假期作业11 探索世界与把握规律-【创新大课堂·暑假作业】2025-2026学年高二思想政治快乐假期讲练测

2026-06-29
| 2份
| 6页
| 5人阅读
| 0人下载
教辅
梁山金大文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.68 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 创新大课堂·快乐假期
审核时间 2026-06-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58311047.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一部分假期作业十 假期作业十一 探 练基础题。…… 知识点一时代精神的精华 1.近代,自然科学发展迅速。在化学领域,道 尔顿创立了原子学说;在物理学领域,机械 力学占据了统治地位。在此基础上,一些新 的哲学观点开始出现。如:原子是世界的本 原,原子及其属性都是不变的,世界上形形 色色的不同性质的事物和现象,都是原子的 结合和分离在空间位置上的变化造成的。 据此可知 () ①朴素唯物主义建立在具体科学的基础之 上②具体科学的进步可以推动哲学的发 展③近代形而上学唯物主义从根本上承 认物质是世界的本原④哲学思想对人们 从事具体科学研究具有指导作用 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根 本指导思想。实践告诉我们,中国共产党为 什么能,中国特色社会主义为什么好,归根 到底是马克思主义行,是中国化时代化的马 克思主义行。拥有马克思主义科学理论指 导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的 根本所在。这是因为 ①马克思主义实现了实践基础上科学性和 革命性的统一②马克思主义的历史使命 是实现中华民族伟大复兴③马克思主义 决定了中国特色社会主义的进程④马克 思主义是能在实践中不断得到检验和发展 的理论 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 知识点二探究世界的本质 3.现如今,越来越多的年轻人会给自己贴上一 个“社恐”的标签,“社恐”的流行,存在时代 和社会成因。一方面是个人独立意识的提 升,另一方面是社会环境的复杂导致人和人 之间的亲密度下降,而最根本的原因则是中 -03 探索世界与把握规律 索世界与把握规律 国社会的高速发展,每个人都感受到真实的 紧张和焦虑,导致更多的年轻人更愿意在一 个自我的空间内保持独立。这说明() ①意识是人脑特有的机能②意识是社会 发展的产物③意识是对客观存在的反映 ④意识活动具有自觉选择性 A.①②B.②③C.②④D.③④ 4.随着科学技术水平不断提高,智能纺织品的 应用得到了迅速发展。例如,特种防护领 域。工作人员在进行特种作业过程中,经常 遇到危险情况,人员可能因此而受伤,将智 能纺织品应用到特种防护领域中,可利用其 智能化功能,降低事故发生的可能性。材料 表明 () ①作为一种新型智能防护工具,“智能纺织 品”确保工作人员万无一失②“智能纺织 品”替代人脑,体现人工智能的能动创造性 ③“智能纺织品”不等于人脑,它只是对工作 人员防护的智能代理④借助“智能纺织 品”来防护,体现了意识的能动性 A.①②B.①③C.③④D.②④ 5.全面推进乡村振兴当以人才振兴为先,出实 招、用实劲,架起政策之“桥”、筑牢培育之 “台”、撑起保障之“伞”,将人才引进来、育起来 留下来,这“三步走”勾勒出乡村人才振兴“新 图景”,真正把乡村人才振兴的宏伟蓝图化为 现实图景。材料反映的唯物论道理有() ①事物的变化发展有其确定不移的基本秩 序②人类的意识活动具有目的性和能动 创造性③意识促进人们有效地认识世界 和改造世界④通过实践可把观念的东西 变成现实的东西 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 知识点三把握世界的规律 6.2022年11月7日,国务院新闻办公室发布 《携手构建网络空间命运共同体》白皮书。 白皮书指出,发展好、运用好、治理好互联 高二思想政治每日 网,让互联网更好造福人类,是国际社会的 共同责任。中国愿同世界各国一道,共同构 建更加公平合理、开放包容、安全稳定、富有 生机活力的网络空间,携手构建网络空间命 运共同体,开创人类更加美好的未来。这一 论述要求 ①立足中国方案,统筹建立全球互联网合作: 与治理体系②根据人类的需要,为互联网 产业高质量发展赋能增效③借助于事物 固有联系,推进全球互联网开放合作进程 ④坚持系统优化的方法,携手共建网络空间 命运共同体 A.①②B.①④C.②③D.③④ 7.从首次出舱行走让五星红旗在太空飘扬到: 空间站建造19个月11次发射的“中国速: 度”,展现了中国载人航天发展的实力。航 天梦的实现不是一蹴而就的,一代代航天人 自力更生,全国数千家单位、数十万科研人: 员大力协同、集智攻关,最终掌握关键核心 技术,走出了一条中国特色的载人航天发展 道路。由此可见 ①事物发展的道路是曲折的,但前途一定是 光明的②一切事物的发展状态都是前进 性和曲折性的统一③量变是质变的必要 前提,质变是量变的必然结果④重视量的 积累,抓住机遇就一定能实现质的飞跃 A.①③B.①④C.②③D.②④ 8.人生这条路很长,未来如星辰大海般璀璨, 不必踌躇于过去的半亩方塘。那些所谓的 遗憾,可能是一种成长;那些曾经受过的伤, 终会化作照亮前路的光。回望2022,希望大 家都能做好年终总结,从得失中分析原因, 总结自己的优点并继续保持,总结自己的不 足并及时修正,才能避免更多的错误,做出 更加正确的选择。我们做好年终总结的哲 学依据是 ( ) ①矛盾双方的统一性是绝对的②矛盾双: 方在一定条件下可以相互转化③矛盾是 对立统一的④矛盾双方的统一性推动事: 物的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 32 一练·练出好成绩 …0练高考题0… 9.(2023·全国乙卷)每当鲜花盛开的季节,赏 花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美 丽,花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头,让 美丽留在心灵”等宣传语,代替“禁止折花” “摘花可耻”等警示语,营造人与自然和谐相 处的环境,违规摘花的游客明显减少。该现 象反映的哲学道理是 () ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性,不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的 改变 A.①②B.①③C.②④D.③④ 10.(2023·全国甲卷)20世纪60年代初,浙江 枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创 造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经 验”,受到毛泽东同志的高度评价。党的十 八大以来,“枫桥经验”在运用中不断发展 创新,形成了多元预防调处化解社会矛盾 纠纷的新时代“枫桥经验”。这表明,“枫桥 经验” ①在变与不变的对立统一中不断完善 ②在适应时代和实践新要求中不断丰富 ③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展 ④在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ …0练综合题0… 11.阅读材料,回答下列问题。 2022年9月21日是中国载人航天工 程立项30周年的日子。中国载人航天工 程立项实施三十年来,按照中央明确的“三 步走”发展战略,几代航天人接续奋斗,攻 坚克难,顺利完成了前两步任务,即将完成 中国空间站在轨建造,全面实现“三步走” 发展战略任务目标。30年间,中国载人航 天事业逐步实现了从搭载一人到多人升 空,从舱内作业到太空行走,从短期遨游到 中期驻留的历史性跨越。在载人航天工程 ●0 第一部分假期作业十 而立之年,我国将建成三舱构型的空间站, 成为独立掌握近地空间长期载人飞行技 术,具备长期开展近地空间有人参与科学 研究,技术试验和综合开发利用太空资源 能力的国家。 结合材料,运用“量变与质变的辩证关系” 的知识,分析我国载人航天推进的过程。 …0经典再现0… 题点一尊重客观规律与发挥主观能动性 例T挂壁公路是最有特色的公路,是在峭壁 (悬崖和高峻大山)上开凿而出的奇险公路, 是太行山人利用双手,在绝壁上“抠”出来的 一条条可以连通的山路。交通专家称,此类 工程奇险、艰难,在中国筑路史上很少见。 800里巍巍太行中,共凿有七条挂壁公路,其 中工程量最大,历时最长,也最为壮观的,当 属锡崖沟挂壁公路。开凿锡崖沟挂壁公路 需要建设者 () ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合 起来②把高度的革命热情同严谨踏实的 科学态度结合起来③以前人经验为指导, 加班加点按时完成最大工程量④埋头苦 干、锐意进取,排除客观规律对工程的制约 A.①②B.①④C.②③D.③④ 解析挂壁公路是太行山人利用双手,在绝 壁上“抠”出来的一条条可以连通的山路。 开凿锡崖沟挂壁公路需要建设者把发挥主 观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度 的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起 03 探索世界与把握规律 来,故①②正确。前人经验要批判继承,而 不是以所有前人经验为指导,故③错误。规 律是客观的,“排除客观规律对工程的制约” 的说法错误,④错误。故本题选A。 答案A 汇方法指导]本题考查学生调动知识分析 理解材料的能力。解答此题需要学生准确 把握材料主旨,并调动相关知识分析材料 与各选项,排除观点错误的选项,作出最佳 选择。 题点二矛盾的基本属性 例2儒家说,君子“和而不同”,即有修养的 人应理解与尊重和自己不同的意见。道家 也说,同则不济,和则相生,即“差异性”使得 自然界的生命生生不息,一旦趋同则会扼杀 自然界的生机。其中包含的哲理是() ①矛盾双方的统一是包含差别的统一 ②矛盾一方的存在以另一方存在为前提 ③推动矛盾双方的转化是解决矛盾的前提 ④矛盾双方共处一个统一体中方能推动事 物发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析材料中,“和而不同”,“同则不济,和 则相生”,这些观点说明矛盾双方既对立又 统一,矛盾一方的存在以另一方存在为前 提,矛盾双方的统一是包含差别的统一, ①②符合题意。认识事物矛盾的特殊性是 正确解决事物矛盾的前提或关键,并且材料 不是在讨论如何解决矛盾,③排除。矛盾双 方既对立又统一,由此推动事物的运动、变 化和发展,而“矛盾双方共处一个统一体中” 是矛盾双方具有统一性的体现,④错误。故 本题选A。 答案A [方法指导]本题考查学生解读和获取信 息的能力,获取和解读信息的能力是高考 考核目标与要求之一,我们应学会从材料 中提取有效信息和核心信息,对其进行分 析整合,得到正确答案。●● 参考答案 点。这表明要加强人权司法保障,落实相关法律! 制度,保障人民群众在司法活动中的各项合法权! 利,④正确。故本题选D。] 7.C[公安机关是我国政府部门中掌管社会治安 和国家安全保卫工作的专门机关,不是我国统一 行使国家专政职能的专门机关,①错误。公安机 关严厉打击境内外敌对势力等破坏活动,全国刑! 事案件立案同比下降、破案同比上升。表明公安 机关是维护国家安全和公共秩序的重要力量,通: 过严格执法坚决捍卫法律权威与尊严,②④符合 题意。公安机关不是法律监督机关,我国的法律: 监督机关是检察院,③错误。故本题选C。] 8.A[“校园欺凌”的出现让孩子们的身心受到伤: 害。预防“校园欺凌”,需要人大科学立法,健全 相关法律法规合理配置权力与责任;社区开展宣! 传,通过教育引导全社会学法守法用法,①②符! 合题意。党依法执政,执法机关严格执法,③错 误。我国法律监督机关是检察院,不是法院,排 除④。故本题选A。] 严禁违法要求当事 该规定能够推进政 人承担或者分摊设 府依法行政,保护当 9.D 置电子技术监控设 事人的合法权益, 备的费用 ③正确 严禁交由市场主体设置电 该规定旨在厘清政府和 子技术监控设备并由市场 市场的关系,明确行政 主体直接或者间接收取罚款 主体责任,④正确 [上述规定有助于规范行政处罚行为,但与提升 执法效率没有直接关系,①不选。材料强调的是: 要依法行政,而不是强化执法力度,②不选。] 10.B[此次改革提升了国家知识产权局在国家行 政机构中的地位,理顺了国家知识产权局的职: 责,让其可以把精力更多地放在提高专利、商标 的授权质量上,旨在调整优化政府机构职责,完 善国家知识产权管理体制,有利于提高知识产 权管理水平,助推知识产权强国建设,①④符合! 题意。材料体现的是对国家知识产权局行政地 位的调整,旨在提高知识产权管理水平,并没有: 调整上下级政府间的关系,②不选。从材料来 看,商标、专利等领域执法职责仍由市场监管综: 合执法队伍承担,材料没有体现扩大国家知识: 产权局的职权,③不选。] 11.解析本题需要调用政治与法治的有关知识分 析作答。材料中“要惩处不担当不作为、不肯干 也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”! 可联系为了群众的幸福,为了惩处“躺平”干部, 065 与详解 必须全面推进依法治国。材料中“群众的口碑 才是真正的丰碑”可联系人民是依法治国的主 体和力量源泉,要坚持人民的主体地位。材料 中“身为党员干部,要加强自身的学习和锻炼, 着力提升解决问题的能力和本领”可联系政府 要做职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、 智能高效、康洁诚信、人民满意的政府。材料中 “着力提升解决问题的能力和本领,避免被‘协 调七八个部门’这样的问题难住”可联系要把政 府工作全面纳入法治轨道,依法全面履行政府 职能。 答案①依法治国是坚持和发展中国特色社会 主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理 体系和治理能力现代化的必然要求,为了群众 的幸福,为了惩处“躺平”干部,必须全面推进依 法治国。②人民是依法治国的主体和力量源 泉,全面依法治国只有坚持人民的主体地位,才 能保障和维护广大人民群众的根本利益。③政 府要做职能科学、权责法定、执法严明、公开公 正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府,法定 职责必须为,不得亵职怠政。④要坚持建设法 治政府,要把政府工作全面纳入法治轨道,加大 关系群众切身利益的重点领域执法力度,依法 全面履行政府职能,全面提高政府工作人员的 法治思维和依法行政能力。 假期作业十一 1.C[近代,自然科学发展迅速。在化学领域,道 尔顿创立了原子学说;在物理学领域,机械力学 占据了统治地位。在此基础上,一些新的哲学观 点开始出现,说明具体科学的进步可以推动哲学 的发展,②符合题意。原子是世界的本原,原子 及其属性都是不变的,世界上形形色色的不同性 质的事物和现象,都是原子的结合和分离在空间 位置上的变化造成的,可见近代形而上学唯物主 义从根本上承认物质是世界的本原,③符合题 意。近代形而上学唯物主义建立在具体科学的 基础之上,①错误。材料强调的是具体科学的进 步可以推动哲学的发展,没有体现哲学思想对人 们从事具体科学研究具有指导作用,排除④。故 本题选C。] 2.A[马克思主义指导中国共产党为了中国的前 途和命运不懈奋斗、追求进步,拥有马克思主义 科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史 主动的根本所在,是因为马克思主义实现了实践 高二思想政治每日 基础上科学性和革命性的统一,是能在实践中不: 断得到检验和发展的理论,①④符合题意。中国: 共产党一经成立,就肩负起了实现中华民族伟大 复兴的历史使命,②错误。马克思主义引领中国 特色社会主义的进程,而不是决定,③错误。故 本题选A。] 3.D[材料说明“社恐”的流行,存在时代和社会成! 因,这体现了意识是对客观存在的反映,③入选。 一些年轻人更愿意在一个自我的空间内保持独: 立表明了意识活动具有自觉选择性,④入选。材: 料体现了意识是对客观存在的反映意识和意识: 活动具有自觉选择性,而未涉及意识是人脑特有 的机能和意识的产生,①②都不符合题意,均应 排除。故本题选D。] 4.C[“智能纺织品”可以降低事故发生的可能性, “确保工作人员万无一失”的说法过于绝对,①错 误。意识是人脑的机能,“智能纺织品”没有思: 维,并不能代替人脑,②错误。将智能纺织品应 用到特种防护领域中,可利用其智能化功能,降! 低事故发生的可能性,体现了意识的能动性,“智: 能纺织品”只是对工作人员防护的智能代理,③ ④符合题意。故本题选C。] 5.D[事物的变化发展有其确定不移的基本秩序,! 这种秩序的存在表明事物的运动是有规律的,材! 料没有体现,故①不符合题意。全面推进乡村振 兴“三步走”勾勒出乡村人才振兴“新图景”,真正 把乡村人才振兴的宏伟蓝图化为现实图景。材: 料反映的唯物论道理有人类的意识活动具有目 的性和能动创造性,人能够能动地改造世界,通! 过实践可把观念的东西变成现实的东西,故②④: 正确。意识有正确和错误之分,正确的意识促进: 人们有效地认识世界和改造世界,故③错误。故: 本题选D。] 6.D[立足客观实际,而不是立足中国方案,①错: 误。联系具有客观性,不以人的意志为转移,因! 此要根据客观实际,而不是根据人类的需要,② 错误。事物是普遍联系的,整个世界就是一个普: 遍联系的有机整体,因此,共同构建网络空间命 运共同体需要,借助事物固有的联系,推进全球: 互联网开放合作进程,坚持系统优化的方法,携: 手共建网络空间命运共同体,③④符合题意。故 本题选D。] 7.A[航天梦的实现不是一蹴而就的,一代代航天 人自力更生,全国数千家单位、数十万科研人员: 大力协同、集智攻关,最终掌握关键核心技术,走: 066 一练·练出好成绩 出了一条中国特色的载人航天发展道路,由此可 见事物发展的道路是曲折的,但前途一定是光明 的,量变是质变的必要前提,质变是量变的必然 结果,①③符合题意。事物的发展状态是量变和 质变,②错误。量变达到一定程度才会引起质 变,在量变已经达到一定程度、只有改变事物原 有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机、促 成质变,实现事物的飞跃,④错误。故本题 选A。] 8.C[矛盾双方的统一性是相对的,斗争性是绝对 的,①错误。从得失中分析原因,总结自己的优 点并继续保持,总结自己的不足并及时修正,才 能避免更多的错误,做出更加正确的选择,说明 矛盾是对立统一的,二者在一定条件下可以相互 转化,②③正确。矛盾是事物发展的源泉和动 力,矛盾双方的对立统一推动事物的发展,说矛 盾双方的统一性推动事物的发展是错误的,排除 ④。故本题选C。] 9.C[某公园用“你欣赏花的美丽,花欣赏你的高 度”等宣传语代替“禁止折花”等警示语,营造人 与自然和谐相处的环境,从而使违规摘花的游客 明显减少,这强调的是公园环境变化与人们行为 变化的内在联系,表明客观现实的变化会引起人 的思想观念的改变,进而影响人的行为,②④符 合题意。正确的思想观念有助于变革客观现实, 但改变思想观念与变革客观现实之间并不具有 必然联系,①中“就能”说法绝对,排除。物质决 定意识,意识对物质具有能动作用,意识对物质 的能动作用受制于物质的决定作用,因此思想观 念受制于客观现实,③错误。」 10.A[“枫桥经验”解决的是人民内部的矛盾,这 是非对抗性的矛盾,③不选。新时代的“枫桥经 验”是对原有“枫桥经验”的辩证否定,是对原有 “枫桥经验”的发展和完善,没有强调新事物代 替旧事物,④不选。] 11.解析本题属于分析说明类试题,解答时,考生 应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取 有效信息,坚持理论与材料相结合。注意知识 限定是“量变与质变的辩证关系”的知识,不要 用错,要结合材料进行分析。材料中“中国载人 航天工程立项实施三十年来,按照中央明确的 “三步走”发展战略,几代航天人接续奋斗,攻坚 克难”可联系事物的发展总是从量变开始,量变 是质变的必要准备;材料中“30年间,中国载人 航天事业逐步实现了从搭载一人到多人升空, ●● 参考答案 从舱内作业到太空行走,从短期遨游到中期驻! 留的历史性跨越。”可联系量变达到一定程度必 然引起质变,质变是量变的必然结果;材料中: “我国载人航天推进的过程”可联系我国载人航 天的推进,就是这样由量变到质变,又在新质的 基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前: 进。具体解答本题可结合材料中关键信息并调: 用量变与质变的辩证关系的知识进行回答 即可。 答案①事物的发展总是从量变开始,量变是: 质变的必要准备。我国载人航天“三步走”的发 展战略,每一步目标的实现为下一目标实现创! 造条件。②量变达到一定程度必然引起质变, 质变是量变的必然结果。中国载人航天事业逐 步实现了从搭载一人到多人升空,从舱内作业: 到太空行走,从短期遨游到中期驻留的历史性: 跨越。④我国载人航天的推进,就是这样由量 变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如 此循环往复,不断前进。 假期作业十二 1.D[感性认识是客观事物在人脑中的反映,存在 着如实反映和歪曲反映两种情况,不能说感性认! 识是正确的,也有错误的感性认识,A错误。理性 认识有正确和错误之分,只有正确的理性认识才: 是可靠的,把握住了事物的本质和规律,B错误。! 从花园里采集原料,消化这些原料,然后酿成香甜! 的蜜,材料强调的是感性认识要上升到理性认识, 而不是强调二者的共同点,与题意不符,C错误。 真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采集原! 料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜,即感性认: 识必须上升到理性认识,才能抓住事物的本质和: 规律,D正确。故本题选D。] 2.A[农业谚语源于农民的农业生产实践,表明实 践是认识的唯一来源,①正确。联系是普遍的, 但同时又是客观的、有条件的,说任何事物之间: 都是有联系的是错误的,排除②。农业谚语反映: 了人们对大自然规律的正确认识,这表明农业生: 产规律是可以为人所认识的,③正确。规律是客: 观的,但是人可以发挥主观能动性去认识和利用: 规律为人类造福,说人们在自然规律面前无能为· 力是错误的,否认了主观能动性的作用,排除④。 故本题选A。] 3.C[真理是人们对客观事物及其规律的正确反: 映。经过现实生活检验的认识未必是正确的认! 067 与详解 识,未必都是真理性认识,①错误。长霉的馊米 饭显然是不能吃的,但有一种长霉的米饭不仅能 吃,还很好吃,它就是酒酿,这说明真理性认识的 产生受到实践水平差异的影响,②正确。该选项 强调实践能够把观念的存在变为现实的存在,材 料不涉及该选项,排除③。随着我们的追问不断 加深,生活当中的“常识”经常遭遇挑战甚至被推 翻。这表明真理在发展中不断地超越自身,④正 确。故本题选C。」 4.C[物质资料的生产活动是人类社会赖以存在 和发展的基础,故①说法错误。材料中指出社会 结构和国家是在现实的客观的生活过程中产生 的,不受人的意识的转移,这告诉我们个人活动 对历史发展的作用受客观条件和客观规律制约, 人们在生产活动中形成的生产方式决定社会性 质和面貌,故②③正确。材料中指出社会结构和 国家在现实的客观的生活过程中产生的,主要强 调的是社会生活的物质层面,故④不符合题意。 故本题选C。] 5.C[只有当上层建筑为先进的经济基础服务时, 才会促进生产力的发展,推动社会发展,①说法 错误。《中华人民共和国个人信息保护法》实施 以来,工业和信息化部重点加强数字惠民和提升 用户权益保护水平,App治理能力显著增强,表 明上层建筑一定要适应经济基础的发展状况,先 进的社会意识对社会发展具有促进作用,②④符 合题意。《中华人民共和国个人信息保护法》属 于上层建筑的调整,不属于生产关系,故排除③。 故本题选C。] 6.C[面对水资源保障形势严峻,洪水风险依然是 流域的最大威胁,出台《中华人民共和国黄河保 护法》属于上层建筑对经济基础具有反作用,而 不是生产关系对生产力具有反作用,①不符合题 意,②符合题意。《中华人民共和国黄河保护法》 有利于保护传承弘扬黄河文化、实现人与自然和 谐共生、中华民族永续发展,体现了社会意识对 社会存在具有反作用,③符合题意。社会意识具 有相对独立性,社会意识有时先于社会存在、有 时与社会存在同步、有时落后于社会存在,④错 误。故本题选C。] 7.D[当组织和人民需要之时,他们仍然选择向险 而行、逆行出征,与队友们并肩战斗,在战位上回 味走过的青春记忆,将最后一次战斗送给自己, 也是送给自己无悔的青春。这些逆行者的做法 体现了价值观影响人们面对公义与私利时的行

资源预览图

假期作业11 探索世界与把握规律-【创新大课堂·暑假作业】2025-2026学年高二思想政治快乐假期讲练测
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。