究猜想③，如图2，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是：__________________________________________。 （5）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验，还应该进行的操作是________________________________________________。 31．（2025苏州）如图甲，在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了六个相同圆孔，在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、e、f，将它压入水中后，出现图乙所示的现象。 （1）通过观察橡皮膜______的形变可知，水的内部有向上的压强。 （2）通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知，______越大，水的压强越大。 （3）想探究同一深度处，各水平方向是否都有压强，接下来的操作是__________________________________ ______________________________________________________________。 专题九 压强 1．C 2．A 3．（1）受力面积大，压强小 （2）受力面积小，压强大 4．D 【解析】物体对水平桌面的压力等于自身的重力，所以四种情况下物体对桌面的压力相同，由图可知，D图中物体与桌面的接触面积最大，由可知，D图中物体对桌面的压强最小，故D符合题意。 5．D 【解析】 选项 分析 结论 A 甲、乙、丙三个实心长方体由同种材料制成。长方体对地面的压强，由 × B ，由，可知， × C 同种材料制成的甲、乙、丙三个实心长方体密度相同 × D 物体对水平面的压力甲、乙、丙三个实心长方体重力的关系为 √ 6．D 【解析】“”表示的受力面积上，所受的压力大小相当于物体的重力大小，即，D正确。 7．AD 【解析】将沿水平方向截取高度为的柱体，则它对地面的压强随的增大而减小，由图可知，下方图像为对地面的压强与截取高度的关系，当时，对地面的压强为0，这意味着此时全部被截取，所以物体的高度为。故A正确。由题意可知，未被截取时对地面的压强为，因是正方体，则其棱长为，底面积为，受到的重。故B错误。当时，截取部分的重力，由图可知，此时对地面的压强①；当时，截取部分的重力，此时A对地面的压强②。联立①②解得，。故C错误。A的底面积，的棱长为，的质量，则A的密度 。故D正确。 8． 【解析】设材料的密度为，的底面积为，的底面积为，的高度为，则的高度为，将竖直放在水平桌面上，置于上面正中央，此时对桌面的压强与对的压强之比，解得。、的体积之比。将、倒置后，对的压强与对桌面的压强之比。 9．解：（1）小货车的重力 （2）小货车空载时对地面的压力 小货车空载时对地面的压强 （3）放入圆柱体石料后小货车对地面的压强 小货车对地面压强的增加量 石料对车厢的压强为，根据题意 则石料的密度 10．C 11．A 12．D 【解析】由图A可知，橡皮膜向左边凸起，说明右侧液体压强大，而左侧液面的高度等于右侧液面的高度，所以根据可知，左侧液体的密度小于右侧液体的密度，即左侧是清水，右侧是浓盐水，故A不符合题意。由图B可知，橡皮膜没有凸起，说明左、右两侧液体压强相等，而左侧液面的高度低于右侧液面的高度，根据可知，左侧液体的密度一定比右侧液体的密度大，即右侧是清水，左侧是浓盐水，故B不符合题意。由图C可知，橡皮膜向左侧凸起，说明左侧液体压强小，而左侧液面的高度高于右侧液面的高度，所以根据可知，左侧液体的密度小于右侧液体的密度，即左侧是清水，右侧是浓盐水，故C不符合题意。由图D可知，橡皮膜向左边凸起，说明左侧液体的压强小，而左侧液面的高度低于右侧液面的高度，所以无法根据判断左、右两侧液体的密度大小关系，故D符合题意。 13．A 14．A 15．D 【解析】观点①，手受到的拉力与手对细绳的拉力，这两个力作用在不同物体上（手和细绳），而平衡力需要作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，该观点错误。观点②，向下拉橡皮膜时，橡皮膜的弹性形变程度逐渐变大，根据弹性势能的影响因素，弹性形变越大，弹性势能越大，所以其弹性势能逐渐增大，该观点正确。观点③，向下拉橡皮膜，瓶内空气体积变大，压强变小，瓶内气压小于外部大气压，空气经胶管进入气球，完成“吸气”，该观点错误。观点④，“呼气”结束时，气球内的空气不再排出，此时气球内气压等于外部大气压，该观点正确。故选D。 16．大气压 吸管吸饮料 17．小于 99960 【解析】托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，图中点小于水银柱的总高度，故水银对玻璃管中点的压强小于水银槽上方的大气压强（大气压）；该地的大气压强为。 18．D 19．D 【解析】向管上方吹气时，空气流速加快，压强变小，容器中水面上方大气压大于管上端管口处气压，故A错误。因为管内外的气压大小不同，所以管底部内外同一深度处水的压强不相等，故B错误。吹风后，管上方气压减小，在上下压强差的作用下，容器对桌面的压力变小，受力面积不变，所以容器对桌面的压强比吹气前小，故C错误。换用吹风机高速挡吹气，气体流速增大，管内外的压强差变大，支持的水柱高度变大，水可从管的上端喷出，故D正确。 20．A 【解析】装置的中间管道最窄，在水流量相同的情况下，水在装置狭窄处流速最快。根据流速越大的地方压强越小可知，此处压强会变得很小，与外界大气压形成较大的压强差，从而能快速将液体肥吸上来。 21．乙 流体流速越大的地方，压强越小 22．大 小 大 【解析】由图乙可知，飞机的机翼形状是上凸下平，飞机飞行时，机翼上方空气流速较大，压强较小，机翼下方空气流速较小，压强较大，形成向上的压强差，产生向上的升力。 23．D 24．C 25．大 低 26． 【解析】由图可知，容器中水的深度大小关系为，根据可知，容器底部所受水的压强大小关系为；因三个容器底面积相同，则根据可知，水对容器底部的压力大小关系为。由题知，三个容器的质量相同、所装水的质量也相同，所以容器和水的总质量相同，由可知，它们的总重力相同，因为容器对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，所以三个容器对水平桌面的压力相等，已知三个容器的底面积相同，所以根据可知，三个容器对水平桌面的压强相等，即。 27．解：（1）空鱼缸对水平桌面的压力 则空鱼缸对水平桌面的压强 （2）水对鱼缸底的压强 （3）当假山石浸没在水中时，排开水的体积 浸没在水中的假山石受到的浮力 28．解：（1）甲容器对地面的压力 甲容器对地面的压强 （2）若乙容器中水的质量为1.5 kg，则乙容器中水的体积 （3）乙容器在甲容器中浸入的深度 容器的质量（重力）不计，此时乙容器在外面液体中处于漂浮状态，则由漂浮条件可得 由浮力产生的原因可知，乙容器受到的浮力等于外面液体对乙容器底部的压力，即 又因为乙容器为柱形容器，则水对乙容器底部的压力等于水的重力（解题关键），即 由此可知，容器厚度不计，则乙容器内外的底面积相等，根据压强定义式可知 由液体压强公式可得 所以甲容器中液体的密度 29．（1）被压下的深浅（或凹陷程度） 不可以 （2）受力面积 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）A （4） （5）没有控制压力的大小相同 30．（1）相平 （2）深度越深 丁 （3） （4）没有控制液体的深度相同 （5）换用不同的液体多次实验 【解析】（1）若没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，说明U形管左右两侧液面的气压不相等，需要将软管取下，再重新安装。（2）比较图乙、丙可知液体的密度相同，深度不同，且深度越深，U形管液面的高度差越大，即同种液体，深度越深，压强越大。要得出深度相同时，液体密度越大，压强越大的结论，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，比较图丙、丁即可。（3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，即压强相同。已知，根据实验结论推测，探头在图戊中所处的深度应该小于在图丙中所处的深度，即可能在处。（4）要探究液体压强与容器大小的关系时，需要控制液体的密度和深度相同，而图2中开始时液体的深度相同，由于容器的大小不同，放入相同的金属盒探头，液面上升的高度不同，最后液体的深度不同，所以实验中没有控制液体的深度相同。（5）为了得到普遍规律，应该换用不同的液体多次实验。 31．（1）d （2）深度 （3）压住塑料盒绕某一竖直轴转动一圈 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $