8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

你如何评价漫画的行为？ 不文明 不诚信 不孝顺 “文明”“诚信”“孝顺”都是中华民族的______________ 1 第八课 践行中华传统美德 8.1 薪火相传的传统美德 2 目录 1.中华传统美德的地位和作用 2.中华传统美德的内涵 3 1. 中华传统美德的 地位和作用 4 “负荆请罪”的故事体现了蔺相如不计个人恩怨、以国家利益为重的大局观，展现了廉颇知错即改、知耻而后勇的风范。这个故事蕴含着以礼义廉耻为标准的荣辱观。 “闻鸡起舞”的故事体现了祖逖、刘琨关心时局、胸怀大志，以报效国家为己任的担当精神。这个故事充分展现了精忠报国的爱国情怀。 “程门立雪”的故事彰显了杨时、游酢尊敬师长、遵守礼仪规范的良好素养，他们是尊师重道的模范。这个故事蕴含着崇德向善的社会风尚。 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 生活观察 P65 5 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 苏武牧羊 孔融让梨 曾子杀猪 三顾茅庐 岳母刺字 黄香温席 张良拾履 孟母三迁 6 樊锦诗： 一生守护敦煌文化 救火英雄： 爱岗敬业、忠诚守护 张富清： 坚守初心、默默奉献 黄文秀： 青春献给人民 新时代的传统美德 运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 这些传统美德对当今社会发展会产生什么作用？ 7 笔记整理 1.中华传统美德的地位和作用 P65-66 8 2.中华传统美德的内涵 9 元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎?” （梨没有主人（管），我的心难道也没有主人吗?） 探究与分享 P66 许衡所说的“内心的主人”是指什么？ 你怎样理解“梨无主，吾心独无主乎”？ 自己的道德观念和原则 体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则‌，做到自我约束。 10 悌：本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善。 孝：对父母长辈的尊重和爱戴。 忠：尽心竭力、尽职尽责，对国家、对事业、对朋友的忠诚。 信：即信用，指的是诚实守信，言行一致。 11 礼：指的是遵守礼节，尊重他人，讲究行为举止得体。 义：指的是正义感，见义勇为，公正无私，做事情符合道义。 廉：即廉洁奉公。廉洁的人不贪赃枉法，不谋私利。 耻：对违背道德的行为感到羞愧，有自尊自重的意识。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 作用： A.这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 B.孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 12 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ——《孔子家语·六本》 与品德高尚的人交往，如同进入满是芝兰的厅堂，久而久之便察觉不到芬芳，是因自身已与香气融为一体； 同品行低劣者相处，好比踏入贩卖咸鱼的铺子，时间久了闻不出腥臭，实则是已被浊气同化。 强调人际交往环境对人品格的渐进式影响，鼓励人们选择与善良、积极的人为伍。 13 感动中国 人物评选 全国五一劳动奖章 时代楷模 表彰 国家每年进行先进人物评选、表彰，有何作用？ 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 全国道德 模范评选 “德者，本也。”——西汉戴圣《礼记·大学》 译文：道德修养是为人根本。 “君子莫大乎与人为善。”——《孟子·公孙丑章句上·第八节》 译文：一个正人君子所能做到最大的事情，就是与人为善。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁篇》 译文：看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误并加以改正。‌‌ ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 14 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 精忠报国是中华民族爱国情怀的最高体现； 振兴中华是中华民族爱国情怀的时代表达。 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 15 北宋时期，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀著称于世。他出身低微，但凭借才华和努力考中进士，历任多职。范仲淹在任官期间，始终心系百姓疾苦和国家兴亡。他多次上书朝廷要求改革政治、减轻民众负担、发展农业生产等。即使在被贬黜和患重病的情况下，他仍然不忘忧国忧民，坚持兴农办学、改善民生。 “天下兴亡，匹夫有责”这句话最早是出现在顾炎武的《日知录·正始》中，原文为“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”但以八字成文的语型是出自梁启超，他将其翻译成了“天下兴亡，匹夫有责”这八个字。 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 16 天下兴亡，匹夫有责的尽责、担当意识的体现 家庭责任 社会责任 国家责任 17 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（个人） ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（社会） ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。（国家） ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。（天下） 2.中华传统美德的内涵 18 笔记整理 2.中华传统美德的内涵 P66-68 19 20 课堂总结 8.1 薪火相传的中华传统美德 1.地位和作用：评判是非曲直的价值标准……精髓、民族智慧、精神财富 2.内涵： ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 21 1.在纪念五四运动的团队课上，老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言（下图）。以下青春誓言体现的中华传统美德是(　     ) ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.①②　　　B.①④　　　 C.②③　　　D.③④ D 22 2.两千多年前，“富贵不能淫”是孟子的高尚品格；革命年代，“我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过”是方志敏一生的坚守；中国特色社会主义新时代，“勤俭节约反对浪费”依然是国家的号召、人民的行动。这说明（　　） A. 中华传统美德内涵丰富 B. 勤俭节约体现爱国情怀 C. 老一辈革命家大爱无疆 D. 中华传统美德世代相传 D 23 3.党的二十大报告指出，要弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设……推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。弘扬中华传统美德是因为，它是（ ） ①中华优秀传统文化的精髓 ②具有主导性、根本性意义的中华文化内容 ③中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④解读中华民族历史发展的重要密码 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ B 24 4.从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到习近平“我将无我，不负人民”......“忧国忧民、道济天下”的爱国情怀的传承表明( ） ①治国理政必须全面传承传统文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展 ③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德体现评判是非曲直的价值标准 A. ①② B.①③ C.②③ D. ②④ C 25 5.《感动中国》通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的年度新闻性人物，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动，有利于( ） ①真诚面对自我，避免产生矛盾 ②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围 ④汲取榜样力量，加强道德建设 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ B 26 $