04 专题四 物态变化-（Word试题版）2026年中考物理真题分类汇编分层练

**基本信息** 中考物态变化专题真题汇编，覆盖6大考点，精选2023-2025年多地区中考题，融合3D打印、七彩盐湖、热棒工程等科技与生活情境，注重基础与探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择|14题|温度测量、物态变化辨识（如霜的凝华）、蒸发影响因素（如省油灯原理）|结合传统文化（省油灯）、地域特色（七彩盐湖）设计情境| |非选择|6题|温度-时间图像分析（晶体熔化）、实验探究（冰熔化/水沸腾）|突出科学探究（如纸锅烧水实验步骤），体现从生活到工程的应用（热棒工作原理）|

专题四 物态变化 考点1 温度、温度计的使用及读数 1．（2023镇江）测量液体温度时，下列图片所示的操作正确的是（ ） A． B． C． D． 2．（2025广西）用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是______。图乙中读数方法正确的是______，温度为______℃。 考点2 物态变化的辨识及吸放热判断 3．（2024江西）下列图片是某物质的三种状态的分子微观模型。图甲中的物质状态变成图乙中的物质状态的过程叫作（ ） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．汽化 4．（2025山西）下图所示的是山西省运城市著名的七彩盐湖，运城人民在千年前就将盐湖水引入盐田，利用日光和风力使湖水减少，盐便结晶出来。此过程中，湖水发生的物态变化是（ ） A．液化 B．汽化 C．升华 D．凝华 5．（2025济南）“谚语”是我国劳动人民生活实践经验的结晶。以下有关物态变化的分析正确的是（ ） A．下雪不冷化雪冷——雪的形成是凝固现象 B．霜降见霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象 C．水缸出汗，不用挑担——“汗”的形成是熔化现象 D．白露种高山，秋分种平川——露的形成是汽化现象 6．（2024呼和浩特）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。关于以上描述的打印过程涉及的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（ ） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 7．（2025常州）在地面组装航天器过程中，水蒸气会进入其内部空间。欧洲空间局发射的欧几里得天文望远镜进入寒冷的太空后，望远镜内部镜面上出现薄薄一层霜，导致成像品质下降。工程师遥控加热望远镜的镜面，霜消失不见。霜的出现和消失，对应的物态变化分别是（ ） A．凝华 汽化 B．凝华 升华 C．凝固 熔化 D．凝固 汽化 8．（2025陕西A卷）小明在家中进行了下图所示的探究。壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠，金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是（ ） A．水壶中的水发生了升华现象 B．壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C．“白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象 D．金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量 9．（2025苏州）如图甲所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因____________变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷____________，在瓶底形成白霜（如图乙）。（均填物态变化名称） 10．（2023遂宁）在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如下图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约，在路基下还埋有，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨____________热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生____________（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。 考点3 影响蒸发快慢的因素 11．（2024北京）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（ ） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 12．（2023成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（ ） A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给山坡上的小树苗浇水 D．将潮湿的稻谷摊开晾晒 考点4 温度—时间图像的理解 13．（2023恩施）如图所示的是某物质的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ） A．该图是某晶体的熔化图像 B．该物质在第时是固态 C．该物质在第时不吸热也不放热 D．该物质的凝固点为 14．（2025日照，多选）小明和小亮用相同的仪器完成了“观察水的沸腾”实验，如图所示的是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图可知，小明实验过程中水沸腾用时明显比小亮少。下列解释可能正确的是（ ） A．小明实验用的水的初温比小亮的高 B．小明实验时周围气压比小亮周围的低 C．小明实验用的水的质量比小亮的小 D．小明实验时所用燃料的热值比小亮的高 15．（2025兰州）如图所示的是对某种固态物质加热使其变成液态时温度随时间变化的关系曲线，加热过程中物质在相同时间内吸收的热量相同。由图可知该物质是____________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃。 16．（2025福建）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。 （1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到防冻液处于固液共存状态。分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度______，凝固点为______℃，由此判断该防冻液______在该地区使用。 （2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气______形成的小冰晶。 考点5 探究固体熔化时温度的变化规律 17．（2025眉山）某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰______。 （2）图乙所示温度计的示数是______℃。 （3）根据实验数据画出冰熔化过程的温度—时间图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要______（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变。冰属于____________（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）进一步分析图像发现，0至时段内的温度变化比时刻后的温度变化快，其主要原因是冰和水的______不同。 （5）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾。 考点6 探究水在沸腾前后温度变化的特点 18．（2025青海）“纸里包不住火”说明纸达到着火点就能在空气中燃烧。某兴趣小组对“纸锅烧水”产生了疑问，并利用如图所示的装置进行验证。 （1）安装实验器材时，应按照__________________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。 （2）观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且__________________，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，形成“白气”。“白气”是水蒸气____________（填物态变化名称）形成的小水滴。 （3）观察下表可知，当地水的沸点是______℃。 时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 温度/℃ 24 41 58 75 92 92 92 92 （4）纸的着火点大约是183℃，结合表中数据可知，纸锅不会燃烧的原因是：纸的__________________比水的沸点____________。 19．（2024枣庄）某实验小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”，所用实验装置如图甲所示。 （1）安装图甲所示装置时，应该先确定铁圈的位置，确定其高度时，______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （2）小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度______；水在沸腾时，吸收热量，温度______。此时当地的大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 （3）小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的______（选填“”“”或“”）。 （4）星期天小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（填字母）。 A． B． C． D． 20．（2025内蒙古）小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如下图所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化的图像如图所示。 分析图像可知： （1）水沸腾过程中吸热，温度保持______。水的沸点为______℃，说明当地的大气压______标准大气压。 （2）将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化特点是__________________。她据此推断，奶茶也有类似情形。 专题四 物态变化 1．C 2．C b 60 3．B 【解析】 分子之间的距离很小，相互作用力很大，所以图甲物态是固态 分子之间的距离较小，相互作用力较大，所以图乙物态是液态 分子之间的距离很大，相互作用力很小，所以图丙物态是气态 从图甲物态到图乙物态，即从固态到液态，是熔化现象，B正确 4．B 5．B 6．C 7．B 【解析】望远镜内部镜面上出现薄薄一层霜，霜的形成原因是水蒸气直接变成固态小冰晶，是凝华现象；工程师遥控加热望远镜的镜面，霜消失不见，是固态小冰晶直接变成水蒸气，是升华现象。故B正确，A、C、D错误。 8．D 【解析】水壶中的水吸热后由液态变为气态，所以发生的是汽化现象，不是升华现象，故A错误。水蒸气是一种无色、透明的气体，直接用眼睛看是看不到的；壶嘴冒出的“白气”是壶内高温的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误。金属盘上放有冰块，从壶嘴处冒出的“白气”接触低温的金属盘后出现小水珠，一是因为壶嘴冲出的不可见的水蒸气遇冷液化成小水滴，二是液化后的小水滴附着在金属盘底，积少成多，所以不是“白气”发生了液化现象，故C错误。壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化成小水滴要放热，放出的热量被金属盘中的冰块吸收，冰块吸热熔化成水而变小，说明金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量，故D正确。 9．升华 凝华 10．吸收 液化 11．A 【解析】油在燃烧的过程中，温度升高，会不断地蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温度，减少了油的蒸发，达到省油的效果。 12．D 【解析】给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意。为移栽的瓜苗盖上地膜，减小了表面积，减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故B不符合题意。给山坡上的小树苗浇水，是给树苗补充水分，与蒸发无关，故C不符合题意。将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积，提高了液体的温度，可加快蒸发，故D符合题意。 13．D 【解析】由图像可知，该物质降温，是物质的凝固过程，所代表的物态变化过程为凝固，故A错误。该物质在第时还未开始凝固，为液态，故B错误。时段，是该物质的凝固过程，其不断放热，温度保持不变，故C错误。由图可知这种物质的凝固点为，故D正确。 14．CD 【解析】由图可知，小明和小亮实验用的水的初温相同，故A错误。水的沸点与大气压有关，且大气压越高，沸点越高，如果小明实验时周围气压比小亮周围的低，那么小明实验得到的水的沸点应低于小亮实验得到的水的沸点，但是由图可知，小明和小亮实验得到的水的沸点相同，故B错误。由图可知，水的初温和沸腾时的末温相同，即升高相同的温度，根据可知，如果小明实验用的水的质量比小亮的小，则小明实验时水吸收的热量比小亮实验时水吸收的热量少。如果相同时间吸收热量相同，则小明实验过程中水沸腾用时比小亮少，故C正确。由图可知，水的初温和沸腾时的末温相同，即升高相同的温度，如果水的质量相同，根据可知，小明实验时水吸收的热量与小亮实验时水吸收的热量相等。如果小明实验时所用燃料的热值比小亮的高，根据可知，小明实验时完全燃烧相同质量的燃料放出热量更多，则相同时间水吸收热量可能更多，即水吸收相同热量时所用时间更短，所以小明实验过程中水沸腾用时可能比小亮少，故D正确。 15．晶体 48 16．（1）保持不变 能 （2）凝华 17．（1）受热均匀 （2） （3）吸收 晶体 （4）比热容 （5）不会 【解析】（1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，即采用水浴法加热，这样可以使碎冰受热均匀，避免局部温度过高，从而能更准确地探究冰熔化时温度的变化规律。（2）由图乙可知，温度计的分度值是，液柱在以下，其示数为。（3）根据图丙可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，但需要持续加热，说明冰熔化过程中要吸收热量。晶体有熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔化温度，在熔化过程中温度不断升高。由于冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰属于晶体。（4）根据可知，在吸收的热量和质量相同的情况下，温度变化量与比热容成反比。至时段内物质是冰，时刻后物质是水，水的比热容比冰的比热容大，所以0至时段内的温度变化比时刻后的温度变化快。（5）液体沸腾的条件是温度达到沸点且继续吸热。烧杯中的水沸腾后，温度保持不变，此时试管中的水的温度虽然能达到沸点，但由于试管内外温度相同，试管中的水无法继续从烧杯中的水中吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。 18．（1）自下而上 （2）变大 液化 （3）92 （4）着火点高 19．（1）需要 （2）升高 不变 低于 （3） （4）D 【解析】（1）安装图甲所示装置时，应该先确定铁圈的位置，确定其高度时，需要根据酒精灯外焰的高度来确定，因此需要点燃酒精灯。（2）水在沸腾前的加热过程中，吸收热量，温度不断升高；沸腾时，吸收热量，温度不变。由表格可知，固定不变的温度就是水的沸点，为，此时当地的大气压低于1个标准大气压。（3）在同样的加热情况下，减少水的质量，水升温较快，沸点不变，水沸腾时的图像可能是图乙中的。（4）水沸腾时，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点后继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，B、C图像不符合题意。A图像升温快速，不符合实际情况，不符合题意。D图像中加水后水的温度立即下降，升温稍慢，故D符合题意。 20．（1）不变 98 小于（或低于） （2）先降低后升高至沸点不变 【解析】（1）由温度—时间图像可得：水沸腾后温度保持在不变，所以水的沸点是。标准大气压下水的沸点为，由于水的沸点随大气压的降低而减小，所以当地的大气压低于标准大气压。（2）水沸腾时，温度保持不变，将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中的水的温度先快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾。因此温度的变化特点是：先降低后升高至沸点不变。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $