精品解析：2024-2025学年湖南省岳阳市湘阴县洞庭四校统编版一年级下册期中考试语文试卷

湘阴县2024-2025学年下学期洞庭四校期中调研 一年级 语文 一、写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 1. 写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 F____ G____ E____ H____ J____ __________ 【答案】 ①. f ②. g ③. e ④. h ⑤. j ⑥. EFGHJ 【解析】 【详解】汉语拼音字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 故大小写对应为：Ff、Gg、Ee、Hh、Jj；大写字母排序为：EFGHJ。 二、我会在拼音下面正确美观地写出汉字。 2. 我会在拼音下面正确美观地写出汉字。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“雪”“气”“再”“音”“伴”“京”的正确写法。 三、在加点字的正确读音下面画“_______”。 3. 在加点字的正确读音下面画“_______”。 脚尖（jǎo jiǎo） 阵雨（zèn zhèn） 外面（wài mài） 睡觉（jiào jué） 锻炼（niàn liàn） 浮萍（pín píng） 【答案】jiǎo zhèn wài jiào liàn píng 【解析】 【详解】本题考查汉字字音。 脚尖：jiǎo jiān，脚的最前部分。 阵雨：zhèn yǔ，指降雨时间较短，雨的强度变化很大，开始和停止都很突然的雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。 外面：wài miàn，1．表面；外表。2．方位词。外边。 觉：jué，1．醒悟；明白。2．感知；意识到。3．睡醒。 jiào，1．睡眠。 睡觉：shuì jiào，进入睡眠状态。 锻炼：duàn liàn，1．通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。2．指锻造或冶炼。3．比喻通过体育运动增强体质。 浮萍：fú píng，又称“青萍”。单子叶植物，浮萍科。一年生草本。 四、比一比，组词语。 4. 比一比，组词语。 王（ ） 夕（ ） 京（ ） 和（ ） 玉（ ） 多（ ） 凉（ ） 种（ ） 【答案】 ①. 国王 ②. 玉米 ③. 夕阳 ④. 多少 ⑤. 北京 ⑥. 凉风 ⑦. 和好 ⑧. 种花 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。 王：王国、姓王、王城等； 玉：玉石、金玉、翠玉等； 夕：朝夕、夕照、岁夕等； 多：众多、多数、繁多等； 京：京城、京戏、南京等； 凉：凉爽、凉水、凉快等； 和：和睦、和蔼、和风等； 种：种地、种子、种类等。 五、选字填空。 5. 选字填空。 青 晴 情 清 请 睛 天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼睛。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。 有目眼（ ）亮，有水小河（ ），有心好心（ ），有日天空（ ），有言 （ ）客人。 【答案】 ①. 晴 ②. 情 ③. 清 ④. 青 ⑤. 请 ⑥. 睛 ⑦. 清 ⑧. 情 ⑨. 晴 ⑩. 请 【解析】 【详解】清：洁净；清澄。 请：敬辞，用于希望对方做某事。 情：因外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。 青：绿色（多用于植物）。 晴：天空无云或云很少。 睛：眼珠儿。结合语境选择。 结合语境可知，形容天气晴朗，应选“晴”；形容心情好，应选“情”；形容河水清澈，应选“清”；指青蛙的颜色，应选“青”；表示小青蛙邀请朋友的行为，应选“请”。指眼睛，应选“睛”；跟水有关，应选“清”；指心情好，应选“情”；跟太阳有关，应选“晴”；跟说话有关，应选“请”。 六、读一读，选一选。（填序号） 6. 读一读，选一选。（填序号） ①匹 ②册 ③架 ④条 ⑤口 ⑥支 ⑦棵 ⑧颗 一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）飞机 一（ ）马 一（ ）笔 一（ ）星星 一（ ）大树 【答案】 ①. ⑤ ②. ② ③. ④ ④. ③ ⑤. ① ⑥. ⑥ ⑦. ⑧ ⑧. ⑦ 【解析】 【详解】井可以使用量词：口。 书可以使用量词：册。 尾巴可以使用量词：条。 飞机可以使用量词：架。 马可以使用量词：匹。 笔可以使用量词：支。 星星可以使用量词：颗。 大树可以使用量词：棵。 七、照样子，写一写。 7. 照样子，写一写。 （1）转来转去 _______ ______ ______ （2）快快乐乐 _______ ______ ______ 【答案】 ①. 飞来飞去 ②. 走来走去 ③. 跑来跑去 ④. 高高兴兴 ⑤. 许许多多 ⑥. 开开心心 【解析】 【详解】（1）A来A去式词语，第一个字和第三个字相同。 示例：跑来跑去、说来说去、游来游去。 （2）AABB式词语，前两个字相同，后两个字相同。 示例：红红火火、安安静静、平平安安。 八、根据短文内容填空。 8. 根据短文内容填空。 （1）（ ）（ ）明月光，疑是（ ）（ ）霜。 （2）夜来（ ）（ ）声，花落知（ ）（ ）。 （3）桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送我（ ） 【答案】 ①. 床 ②. 前 ③. 地 ④. 上 ⑤. 风 ⑥. 雨 ⑦. 多 ⑧. 少 ⑨. 千 ⑩. 尺 ⑪. 情 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记。 （1）书写时注意“床”“前”“地”的正确写法； （2）书写时注意“雨”“多”的正确写法； （3）书写时注意“情”的正确写法。 九、仿写句子。 9. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 ____________飞快地_______________。 【答案】 ①. 小兔子 ②. 跳进草丛里 【解析】 【详解】本题考查补充与仿写句子。 例句结构为“谁+飞快地+做什么”，仿写时需注意句子结构：第一个空白：填写主语（如“小猫”），表示动作的发出者。“飞快地”：状语，修饰后面的动词，表示动作迅速、快速。第二个空白：填写谓语部分（如“爬上屋顶”），包括动词和宾语或补语，描述具体动作。 示例：小猫飞快地爬上屋顶。 10. 例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 _________ ____________。 ______________。 【答案】 ①. 鱼儿 ②. 鱼儿游泳 ③. 鱼儿在水里游泳 【解析】 【详解】这是一道逐步扩写句子的练习，核心是从简单名词出发，先组成“名词+动作”的短句，再添加地点或场景，让句子更具体生动。 示例：小鸟 小鸟歌唱。 小鸟在枝头歌唱。 十、阅读 阅读 鸟的叫声 鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。 麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是晴天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。 11. 短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。 12. 用“”圈出文中表示声音的词语。 13. 麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ） A. 要下雨了 B. 是晴天 C. 要刮风了 14. 农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。 A. 海鸥 B. 黄莺 C. 布谷鸟 15. 鸟的叫声不但十分___________，而且能给人们带来很多___________。 【答案】11. ①. 2 ②. 4 12. 叽叽喳喳 哩哩 布谷、布谷 13. B 14. C 15. ①. 美妙 ②. 好处 【解析】 【导语】这篇短文以“鸟的叫声”为主题，通过简洁的语言和生动的描述，展现了鸟鸣的多样性和其对人类生活的积极影响。文章结构清晰，分为两个自然段，第一段点明主题，第二段具体举例说明不同鸟类的叫声及其意义。文中运用了拟声词，如“叽叽喳喳”、“哩哩”、“布谷、布谷”，增强了文章的生动性和趣味性。整体上，文章不仅传递了自然知识，还体现了人与自然的和谐关系，具有一定的教育意义和审美价值。 【11题详解】 本题考查的是数句子及自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。所以短文一共有2个自然段。 句子是由词、词组（短语）构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位，句末常用句号、问号、感叹号等标点符号。第二自然段中有4个句号，所以第二自然段有4句话。 【12题详解】 本题考查的是找关键词。 在文章第②自然段中，“麻雀‘叽叽喳喳’地叫，说明是晴天。” 这里“叽叽喳喳”形象地模拟了麻雀的叫声；“黄鹂‘哩哩’地叫，天就会下雨。”“哩哩” 是对黄鹂鸟叫声的模拟；“布谷鸟‘布谷、布谷’地叫，催促农民伯伯下田播种。”“布谷、布谷”生动地表现了布谷鸟的叫声特点。 所以文中表示声音的词语是 “叽叽喳喳”“哩哩”“布谷、布谷”。 【13题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 B．文章第②自然段明确提到“麻雀‘叽叽喳喳’地叫，说明是晴天。”这直接表明了麻雀这种特定叫声所对应的天气状况，所以麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是晴天。 故选B。 【14题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 C．文章第②自然段中“布谷鸟‘布谷、布谷’地叫，催促农民伯伯下田播种。”清晰地说明了布谷鸟的叫声起到了催促农民下田播种的作用。 故选C。 【15题详解】 本题考查的是提取关键信息。 根据文章第①自然段“鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。”可知依次填“美妙”“好处”。 十一、看图写话。（不会的字可以用拼音代替） 16. 看图写话。（不会的字可以用拼音代替） 图上有谁？他们在干什么？ 他们的心情怎么样？ 把你看到的和想到的写下来。 【答案】例文： 图中有一个扎着双马尾的小女孩，她提着一个小篮子，正开心地给地上的小鸡们撒粮食。小鸡们围在她脚边，一边叽叽叫着一边啄食撒落的食物，画面看起来特别温馨又热闹。 【解析】 【详解】本题考查看图写话，需要先细致观察图画中的人物动作（小女孩撒粮食、小鸡们围拢啄食）、表情（小女孩面带笑容）以及场景（小女孩在喂小鸡），判断出小女孩在喂小鸡、小鸡们欢快进食的画面，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘阴县2024-2025学年下学期洞庭四校期中调研 一年级 语文 一、写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 1. 写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 F____ G____ E____ H____ J____ __________ 二、我会在拼音下面正确美观地写出汉字。 2. 我会在拼音下面正确美观地写出汉字。 三、在加点字的正确读音下面画“_______”。 3. 在加点字的正确读音下面画“_______”。 脚尖（jǎo jiǎo） 阵雨（zèn zhèn） 外面（wài mài） 睡觉（jiào jué） 锻炼（niàn liàn） 浮萍（pín píng） 四、比一比，组词语。 4. 比一比，组词语。 王（ ） 夕（ ） 京（ ） 和（ ） 玉（ ） 多（ ） 凉（ ） 种（ ） 五、选字填空。 5. 选字填空。 青 晴 情 清 请 睛 天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼睛。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。 有目眼（ ）亮，有水小河（ ），有心好心（ ），有日天空（ ），有言 （ ）客人。 六、读一读，选一选。（填序号） 6. 读一读，选一选。（填序号） ①匹 ②册 ③架 ④条 ⑤口 ⑥支 ⑦棵 ⑧颗 一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）飞机 一（ ）马 一（ ）笔 一（ ）星星 一（ ）大树 七、照样子，写一写。 7. 照样子，写一写。 （1）转来转去 _______ ______ ______ （2）快快乐乐 _______ ______ ______ 八、根据短文内容填空。 8. 根据短文内容填空。 （1）（ ）（ ）明月光，疑是（ ）（ ）霜。 （2）夜来（ ）（ ）声，花落知（ ）（ ）。 （3）桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送我（ ） 九、仿写句子。 9. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 ____________飞快地_______________。 10. 例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 _________ ____________。 ______________。 十、阅读 阅读 鸟的叫声 鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。 麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是晴天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。 11. 短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。 12. 用“”圈出文中表示声音的词语。 13. 麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ） A. 要下雨了 B. 是晴天 C. 要刮风了 14. 农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。 A. 海鸥 B. 黄莺 C. 布谷鸟 15. 鸟的叫声不但十分___________，而且能给人们带来很多___________。 十一、看图写话。（不会的字可以用拼音代替） 16. 看图写话。（不会的字可以用拼音代替） 图上有谁？他们在干什么？ 他们的心情怎么样？ 把你看到的和想到的写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $