假期必刷22 创新思维要多路探索-【快乐假期】2025-2026学年高二政治暑假必刷题

快乐假期 假期必刷22创新思维要多路探索 精诚所至，金石为开。 完成日期： 思维整合室 的完美结合。②运用逆向思维，主火炬以“微 火”取代熊熊大火，以百年未有的点火方式向 思维导图 世界传递了低碳、环保的绿色奥运理念。③运 含义 发 结构顺序 用发散思维和聚合思维，围绕成功办奥精心设 技法 一含义 一存在状态 作用 逆 关系 方法票关系 计，向世界展现了中华文化之美。 含义 正逆互杯 特征 《技能提升台 方法 一、选择题 热点聚焦 1.为了改进某项技术，A企业召开会议，在会 [背景材料]北京冬奥会开幕式独具特色，震 上罗列了技术的各个特点、缺点等，经过集 体讨论后形成了一个最佳方案。该企业能 撼世界。 形成一个最佳方案的原因可能是() 镜头一：独属于中国的倒计时法。 ①遵循质量互变规律，坚持“得当”“得中”的 不同于以往大型赛事中常见的10秒倒计 思维 时，北京冬奥会采用了二十四节气倒计时法， ②运用头脑风暴法进行聚合思维，寻求技术 最后将倒计时“归零”到开幕式当天的立春。 最大优势 每个节气都配合着古诗文或谚语、俗语，华夏 ③运用发散思维的信息交合法，寻找新思 大地的魅力风光和冰雪健儿的运动场景交相 路、新突破 辉映。 ④坚持综合指导下的分析，分析基础上的综 镜头二：百年之未有的点火方式。 合的方法 由所有参赛代表团的引导牌（小雪花）组 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳 成的大雪花，作为火炬台。两位青年人将接力 帽；为了方便出行，人们发明了印有火车时 的最后一棒火炬置入这朵大雪花中，主火炬以 刻表的一次性纸杯。这是 () “不点火”代替“点燃”，以“微火”取代熊熊燃烧 ①运用思维发散中的检核表法，寻找新突破 的大火，充分彰显了“绿色、共享、开放、廉洁” 口、新思路 的办奥理念。 ②运用引入法找到新突破口 [知识链接]①充分发挥想象，提高联想思维 ③运用组合法找到新突破口 的质量，从二十四节气倒计时法到火种台等一 ④针对群体而言 系列火炬接力的视觉设计，实现了传统与现代 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 50 三0022 高二思想玫治 3.习近平总书记指出：生活从不眷顾因循守 ①从不同的角度、不同的方向思考，通过聚 旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其 合思维方法寻求解决问题的多样性答案 成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新 ②通过发散思维，揭示可能存在的其他性质 的人们。这就要求我们必须树立创新思维 和关系，寻求可能具有的其他功能和作用 意识，敢于破除迷信、超越陈规。下面关于 ③通过聚合思维，利用已有知识和经验，通 创新思维的方法说法正确的是 过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案 ①发散思维可通过信息交合、头脑风暴法等 ④逆向思维优于正向思维，要运用逆向思维 实现多角度、多方向解决问题 实现创新目标 ②聚合思维是围绕目标运用比较、分析、抽 A.①② B.②③C.①④D.③④ 象、归纳等方法聚焦问题，是扩散和辐射 6.蛋白质一直难以建模，尤其是想要“反向操 ③逆向思维是人们从所掌握的事物原理、构 作”一将所需的功能转化为蛋白质结构。 成要素、功能结构等的反面求索，达成创新 美国麻省理工学院团队在分析蛋白质建模 目的 的各种可能情况下，将注意力神经网络与图 ④正向思维是人们沿袭常规来分析问题，按 神经网络相结合，将几何深度学习与语言模 事物发展进程去思考、推测，难以实现创新 型的两种优势结合起来，重新调整并组合了 目的 这些自然构建块，使模型发挥出创造力并生 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 成了全新的结构。以上成果得益于科研 4.有人说：聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合 人员 在一起，让人们注意力直接对准所思考的目 ①利用检核表法进行思维的发散 标。下面关于聚合思维的认识中正确的是 ②反向思考事物已知的模型结构 ( ③通过信息交合法产生创新思路 ①聚合思维是从四面八方向一个目标点想 ④运用迁移和想象寻找新突破口 ②聚合思维是从一个出发点向四面八方想 A.①②B.①③C.②④D.③④ ③聚合思维是一种扩散、辐射，向新奇、独特 7.我们从某一个视角去认识对象，对象的某种 之处想 性质或功能可能是缺陷。如果我们转换一 ④聚合思维是一种收敛、集中，向联系、共同 个认识视角，对象的那种“缺陷”也可能转化 之处想 为“优势”，在科学技术领域，我们可以变废 A.①② B.②③C.①④ D.③④ 为宝；在学习、生活和工作中，人们可以变 5.我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是 “不利事”为“幸运事”。可见 基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没 ①恰当的逆向思考，可以帮助我们走出心理 有搞清楚。推动创新驱动发展，加快科技创 危机的阴影 新步伐。从思维角度来分析，我们可以 ②恰当的逆向思考，可以帮助我们把握机 遇，实现人生的目标 51 人壁快乐假期 0M= ③缺陷、优势并没有明确的标准 运用创新思维的相关知识，简要分析大运河 ④逆向思维应该合理 文化遗产的转型发展是如何实现“多路探 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 索”的。 8.清代康熙年间，大学士张英的府邸与吴姓一 家相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生 纠纷。因两家都是高官望族，一时难以解 决。张家遂驰书张英，其回诗曰：千里家书 只为墙，让他三尺又何妨。家人得诗，旋即 拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。 于是，便形成了一条六尺宽的巷道。在“六 尺巷”的故事中，当事人 ①通过检核表法的借用进行思维发散 ②对邻里关系的未来作出了正确的预测 ③用反向求索的方法解决了邻里纠纷 ④对占地存在状态的认识作转换性思考 【《视野拓展窗 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 意大利的菲尔·劳伦斯开办了一家七岁 二、非选择题 儿童商店，经营的商品全是七岁左右的儿童吃 9.阅读材料，回答问题。 穿看玩的用品。商店规定，进店的顾客必须是 2026年，中国大运河申遗成功已有12 七岁的儿童，大人进店必须有七岁儿童做伴， 否则谢绝入内，即使是当地官员也不例外。商 周年。大运河经历着从历史运输水道到部 店的这一招不仅没有减少生意，反而有效地吸 分“废河”，再到成为“文物”和“文化遗产”体 引了顾客。一些带着七岁儿童的家长进门，想 系的转型。 看看里面到底“卖的什么药”，而一些身带其他 近期，扬州中国大运河博物馆与中国考 年龄孩子的家长也谎称孩子只有七岁，只为能 古学会大运河考古和保护专业委员会携手 够进店选购商品。这个办法使得菲尔的生意 沿线8省（市）的24家文博、考古机构，共同 越做越红火。后来，菲尔又开设了20多家类 筹备推出“运载千秋一新时代大运河重要 似的商店，如新婚青年商店、老年人商店、孕妇 考古成果展”，展出240余组最新考古发现 商店、妇女商店等等。孕妇可以进妇女商店， 的文物。通过展览的形式演绎当代的运河 但一般无孕妇女不得进孕妇商店。眼镜商店 之歌，借助考古的力量使大运河“复苏”，把 只接待戴眼镜的顾客，其他人只得望门兴叹。 古代智慧转化为当今现代化建设的活跃 所有这些限制顾客的做法，反而起到了促进销 因素。 售的效果。 52三0022 高二思想政治型 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方 展示想象：关键词：围绕“中医药文化进校园”主题活动展 案，②③说法正确。逆向思维优于正向思维的说法错误， 示想象，强调的是想象，可联系有意想象的角度分析。 ④说法错误。故本题选B。] 分析说明：关键词①：中医药发展趋势，强调新的事物形 6.B[本题考查创新思维的知识。重新调整并组合了这些 象，可联系有意想象的方法，可从抽象的思想、概念形象 自然构建块，说明了科研人员利用检核表法进行思维的 化的角度分析。关键词②：中医药发展中的阻碍，强调的 发散，①说法正确。将所需的功能转化为蛋白质结构，是 是事实相反的情况，可联系有意想象的方法，可从提出 蛋白质建模的“反向操作”，而不是科研人员的反向思考， “假如”式的问题，推测事物发展的可能前景的角度分析。 ②观点不符合题意。在分析蛋白质建模的各种可能情况 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知 下，将注意力神经网络与图神经网络相结合，将几何深度 识与材料信息等进行发散思维。 学习与语言模型的两种优势结合起来，说明了科研人员 答案：①展示一个围绕主题的想象。（想象内容略） 通过信息交合法产生创新思路，③说法正确。材料说明 ②a.把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要 科研人员将优势结合起来、重新调整并组合，没有涉及运 求，找出不同对象之间的关联，给抽象思维的对象建立富 用迁移和想象的方法寻找新突破口，④观，点不符合题 有创造性的新形象。（要求结合自己的想象进行说明） 意。] b.通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事 7.A[材料显示了恰当的逆向思维的积极作用，①②符合 物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物 题意。③观点明显错误，④与题千不符。] 的可能发展前提。 8.D[材料体现了反向求索的方法，不体现思维发散中检 假期必刷22 核表法的借用，①不符合题意。材料不体现超前思维，且 1.D[质量互变规律涉及量变和质变的问题，题千中主要 超前思维具有不确定性，对邻里关系的未来作出的预测 涉及的是发散思维和分析、综合思维，①不符合题意。头 不一定是正确的，②不符合题意。吴姓盖房欲占张家隙 脑风暴法是属于发散思雏，②错误。信息交合法是利用 地，双方发生纠纷。后张家拆让三尺，吴姓深为感动，也 已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息 连让出三尺。故事中的当事人对占地存在状态的认识作 有目的地进行组合，以产生新的思路，该企业罗列了技术 转换性思考，用反向求索的方法解决了邻里纠纷，③④符 的各个特点、缺点，运用发散思维的信息交合法，寻求最 合题意。] 佳方案，③正确。该企业召开会议为改进技术，在这一目 9.解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和 标的指导下罗列了技术的各个特点、缺点，分析了技术的 作答角度。本题属于措施类主观题，需调用提高创新思 各个方面，坚持了综合指导下的分析，在分析基础上进行 维能力的相关知识，结合材料有效信息分析作答。 综合的方法，④正确。] 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 2.B[材料中的事例属于检核表法中的组合方法，①③入 关键词①：大运河经历着从历史运输水道到部分“废河”， 选；②④都不符合题意，排除。] 再到成为“文物”和“文化遗产”体系的转型→可联系运用 3.A[创新思维需要多路探索，发散思维、聚合思维、正向 逆向思雏，对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 思维、逆向思维等都可以作为创新思维的思维形式。其 关键词②：通过展览的形式演绎当代的运河之歌，借助考 中发散思维可通过信息交合、头脑风暴法等实现多角度、 古的力量使大运河“复苏”，把古代智慧转化为当今现代 多方向解决问题，逆向思维是人们从所掌握的事物原理、 化建设的活跃因素·可联系运用正逆补充。关键词③： 构成要素、功能结构等的反面求索，达成创新目的，①③ 扬州中国大运河博物馆与中国考古学会大运河考古和保 正确。聚合思维是收敛、集中，发散思维是扩散、辐射，② 护专业委员会携手沿线8省（市）的24家文博、考古机构， 错误。正向思维是人们沿袭常规来分析问题，按事物发 共同筹备推出“运载千秋—新时代大运河重要考古成 展进程去思考、推测，但这并不意味着正向思维难以实现 果展”，展出240余组最新考古发现的文物→可联系运用 创新目的，④错误。] 发散思维和聚合思维。 4.C[聚合思维是从四面八方向一个目标点想，是一种收 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知 敛、集中，向联系，共同之处想，①④正确。发散思维是从 识与材料、时政信息等相结合。 一个出发点向四面八方想，是一种扩散、辐射，向新奇、独 答案：①运用逆向思维，对已有的有关事物功能的认识作 特之处想，②③错误。故本题选C。] 反向思考，实现从历史运输水道到部分“废河”，再到成为 5.B[从不同的角度、不同的方向思考，通过发散思维方法 “文物”和“文化遗产”体系的转型。②运用正逆补充，更 寻求解决问题的多样性答案，①说法错误。推动创新驱 有可能发现大运河文化遗产的新功能和新作用。③运用 动发展，加快科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可 发散思维，通过申遗、展览、考古等众多新设想找到思维 以通过发散思雏，揭示可能存在的其他性质和关系，寻求 创新的突破口。④运用聚合思维，汇聚众多机构聚焦大 可能具有的其他功能和作用。通过聚合思维，利用已有 运河文化遗产的转型发展。 87