假期作业5 古代文明的产生、发展与中古时期的世界-【快乐假期】2025-2026学年高二历史暑假作业

三0022 假期作业5古代文明的产生、发展与中古 温故而知新，可以为师矣。 时期的世界 完成日期： 月 《《思维整合室 时空坐标 封君 庄 农奴 封臣 园 制度 古埃及文明 度 西欧封建社会 拜占庭、俄罗斯 东非 西非南非 欧洲(5一15世纪) 非洲 文明的产生 古代世界的帝国 中古时期的世界 亚洲 美洲 玛雅文明阿兹特克文明印加文明 国 《《知能提升台 3.(2024·黑吉辽卷，12)古姆诺帕里亚节起源 Zhi neng ti sheng tai 基础巩固 于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念 ◆[知识点一]古代文明的产生与发展 战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热 1.(2025·八省联考河南卷)约公元前5000 的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱 年，埃及拉姆拉山丘生活着一个混合了地中 颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年 海与撒哈拉以南人种的族群。他们有花岗 和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助 岩工具、陶质烘烤用具和碗盘，有用兽骨做 于斯巴达 () 成的配饰，以及女性佩戴的用云母片岩制成 的罗非鱼式样的首饰。这可用于佐证当时 A.维护民主政治稳定 B.繁荣城邦经济 埃及 C.凝聚城邦公民意志 D.形成多神崇拜 A.物质文化丰富多样 4.如图是出土于阿富汗的公 B.同苏美尔文明交流频繁 元前3世纪的饰板，天空中 C.国家统一经济繁荣 是希腊太阳神赫利俄斯，背 D.即将进人母系氏族社会 生双翅、手持长棍和缰绳驾 2.波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯 和小亚细亚希腊城邦等，波斯人统治期间， 车的是希腊胜利女神妮可，车上头戴皇冠的 希腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了 是希腊自然女神西布莉，车子具有波斯风 和平共处和相互适应，开始了希腊化的进 格。据此可知 程。这反映了 () A.该饰品体现多元文化交汇 A.希腊文明产生得益于波斯帝国的征服 B.战争客观上加速了东西方之间文明交流 B.东西方商贸联系十分密切 C.战争深刻影响了东西方历史发展进程 C.希腊文化与西亚文化同源 D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者 D.中亚已出现政教合一国家 13 空快乐假期 0M-= ◆[知识点二]中古时期的世界 素养提升 5.(2025·辽宁沈阳一模)英王亨利二世在位 9.阅读材料，完成下列要求。 期间明令宣布，“骑士、市民和农民在缴纳一 定费用后，可获准将自己的案件从领主法庭 材料一西域都护定远侯班超遣掾甘英使 转到王室法庭，也可越过领主法庭直接向王 大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备 室法庭投诉”“教土犯罪必须移交到王室法 其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海， 庭进行审判，剥夺教会法庭审判的权力”。 欲度，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善 亨利二世此举意在 风，三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者。故 A.增加王室收入 B.削弱贵族力量 C.强化国王权威 D.完善司法建设 入海，人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋 6.12世纪初，法国琅城居民向主教高德理和 慕，数有死亡者。”英乃止。 国王路易六世买回城市自治权。但是，高德 —摘自《资治通鉴》第48卷 理又要重新统治琅城。1112年，琅城居民 材料二（大秦）“以金银为钱，银钱十当金 起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128 钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。 年，路易六世颁发特许状，承认琅城自治。 由此可知 其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶， A.天主教的统治地位受到冲击 邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以 B.市民采取多种方式维护自身权益 金钱。王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩与 C.法国封君封臣制度逐步瓦解 之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九 D.城市自治得益于王权与教权斗争 年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀 7.中古时期，西欧社会一度权力分散，王权软 牛、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍 弱，基督教会地位举足轻重，一些城市获得 自治；而俄罗斯则成为横跨欧亚两洲的中央 异，疑传者过焉。” 集权国家；阿拉伯帝国是政教合一的国家； 一摘自《后汉书·西域传》 而亚洲的日本从中央集权走向幕府统治。 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉 这反映出欧亚大陆 () 朝与罗马帝国交往的特点。 A.宗教信仰的多元化 B.区域文明的多元性 C.民族冲突的常态化 D.经济基础的统一性 8.(2025·安徽芜湖一模)在玛雅文明的古典 时期，地处危地马拉高地的卡米纳胡尤等城 邦控制了黑曜石的生产，其他许多城邦也有 自身的产品如可可、美洲豹皮、羽毛和盐等， 统治阶层通过掌控这些资源，攫取了大量财 富。据此可推知，这一时期的玛雅() A.商品经济有一定的发展 B.各城邦间资源争夺较为激烈 C.手工业是重要经济基础 D.与西非存在一定的贸易往来 14 三0022 高三历尖垫) (2)根据材料二，概括罗马国家的社会经济 走近高考 状况。 1.(2024·湖北卷，11)罗马帝国皇帝奥古斯都 为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊 待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大 量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁 卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的 同意。这显示罗马帝国 () A.军人集团威胁政权稳定 B.经济繁荣提升军人待遇 C.皇帝赏赐增强军队战力 D.边境压力增加军费支出 2.(2024·山东卷，11)13世纪以前，西欧的行 会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭 出身，只要合乎资格就可以成为行会成员； 13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶 层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临 着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭 身份。这反映出 A.技术革新速度加快 (3)根据材料和所学知识，简析汉朝与西亚 B.市场竞争日益加剧 (安息)、欧洲（大秦）通商关系发展起来的主 C.城市管理体制逐步完善 要条件。 D.王权对城市的控制加强 《视野拓展窗 如何寻找快乐：苏格拉底给我们的启示 有一群年轻人到处寻找快乐，但是却遇到 许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底询问 快乐到底在哪里？苏格拉底说：你们还是先帮 我造一条船吧。年轻人暂时把寻找快乐的事 放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九 天，锯倒了一颗又高又大的树，掏空了树心，造 成了一条独木船。独木船下水了，年轻人把老 师请到船上，一边合力荡桨，一边唱起了歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”学生们齐 生回答：“我们快乐极了。”苏格拉底说，快乐就 是这样，它往往在你为了一个明确的目标忙得 无暇顾及其他的时候，突然来到。 当你在学习时学会了专注，“忙得无暇他 顾”时，你就会享受到宁静、和谐与快乐。学习 就一定会有突破。为了你的目标奋斗吧，也许 这个过程和达到目标的喜悦才是真正的快乐！ 15快乐假期 00M= 假期作业4 新，然后结合图片中时间1951年和1956年，总结新中国 知能提升台 成立以来党和国家采取的促进农村发展的政策措施，得 1.B[据材料并结合所学知识可知，1950年是新中国建立 出农村的新变化。如进行土改、建立农村基层组织等，带 初期，当时中国经济非常落后，百废待兴，工业基础薄弱， 来了农村社会的新气象，现固了新生的人民政权。过渡 《劳动报》刊发该文的目的是动员民众通过存钱的途径支 时期，党和国家通过进行农业社会主义改造，使农民走上 援国家建设，B项正确：1953年，中国共产党根据国内经 了合作化道路，进一步解放了农村生产力，提高了农民的 济、政治条件及国际形势的变化，提出过渡时期总路线， 政治地位，改善了农民的生活，展现了当时农村社会的新 与题干时间不符，排除A项；1953年开始对工商业进行 变化。最后，进行总结，得出新中国的成立，为农业发展 社会主义改造，排除C项；银元之战和米棉之战是新中国 开辟了新的道路，使农村社会发生翻天覆地的变化。 初期经济战线上的一次重要胜利，它们不仅成功地平抑 答案：示例： 了物价，维护了市场稳定，还为新中国的经济发展奠定了 论题：新中国成立后，农村面貌焕然一新。 坚实的基础，选项与题意无关，排除D项。 论述：新中国成立后，党和国家采取了一系列斗争和恢复 2.C[根据图示信息可知，1953一1957年新中国对外贸易 国民经济的努力，如进行土改、建立农村基层组织等，带 中，苏联及人民民主国家占比较高，这是因为新中国成立 来了农村社会的新气象，巩固了新生的人民政权。过渡 后，我国实行“一边倒”的外交方针，所以这一时期中国的 时期，党和国家通过进行农业社会主义改造，使农民走上 对外贸易主要与苏联和东欧社会主义国家为主，C项正 了合作化道路，进一步解放了农村生产力，提高了农民的 确：党的十八大以来我国全方位外交布局深入展开，时空 政治地位，改善了农民的生活，展现了当时农村社会的新 不符，排除A项；第一个五年计划时期，我国主要侧重于 变化。 重工业的发展，排除B项；新中国成立后，我国面临西方 结论：新中国的成立，为农业发展开辟了新的道路，使农 国家的政治孤立和经济封锁，1953一1957年还没有突破， 村社会发生翻天覆地的变化。 排除D项。 (若从其他角度阐述，言之有理即可) 3.A[根据材料1950年及以后参加工作的职工社会出身 走近高考 情况中，上海和天津工人占比大，这与上海和天津原有工 1.B[根据材料“我们要站起来不倒下去，就要加强国防建 业基础较好有关；陕西和新疆劳动农民出身多，新疆转业 设和经济建设”可知，面对当时国际环境，邓小平意在强 工人多；个体劳动者及一般市民一列上海最多；在学生一 调要加紧国防工业建设，强调国家工业化建设对巩固国 列中比例基本均衡，资本家一列中上海和天津占比大；通 家安全的重要性，B项正确；加强亚洲国家团结不符合材 过梳理上述表格可知，上海和天津民族资本主义发展较 料主旨，排除A项；当时国家已经作出抗美援朝的决策， 好，内地民族资本主义发展较弱，结合近代以来工业发展 没必要再强调抗美援朝重要性，排除C项；材料未涉及要 状况可知，内地与沿海原有工业基础差距大，A项正确： 加快西南地区建设的内容，加快西南地区建设也不符合 通过材料得不出西部改造相关信息，B项错误；1956年三 材料主旨，排除D项。 大改造完成，我国进入社会主义初级阶段，与材料涉及的 2.D「根据材料可知20世纪50年代中期，国家计划实施 1950年不符，C项错误；材料未体现工业发展变化，D项 错误。 身份证制度，但当时由于实行计划经济，人口流动较少， 4.B 最终没有实施，20世纪80年代以后，由于改革开放政策 5.C[根据“1979年”“《把主要精力集中到生产建设上来》” 的实行，人口流动量加大，因此居民身份证条例得以实 等信息可知这是在十一届三中全会以后，这次会议作出 施，这说明人口的流动推动了国家人口管理政策调整，D 把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，实 项正确；依法治国成为基本国策是1997年党的十五大 行改革开放的历史性决策，所以这一阶段的高频词汇应 上，排除A项；材料中人口管理政策调整的确是因为经济 该是技术、现代化、先进和科学，故选C项；侵略、美帝国 体制改革，但人口管理政策调整不属于基层自治，排除B 主义应该是新中国成立初期的高频词汇，排除A项：改 项；人口管理的政策是全国性的，不能缩小城乡差距，排 造、农业生产应该是20世纪50年代三大改造时期的高频 除C项。」 词汇，排除B项；开放、稳定、企业、改革应该是80年代国 3.B「根据材料“很难说这十一二亿人口的继续发展能够 企改革时期的高频词汇，排除D项。 建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”，也就是说邓 6.D[政府允许小型国营企业可以实行承包经营，说明政 小平认为今后发达国家的继续发展很难建立在剥削发展 府一定程度上减少了对企业的控制，反映出企业经营自 中国家上，这说明邓小平认为要改善发达国家和发展中 主权的扩大，D项正确：发展市场经济是从1992年开始 国家的关系，也就是南北关系，B项正确：结伴而不结盟强 排除A项；材料只涉及到小型企业，其他大中型企业并没 调的是不与他国结盟，而是建立伙伴关系，与题意不符， 有“得到解决”，说法过于夸张，排除B项；企业承包给个 排除A项：材料强调的是改善南北关系，而不是大国之间 人经营，但是所有权仍然是国家的，因此所有制结构并没 的关系，排除C项；材料强调的是改善南北关系，而不是 有变化，排除C项。 与周边国家的关系，排除D项。 7.C[据材料可知，“863”计划从积极跟踪，发展到自主创 假期作业5 新，开发前沿技术，推动中国高新技术研究跨越式发展， 体现了中国的科技创新能力的不断提升，C项正确：材料 知能提升台 描述的是“863”计划的发展情况，未涉及国际国内形势的 1.A[据材料可知，该族群生产生活用具质地多样，并且还 变化，排除A项：材料描述的是“863”计划的发展，未涉及 有骨制、云母片岩制等制作的装饰品，说明当时埃及物质 制度的优越性问题，排除B项；科教兴国战略是20世纪 文化丰富多样，A项正确；苏美尔文明位于今伊拉克东南 90年代提出的，与材料中时间不符，排除D项。] 部幼发拉底河和底格里斯河下游，材料不能体现该埃及 8.D「改革开放以来巨大成就的取得说明我国的国家治理 族群与苏美尔文明的交流，排除B项；材料反映该族群生 体系和治理能力正在逐步现代化，故选D项；“已经实现” 活在埃及拉姆拉山丘，不能反映国家统一，且“经济繁荣” 的说法错误，排除A项；“已经完全实现”的说法错误，排 言过其实，排除C项：在母系氏族社会中，妇女在生产和 除B项；“一带一路”倡议是中共十八大后提出的，与“改 生活中起着主导作用，材料不能体现妇女在生产和生活 革开放40多年来”不符，排除C项。] 中的地位和作用，排除D项。 9.解析：本题以两幅图片材料为背景依托，主要考查了新中 2.B 国成立初期农村的新变化。需要结合相关知识，重点是 3.C「根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌 根据图片提取农村发展的信息，然后作答即可。题目要 以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表 求结合图片创作的时代背景，自拟论题，写一篇历史评析 演，举行这样的节日，塑造公民的共同经历和情感，有利 短文。首先提炼论题是新中国成立后，农村面貌焕然一 于增强公民集体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意 52 三0022 志，C项正确；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；举 2.B[根据材料内容可知，13世纪以前，西欧的行会具有开 行这样的节日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神 放性，普通人能成为会员，13世纪之后，富人阶层控制了 崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节日来形成多神崇拜，因 行会，入会门槛提高，这是因为随着商品经济的发展，市 果颠倒，排除D项。] 场竞争日益加剧，普通人无法在竞争中胜出，掌握着资本 4.A[阿富汗出土的饰板中，人物形象多来自希腊神话，而 和生产的富人阶层便逐渐控制了行会，B项正确：这一时 车子具有波斯风格，这体现了不同文化的交融交汇，A项 期并没有明显的技术革新，排除A项：材料主要体现的行 正确；通过材料无法看出当时商贸联系情况，排除B项； 会准入门槛提高，与城市管理体制关系不大，排除C项： 材料饰板是静态物品，无法看出希腊文化和西亚文化的 这一时期，中世纪城市实现城市自治，王权并未加强对城 同源性，排除C项；宗教因素在材料中没有体现，排 市的控制，排除D项。门 除D项。] 假期作业6 5.C[据题千信息，并结合所学知识可知，英王亨利二世在 知能提升台 位期间，允许不同阶层的人将案件从领主法庭转到王室 1.D 法庭，并剥夺了教会法庭对教士犯罪的审判权。这些举 2.D[根据所学可知，15、16世纪，西班牙和葡萄牙最早开 措实际上是在加强王室法庭的权力，使得更多的人和案 辟新航路，但是17世纪荷兰崛起，西班牙和葡萄牙相对 件都受到王室法庭的管辖和审判。这样做的目的主要是 衰落，丧失殖民优势，因此流入西班牙的黄金减少，D项 为了强化国王的权威，使得国王在司法领域也具有更大 正确：价格革命强调金银贬值，物价上涨，加速了封建制 的控制力和影响力，C项正确：增加王室收入是此举的附 度的瓦解，与材料无关，排除A项：拉丁美洲殖民地反抗的 加效果，而非亨利二世的主要目的，排除A项；此举在 时间主要是18世纪末19世纪初，与材料不相符，排除B项： 定程度上削弱贵族力量，但材料中不仅仅涉及贵族，还削 商业革命强调商品种类增多，商业范围扩大，贸易中心转移， 弱了教会力量，削弱贵族力量不能完整的概括材料信息， 商业经营方式发生改变等，与材料无关，排除C项。] 排除B项：此举确实对司法体系有所影响，但材料中并未 3.A[根据所学内容可知，文艺复兴中肯定人的价值和欲 提及亨利二世的主要目的是完善司法建设。此外，完善 望，宗教改革中主张因信称义，都是对人的重新审视，冲 司法建设通常涉及更广泛和系统的改革，而不仅仅是法 破了传统的束缚，故选A项：文艺复兴和宗教改革都是思 庭的转移，排除D项。] 想解放运动，没有能够提升新兴资产阶级的政治地位，排 6.B[根据材料“琅城居民向主教高德理和国王路易六世 除B项；文艺复兴和宗教改革反对的是天主教会，而非神 买回城市自治权”和“琅城居民起义”等信息可知市民采 学，排除C项；文艺复兴中没有沉重打击罗马教会的统 取多种方式维护自身权益，B项正确：材料体现的是琅城 治，排除D项。] 居民为自治做的多种努力，和天主教统治受到冲击无关， 4.A「根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真 排除A项：当时依然存在封君封臣制度，并未瓦解，排除 正是个伟大的人物…而那些该尊敬的，是以真理的力 C项；材料体现的是琅城居民为自治做的多种努力，不是 量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶 王权与教权的斗争，排除D项。门 的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人”并结合 7.B[依据材料“西欧社会一度权力分散，王权软弱”“俄罗 所学可知，伏尔泰是法国启蒙思想家，推崇理性思考，否 斯则成为横跨欧亚两洲的中央集权国家”“亚洲的日本从 定外在权威，A项正确：伏尔泰批判反对专制主义和宗教 中央集权走向幕府统治”可见，在中古时期，亚洲文明的 愚昧，但材料未涉及相关内容，排除B项；政治精英是西 多元特征，B项正确；材料只涉及西欧、阿拉伯地区宗教， 方政治学术语，指由政治共同体全体成员中最优秀的少 未涉及其他地区，排除A项：材料未涉及民族冲突，排除 数人组成的上层集团，伏尔泰主张开明君主制，排除C C项；“统一性”表述错误，排除D项。] 项：牛顿倡导建立自然科学体系，排除D项。] 8.A「据材料并结合所学可知，在玛雅文明的古典时期，统 5.A[根据材料中“光荣革命的原则不是变革，而是维护传 治者通过掌握各城邦的资源生产和产品销售，攫取了大 统，传统保障了社会的存在，因此是社会的基石。法国大 量财富。这反映了古代玛雅商品经济有一定的发展，A 革命正因为破坏了传统，才把法国引向崩溃”并联系所学 项正确；材料强调当时在玛雅文明的古典时期，统治者通 知识可知，法国大革命把专制君主路易十六推上了断头 过掌握各城邦的资源生产和产品销售，攫取了大量财富， 台，而英国革命则确立了君主立宪政体，保留了君主制， 这说明伯克肯定英国的宪政传统，反对法国大革命对传 而未涉及各城邦间资源争夺，排除B项；材料未涉及古代玛 雅的经济基础是手工业，而是强调各城邦各自有自身的资源 统的破坏，A项正确；根据材料解析可知，伯克肯定英国 的宪政传统，但材料中体现不出伯克反对理性主义，排除 生产或产品，排除C项：材料未涉及西非的内容，而且哥伦布 B项：伯克认为法国大革命对传统的破坏，但并不等于否 发现美洲大陆后玛雅文明才被发现，排除D项。] 定法国大革命的功绩，排除C项；从材料可判断出伯克主 9.(1)特点：从间接经贸和文化交流到直接交往：通过丝绸 张在维持传统秩序的前提下实现自由，而不是认为自由 之路；以经济联系为主 比秩序重要，排除D项。] (2)状况：经济繁荣，物产丰饶（谷食常贱，国用富饶）；使 6.C 用金银货币，市场管理规范（市无二价），商品经济发达； 7.A「据材料及所学可知，19世纪初到19世纪30年代的 交通发达（乘驿诣王都）：对外贸易发达（安息、天竺 英国，正值工业革命深入发展的时期，产业转型过程中财 交市)。 富发生了重新分配，新兴的工业资产阶级获得了更多财 (3)主要条件：汉朝丝织业等的发展：秦汉、波斯、罗马对 富，而传统的手织工则走向贫困，A项正确；从材料中手 道路开通的贡献（重点是张骞通使西域）；汉朝在西域设 织工生活的变化不能得出纺织行业整体走向衰落的结 西域都护府，保障丝绸之路畅通；大国间交往的愿望等。 论，排除B项：在工业革命时期，英国的资本是大量集中 走近高考 于新兴的工业资产阶级手中，并不是中间阶层，排除C项： 1.A「材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而 第二次工业革命后期，即19世纪末20世纪初垄断组织大量 权力膨胀，甚至认为皇帝任命需征得他们同意，这显示出 出现，加剧了贫富分化，与题千时间不符，排除D项。] 军人集团的势力过大，对政权稳定构成了威胁，A项正 8.B[第二次世界大战后，亚非拉人民掀起了独立的浪潮， 确；材料重点强调的是禁卫军权力过大对政权的影响，并 捍卫民族和国家主权，故选B项；由题千可知，社会主义 没有提及军人待遇的提升是经济繁荣的结果，排除B项： 运动在全世界蓬勃发展与本题无关，排除A项；动荡的中 材料主要体现的是为了维护统治，不断提升禁卫军赏金， 东地区是大国利益博弈引起的地区民族冲突，排除C项； 而非强调这些赏赐是为了增强军队战力，排除C项；材料 世界经济的“全球化”是经济方面的内容，与题意无关，排 中并未提及边境压力和军费支出的关系，排除D项。] 除D项。] 53