精品解析：2025-2026学年湖南省岳阳市湘阴县统编版一年级下册期中考试语文试卷

2026年上学期长仑区期中学业水平监测 一年级语文 一、写出下列字母对应的小写字母，并给大写字母排序。 1. 写出下列字母对应的小写字母，并给大写字母排序。 Q（ ） R（ ） E（ ） Y（ ） J（ ） N（ ） 按字母表的顺序排序：_________________ 【答案】 ①. q ②. r ③. e ④. y ⑤. j ⑥. n ⑦. E、J、N、Q、R、Y 【解析】 【详解】26个字母的大小写分别为：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 由此可知，大写字母所对应的小写字母；排序为：E、J、N、Q、R、Y。 二、我会读语段，看拼音，写字词。 2. 我会读语段，看拼音，写字词。 像太阳丈光芒照大地。我要孩子：爱学习，文，成长，为祖国做贡献。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“党、当、讲、快、乐 ”的正确写法。 三、连一连。 3. 连一连。 弯弯的 天安门 洁白的 小路 壮观的 雪莲 雄伟的 升旗仪式 跳 足球 踢 游戏 玩 排球 打 绳 【答案】 【解析】 【详解】题干分为两组连线题，第一组考查形容词与名词的搭配，第二组考查动词与名词的搭配。第一列的形容词与第二列的名词相连，第三列的动词与第四列的名词相连，根据词语的固定搭配关系连线即可。 四、华华和妹妹游玩时看到了标语牌，她教妹妹识字。 4. 华华和妹妹游玩时看到了标语牌，她教妹妹识字。 （1）标语牌上的“间”字，用音序查字法应先查大写字母__________，再查音节__________。 （2）“间”字在书写时，应该（ ）。 ①先写点 ②后写点 （3）请补充标语牌上的字：脚下留情，草间留（ ）。 ①请 ②青 ③清 ④睛 【答案】 ①. J ②. jian ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】（1）音序查字法的规则是：先查汉字拼音首字母的大写形式，再查汉字不带声调的完整音节。 “间”的拼音以j开头，因此对应大写字母J，音节为jian。 （2）“间”是带门字框的半包围结构，遵循“先外后内”的笔顺规则，门字框的第一笔就是点，因此书写时点需要先写，对应选①。 （3） 这是保护草坪的宣传标语，结合语境，此处需要填入指代青草的字，“青”符合标语语义；“请”是礼貌用语，“清”形容水或洁净，“睛”指眼睛，因此选②。 五、选一选、填一填。（填序号） 5. 选一选、填一填。（填序号） ①尊老（ ）幼 ②欢聚（ ）堂 ③同（ ）协（ ） ④天伦之（ ） ⑤（ ）（ ）情深 ⑥血浓于（ ） （1）每逢过年，我们全家人总会从四面八方赶回来，__________，共享__________。 （2）爸爸常说：“遇到困难不用害怕，只要我们一家人__________，一定会渡过难关的。” 【答案】 ①. 爱 ②. 一 ③. 心 ④. 力 ⑤. 乐 ⑥. 手 ⑦. 足 ⑧. 水 ⑨. ② ⑩. ④ ⑪. ③ 【解析】 【详解】①尊老爱幼：尊敬老人，爱护幼小的孩子，是传统美德。 ②欢聚一堂：亲人、朋友聚在一起，在同一个屋子里快乐相聚。 ③同心协力：大家思想一致、共同努力，一起克服困难。 ④天伦之乐：一家人团圆相处，享受亲情带来的快乐。 ⑤手足情深：比喻兄弟姐妹之间感情十分深厚。 ⑥血浓于水：亲情比什么都珍贵，亲人之间的缘分割舍不断。 （1）第一空：全家人赶回过年，重点是团圆相聚，所以填：②欢聚一堂；第二空：一家人团圆在一起享受幸福，所以填：④天伦之乐。 （2）遇到困难，一家人团结起来、共同努力就能渡过难关。句子强调团结一心、共同克服困难，所以填：③同心协力。 六、照样子，写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 6. 例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 我们 __________ ______________ 【答案】 ①. 我们唱歌。 ②. 我们在操场上唱歌。 【解析】 【详解】例句结构：第一步：给出词语（花儿）；第二步：组词成短句（花儿开放）；第三步：添加场景扩写成完整句子（花儿在阳光下开放）。据此仿写句子。 示例:我们 我们读书。 我们在教室里读书。 7. 例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 我__________吃着香甜可口的粽子。 【答案】慢慢地 【解析】 【详解】例句是在动词“跟在”前加上了修饰词“偷偷地”，使句子更生动。仿写时，在动词“吃了”前加上合适的修饰词即可。 示例：我美滋滋地吃着香甜可口的粽子。 8. 例：我多想去看看美丽的东方明珠广播电视塔。 __________多想_______________。 【答案】 ①. 我 ②. 去看看雄伟的万里长城 【解析】 【详解】例句的句式为：（谁）多想（想要做的事/想去的地方），只要按照结构补充内容，语句通顺合理即可。 示例：我多想去看看一望无际的大草原。 七、【古诗中的美好】阅读古诗，完成练习。 【古诗中的美好】阅读古诗，完成练习。 静夜思 前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深， 不及汪伦送我情。 9. 填一填：把古诗补充完整。 10. 配插图：《静夜思》可配图（ ），《赠汪伦》可配图（ ）。 ① ② 11. 说情感：《静夜思》表达的是（ ），《赠汪伦》表达的是（ ）。 ①朋友之情 ②思念家乡的情感 【答案】9. 10. ①. ② ②. ① 11. ①. ② ②. ① 【解析】 【导语】这两首古诗均出自李白之手，展现了诗人丰富的情感世界。《静夜思》通过描绘月夜景象，表达了诗人对家乡的深切思念，情感细腻而深沉；《赠汪伦》则以送别为背景，抒发了诗人对友情的珍视与感激，情感真挚而热烈。两首诗语言简练，意境深远，充分体现了李白诗歌的艺术魅力。 【9题详解】 书写时注意“床”“故”“乡”“千”“尺”的写法。 【10题详解】 《静夜思》描写诗人望月思乡的场景，对应图②；《赠汪伦》描写李白乘船、汪伦踏歌送别的场景，对应图①。 【11题详解】 《静夜思》通过“举头望明月，低头思故乡”直接抒发对家乡的思念；《赠汪伦》通过“不及汪伦送我情”表达与友人的深厚情谊。 八、【文章中的关爱】阅读短文，完成练习。 【文章中的关爱】阅读短文，完成练习。 好伙伴 小猴子生病了，小动物们都来医院看望他。 小蜜蜂带来了蜂蜜。小牛送来了牛奶。小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“希望你早日回到我们身边。” 小猴子看着满屋子的好伙伴，感动得流下了热泪。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. “伴”用音序查字法，应先查音序__________，再查音节__________。 14. 把小动物们和他们送的礼物连起来。 小牛 小白兔 百灵鸟 小蜜蜂 蜂蜜 牛奶 白菜 唱歌 15. 小猴子为什么流下了热泪？（ ） ①因为他得到了很多礼物。 ②因为他特别喜欢听百灵鸟唱歌。 ③因为小伙伴们都带着礼物来看他，小猴子感受到了关爱。 16. 如果你也是小猴子的好伙伴，你会做些什么？ _________________ 【答案】12. 3##三 13. ①. B ②. ban 14. 15. ③ 16. 我会给小猴子送上甜甜的桃子，并祝他早日恢复健康。 【解析】 【导语】这篇《好伙伴》是适配低学段的启蒙阅读文本，内容浅白清晰，结构简单明快。短文以极简叙事讲小动物们探望生病小猴子的故事，传递出同伴互相关爱的温暖主题，语言贴合孩童认知，既能锻炼孩子基础阅读能力，还能潜移默化引导孩子感知善意，启蒙性很强。 【12题详解】 开头空两格的就是一个自然段，空两格的地方有几处，就有几个自然段。这篇短文一共有3个自然段。 【13题详解】 音序查字法，先查音序（拼音首字母的大写），再查音节（不带声调的拼音），“伴”的拼音是bàn，所以先查音序B，再查音节ban。 【14题详解】 从文中第②自然段可知小蜜蜂对应蜂蜜，小牛对应牛奶，小白兔对应白菜，百灵鸟对应唱歌。 【15题详解】 根据第③段的句子“小猴子看着满屋子的好伙伴，感动得流下了热泪”，再结合前面的内容：小动物们都带着礼物、带着祝福来看他，所以小猴子流泪是因为感受到了大家的关心和爱，而不是只因为礼物或只喜欢听唱歌。 【16题详解】 只要写的内容符合“关心生病的朋友”的主题就可以，比如送小猴子爱吃的水果、陪他聊天、给他讲故事等。 示例：我会带上自己画的彩色画，每天到医院给小猴子讲森林里发生的趣事，陪他聊天解闷。 九、看图写话。 17. 看图写话。 仔细看图，想一想：图中是什么时间？有哪些人？她们在什么地方？干什么？会说些什么？她们的心情怎么样？不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文: 晚上，妈妈下班回家了。 小红端来一盆温水，给妈妈洗脚。她坐在小凳子上，轻轻地搓着妈妈的脚。 妈妈笑着说：“我的宝贝长大了！” 小红也开心地笑了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(小女孩坐在小凳子上，正伸手帮妈妈洗脚，妈妈把脚放进水盆里）、表情(两人都面带微笑，看起来很开心）以及场景（家里的房间里），判断出（小女孩正在给妈妈洗脚，这是一件很温暖的事），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期长仑区期中学业水平监测 一年级语文 一、写出下列字母对应的小写字母，并给大写字母排序。 1. 写出下列字母对应的小写字母，并给大写字母排序。 Q（ ） R（ ） E（ ） Y（ ） J（ ） N（ ） 按字母表的顺序排序：_________________ 二、我会读语段，看拼音，写字词。 2. 我会读语段，看拼音，写字词。 像太阳丈光芒照大地。我要孩子：爱学习，文，成长，为祖国做贡献。 三、连一连。 3. 连一连。 弯弯的 天安门 洁白的 小路 壮观的 雪莲 雄伟的 升旗仪式 跳 足球 踢 游戏 玩 排球 打 绳 四、华华和妹妹游玩时看到了标语牌，她教妹妹识字。 4. 华华和妹妹游玩时看到了标语牌，她教妹妹识字。 （1）标语牌上的“间”字，用音序查字法应先查大写字母__________，再查音节__________。 （2）“间”字在书写时，应该（ ）。 ①先写点 ②后写点 （3）请补充标语牌上的字：脚下留情，草间留（ ）。 ①请 ②青 ③清 ④睛 五、选一选、填一填。（填序号） 5. 选一选、填一填。（填序号） ①尊老（ ）幼 ②欢聚（ ）堂 ③同（ ）协（ ） ④天伦之（ ） ⑤（ ）（ ）情深 ⑥血浓于（ ） （1）每逢过年，我们全家人总会从四面八方赶回来，__________，共享__________。 （2）爸爸常说：“遇到困难不用害怕，只要我们一家人__________，一定会渡过难关的。” 六、照样子，写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 6. 例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 我们 __________ ______________ 7. 例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 我__________吃着香甜可口的粽子。 8. 例：我多想去看看美丽的东方明珠广播电视塔。 __________多想_______________。 七、【古诗中的美好】阅读古诗，完成练习。 【古诗中的美好】阅读古诗，完成练习。 静夜思 前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深， 不及汪伦送我情。 9. 填一填：把古诗补充完整。 10. 配插图：《静夜思》可配图（ ），《赠汪伦》可配图（ ）。 ① ② 11. 说情感：《静夜思》表达的是（ ），《赠汪伦》表达的是（ ）。 ①朋友之情 ②思念家乡的情感 八、【文章中的关爱】阅读短文，完成练习。 【文章中的关爱】阅读短文，完成练习。 好伙伴 小猴子生病了，小动物们都来医院看望他。 小蜜蜂带来了蜂蜜。小牛送来了牛奶。小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“希望你早日回到我们身边。” 小猴子看着满屋子的好伙伴，感动得流下了热泪。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. “伴”用音序查字法，应先查音序__________，再查音节__________。 14. 把小动物们和他们送的礼物连起来。 小牛 小白兔 百灵鸟 小蜜蜂 蜂蜜 牛奶 白菜 唱歌 15. 小猴子为什么流下了热泪？（ ） ①因为他得到了很多礼物。 ②因为他特别喜欢听百灵鸟唱歌。 ③因为小伙伴们都带着礼物来看他，小猴子感受到了关爱。 16. 如果你也是小猴子的好伙伴，你会做些什么？ _________________ 九、看图写话。 17. 看图写话。 仔细看图，想一想：图中是什么时间？有哪些人？她们在什么地方？干什么？会说些什么？她们的心情怎么样？不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $