假期必刷4 基因工程及生物技术的安全性与伦理问题-【快乐假期】2025-2026学年高二生物暑假必刷题

2026-06-10
| 2份
| 3页
| 3人阅读
| 0人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.47 MB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·高中暑假作业
审核时间 2026-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57754450.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三0022 富二生物学的, 假期必刷4基因工程及生物技术的安全性 温故而知新,可以为师矣。 与伦理问题 完成日期: 月 素养要语 C.鉴定过程中DNA双螺旋结构不发生 1.艾弗里等人通过不同类型肺炎链球菌的转 改变 化实验不仅证明了生物的遗传物质是 D.仅设置一个对照组不能排除二苯胺加热 DNA,还证明了DNA可以从一种生物个体 后可能变蓝的干扰 转移到另一种生物个体。 3.如图表示利用基因工程技术生产人血清白 2.限制酶具有特异性,即一种限制酶只能识别 蛋白的两条途径。下列叙述错误的是 ( 某种特定的核苷酸序列,并在特定的位点上 绵羊受 切割DNA分子。 →转基因绵羊(似乳汁中获得 体细胞 人血清白蛋白) 3.DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键。 b →植物受体细胞 4.质粒是常用的载体,它是一种小型的双链环 扩增人血清 含有目的基因的重组质粒 白蛋白基因 状DNA分子,具有一个至多个限制酶切割 A.导入人血清白蛋白基因的绵羊受体细胞 位点及标记基因。 是乳腺细胞 5.目的基因可以从基因文库中获取、利用 B.利用农杆菌转化法可将含有目的基因的 PCR技术扩增或是人工合成。 T一DNA整合到植物受体细胞的染色体 6.基因表达载体包括目的基因、启动子、终止 DNA上 子、标记基因和复制原点。 C.扩增目的基因时,利用TagDNA聚合酶 7.目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法; 从引物a、b的3'端进行子链合成 导入动物细胞常用显微注射技术,导入微生 D.若某基因是从人的细胞内提取mRNA 物细胞常用感受态细胞法 经逆转录形成的,则该基因中不含启动 8.设计试管婴儿技术比试管婴儿技术多了胚 子序列 胎移植前的遗传学诊断过程。 4.下列关于PCR技术的叙述正确的是( 素能提升 A.PCR技术所用TagDNA聚合酶能耐高 1.作为基因工程的运输工具一载体,必须具 温,其最适温度是95℃ 备的条件及理由对应不正确的是( B.一个DNA片段经PCR扩增n次后需2” A.能够在宿主细胞中稳定保存并大量复 个引物 制,以便提供大量的目的基因 C.在第2轮循环产物中开始出现目标DNA B.具有多个限制酶切割位点,以便于目的基 片段 因的插入 D.一个DNA片段经PCR扩增n次后含目 C.具有某些标记基因,以便目的基因能够 标DNA片段2”-2n 准确定位与其结合 5.重症联合免疫缺陷(SCID)是一类免疫缺陷 D.对宿主细胞无伤害,以不影响宿主细胞 病,目前已发现15种基因突变类型,最常见 的正常生命活动 的是由编码腺苷脱氨酶(ADA)的基因的碱 2.(2024·山东卷,13)关于“DNA的粗提取与 基替换,引起淋巴细胞增殖异常,导致体液 鉴定”实验,下列说法正确的是 免疫和细胞免疫缺陷(具体机理如图)。绝 A.整个提取过程中可以不使用离心机 大部分SCID患儿表现为淋巴细胞减少症, B.研磨液在4℃冰箱中放置几分钟后,应充 若不及时治疗,患儿通常在2岁内死亡。下 分摇匀再倒入烧杯中 列分析错误的是 快乐假期 0M-= 腺苷腺苷脱氨酶 次黄嘌呤核苷 预变性 变性 94℃,1min 94℃,30s 脱氧腺苷 延伸 后延伸 复性 72℃,30s 72℃,1min dATP —→核苷酸还原酶 58℃,30s 35次循环 A.预变性过程可促进模板DNA边解旋边复制 DNA合成 B.后延伸过程可使目的基因的扩增更加充分 注:“十”表示促进,“一”表示抑制。 C.延伸过程无需引物参与即可完成半保留 A.SCID有多种突变类型体现了基因突变 复制 的普遍性 D.转基因品种经检测含有目的基因后即可 B.ADA基因突变可能改变腺苷脱氨酶的氨 上市 基酸数目 9.用DNA重组技术可以赋于生物以新的遗 C.ADA基因突变导致dATP含量升高,抑 传特性,创造出更符合人类需要的生物产 制淋巴细胞增殖 品。在此过程中需要使用多种工具酶,其中 D.通过基因治疗的方法可根治SCID 4种限制性内切核酸酶的切割位点如图 6.如图表示pBR322质粒和人生长激素基因 所示。 所在片段的结构信息,将二者构建的重组质 GAATTC CCCGGG CTGCAG GATATC 粒导入受体菌并进行筛选。下列叙述错误 CTTAAG GGGCCC GACGTC CTATAG 的是 ( 限制酶:EcoR I Sma I PstI EcoR V 酶E 回答下列问题: 酶F 酶F (1)常用的DNA连接酶有E.coli DNA连 酶E 酶E 酶G TetR 酶G 接酶和T4DNA连接酶。图中 酶切割后的DNA片段可以用E.coli DNA 连接酶连接。图中 酶切割后 pBR322质粒 人生长激素基因 注:AmpR:氨苄青霉素抗性基因,Tet:四环 的DNA片段可以用T4DNA连接酶连接。 (2)DNA连接酶催化目的基因片段与质粒 素抗性基因 载体片段之间形成的化学键是 A.应选择的限制酶组合是酶F和酶G B.所选用的受体菌不能含有AmpR和TetR (3)DNA重组技术中所用的质粒载体具有 基因 一些特征,如质粒DNA分子上有复制原 C.用含氨苄青霉素的培养基筛选出含重组 点,可以保证质粒在受体细胞中能 质粒的受体菌 ;质粒DNA分子上有 D.同时用三种限制酶处理图中质粒,电泳 ,便于外源DNA插入;质粒 后可得到4个条带 DNA分子上有标记基因(如某种抗生素抗 7.(不定项)研究者试图通过蛋白质工程改造 性基因),标记基因的作用是 中华鲟体内的某些蛋白质,使其更加适应现 在的水域环境。以下说法正确的是( (4)表达载体含有启动子,启动子的作用是 A.该工程可以定向改变蛋白质分子的结构 (5)将目的基因导入植物细胞最常用的方法 B.改造蛋白质是通过改造基因结构来实现的 是 C.改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种 拓展视野 D,改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋 动物生物技术专业 白质 培养具有动物生物技术基本理论和基本 8.(不定项)抗虫和耐除草剂玉米双抗12一5 技能,能在相关领域和部门从事研究、教学、技 是我国自主研发的转基因品种。为给监管 术开发和管理等工作的高级专门人才。可从 转基因生物安全提供依据,采用PCR方法 事生物技术及相关行业的技术开发、新产品研 进行目的基因监测,反应程序如图所示。下 发、技术推广服务及管理工作、或在高等院校 列叙述正确的是 和科研单位从事教学科研工作。三0022 高二生物类, 发育,开始出现分化,沿透明带内壁扩展和排列的一种个体 5.A[SCID有多种突变类型体现了基因突变的随机性,A错 较小的细胞为滋养层细胞,通常取少量滋养层细胞诊断是否 误:编码腺苷脱氨酶(ADA)的基因的碱基替换,可能导致终 患有遗传病或做性别鉴定,这样不会影响胚胎发育。 止密码子提前出现,则ADA基因突变可能改变腺苷脱氨酶 (5)受精时,首先发生顶体反应,即精子头部顶体释放顶体 的氨基酸数目,B正确:ADA基因突变导致dATP含量升 酶,有利于精子穿过放射冠、透明带,故顶体反应不会阻止精 高,导致体液免疫和细胞免疫缺陷,可能是抑制了淋巴细胞 子入卵受精,A错误:哺乳动物受精过程阻止多精子入卵受 增殖,C正确;基因治疗的目的是使编码脱氨基腺苷酶的基 精机制:精子通过顶体酶溶解出的两条通道与卵黄膜接触, 因表达,能合成ADA,通过基因治疗的方法可根治SCID 立即发生透明带反应以阻止其他精子通过透明带,这是防止 D正确。] 多个精子进入卵细胞的第一道屏障,B正确;精子进入卵黄 6.C[酶E会破坏两种标记基因,为避免切割后DNA片段的 膜的时候,卵黄膜表面有大量的微绒毛,抱合精子,精子外膜 自身环化,又保留质粒上的标记基因,切割时应选择的限制 与卵黄膜融合,精子入卵,故精子触发卵黄膜表面微绒毛的 酶组合是酶F和酶G,A正确;所选用的受体菌不能含有 抱合反应不会阻止精子入卵受精,C错误;精子入卵后,卵细 Amp和Te“基因,以便于对含有目的基因的受体菌的选 胞随即发生卵黄膜封闭作用,是阻止多精入卵受精的第二道 择,B正确:用含氨苄青霉素的培养基筛选出的有导入重组 屏障,D正确。 质粒的受体菌和导入原质粒的受体菌,C错误;据图可知,同 答案:(1)原代培养接触抑制 时用三种限制酶处理图中质粒,因酶E有两个作用位,点,故 (2)体外受精(或核移植) 将质粒切割成了4个DNA片段,电泳后可得到4个条带,D (3)胚胎移植胚胎分割内细胞团 正确。] (4)不一定相同囊胚的滋养层细胞 7.ABC[蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物 (5)BD 功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋 假期必刷4 白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产 1.C[作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中 和生活的需求,故蛋白质工程可以定向改造蛋白质分子的结 稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因, 构,A正确:蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成进行的 A正确;作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶 故玫造蛋白质是通过改造基因结构而实现的,B正确;改造 切,点,以便于目的基因的插入,B正确;作为运载体必须具备 后的中华鲟具有新的性状,但不存在生殖隔离,其和现有中 的条件之一是具有某些标记基因,以便于重组后进行重组 华鲟仍是同一物种,C正确;蛋白质工程改造的是基因,可以 DNA分子的筛选,C错误;携带外源DNA片段的质粒进入 遗传给子代,因此改造后的中华鲟的后代也具有改造的蛋白 受体细胞后,停留在细胞中进行自我复制,或整合到染色体 质,D错误。] DNA上,随着染色体DNA进行同步复制,同时运载体对宿 8.B[预变性是使DNA的两条链完全变性解开,A错误; 主细胞无伤害,以使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保 后延伸过程中后延伸是为了让引物延伸完全并让单链产 存,D正确。] 物完全退火形成双链结构,可使目的基因的扩增更加充 2.A[在DNA的粗提取与鉴定实验中,可将获得的研磨液用 分,B正确:延伸过程需引物参与,C错误:转基因品种不 纱布过滤后,在4℃的冰箱中放置几分钟,再取上清液,也可 只需要检测是否含有目的基因,还要检测是否表达,还有 以直接将研磨液用离心机进行离心后取上清液,A正确;研 安全性问题,D错误。] 磨液在4℃冰箱中放置几分钟后,DNA在上清液中,应取上 9.解析:(1)E.coli DNA连接酶和T4DNA连接酶都能连接黏 清液倒入烧杯中,B错误;鉴定过程中用沸水浴加热,DNA 性末端,另外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平 双螺旋结构会发生改变,C错误;加入二苯胺试剂后沸水浴 末端时的效率比较低。据图可知,EcoR I和PstI切割 处理的时间要在5分钟以上,且要等到冷却后再观察结果, DNA后产生的是黏性末端,SmaI和EcoR V切割DNA后 这样才可以观察到较为明显的显色反应,仅设置一个对照组 产生的是平末端。因此图中EcoR I、PsLI酶切割后的 可以排除二苯胺加热后可能变蓝的干扰,D错误。] DNA片段可以用E.coli DNA连接酶连接,图中EcoR I、 3.A[导入人血清白蛋白基因的绵羊受体细胞不是乳腺细 PstI、SaI、EcoR V酶切割后的DNA片段可以用 胞,而是受精卵或早期胚胎细胞,A错误;农杆菌中的T1质 T4DNA连接酶连接。 粒上的T一DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞 (2)目的基因片段与质粒载体片段均是DNA片段,因此两 染色体的DNA上,根据农杆菌的这一特点,将目的基因插 片段之间通过核苷酸形成磷酸二酯键连接。因此DNA连 入Ti质粒的T一DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以 接酶催化目的基因片段与质粒载体片段之间形成的化学键 把目的基因的T一DNA整合到植物细胞中染色体的DNA 是磷酸二酯键。 上,B正确;引物的延伸方向为3'端,扩增目的基因时,利用 (3)质粒DNA分子上有复制原点,可以保证质粒在受体细 耐高温的DNA聚合酶从引物a、b的3'端进行子链合成,C 胞中能自我复制、稳定存在:质粒DNA分子上有限制酶切 正确;启动子是位于DNA上RNA聚合酶的结合部位, 割位点,通过不同的限制酶对质粒进行切割,以便插入外源 mRNA是由基因启动子后面的序列编码而来的,若某基因是 DNA。标记基因的作用是为了用于重组DNA的筛选和 从人的细胞内提取mRNA经逆转录形成的,则该基因中不 鉴定。 含启动子序列,D正确。] (4)表达载体含有启动子,启动子位于目的基因首端,是 4.D[PCR技术所用TagDNA聚合酶能耐高温,但其最适温 RNA聚合酶识别,结合并启动转录的DNA片段. 度不是95℃,A错误;每合成一条子链需要一个引物,PCR (5)将目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转 扩增n次后有2+1条DNA单链,其中有两条是母链,所以 化法。 经PCR扩增n次后需2"+1一-2个引物,B错误;第1次扩增 答案:(1)EcoR I、Pst I EcoR I、SmaI、PstI、EcoR V 的产物DNA为长一中链,第二次扩增出现中一短链,在第3 (2)磷酸二酯键 轮循环产物中开始出现目标DNA片段(短一短链),C错误; (3)自我复制限制酶切割位点用于重组DNA的筛选和 一个DNA片段n次扩增有2个长-中链和2一2个中一短 鉴定 链,一个DNA片段经PCR扩增n次后含目标DNA片段 (4)RNA聚合酶识别、结合并启动转录的DNA片段 2”-2-(2n-2)=2"-21,D正确。] (5)农杆菌转化法

资源预览图

假期必刷4 基因工程及生物技术的安全性与伦理问题-【快乐假期】2025-2026学年高二生物暑假必刷题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。