专题03 物态变化（4大考点）（江苏专用）2026年中考物理二模分类汇编

**基本信息** 聚焦物态变化核心考点，精选2026年江苏各地二模真题，融合生活情境、科技前沿与文化素材，注重实验探究与实际应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|24题|温度、物态变化辨识及吸放热|结合《天工开物》灌钢法、相变电热水器等素材，考查液化、凝华等判断| |非选择|10题|固体熔化、水沸腾实验探究|设计冰熔化温度图像分析、水沸腾气泡变化等实验题，强调科学探究能力|

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03物态变化 考点1 温度、温度计的使用及读数 1.A 2.D 考点2 物态变化的辨识及吸放热判断 1.A 2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.D 8.D 9.A 10.D 11.B 12.D 13.A 14.D 15.A 16.C 17.A 18.B 19.D 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 25.不会 升华 不变 26.101℃ 高于 液化 放 27.65 吸热 凝华 28.升华 液化 凝华 29.吸收 液化 熔化 考点3 探究固体熔化时温度的变化规律 1.汽化 98 继续吸热 2.(1)靠下 (2)状态 (3)不变 固液共存 (④)温度不断上升，没有固定的熔点 3.(1)38 (2)50 AB (3)小 4.(1)乙 使冰块受热均匀 (2)-6 (3)①增大 不变 ②比热容 (4)不会 考点4 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.94 ② 2.(1)94 (2)水蒸气 A (3)水的初温较低 3.(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底部 液化 (2)98 A 4.98 沸腾需要吸热 不能，水蒸气可通过热传递使得玻璃片的温度升高 5.(1)92 (2)98 低于 (3)大 水蒸气 2/3 命学科网 www zxxk com 让教与学更高效 6.(1)甲 缩短记录温度的时间间隔 (2)正确 液体表面空气流速越快，蒸发越快，有吸热降温的作用 1、3、4 不能 第二 次有风扇吹，没有体现控制变量的思想 7.(1)88 (2)保持不变 (3)酒精 77 (④)不能 不能 3/3 专题03物态变化 4大考点概览 考点01 温度、温度计的使用及读数 考点02 物态变化的辨识及吸放热判断 考点03 探究固体熔化时温度的变化规律 考点04 探究水在沸腾前后温度变化的特点 温度、温度计的使用及读数 考点1 1．（2026·江苏扬州邗江·二模）下列物理量最接近实际的是（ ） A．人的正常体温约为36.8℃ B．此时考场的大气压约1000Pa C．一只鸡蛋受到的重力约为50N D．电饭锅的额定功率约25W 2．（2026·江苏苏州立达中学教育集团·二模）为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（　　） A．探究液体蒸发快慢与什么因素有关 B．真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件 C．研究声波时引入水波 D．用液柱高度的变化表示温度计中温度的变化 物态变化的辨识及吸放热判断 考点2 1．（2026·江苏扬州广陵·二模）下列现象对应的物态变化正确的是（　　） A．雾——液化 B．露——凝固 C．霜——升华 D．雪——汽化 2．（2026·江苏泰州泰兴·二模）唐代王维在《终南山》中写道：“白云回望合，青霭入看无”，诗中“青霭”指山间的雾气。关于雾的形成和消失，下列说法正确的是（ ） A．雾的形成凝华现象 B．雾消失是汽化现象 C．雾的形成需要吸热 D．雾消失需要放热 3．（2026·江苏扬州梅岭集团·二模）《天工开物》记载了“灌钢法”铸造农耕工具的技术。下列图中，与其生产过程中物态变化相同的是（　　） A．碘的颜色变化 B．传统手工糖塑 C．青藏铁路热棒 D．冻衣直接晾干 4．（2026·江苏南京联合体·二模）下列物态变化中需要放热的是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．（2026·江苏徐州·二模）传统滩晒法是海盐生产的常用方法，其核心步骤是将海水引入盐田，利用日光和海风使海水减少，最终析出洁白的盐晶体。该制盐步骤中，海水发生的物态变化是（ ） A．升华 B．凝固 C．熔化 D．汽化 6．（2026·江苏淮安开明中学集团校·二模）下列物态变化中，属于吸热的是（ ） A．冰凌的形成 B．冰雪消融 C．雾凇的形成 D．露珠的形成 7．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）如图是扬州瘦西湖风景区的几幅图片，下列相关说法中正确的是（　　） A．雾的形成是液化现象，吸热 B．霜的形成是凝固现象，放热 C．雪的形成是凝华现象，吸热 D．露的形成是液化现象，放热 8．（2026·江苏徐州·二模）如图所示，我国北方的冬季会出现美丽的雾凇。雾凇形成时的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．升华 D．凝华 9．（2026·江苏扬州邗江·二模）2026年3月，在上海弄堂出现了一种相变电热水器。它采用了历经超万次固液转化测试的新型相变材料，利用材料在发生固液转化时吸收或释放大量热量的特性，实现超高密度的热能存储。该材料吸收热量时发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．升华 D．液化 10．（2026·江苏宿迁·二模）中华古诗词意境优美，蕴含丰富物理知识。下列诗句中物态变化的判断，正确的是（ ） A．绕日寒川上，青山白雾中——雾的形成是汽化现象 B．夜深知雪重，时闻折竹声——雪的形成是凝固现象 C．冰融水暖山川秀，风拂春郊草木新——冰的形成是凝华现象 D．露从今夜白，月是故乡明——露的形成是液化现象 11．（2026·江苏常州实验初级中学·二模）“果蔬脆”是将新鲜的果蔬低温冷冻，使果蔬中的水分形成冰晶，再在低温真空环境把冰晶直接变成气态，实现果蔬脱水。该过程水经历的物态变化是（ ） A．先凝固后熔化 B．先凝固后升华 C．先凝华后熔化 D．先凝华后升华 12．（2026·江苏盐城东台第一教育联盟·二模）天气较冷时，戴眼镜的人佩戴口罩，在室外眼镜镜片容易变模糊，当他进入温暖的房间后，镜片又变清晰，下列与“变清晰”原理相同的是（ ） A．冬天汽车尾气管冒“白气” B．衣柜樟脑丸“变小” C．雪山树枝上的“雾凇” D．教室里的积水“消失” 13．（2026·江苏宿迁宿豫·二模）东汉王充的《论衡》一书中记载有：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降”。下列说法正确的是（　　） A．雾的形成是液化现象 B．露的形成是凝华现象 C．霜的形成是升华现象 D．雪的形成是汽化现象 14．（2026·江苏盐城·二模）从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，如图所示，这一过程中的物态变化是（　　） A．液化 B．凝固 C．升华 D．凝华 15．（2026·江苏无锡蠡园中学·二模）如图，抗疫医护人员在佩戴护目镜时，镜片常常会起雾而变得模糊，下列四个实例中的物态变化与此相同的是（　　） A．蜻蜓身体上的露珠 B．瓜叶上的“霜降” C．冰冻衣服变干 D． 冰雪的"消融" 16．（2026·江苏苏州新区·二模）下列现象中，与烧水时壶口出现的“白气”，属于同种物态变化的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2026·江苏无锡东林集团·二模）谚语是我国劳动人民生活实践经验的结晶，下列说法正确的是（　　） A．早雾阴，晚雾晴——雾的形成需要放热 B．水缸出“汗”，不用挑担——“汗”的形成是熔化现象 C．冰冻三尺，非一日之寒——冰的形成需要吸热 D．霜降见霜，米谷满仓——霜的形成是凝固现象 18．（2026·江苏扬州仪征·二模）《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（　　） A．惊蛰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是汽化现象，需要吸热 B．夏至：“荷风送香气，竹露滴清响”，露的形成是液化，需要放热 C．秋分：“霜降见霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华，需要吸热 D．大寒：“厚冰无裂文，短日有冷光”，水结冰时温度降低，不断对外界放热 19．（2026·江苏镇江经开·二模）秋天的早晨，草木会包裹上一层露珠，下列说法中与“露珠”出现过程相吻合的是（　　） A．汽化 吸热 B．汽化 放热 C．凝华 放热 D．液化 放热 20．（2026·江苏盐城·二模）如图所示，战国铜冰鉴是由一个方鉴和一个方尊缶组成的双层青铜套器，被称为“世界上最早的冰箱”。使用时，在尊缶内装酒，在鉴腹内装上冰块，能使缶内的美酒变凉，达到冰镇的效果。这一过程主要利用了冰块的（　　） A．熔化现象 B．液化现象 C．汽化现象 D．升华现象 21．（2026·江苏南京联合体·二模）下列图中是厨房中的一些物态变化，对此解释正确的是（　　） A．甲，冻豆腐里面的小孔是豆腐里的水先凝固后熔化造成的 B．乙，把鱼埋在干冰中储存是利用了干冰熔化吸热来保鲜鱼 C．丙，自制简易冰箱利用了水在蒸发过程中放热来保存食物 D．丁，烧水壶嘴冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 22．（2026·江苏宿迁·二模）以下关于生活中的热现象，说法正确的是（　　） A．如图甲，烧水时，壶嘴会冒出白气，这是水汽化吸热所致 B．如图乙是注塑示意图，其过程经历了先熔化再凝华 C．如图丙，用电吹风的热风挡对碘锤进行加热，就不会出现液态碘 D．如图丁，注射器吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉活塞，液态乙醚消失的同时伴随放热 23．（2026·江苏盐城东台第一教育联盟·二模）如图，青藏铁路两旁插着一根根高达2m的“热棒”，“热棒”是封闭式的中空长棒，里面填充低沸点液氨作为“制冷剂”，通过氨的液态和气态之间的相互转化可将冻土层的热量单向导出地面，防止冻土路基的反复冻胀和融沉。下列说法正确的是（　　） A．冻土层熔化过程中放出热量 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．“热棒”最底部液态导热物质变成气态是汽化现象 D．“热棒”具有单向传热性能，热量只能向下传输，反向不能传热 24．（2026·江苏苏州新区·二模）关于“观察水蒸气液化”的实验．下列几个说法中不正确的是（　　） A．烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾 B．金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C．瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D．根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论 25．（2026·江苏徐州·二模）碘的熔点约为114℃。电吹风吹出的热风温度约为60℃，如图所示，密封的锥形玻璃泡内装有少量碘颗粒，打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，碘________（选填：会、不会）熔化，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，这是碘颗粒发生了________现象（填物态变化），停止加热，充分冷却后，紫红色的碘蒸气消失，玻璃泡内又出现碘颗粒，碘颗粒的质量________（选填：变大、变小、不变）。 26．（2026·江苏常州实验初级中学·二模）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热至沸腾时，温度计的示数如图所示为______，此时壶内水上方的气压______（低于/等于/高于）1标准大气压．玻璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变化名称）现象，需要______（吸／放）热。 27．（2026·江苏徐州·二模）如图甲所示，用酒精灯加热烧杯内的水，将装有少量碘颗粒（熔点约为114℃）的密封锤形玻璃泡浸没在水中。当水中温度计读数如图乙所示时，读作___________℃，此时观察到玻璃泡内出现碘蒸气，说明碘在此过程需要___________。停止加热并取出碘锤，待其冷却后，发现玻璃泡内壁重新出现碘颗粒，碘在冷却过程对应的物态变化是___________。 28．（2026·江苏苏州立达中学教育集团·二模）人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰 （固态二氧化碳）， 干冰迅速_________，空气中的水蒸气有的_________成小水滴，有的_________成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨 （均填物态变化的名称）。 29．（2026·江苏泰州姜堰·二模）在青藏铁路工程中，为保证多年冻土区路基的稳定性，路基两侧竖立了很多“热棒”。如图所示是“热棒”示意图，棒体里面封装有适量液氨。当路基温度上升时，液氨______热量，变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生______（填物态变化名称，下同）又沉入了棒底。它能对路基进行降温，保持路基冻土不______，使路基更加稳定。 探究固体熔化时温度的变化规律 考点3 1．（2026·江苏徐州·二模）通过“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，可以得出沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈______现象，某时刻温度计的示数如图所示为______℃，停止加热，沸腾立即停止，这说明要维持沸腾状态，水需要______。 2．（2026·江苏泰州姜堰·二模）在“探究冰和石蜡熔化特点”的实验中。实验装置如图甲、乙所示，观察到电脑屏幕上显示的冰和石蜡熔化的温度—时间的图像分别如图丙和丁。 (1)在组装器材放置温度传感器时，由于试管内物质熔化后表面会下降，所以温度传感器探头应该放置在物质中间略________（选填“靠上”或“靠下”）的位置。 (2)实验过程中利用温度传感器采集数据，还要观察冰和石蜡的________变化情况。 (3)由图丙可知冰在熔化时需吸热，温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）；当加热到第300 s时，试管中的物质处于________态（选填“固”“液”或“固液共存”）； (4)分析丁图，根据________可以判断石蜡是非晶体。 3．（2026·江苏南京联合体·二模）如图甲是“探究物质的熔化特点”的实验装置，实验时将碾碎的固体物质放入试管内用水浴法加热，实验过程中不考虑物质质量的变化。 (1)图乙中温度计的示数为____℃； (2)根据图丙描绘的图像，该物质的熔点为____℃；该物质在AB段和CD段，吸收热量较多的是____段； (3)该物质加热到第4min时的内能比第6min时的内能要____。 4．（2026·江苏盐城·二模）在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。 (1)要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的___________图所示装置，理由是_______________。 (2)实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是______________℃。 (3)实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知： ①冰熔化过程中吸收热量，其内能_____________，温度_________________； ②图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下_______________不同。 (4)试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水_______________沸腾（选填 “会”或“不会”）。 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点4 1．（2026·江苏无锡东林集团·二模）图甲是探究水沸腾特点的实验装置，实验时观察到温度计的示数是________℃（如图乙），判断水沸腾的依据是________（选填序号）。 ①水的温度保持不变 ②出现大量气泡，且气泡上升变大 2．（2026·江苏淮安开明中学集团校·二模）如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 (1)某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是_______℃； (2)加热至90℃时，可观察到壶底产生较多的气泡，气泡内主要成分是_______。持续通电，使壶内水保持沸腾一段时间，关于壶内的水，下列物理量中不变的是_______；（填字母） A．密度 B．质量 C．内能 (3)图丙是两位同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像分析，小红从给水加热到沸腾，所用时间较长的原因是_______。 3．（2026·江苏扬州邗江·二模）小铁同学为大家制作美味的奶茶。这不仅是一场爱心与美食的交融汇聚，更是一次关于奶茶制作的深度探索。 (1)图为煮奶茶的装置，请指出在使用过程中存在的明显错误 ___________ 。奶茶制作过程中出现“白气”，这是___________现象（填写物态变化名称）。 (2)为了煮出更美味的奶茶，小铁探究了水沸腾前后温度变化的特点。 ①煮水时；水的温度随时间变化的数据如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 根据实验数据，水的沸点是 ___________ ℃。 ②小铁若要在煮水过程中判断水已经沸腾，依据应是下列选项中的 ___________ （只有一个选项是符合题意的） A．水的温度达到沸点 B．水吸热，但温度不变 C．产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂 D．烧杯口出现“白气” ③小铁在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。下面四幅图中，加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 ___________ 。 4．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）向水壶中注入适量的水，闭合开关加热，一段时间后温度计示数如图所示，此时的水温为____℃。水在沸腾后停止加热，水不能继续沸腾，说明______。大量水蒸气在玻璃片上液化，玻璃片的温度升高，小明认为该现象能说明液化放热，而小华认为该现象不足以证明液化放热，你的观点及判断依据是______。 5．（2026·江苏南京联合体·二模）如图甲所示，在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 温度/℃ 90 94 96 98 98 98 98 (1)用电水壶加热，水温升高到90℃后，每隔10s记录一次温度计的示数，如上表。第10s时温度计示数如图乙所示，读数为______℃； (2)本次实验中，水的沸点为______℃，说明壶内气压______标准大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）； (3)水沸腾时，内部产生的气泡在上升过程会越来越______，气泡内气体主要是________。 6．（2026·江苏盐城东台第一教育联盟·二模）“观察水的沸腾”实验结束后，在水冷却的过程中，同学们继续采集温度随时间变化的数据。 (1)他们描点作出温度一时间图像，则正确的是图______（选填“甲”或“乙”），如果要证明另一个图像错误，可以______。 (2)实验后，他们思考：热水冷却的快慢与哪些因素有关?经讨论后，提出了以下猜想： 猜想1：与热水表面空气的流速有关； 猜想2：与盛水容器的材料有关； 猜想3：与热水温度和环境温度的温差有关。 ①猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是______。 ②为了验证其它猜想，小明采用了正确的探究方法。在杯中倒入相同质量的热水做了四次实验，记录了每次热水温度从60℃降至20℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风。记录的部分数据如表所示 实验序号 杯子材料 有无风扇吹风 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 10 612 2 玻璃 有 15 592 3 塑料 无 10 780 4 铝 无 10 508 a．比较实验序号为______的数据，可得出的结论是：热水冷却的快慢与盛水容器的材料有关。 b．比较实验序号为1、2的数据，______（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是______。 7．（2026·江苏泰州兴化·二模）小华利用实验室的自来水，探究水在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。 (1)图甲中温度计的示数为____℃； (2)水温升高到90℃开始计时，6分钟后水沸腾，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。由图像可知：水在沸腾前，温度升高；沸腾时，温度_____； (3)小明进行创新实验：他首先组装了如图丙所示的实验装置，在烧杯中倒入适量的自来水，在试管中 装入适量的酒精（酒精的沸点为77℃），然后用酒精灯加热足够长的时间后两种液体都沸腾了，则先沸腾的液体是____；沸腾时，丙图中温度计的示数为____℃。 (4)小明再将试管中的酒精全部换成自来水，当试管中水温升高到85℃开始计时，得到试管中的水温随时间变化的数据如下表。根据数据可知：试管中水的最终温度____（能/不能）达到沸点，试管中的水_____（能/不能）沸腾。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 85 89 92 95 97 97 97 97 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03物态变化 4大考点概览 考点01 温度、温度计的使用及读数 考点02 物态变化的辨识及吸放热判断 考点03 探究固体熔化时温度的变化规律 考点04 探究水在沸腾前后温度变化的特点 温度、温度计的使用及读数 考点1 1．（2026·江苏扬州邗江·二模）下列物理量最接近实际的是（ ） A．人的正常体温约为36.8℃ B．此时考场的大气压约1000Pa C．一只鸡蛋受到的重力约为50N D．电饭锅的额定功率约25W 【答案】A 【解析】A．人的正常体温范围为，符合实际，故A符合题意； B．标准大气压约为，考场大气压接近标准大气压，远小于实际大气压，不符合实际，故B不符合题意； C．一只鸡蛋质量约为，根据可得，重力约为，远大于实际重力，不符合实际，故C不符合题意； D．电饭锅属于大功率家用电器，额定功率通常在之间，远小于实际额定功率，不符合实际，故D不符合题意。故选A。 2．（2026·江苏苏州立达中学教育集团·二模）为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（　　） A．探究液体蒸发快慢与什么因素有关 B．真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件 C．研究声波时引入水波 D．用液柱高度的变化表示温度计中温度的变化 【答案】D 【解析】A．在研究响度与振幅的关系时，在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，这种研究问题的方法称为转换法。液体蒸发快慢与多个因素有关，运用的是控制变量法，故A不符合题意； B．用真空罩中的闹钟做探究声音传播条件的实验，运用的是实验操作和推断实验结果，从而验证理论，属于实验推理法，故B不符合题意； C．声波看不见摸不着，水波可以看见，研究声波时引入水波，运用了类比法，可更好地研究声波，故C不符合题意； D．常用温度计中，通过液柱的变化体现温度的高低，非常直观地表现了温度，运用了转换法，故D符合题意。故选D。 物态变化的辨识及吸放热判断 考点2 1．（2026·江苏扬州广陵·二模）下列现象对应的物态变化正确的是（　　） A．雾——液化 B．露——凝固 C．霜——升华 D．雪——汽化 【答案】A 【解析】AB．雾、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A正确，故B错误； C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，是凝华现象，故C错误； D．雪主要是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，不是汽化现象，故D错误。故选A。 2．（2026·江苏泰州泰兴·二模）唐代王维在《终南山》中写道：“白云回望合，青霭入看无”，诗中“青霭”指山间的雾气。关于雾的形成和消失，下列说法正确的是（ ） A．雾的形成凝华现象 B．雾消失是汽化现象 C．雾的形成需要吸热 D．雾消失需要放热 【答案】B 【解析】AC．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，需要放热，故AC错误； B．雾消失是小水滴由液态变为气态，属于汽化现象，故B正确； D．雾消失是汽化过程，汽化需要吸热，故D错误。故选B。 3．（2026·江苏扬州梅岭集团·二模）《天工开物》记载了“灌钢法”铸造农耕工具的技术。下列图中，与其生产过程中物态变化相同的是（　　） A．碘的颜色变化 B．传统手工糖塑 C．青藏铁路热棒 D．冻衣直接晾干 【答案】B 【解析】铸造农耕工具过程的物态变化是熔化、凝固； A．实验中是固态碘受热升华成气态碘，气态碘遇冷凝华成固态碘，物态变化为升华、凝华，故A不符合题意； B．制作时先将固态糖加热熔化为液态糖浆，塑形后液态糖冷却凝固为固态糖塑，物态变化是先熔化后凝固，和灌钢法的物态变化一致，故B符合题意； C．青藏铁路热棒的工作原理是热棒内物质下端汽化吸热、上端液化放热，物态变化为汽化、液化，故C不符合题意； D．冻衣直接晾干是固态冰直接升华成水蒸气，物态变化为升华，故D不符合题意。故选 B。 4．（2026·江苏南京联合体·二模）下列物态变化中需要放热的是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】①喷雾风扇降温：喷雾中的小水滴汽化吸热，达到降温效果； ②糖塑定型：液态糖冷却变为固态糖塑，属于凝固过程，凝固放热； ③冰敷受伤部位：冰熔化吸收热量，减轻受伤部位肿胀疼痛； ④杨梅表面结霜：空气中的水蒸气遇冷，直接凝华为固态小冰晶形成霜，凝华放热。 因此需要放热的是②④。故选D。 5．（2026·江苏徐州·二模）传统滩晒法是海盐生产的常用方法，其核心步骤是将海水引入盐田，利用日光和海风使海水减少，最终析出洁白的盐晶体。该制盐步骤中，海水发生的物态变化是（ ） A．升华 B．凝固 C．熔化 D．汽化 【答案】D 【解析】海水在日光和海风作用下，液态水变为水蒸气，该过程属于汽化，故选D。 6．（2026·江苏淮安开明中学集团校·二模）下列物态变化中，属于吸热的是（ ） A．冰凌的形成 B．冰雪消融 C．雾凇的形成 D．露珠的形成 【答案】B 【解析】A．冰凌的形成是液态水变为固态冰的凝固过程，属于放热过程，故A不符合题意； B．冰雪消融是固态冰变为液态水的熔化过程，属于吸热过程，故B符合题意； C．雾凇的形成是气态水蒸气直接变为固态冰晶的凝华过程，属于放热过程，故C不符合题意； D．露珠的形成是气态水蒸气变为液态水的液化过程，属于放热过程，故D不符合题意。故选B。 7．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）如图是扬州瘦西湖风景区的几幅图片，下列相关说法中正确的是（　　） A．雾的形成是液化现象，吸热 B．霜的形成是凝固现象，放热 C．雪的形成是凝华现象，吸热 D．露的形成是液化现象，放热 【答案】D 【解析】AD．雾和露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A错误，D正确； BC．霜和雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放热，故BC错误。故选D。 8．（2026·江苏徐州·二模）如图所示，我国北方的冬季会出现美丽的雾凇。雾凇形成时的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．升华 D．凝华 【答案】D 【解析】雾凇是空气中的水蒸气，在冬季低温下直接变为固态小冰晶附着在植被上形成的。物质由气态直接变为固态的物态变化叫做凝华，因此雾凇的形成对应的物态变化是凝华。故选D。 9．（2026·江苏扬州邗江·二模）2026年3月，在上海弄堂出现了一种相变电热水器。它采用了历经超万次固液转化测试的新型相变材料，利用材料在发生固液转化时吸收或释放大量热量的特性，实现超高密度的热能存储。该材料吸收热量时发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．升华 D．液化 【答案】A 【解析】A．熔化是物质从固态变为液态的物态变化，该过程需要吸收热量，且属于固液转化，故A符合题意； B．凝固是物质从液态变为固态的物态变化，该过程释放热量，故B不符合题意； C．升华是物质从固态直接变为气态的物态变化，不属于固液转化，故C不符合题意； D．液化是物质从气态变为液态的物态变化，不属于固液转化，故D不符合题意。故选A。 10．（2026·江苏宿迁·二模）中华古诗词意境优美，蕴含丰富物理知识。下列诗句中物态变化的判断，正确的是（ ） A．绕日寒川上，青山白雾中——雾的形成是汽化现象 B．夜深知雪重，时闻折竹声——雪的形成是凝固现象 C．冰融水暖山川秀，风拂春郊草木新——冰的形成是凝华现象 D．露从今夜白，月是故乡明——露的形成是液化现象 【答案】D 【解析】A．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化，故A错误； B．雪是高空中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，属于凝华现象，不是凝固，故B错误； C．冰是液态水放热凝固形成的固态，属于凝固现象，不是凝华现象，故C错误； D．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故D正确。故选D。 11．（2026·江苏常州实验初级中学·二模）“果蔬脆”是将新鲜的果蔬低温冷冻，使果蔬中的水分形成冰晶，再在低温真空环境把冰晶直接变成气态，实现果蔬脱水。该过程水经历的物态变化是（ ） A．先凝固后熔化 B．先凝固后升华 C．先凝华后熔化 D．先凝华后升华 【答案】B 【解析】将新鲜的果蔬中的水分放入低温环境中，水变成冰晶，物质从液态变为固态，根据物态变化的定义，这种物态变化是凝固。再在低温真空环境中，冰晶直接变成气态，物质从固态直接变为气态，这种物态变化是升华。所以该过程水经历的物态变化是先凝固后升华。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 12．（2026·江苏盐城东台第一教育联盟·二模）天气较冷时，戴眼镜的人佩戴口罩，在室外眼镜镜片容易变模糊，当他进入温暖的房间后，镜片又变清晰，下列与“变清晰”原理相同的是（ ） A．冬天汽车尾气管冒“白气” B．衣柜樟脑丸“变小” C．雪山树枝上的“雾凇” D．教室里的积水“消失” 【答案】D 【解析】题干中“变清晰”的原理是：进入温暖房间后，镜片上的液态小水滴汽化为气态水蒸气，属于汽化现象（液态变为气态）。 A．冬天汽车尾气管冒“白气”，是气态水蒸气遇冷液化为液态小水滴，属于液化现象，与“变清晰”原理不同，故A不符合题意； B．衣柜樟脑丸“变小”，是固态樟脑丸直接升华为气态，属于升华现象，与“变清晰”原理不同，故B不符合题意； C．雪山树枝上的“雾凇”，是气态水蒸气直接凝华为固态小冰晶，属于凝华现象，与“变清晰”原理不同，故C不符合题意； D．教室里的积水“消失”，是液态水汽化为气态水蒸气，属于汽化现象，与“变清晰”原理相同，故D符合题意。故选D。 13．（2026·江苏宿迁宿豫·二模）东汉王充的《论衡》一书中记载有：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降”。下列说法正确的是（　　） A．雾的形成是液化现象 B．露的形成是凝华现象 C．霜的形成是升华现象 D．雪的形成是汽化现象 【答案】A 【解析】A．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A正确； B．露是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C错误； D．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。故选A。 14．（2026·江苏盐城·二模）从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，如图所示，这一过程中的物态变化是（　　） A．液化 B．凝固 C．升华 D．凝华 【答案】D 【解析】从冰箱冷冻室取出的杨梅温度比较低，空气中的水蒸气遇到温度低的杨梅直接变为固态小冰晶，该过程的物态变化为凝华，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 15．（2026·江苏无锡蠡园中学·二模）如图，抗疫医护人员在佩戴护目镜时，镜片常常会起雾而变得模糊，下列四个实例中的物态变化与此相同的是（　　） A．蜻蜓身体上的露珠 B．瓜叶上的“霜降” C．冰冻衣服变干 D． 冰雪的"消融" 【答案】A 【解析】护目镜在使用一段时间后，会出现起雾的现象，这是护目镜和面部之间的水蒸气遇冷液化形成的小水滴； A．蜻蜓身体上的露珠是水蒸气遇冷发生的液化现象，故A符合题意； B．瓜叶上的“霜降”，是水蒸气遇冷发生的凝华现象，故B不符合题意； C．冰冻的衣服变干，冰由固态直接变为气态是升华现象，故C不符合题意； D．冰雪的“消融”，冰雪由固态变为液态是熔化现象，故D不符合题意。故选A。 16．（2026·江苏苏州新区·二模）下列现象中，与烧水时壶口出现的“白气”，属于同种物态变化的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】烧水时壶口出现“白气”，是水蒸气液化形成的小水滴； ①冰雪消融是固态冰变为液态水的过程，属于熔化现象，故①不符合题意； ②露水是空气中温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故②符合题意； ③雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故③符合题意； ④霜是空气中的水蒸气放热后凝华形成的固态小冰晶，故④不符合题意，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 17．（2026·江苏无锡东林集团·二模）谚语是我国劳动人民生活实践经验的结晶，下列说法正确的是（　　） A．早雾阴，晚雾晴——雾的形成需要放热 B．水缸出“汗”，不用挑担——“汗”的形成是熔化现象 C．冰冻三尺，非一日之寒——冰的形成需要吸热 D．霜降见霜，米谷满仓——霜的形成是凝固现象 【答案】A 【解析】A．雾是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，液化过程放热，故A正确； B．“水缸出汗”是水蒸气遇到低温的水缸后液化形成的小水珠，是一种液化现象，需要放热，故B错误； C．冰是液态水凝固形成的固态冰晶，需要放热，故C错误； D．霜是空气中的水蒸气在低于0°C时直接凝华成固态小冰晶附着在物体表面的现象，需要放热，故D错误。故选A。 18．（2026·江苏扬州仪征·二模）《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（　　） A．惊蛰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，雨的形成是汽化现象，需要吸热 B．夏至：“荷风送香气，竹露滴清响”，露的形成是液化，需要放热 C．秋分：“霜降见霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华，需要吸热 D．大寒：“厚冰无裂文，短日有冷光”，水结冰时温度降低，不断对外界放热 【答案】B 【解析】A．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A错误； B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故B正确； C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，凝华是放热过程，故C错误； D．水结冰是晶体凝固过程，晶体凝固时温度保持不变，同时向外放热，故D错误。故选B。 19．（2026·江苏镇江经开·二模）秋天的早晨，草木会包裹上一层露珠，下列说法中与“露珠”出现过程相吻合的是（　　） A．汽化 吸热 B．汽化 放热 C．凝华 放热 D．液化 放热 【答案】D 【解析】秋天早晨空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成露珠，液化过程放热，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 20．（2026·江苏盐城·二模）如图所示，战国铜冰鉴是由一个方鉴和一个方尊缶组成的双层青铜套器，被称为“世界上最早的冰箱”。使用时，在尊缶内装酒，在鉴腹内装上冰块，能使缶内的美酒变凉，达到冰镇的效果。这一过程主要利用了冰块的（　　） A．熔化现象 B．液化现象 C．汽化现象 D．升华现象 【答案】A 【解析】在鉴腹内装上冰块，冰块熔化，吸收热量，能使缶内的美酒变凉。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 21．（2026·江苏南京联合体·二模）下列图中是厨房中的一些物态变化，对此解释正确的是（　　） A．甲，冻豆腐里面的小孔是豆腐里的水先凝固后熔化造成的 B．乙，把鱼埋在干冰中储存是利用了干冰熔化吸热来保鲜鱼 C．丙，自制简易冰箱利用了水在蒸发过程中放热来保存食物 D．丁，烧水壶嘴冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 【答案】A 【解析】A．制作的冻豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先凝固成冰，从冰箱取出后，冰熔化成水形成的，故A正确； B．把鱼埋在干冰中，干冰由固体直接变成气体，是利用干冰升华吸热，来保持鱼的新鲜度，故B错误； C．由于水蒸发时会吸热，所以自制简易冰箱是通过水的蒸发吸热致冷，来保持食物处于低温环境，故C错误； D．水烧开时冒出的大量“白气”，是热的水蒸气遇冷放热液化形成的小水滴，故D错误。故选A。 22．（2026·江苏宿迁·二模）以下关于生活中的热现象，说法正确的是（　　） A．如图甲，烧水时，壶嘴会冒出白气，这是水汽化吸热所致 B．如图乙是注塑示意图，其过程经历了先熔化再凝华 C．如图丙，用电吹风的热风挡对碘锤进行加热，就不会出现液态碘 D．如图丁，注射器吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉活塞，液态乙醚消失的同时伴随放热 【答案】C 【解析】A．烧水时，壶嘴会冒出白气，白气是水气化形成的高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故A错误； B．注塑过程经历了先熔化再凝固，故B错误； C．用电吹风机热风挡对碘锤加热，热风的温度低于碘的熔点，碘不会发生熔化，就不会出现液态碘，而是固态的碘颗粒直接升华成碘蒸气，故C正确； D．在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚会消失，是由液态变为气态，是汽化现象，需要吸热，故D错误。故选C。 23．（2026·江苏盐城东台第一教育联盟·二模）如图，青藏铁路两旁插着一根根高达2m的“热棒”，“热棒”是封闭式的中空长棒，里面填充低沸点液氨作为“制冷剂”，通过氨的液态和气态之间的相互转化可将冻土层的热量单向导出地面，防止冻土路基的反复冻胀和融沉。下列说法正确的是（　　） A．冻土层熔化过程中放出热量 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．“热棒”最底部液态导热物质变成气态是汽化现象 D．“热棒”具有单向传热性能，热量只能向下传输，反向不能传热 【答案】C 【解析】A．冻土层熔化过程时需要吸收热量，故A错误； B．“热棒”工作时，氨在热棒上端从气态到液态，是液化过程，故B错误； C．热棒工作过程中，在下端液态氨吸热汽化，变为气态氨，故C正确； D．热棒“制冷”是下端吸收热量，上端放热，热量从下向上传递，具有单向传热性能，故D错误。故选C。 24．（2026·江苏苏州新区·二模）关于“观察水蒸气液化”的实验．下列几个说法中不正确的是（　　） A．烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾 B．金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C．瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D．根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论 【答案】C 【解析】A．烧瓶内的水会吸收热量，汽化为水蒸气，所以水量会减少,A正确，故A不符合题意； B．在金属盘上面放一些冰块，金属盘的温度更低，水蒸气更容易发生液化现象，B正确，故B不符合题意； C．瓶口上方的“白气”是水汽化成的水蒸气在上升的过程中遇冷液化形成的小水珠，C错误，故C符合题意； D．烧瓶内的水汽化成水蒸气，水蒸气的温度较高，遇冷的金属盘液化，也可能是高温的水蒸气通过热传递的方式使金属盘的温度升高，则根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论，D正确，故D不符合题意。故选C。 25．（2026·江苏徐州·二模）碘的熔点约为114℃。电吹风吹出的热风温度约为60℃，如图所示，密封的锥形玻璃泡内装有少量碘颗粒，打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，碘________（选填：会、不会）熔化，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，这是碘颗粒发生了________现象（填物态变化），停止加热，充分冷却后，紫红色的碘蒸气消失，玻璃泡内又出现碘颗粒，碘颗粒的质量________（选填：变大、变小、不变）。 【答案】不会 升华 不变 【解析】熔化的条件是达到熔点且继续吸热，电吹风热风温度低于碘的熔点，因此碘不会熔化。 固态碘直接变成气态碘蒸气，物质从固态直接变为气态的物态变化是升华。 停止加热后，碘蒸气直接凝华为固态碘颗粒，整个过程是密封的，碘的总量没有流失，所以碘颗粒的质量不变。 26．（2026·江苏常州实验初级中学·二模）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热至沸腾时，温度计的示数如图所示为______，此时壶内水上方的气压______（低于/等于/高于）1标准大气压．玻璃片下表面出现小水珠，这是______（填物态变化名称）现象，需要______（吸／放）热。 【答案】 高于 液化 放 【解析】该温度计分度值为，液柱上表面在上方第1个小格，因此读数为； 液体沸点随气压升高而升高，1标准大气压下水的沸点是，此时水的沸点为，因此壶内气压高于1标准大气压； 壶中高温水蒸气遇到温度较低的玻璃片，由气态变为液态小水珠，这个过程是液化，液化过程需要放出热量。 27．（2026·江苏徐州·二模）如图甲所示，用酒精灯加热烧杯内的水，将装有少量碘颗粒（熔点约为114℃）的密封锤形玻璃泡浸没在水中。当水中温度计读数如图乙所示时，读作___________℃，此时观察到玻璃泡内出现碘蒸气，说明碘在此过程需要___________。停止加热并取出碘锤，待其冷却后，发现玻璃泡内壁重新出现碘颗粒，碘在冷却过程对应的物态变化是___________。 【答案】65 吸热 凝华 【解析】图乙中温度计的分度值为1℃，液柱位于60℃上方第5个刻度线处，因此读数为 65℃。 碘的熔点约为 114℃，而此时水温只有 65℃，说明碘没有熔化，直接由固态变成了气态的碘蒸气，这是升华现象，升华过程需要吸热。 停止加热后，碘蒸气遇冷，直接由气态变成固态的碘颗粒附着在玻璃泡内壁，这一过程是凝华现象。 28．（2026·江苏苏州立达中学教育集团·二模）人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰 （固态二氧化碳）， 干冰迅速_________，空气中的水蒸气有的_________成小水滴，有的_________成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨 （均填物态变化的名称）。 【答案】升华 液化 凝华 【解析】干冰吸热迅速升华吸热，使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷有的液化成小水滴，有的凝华成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。 29．（2026·江苏泰州姜堰·二模）在青藏铁路工程中，为保证多年冻土区路基的稳定性，路基两侧竖立了很多“热棒”。如图所示是“热棒”示意图，棒体里面封装有适量液氨。当路基温度上升时，液氨______热量，变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生______（填物态变化名称，下同）又沉入了棒底。它能对路基进行降温，保持路基冻土不______，使路基更加稳定。 【答案】吸收 液化 熔化 【解析】[1]液态氨变为气态氨的过程是汽化，汽化过程需要吸收热量。 [2]气态氨在热棒上端散热后，温度降低，从气态变为液态，这个物态变化是液化，液化后密度增大，重新沉入棒底。 [3]冻土中的冰是固态，若温度升高，冰会熔化为液态水，导致冻土变软、路基不稳定，因此热棒降温可以保持冻土不熔化，维持路基稳定。 探究固体熔化时温度的变化规律 考点3 1．（2026·江苏徐州·二模）通过“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，可以得出沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈______现象，某时刻温度计的示数如图所示为______℃，停止加热，沸腾立即停止，这说明要维持沸腾状态，水需要______。 【答案】汽化 98 继续吸热 【解析】根据沸腾的定义，沸腾是液体在内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，这是汽化的两种形式之一。 该温度计分度值为，液柱顶端对齐刻度线，因此示数为。 停止加热后沸腾立即停止，说明沸腾过程需要不断吸收热量，维持沸腾状态需要水继续吸热。 2．（2026·江苏泰州姜堰·二模）在“探究冰和石蜡熔化特点”的实验中。实验装置如图甲、乙所示，观察到电脑屏幕上显示的冰和石蜡熔化的温度—时间的图像分别如图丙和丁。 (1)在组装器材放置温度传感器时，由于试管内物质熔化后表面会下降，所以温度传感器探头应该放置在物质中间略________（选填“靠上”或“靠下”）的位置。 (2)实验过程中利用温度传感器采集数据，还要观察冰和石蜡的________变化情况。 (3)由图丙可知冰在熔化时需吸热，温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）；当加热到第300 s时，试管中的物质处于________态（选填“固”“液”或“固液共存”）； (4)分析丁图，根据________可以判断石蜡是非晶体。 【答案】(1)靠下 (2)状态 (3)不变 固液共存 (4)温度不断上升，没有固定的熔点 【解析】（1）试管内物质熔化后表面会下降，将温度传感器探头放在物质中间略靠下的位置，可以保证熔化全过程探头都浸没在待测物质中，始终能准确测量物质内部的温度。 （2）本实验探究熔化特点，除采集温度数据外，还需要观察冰和石蜡在熔化过程中的状态变化，才能总结熔化规律。 （3）冰是晶体，晶体熔化的特点是吸热，温度保持不变；由图丙可知，冰在大约100s~600s温度不变，熔化尚未完成，因此试管中的物质处于固液共存态。 （4）晶体有固定的熔化温度（熔点），非晶体没有固定的熔点，熔化过程中温度会持续升高，因此根据“石蜡熔化时温度不断升高、没有固定熔点”，可以判断石蜡是非晶体。 3．（2026·江苏南京联合体·二模）如图甲是“探究物质的熔化特点”的实验装置，实验时将碾碎的固体物质放入试管内用水浴法加热，实验过程中不考虑物质质量的变化。 (1)图乙中温度计的示数为____℃； (2)根据图丙描绘的图像，该物质的熔点为____℃；该物质在AB段和CD段，吸收热量较多的是____段； (3)该物质加热到第4min时的内能比第6min时的内能要____。 【答案】(1)38 (2)50 AB (3)小 【解析】（1）图乙中温度计的分度值为1℃，示数为38℃。 （2）由图丙可知BC段为熔化过程，BC段对应温度为50℃，所以熔点为50℃；实验用同一热源加热，相同时间内物质吸收热量相同，AB段加热时长为3min，CD段加热时长为2min，因此AB段吸收热量更多。 （3）熔化过程中物质持续吸热，内能不断增大，因此该物质加热到第4min时的内能比第6min时的内能要小。 4．（2026·江苏盐城·二模）在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。 (1)要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的___________图所示装置，理由是_______________。 (2)实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是______________℃。 (3)实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知： ①冰熔化过程中吸收热量，其内能_____________，温度_________________； ②图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下_______________不同。 (4)试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水_______________沸腾（选填 “会”或“不会”）。 【答案】(1)乙 使冰块受热均匀 (2)-6 (3)①增大 不变 ②比热容 (4)不会 【解析】【小题1】本实验需要对冰均匀加热，乙图采用水浴法加热，相比甲图直接加热，水浴加热能让冰各部分受热更均匀，因此选择乙装置。 【小题2】图丙温度计的分度值为，液柱顶端在以下第3格，因此读数为。 【小题3】①冰是晶体，晶体熔化过程中持续吸收热量，因此内能增大，但温度保持不变。 ②题目说明相同时间物质吸收热量相同，AB段物质是固态冰，CD段物质是液态水，二者质量相同，吸收相同热量时温度变化不同，根据，可知原因是冰和水的比热容不同。 【小题4】沸腾的条件是：温度达到沸点，且能持续吸热。烧杯内水沸腾后温度保持不变，试管内的水温度达到沸点后，和烧杯水温度相同，无法继续吸热，因此不会沸腾。 探究水在沸腾前后温度变化的特点 考点4 1．（2026·江苏无锡东林集团·二模）图甲是探究水沸腾特点的实验装置，实验时观察到温度计的示数是________℃（如图乙），判断水沸腾的依据是________（选填序号）。 ①水的温度保持不变 ②出现大量气泡，且气泡上升变大 【答案】94 ② 【解析】[1]由图乙知，温度计的分度值为1℃，读数为94℃。 [2]水沸腾时如图乙所示，水沸腾时，水温上下一致，气泡在上升过程中，不断有水汽化进入气泡，气泡不断变大；判断水已沸腾的依据是出现大量气泡，且气泡上升变大。 2．（2026·江苏淮安开明中学集团校·二模）如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 (1)某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是_______℃； (2)加热至90℃时，可观察到壶底产生较多的气泡，气泡内主要成分是_______。持续通电，使壶内水保持沸腾一段时间，关于壶内的水，下列物理量中不变的是_______；（填字母） A．密度 B．质量 C．内能 (3)图丙是两位同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像分析，小红从给水加热到沸腾，所用时间较长的原因是_______。 【答案】(1)94 (2)水蒸气 A (3)水的初温较低 【解析】（1）观察图乙可知，该温度计的分度值为1℃，液面最高处位于90℃上方第4个小格，故此时测得的温度示数为94℃。 （2）壶内的水在受热过程中，底部的液态水发生剧烈的汽化现象，转变为气态，因此壶底产生的气泡内主要成分是水蒸气。 持续通电沸腾一段时间后，水不断汽化导致壶内水的总质量减小，同时水持续吸热使得总内能增大；但水在沸腾过程中温度保持恒定不变，物质的密度主要受温度和状态影响，故此时水的密度保持不变，故选A。 （3）结合图丙分析，两人使用完全相同的器材加热，小红实验中水的起始温度为93℃，显著低于小明实验中水的起始温度96℃。在水质量等其他条件相同的状况下，初温更低的水达到相同的沸点所需要吸收的热量更多，因此加热至沸腾所需的加热时间也就越长。 3．（2026·江苏扬州邗江·二模）小铁同学为大家制作美味的奶茶。这不仅是一场爱心与美食的交融汇聚，更是一次关于奶茶制作的深度探索。 (1)图为煮奶茶的装置，请指出在使用过程中存在的明显错误 ___________ 。奶茶制作过程中出现“白气”，这是___________现象（填写物态变化名称）。 (2)为了煮出更美味的奶茶，小铁探究了水沸腾前后温度变化的特点。 ①煮水时；水的温度随时间变化的数据如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 根据实验数据，水的沸点是 ___________ ℃。 ②小铁若要在煮水过程中判断水已经沸腾，依据应是下列选项中的 ___________ （只有一个选项是符合题意的） A．水的温度达到沸点 B．水吸热，但温度不变 C．产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂 D．烧杯口出现“白气” ③小铁在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。下面四幅图中，加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 ___________ 。 【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底部 液化 (2)98 C A 【解析】（1）温度计使用过程中玻璃泡不能触碰到容器底部或侧壁，图甲存在的明显错误是温度计的玻璃泡触碰到了容器底部。 奶茶制作过程中出现“白气”，是奶茶中冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象。 （2）水沸腾时温度保持不变，该温度为水的沸点，表格中第后温度稳定在，因此沸点为。 沸腾是液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，水沸腾时产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂，故选C。 将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，水升高相同温度，时间变短，则图线的倾斜程度变大，故CD错误， 小铁将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾，说明倒掉一部分水的时候，水温没有达到沸点，故A正确，B错误。故选A。 4．（2026·江苏扬州中学教育集团树人学校·二模）向水壶中注入适量的水，闭合开关加热，一段时间后温度计示数如图所示，此时的水温为____℃。水在沸腾后停止加热，水不能继续沸腾，说明______。大量水蒸气在玻璃片上液化，玻璃片的温度升高，小明认为该现象能说明液化放热，而小华认为该现象不足以证明液化放热，你的观点及判断依据是______。 【答案】98 沸腾需要吸热 不能，水蒸气可通过热传递使得玻璃片的温度升高 【解析】温度计分度值为1℃，此时示数为98℃。 停止加热后，水不能吸热，不能继续沸腾，说明沸腾需要吸热。 水沸腾后产生的水蒸气温度高于玻璃片，通过热传递也可以使玻璃片温度升高，所以根据玻璃片温度升高不能说明液化放热。 5．（2026·江苏南京联合体·二模）如图甲所示，在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 温度/℃ 90 94 96 98 98 98 98 (1)用电水壶加热，水温升高到90℃后，每隔10s记录一次温度计的示数，如上表。第10s时温度计示数如图乙所示，读数为______℃； (2)本次实验中，水的沸点为______℃，说明壶内气压______标准大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）； (3)水沸腾时，内部产生的气泡在上升过程会越来越______，气泡内气体主要是________。 【答案】(1)92 (2)98 低于 (3)大 水蒸气 【解析】（1）图乙中温度计的分度值为1℃，液柱的上表面在90℃刻度线上方第2个小格处，所以读数为92℃。 （2）由表格数据可知，水从第40s开始，温度保持在98℃不再升高，说明水已经沸腾，其沸点为98℃。 在标准大气压下，水的沸点是100℃，液体的沸点随气压的降低而降低，实验中水的沸点为98℃，低于100℃，说明当时的大气压低于标准大气压。 （3）水沸腾时，整个容器内的水温都达到沸点，气泡在上升过程中，不断有水汽化成水蒸气进入气泡，导致气泡体积越来越大。 气泡是水沸腾时由液态水汽化形成的，所以气泡内的气体主要是水蒸气。 6．（2026·江苏盐城东台第一教育联盟·二模）“观察水的沸腾”实验结束后，在水冷却的过程中，同学们继续采集温度随时间变化的数据。 (1)他们描点作出温度一时间图像，则正确的是图______（选填“甲”或“乙”），如果要证明另一个图像错误，可以______。 (2)实验后，他们思考：热水冷却的快慢与哪些因素有关?经讨论后，提出了以下猜想： 猜想1：与热水表面空气的流速有关； 猜想2：与盛水容器的材料有关； 猜想3：与热水温度和环境温度的温差有关。 ①猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是______。 ②为了验证其它猜想，小明采用了正确的探究方法。在杯中倒入相同质量的热水做了四次实验，记录了每次热水温度从60℃降至20℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风。记录的部分数据如表所示 实验序号 杯子材料 有无风扇吹风 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 10 612 2 玻璃 有 15 592 3 塑料 无 10 780 4 铝 无 10 508 a．比较实验序号为______的数据，可得出的结论是：热水冷却的快慢与盛水容器的材料有关。 b．比较实验序号为1、2的数据，______（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是______。 【答案】(1)甲 缩短记录温度的时间间隔 (2)正确 液体表面空气流速越快，蒸发越快，有吸热降温的作用 1、3、4 不能 第二次有风扇吹，没有体现控制变量的思想 【解析】（1）[1]水冷却时，温度下降先快后慢，最后趋于环境温度不变。连线时应用平滑的曲线而不能是将点用直线相连，故甲正确。 [2]证明错误的方法：缩短记录温度的时间间隔（或使用温度传感器连接电脑绘图，且缩短数据采集时间）。 （2）[1][2]猜想1是正确的，热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关；依据：液体表面空气流速越快，蒸发越快，蒸发吸热，冷却越快。 [3]热水冷却的快慢与盛水容器的材料有关，需控制：质量、空气流速、环境温度相同，只改变容器的材料。1（玻璃）、3（塑料）、4（铝）满足条件。应比较实验序号为1、3、4三次实验数据。 [4][5]比较实验序号为1、2的数据，不能验证猜想3是否正确。理由：实验1、2中，环境温度不同（10℃～15℃），且空气流速也不同，第二次有风扇吹，没有体现控制变量的思想，无法验证“温差”对冷却的影响。 7．（2026·江苏泰州兴化·二模）小华利用实验室的自来水，探究水在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。 (1)图甲中温度计的示数为____℃； (2)水温升高到90℃开始计时，6分钟后水沸腾，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。由图像可知：水在沸腾前，温度升高；沸腾时，温度_____； (3)小明进行创新实验：他首先组装了如图丙所示的实验装置，在烧杯中倒入适量的自来水，在试管中 装入适量的酒精（酒精的沸点为77℃），然后用酒精灯加热足够长的时间后两种液体都沸腾了，则先沸腾的液体是____；沸腾时，丙图中温度计的示数为____℃。 (4)小明再将试管中的酒精全部换成自来水，当试管中水温升高到85℃开始计时，得到试管中的水温随时间变化的数据如下表。根据数据可知：试管中水的最终温度____（能/不能）达到沸点，试管中的水_____（能/不能）沸腾。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 85 89 92 95 97 97 97 97 【答案】(1)88 (2)保持不变 (3)酒精 77 (4)不能 不能 【解析】（1）由图甲可知，温度计的分度值是1℃，温度计中液柱的液面在80℃以上第8小格处，所以示数为88℃ （2）根据题图乙可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变。 （3）酒精的沸点为77℃，水的沸点为100℃左右，在加热过程中，温度先达到酒精的沸点，所以酒精先沸腾；酒精沸腾时温度保持在沸点不变，因此温度计的示数为77℃。 （4）根据题图乙可知，水的沸点为99℃，由表格数据可知，试管中的水最终温度保持97℃不变，可能是试管内的水从外界吸热速度等于向外界放热速度，导致温度不变，故试管中水的最终温度不能达到沸点。 由于沸腾的条件是液体的温度达到沸点且持续吸热，则试管中的水不能沸腾。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $