陕西渭南市临渭区前进路初级中学2025-2026学年第二学期期中阶段作业七年级生物试卷

B(苏科版) 2025~2026学年度第二学期期中阶段作业 七年级生物学 5 (满分：60分 时间：60分钟)》 题号 二 总分 得 分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正 6 确的) 痴 我国沿海搭建了藻类在线监测平台，通过摄像和智能识别系统能识别出海链藻等40余种“目 标分子”，实现24小时连续监测莱类数量信息及特征。请回答1~3题。 1.下列关于藻类的叙述，正确的是 A.能开花和结果 B.能进行光合作用 C.都是单细胞生物 D.有根、茎、叶的分化 2.藻类与人类生活关系密切。下列属于藻类作用的是 () ①释放氧气 ②作为鱼饵 ③净化污水 ④提取褐藻胶 ⑤作为食物 号 A.仅①②③ B.仅③④⑤ C.仅①②③④ D.①②③④⑤ 3.滤食性动物以鳃或口中齿作为滤网，通过水的吸人与吐出而滤取食用小型浮游生物。研究人员 利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类繁殖的实验，结果如下图所示。下列对于该实验的分析， 合理的是 场 8 ■未挂养贝类的水体 8 口挂养贝类的水体 60 00 9 o0o 000 (内/0二X 30 000 888 100 0 234567天数/天 000 A.贝类对藻类的最大滤食量在第7天 B.挂养贝类的水体中藻类呈持续上升趋势 ● C.该对照实验的变量是贝类 D.根据结果可知，贝类不能控制藻类繁殖 七年级生物学期中阶段作业B(苏科版)第1页（共6页） 000 000 000 蚯蚓不但可以疏松土壤，取食落叶，将落叶中的有机物分解成无机物，增加土壤肥力。钓鱼爱 好者经常用蚯蚓作为鱼饵，在大自然中享受钓鱼的乐趣。请回答4~6题。 4.蚯蚓的活动会形成众多“蚓触圈”，从而形成土壤孔隙，使土壤变得疏松。下列关于蚯蚓的叙述， 错误的是 () A.多数体节具有刚毛 B.利用湿润的体表进行呼吸 C.属于节肢动物 D.身体由许多环状体节构成 5.鲫鱼具有温中散寒、益气健脾的作用。右下图是鲫鱼的外部形态图，下列叙述正确的是（ A.图中3是侧线，5是腹鳍 B.身体呈纺锤形，有利于在水中游动 C.体表覆盖着鳞片，有保温作用 D.游泳的动力来自1的摆动，与2无关 6.我国“四大家鱼”在水体中的分布及食性如下图所示，“四大家鱼”可以混合养殖的主要原因是 “四大家鱼”混合养殖技术 鲢鱼、鳙鱼、草鱼和青鱼被称为我国的“四大家鱼”。鲢鱼生活在水城的上层，主要 以绿藻等浮游生物为食；鳙鱼生活在水域的中上层，主要以原生生物、水蚤等浮游生物 为食；草鱼生活在水域的中下层，主要以水草为食；青鱼生活在水域的底层，主要以螺 蛳、蚬和蚌等软体动物为食。 A.它们的食性不同，生活的水层也不同 B.它们的食性相同，生活的水层不同 C.它们的食性不同，生活的水层大致相同 D.它们的食性相同，生活的水层也相同 猫是全世界家庭中饲养广泛的宠物之一，已被人类驯化了多年。如今的家猫从功能性很强的 捕鼠防患，逐步转变为家庭陪伴。猫的体内容易寄生猫弓首蛔虫，应该定期给猫驱虫，预防蛔虫感 陨 染。请回答7~9题。 人” 7.冬季时，猫的绒毛会增多，绒毛短而软。绒毛的主要作用是 A.协助运动 B.辅助呼吸 C.生殖 D.保温 8.猫属于哺乳动物。下列关于猫的叙述，错误的是 A.胎儿在母体内发育 B.胎生提高了猫的产仔率 C.母体用乳汁哺育后代 D.具有高度发达的神经系统 9.猫弓首蛔虫身体细长，体表有角质层，有口有肛门，因此属于 A.扁形动物 B.软体动物 C.刺胞动物 D.线虫动物 微生物在人类生活中扮演着不可或缺的角色，合理利用有益微生物，防控有害微生物，对人类 使康和社会发展具有重要意义。请回答10~14题。 10.单核增生李斯特菌是一种常见的土壤细菌，以死亡的和正在腐烂的有机物为食。单核增生李斯 特菌的繁殖方式主要是 （) A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.卵生 七年级生物学期中阶段作业B(苏科版)第2页（共6页） 11.科研人员将①~④号四种噬菌体接种到绿脓杆菌培养基上，阴影区域代表有绿脓杆菌生长，白 色区域代表无绿脓杆菌生长。抑菌效果最好的噬菌体是 A.①号 ②号 B.②号 C.③号 ③号 ④号 D.④号 12.泡菜风味独特，酸脆可口。不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响结果如下图所示（国标 规定腌渍蔬菜中亚硝酸盐含量不得超过20毫克/千克)，下列说法正确的是 ( 70 0-0 女60 40.3% ◆0.6% 40 毫三字 20 筒 1234567891011天数（天） A.制作泡菜利用的微生物是酵母菌 B.加人食醋可以降低亚硝酸盐含量 C.0.6%食醋腌泡菜时，第3天即可食用 D.亚硝酸盐含量均是先减少后增加 13.红曲霉菌（如右下图）是一种多细胞真菌，用其制作的红曲是一种降血脂、降血压的天然药。下 列关于红曲霉菌的说法，正确的是 A.①是气生菌丝 B.②与繁殖有关 ② C.属于原核生物 营养菌丝 D.营养菌丝吸收有机物 14.真菌在自然界中的作用非常重要，对人类也有很多影响。下列属于真菌的作用或影响的是 A.在自然界中作为分解者参与物质循环 B.引起禽流感、手癣 C.豆科植物根部的根瘤菌可以固氨氮 D.用来发酵酸奶、腐乳和酱油 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共4小题，计32分） 15.(9分)某班组织学生去公园研学，在大自然中认识不同植物的特征，同学们对自己观察的植物 进行了如下总结，请分析回答问题： (1)甲同学说：我观察了地钱，它属于苔藓植物，植株矮小，平铺在地面上，有类似 的分化，依靠 固着植物体，主要在 (填“阴湿”或“干燥”)的环境中 生长。 七年级生物学期中阶段作业B(苏科版)第3页（共6页） (2)乙同学说：我观察了巢蕨，它属于蕨类植物，叶片密集，碧绿发光。地钱和巢蕨都利用 繁殖后代。巢蕨比地钱更能适应陆地生活的原因是 (2分)。 (3)丙同学说：我观察了国槐，并查阅了相关资料，总结了它的特征，如下图所示。 17 国槐 【科属】豆科槐属 【特征】国槐为喜光树种，落叶乔木，树皮灰褐色，具纵裂纹。叶卵形，花冠 白色或淡黄色。英果串珠状，种子排列较紧密，具肉质果皮，成熟后不开裂； 种子卵球形，淡黄绿色，千后黑褐色。花期6~7月，果期8~10月。 【用途】园林绿化、观赏、建筑等。 有同学根据图中资料，认为国槐属于棵子植物，你是否同意这个观点？并说明理由： (2分)。 (4)同学们走到某区域，发现此处是阴坡，地势低洼，空气湿度较大。请你结合下列植物的特 性，判断此处适于栽种的植物是 (填序号)。 ①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境②蛇莓：喜阴，喜湿润环境③圆柏：喜光，忌积水 16.(9分)小秦体验了《虚拟博物馆》的动物分类学习活动，下图为活动页面，请你协助他完善博物 馆设置，并回答相关问题： 虚拟博物馆 动物分类学习活动 活动说明： 1.为每个展厅命名；2.将选择的动物卡片放到对 应的展厅；3可以移动、增加或删除展厅。 节肢动物 两栖动物 爬行动物 鼎 飞) 蜘蛛蝴蝶 青蛙乌龟 鳄鱼蛇 鸟类 哺乳动物 r------- 18. 地 +增加展厅！ 鸽子鹰 猫兔子 (1)小秦设计的活动页面中，动物的归类有一处错误，请指出并改正： (2)蜘蛛和蝴蝶属于节肢动物，身体分部，足分节，体表有坚韧的 ,起到保护和 防止体内水蒸发的作用。它们与图中的其他动物相比，最大的区别是体内没有由脊椎骨组成的 ,属于无脊椎动物。 (3)两栖动物和爬行动物在形态结构上存在一定相似性，但生存环境具有差异。两栖动物的幼 体生活在水中，发育成成体后，才能到陆地生活，成体用 和皮肤呼吸。爬行动物真 正适应了陆地环境，身体表面有角质的 或甲，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 七年级生物学期中阶段作业B(苏科版)第4页（共6页） (4)鸟类和哺乳动物都是 (填“恒温”或“变温”)动物。鸟类善于飞行，其与飞行 生活相适应的特征是 (写出两条，2分)。 17.(6分)烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者引起的病斑不同，如下 图甲。科学家将病毒的核酸和蛋白质分离，并分别单独感染健康烟叶，结果如下图乙。将两种 病毒的核酸与蛋白质之间重新组合形成杂种病毒，然后感染健康烟叶，结果如下图丙。请分析 回答问题： TMV HRV TMV蛋白质HRV核酸 杂种病毒 蛋白质 蛋白质 a TMV蛋白质 核酸 核酸 HRV核酸 感染烟叶 感染烟叶 感染烟叶感染烟叶 感染烟叶 ? a病班 b病班 无感染 b病班 甲 乙 丙 (1)图乙实验结果说明，TMV的蛋白质 感染烟叶，HRV的核酸 感染 烟叶。（填“能”或“不能”） (2)根据图甲和图乙的实验结果推测，图丙的烟叶会被感染，并且表现出 病斑的 特征。 (3)TMV和HRV的结构简单，必须用 (填“普通光学显微镜”或“电子 显微镜”)才能观察到。根据宿主细胞的类型判断，TMV和HRV均属于 病毒。 (4)培养TM和HRV时，要用活的植物细胞而不用煮熟后冷却的牛肉汤，原因是 0 18.(8分)堆肥是利用多种微生物将动植物遗体分解成肥料，并借助发酵时产生的高温消灭致病菌 和虫卵的过程。某生物兴趣小组想将食堂的厨余垃圾通过堆肥转化为肥料，用于改善校园农场 的土壤。请帮助他们一起完成吧！ 项目一：查阅堆肥方式 兴趣小组查阅资料后，发现有两种堆肥方式，其特点如下表所示。 方式 好氧堆肥 厌氧堆肥 混合菌种 酵母菌+耐热菌 乳酸菌+耐热菌 气味 不易产生有毒物质，无强烈臭味 容易产生有毒物质，有强烈臭味 周期 约1个月 约3个月 产物 接近固态的土壤状肥料 液态或半液态肥料，还能产生易燃的沼气 七年级生物学期中阶段作业B(苏科版)第5页（共6页） (1)酈母诐和乳酸詖的细胞中都没有 (填细胞结杓名称)，不能进行光合作用，只 能利用余垃圾中的有机物生活。脖母菌细胞里有成形的 因此属于真核生物。 (2)根据表格的信息，请这出最合适的校园堆肥方式，并说明理由（写出一条即可）： (2分)。 0 项目二：设计堆肥方案 在老俺的餐助下，兴趣小组设计了如下图所示堆肥方案。 ,收集厨余拉圾 Ⅱ将混合菌种与垃圾进行搅拌 Ⅲ发酵（含高温阶段)》 V堆肥完成 项目三：制作堆肥装置 兴趣小组设计的好氧堆肥装置如下图1所示，a、b、c为塑料管插人固体肥料的深度。 打孔的塑料水管 0辅料一 政 70 7%辅料 ● 13%辅料。 20%轴料* 室温◆ 濉 炜 固体肥料 30 严 2 丑 滤网 0上上6 0123456789101112131415 球 液体肥料 堆肥时间/天 世 图1 图2 哦 (3)好氧堆肥装置中，为了给深层的茵种提供氧气，要将打孔的塑料管插人固体肥料中，最佳的 插人深度应该是 (填字母)。根据项目一中表格内容分析，除了温度外，兴趣小组 还需要记录堆肥过程中的 (填一种即可)数据，以 些 监控发酵的进展。 项目四：实施堆肥处理 0 堆体温度能否上升到约60℃是检验堆肥效果的重要指标。出现高温阶段是由于堆肥过程释放 能量导致的，维持一段时间的高温有利于耐热菌分解部分难以分解的物质，并消灭致病菌和虫 卵。为达到高温需添加一定比例的枯叶作为辅料。添加不同比例的枯叶后，堆体温度的变化如 图2所示。 (4)根据以上项目内容分析，堆肥过程中，维持一段时间的高温有利于 0 (5)根据图2结果可知，为达到高温，兴趣小组应将辅料比控制在 %。温度下降 并稳定到环境温度时，标志着堆肥结束。 七年级生物学期中阶段作业B(苏科版)第6页（共6页） 0