甘肃陇南市武都区滨江学校等校2025-2026学年第二学期质量监测(二) 八年级生物学试卷

甘肃2025–2026学年第二学期质量监测（二） 八年级生物学、地理综合试卷 生物学部分 一、单项选择题（本题包括20道题目，每题1.5分，共30分） 1. 生物通过生殖发育，使得生命世代延续，生生不息。下列描述的生殖方式中，与其他三项方式不一样的是（　　） A. 水螅出芽 B. 柳絮纷飞 C. 种瓜点豆 D. 蜻蜓点水 2. 下图为嫁接步骤示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图甲表示芽接 B. 图乙表示枝接 C. 图中①表示砧木 D. 图中③表示接穗 3. 下列关于鸟类比青蛙更适应陆地生活的主要原因，叙述错误的是（　　） A. 陆地产卵 B. 卵内有丰富营养 C. 体外受精 D. 卵有卵壳、卵壳膜保护 4. 鸟类的繁殖行为复杂多样，下面哪些行为是鸟类生殖发育过程中必须具有的（　　） A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、孵卵、育雏 C. 产卵、育雏、筑巢 D. 筑巢、求偶、交配 5. 下列关于有性生殖的叙述，错误的是（　　） A. 由两性生殖细胞结合形成受精卵 B. 繁殖速度比无性生殖快 C. 后代适应环境的能力更强 D. 后代具有更加丰富的多样性 6. 人们总是通过性状区分出不同的生物。下列关于生物性状的表述中，错误的是（ ） A. 每一种性状都有多种表现 B. 每个生物体都会有许多种不同的性状 C. 生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征 D. 生物的性状是指生物的形态特征、生理特性和行为特征 7. “种豆得豆，种瓜得瓜”，下列描述的现象与其原理一致的是（　　） A. 兔子不吃窝边草 B. 一猪生九仔，连母十个样 C. 桂实生桂，桐实生桐 D. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 8. 下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（　　） A. 生物所表现出来的性状都是显性性状 B. 许多相对性状存在显性和隐性之分 C. 能够遗传的性状都是显性性状 D. 隐性性状不能在子代中表现出来 9. 下列关于基因、性状和环境之间的关系，叙述正确的是（　　） A. 性状相同，基因一定相同 B. 基因相同，性状一定相同 C. 环境改变不会引起生物性状的改变 D. 性状是基因和环境共同作用的结果 10. 下图是染色体和DNA的关系示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①上任意片段叫基因 B. ②是主要的遗传物质 C. ③在体细胞中成对存在 D. ③上有很多个①DNA分子 11. 果蝇是生物实验常用的材料，它的体细胞中有4对染色体，其精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为（ ） A. 4条、4条、4条 B. 2对、2对、4条 C. 4条、4条、4对 D. 4对、4对、4对 12. 能卷舌由显性基因（A）控制，不能卷舌由隐性基因（a）控制。某同学的母亲能卷舌，他的父亲和他都不能卷舌，则母亲的基因组成是（ ）。 A. aa B. AA C. Aa D. AA或Aa 13. 山羊体细胞内有30对染色体，其性别决定方式与人类相似。公山羊精子的染色体组成为（　　） A. 30对+XY B. 29对+X或29对+Y C. 29条+X或29条+Y D. 29条+Y 14. 如图为某同学进行“模拟人的性别决定”实验中所用的装置：两个相同且不透明的小塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的围棋子。下列相关说法错误的是（　　） A. 1号桶中黑、白两种棋子的数量应相等 B. 黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞 C. 随机摸取棋子，记录后放回原塑料桶并摇匀 D. 记录表中的“黑白”组合代表生男孩 15. 下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是（　　） A. 生男生女取决于与精子结合的卵细胞的类型 B. 生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量 C. 一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩 D. 人类的性别是由性染色体决定的 16. 下列关于人类红绿色盲的说法错误的是（ ） A. 人类红绿色盲是一种传染病 B. 人类红绿色盲是一种遗传病 C. 人类红绿色盲不能得到根治 D. 人类红绿色盲患者不能区分红色和绿色 17. 课堂上，老师通过生动形象的例子，带领同学们对遗传和变异现象进行了生动的描述，下列叙述正确的是（　　） A. 遗传普遍存在，变异只在某些生物体上出现 B. 变异普遍存在，遗传只在某些生物体上出现 C. 遗传和变异不会同时出现在同一生物体上 D. 遗传和变异是普遍存在的 18. 高秆、不抗倒伏、抗锈病的小麦与矮秆、抗倒伏、不抗锈病的小麦杂交，选育出一种矮秆、抗倒伏、抗锈病的小麦新品种。新品种能培育成功的根本原因是小麦的（ ） A. 营养成分发生改变 B. 外部形态发生改变 C. 遗传物质发生改变 D. 生长条件发生改变 19. 如图表示概念之间的关系，下列选项中能依次表示①②含义的是（ ） A. 可遗传变异、可遗传变异 B. 不可遗传变异、不可遗传变异 C. 不可遗传变异、可遗传变异 D. 可遗传变异、不可遗传变异 20. 变异在生物学和生产实践上有重要意义。下列说法不正确的是（　　） A. 有利变异能够使生物更好地适应不断变化的环境 B. 所有的变异对生物的生存都是有利的 C. 变异会产生新的生物类型 D. 人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 二、分析说明题（本题包括4道题目，每题5分，共20分） 21. 马铃薯属于草本植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米。如图是马铃薯的两种繁殖方式示意图，请据图回答问题： （1）由甲到乙的虚线表示________过程，a为马铃薯的________，丙是由a中的________发育而来的。 （2）繁育方式②为无性生殖，所以丁的细胞中只有来自________（选填“甲”或“乙”）的遗传物质。 （3）科研人员还可以通过________技术将马铃薯植株的芽尖置于培养基中培养，得到脱毒马铃薯，提高产量。 22. 探索生命奥秘，体会生命之美。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖过程。请据图回答相关问题：（在[ ]内填序号） （1）图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙三者发育方式的共同点，M称为________发育，它们的幼体与成体在形态结构和生活习性方面差异________（选填“很小”或“很大”）。 （2）图乙所示的鸟卵结构中，进行胚胎发育的部位是[①]________，为胚胎发育提供主要营养物质的是[ ]________。 （3）我国科研人员通过将特定基因导入家蚕的受精卵中，培育出蚕茧更大、丝质更优的新品种。这一过程中主要应用了________技术。 23. 下列是人体细胞内的染色体的排序图。分析后回答下列问题： （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，共有________对染色体。 （2）根据染色体组成可以判断，A图为________（选填“女”或“男”）性的染色体组成，B图所示人的性染色体组成为________。 （3）若A和B是一对夫妇，他们生的第一个孩子是男孩，若再生一个孩子，生女孩的概率为________。 （4）《中华人民共和国民法典》规定禁止近亲结婚，因为血缘关系越近的人，后代得遗传病的概率越________（选填“大”或“小”）。 24. 荞麦起源于我国，在我国古代被称为“八谷”之一，其果实形状可呈棱尖状，也可呈棱圆状。科研人员为探究荞麦果实形状的遗传规律，进行了如下实验。请据此回答下列问题： 组别 亲本 子代果实性状 甲 果棱尖状×果棱尖状 果棱尖状、果棱圆状 乙 果棱尖状×果棱圆状 果棱尖状、果棱圆状 丙 果棱圆状×果棱圆状 果棱圆状 （1）从遗传学角度分析，控制荞麦果实性状的基因是通过________由亲代传递给子代的。 （2）从表中可以看出荞麦的果棱尖状和果棱圆状是一对________，根据表中________组的实验结果可判断，其显性性状是________。 （3）若用G、g分别表示控制荞麦果实形状的基因，则乙组亲本的基因组成为________。 甘肃2025–2026学年第二学期质量监测（二） 八年级生物学、地理综合试卷 生物学部分 一、单项选择题（本题包括20道题目，每题1.5分，共30分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 二、分析说明题（本题包括4道题目，每题5分，共20分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 传粉 ②. 种子 ③. 胚 （2）乙 （3）植物组织培养 【22题答案】 【答案】（1） ①. 变态 ②. 很大 （2） ①. 胚盘 ②. ④ （3）基因工程（或转基因） 【23题答案】 【答案】（1）23 （2） ①. 男 ②. XX （3）50% （4）大 【24题答案】 【答案】（1）生殖细胞（或精子和卵细胞） （2） ①. 相对性状 ②. 甲 ③. 果棱尖状 （3）Gg和gg 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $