2026年中考化学考前专题复习二：空气和氧气

**基本信息** 聚焦空气和氧气核心知识，通过概念辨析、实验操作、探究分析等题型构建从基础到应用的知识逻辑链，强化科学思维与实验探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|5题（1-2,5,7,10）|考查空气成分、氧气性质、催化剂等基础概念|从空气组成（N₂/O₂占比）到成分性质（助燃性/稳定性），构建物质性质决定用途的化学观念| |实验操作|4题（3,8,13,14）|涉及氧气制取装置选择、验满、含量测定操作|从装置选择（固固加热/固液常温）到误差分析（未冷却读数/装置漏气），形成实验操作的科学规范| |探究分析|3题（4,11,15）|结合数字化传感器、改进装置分析实验原理|通过压强/氧气浓度变化曲线，培养基于证据推理的科学思维| |图像应用|2题（6,12）|反应过程中物质质量/反应类型判断|从微观反应实质（原子重新组合）到宏观图像表征，建立宏微符联系|

2026年中考化学考前专题复习二空气和氧气 一、单选题 1．航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似，其中含量最高的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气 2．下列说法正确的是 A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D．氮气常温下化学性质稳定，可以用作粮食、瓜果的保护气 3．如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是 A． B． C． D． 4．用如图甲所示装置测定空气中氧气含量，借助数字传感器对密闭装置内的压强、温度、氧气浓度进行实时监测，得出它们随时间的变化曲线如图乙，下列分析不正确的是 A．Y曲线代表氧气浓度，X曲线代表温度 B．C点压强最高，表明红磷完全反应 C．实验结束后，X、Y曲线代表的量不能恢复到原状态 D．DE段压强迅速回升，此时可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶 5．下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．臭氧可以吸收紫外线，它是空气的主要成分之一 B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C．工业上可用分离液态空气制取氧气 D．空气污染指数越大，空气质量状况越差 6．对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图像能正确表示对应变化关系的是 A． B． C． D． 7．下列有关空气成分的说法不正确的是 A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．氮气可用作制造氮肥、保护气、染料 C．氧气可用作火箭发射的燃料 D．氧气主要来源于植物的光合作用 8．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法不正确的是 A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的 B．实验时红磷一定要足量 C．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 D．这个实验能证明氮气难溶于水，不支持燃烧的性质 9．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝生锈 C．集气瓶底部没有铺一层细沙 D．铁丝的一端没有系火柴梗 10．关于催化剂的下列说法中，正确的是 A．化学反应后催化剂的质量有变化 B．化学反应后催化剂的化学性质发生改变 C．加入催化剂后会导致生成物质量增加 D．催化剂可以改变化学反应速率 11．为测定空气中氧气的含量，某小组的同学将过量的白磷放入试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管（导管容积忽略不计）与润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是 A．取足量的白磷进行实验是为了减少误差 B．实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟 C．实验结束无需等到装置冷却到室温后再读数 D．该装置实验的优点是密闭容器中进行测量结果更准确，污染小 12．下列反应与其对应区域反应类型匹配正确的是 A．a区：石蜡+氧气二氧化碳+水 B．b区：碳+氧气二氧化碳 C．c区：氧化汞汞+氧气 D．d区：氢气+氧化铜铜+水 二、非选择题 13．根据下列实验装置，回答有关问题。 (1)仪器的名称①______；②_____。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较为纯净氧气的装置组合是_____，若选用F装置收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”，下同)端通入；也可先将集气瓶装满水，让气体从_____端进入。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气当选用C装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是_____(填字母)。 A．收集前，集气瓶中未注满水 B．集气瓶在移出水面前未盖玻璃片 C．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 (4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的发生装置是_____(填字母，下同)，收集装置是_____。 14．某同学用下图装置进行“探究空气组成”的实验。 实验步骤有：①先用止水夹子夹紧橡皮管； ②点燃燃烧匙里的红磷； ③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子； ④燃烧完毕后，打开夹子等。请根据实验回答下列问题： (1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：___________； (2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会________，约达到广口瓶体积的________为止。如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些？________。 (3)拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到___________，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到___________。 (4)上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的___________气(约占___________)和性质较稳定的___________(填符号)组成。 15．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)下图是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为___________填“优”“良”或“轻度污染”)。 活动二：认识微型空气质量“检测站” 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物、其结构如下图所示。 (2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有___________(写一种)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】人造空气成分与们周围的空气成分相似，我们周围的空气中氮气的体积分数最大，约占78%，因此人造空气中含量最高的是氮气，故选A。 2．D 【详解】A、空气的成分按照体积计算，氧气约占21%，不是质量，不符合题意； B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，不符合题意； C、二氧化碳过量排放会引起温室效应，但是二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； D、氮气常温下化学性质稳定，很难与其他物质反应，可用作粮食、瓜果的保护气，符合题意。 故选D。 3．A 【详解】A、加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口要放一团棉花，该选项操作正确； B、氧气的密度比空气的密度大，因此能用向上排空气法收集，但导管要伸到集气瓶的底部，该选项操作错误； C、氧气具有助燃性，则氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气集满，该选项操作错误； D、细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部应该放少量水或细沙，防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，该选项操作错误。 故选A。 4．C 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，放出大量的热，随着反应的进行，氧气浓度逐渐减小，当氧气浓度小到一定程度时，不能再支持燃烧，冷却至室温，打开止水夹，水进入，氧气的浓度又逐渐增大到一定量，所以反应Y 曲线表示的是氧气浓度变化的情况，X曲线先升高后降低至原刻度，表示的是温度变化，此选项正确； B、红磷燃烧放热，反应开始时温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，故压强逐渐增大，C点压强最高随后减少，说明红磷不再燃烧，完全反应，选项正确； C、由A可知，X代表温度变化，会恢复至原状态，Y代表氧气浓度，红磷燃烧消耗氧气，氧气的浓度不会恢复至原状态，此选项错误； D、DE段压强迅速回升，是打开弹簧夹，烧杯中的水倒流入集气瓶，随着水的进入，瓶内气压增大，此选项正确； 故选C。 5．A 【详解】A、臭氧可以吸收紫外线，但它不是空气的主要成分之一，A错误； B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，B正确； C、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，可用分离液态空气制取氧气，C正确； D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，D正确。 故选A。 6．C 【详解】A、氯酸钾在二氧化锰催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，故选项图像不正确； B、二氧化锰是该反应的催化剂，化学反应前后锰元素质量不变，由于该反应氧气生成，随着反应的进行，固体质量减小，剩余固体中锰元素质量分数逐渐增大，完全反应后，保持不变，故选项图像不正确； C、二氧化锰是该反应的催化剂，是由锰元素和氧元素组成，随着反应进行，不断生成氧气，剩余固体中氧元素质量减小，完全反应后氧元素质量不再变化，故选项图像正确； D、氯酸钾在二氧化锰催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应前氯化钾质量是0，故选项图像不正确。 故选C。 7．C 【详解】A、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，因此广泛用于霓虹灯，故说法正确 B、氮气化学性质稳定，可用于制造氮肥（如合成氨）、作为保护气（如食品防腐），也可参与染料生产的中间反应（如生成含氮化合物），故说法正确； C、氧气是助燃剂，帮助燃料燃烧（如火箭燃料液氢的燃烧），但本身并非燃料，故说法错误； D、植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，大气中氧气主要来源于此，故说法正确。 故选C。 8．C 【详解】A、红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入的水的体积就是空气中氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之之一，则该实验证明氧气体积约占空气总体积的五分之一，故选项说法正确； B、实验时红磷一定要足量，以保证将集气瓶内的氧气耗尽，故选项说法正确； C、点燃红磷伸入瓶中时，缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，倒流入集气瓶中水的体积偏大，进而会导致实验结果偏大，故选项说法错误； D、空气主要含有氧气和氮气，足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能支持燃烧；打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶气体体积的五分之一，水不再继续进入，说明氮气难溶于水，故选项说法正确； 故选：C。 9．C 【详解】A、氧气太少或纯度太低，铁丝无法与足够的氧气充分反应，就难以达到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能是实验失败原因，该选项错误； B、铁丝生锈，铁锈（主要成分氧化铁）会阻碍铁丝与氧气接触，导致反应难以顺利进行，从而导致实验失败，该选项错误； C、集气瓶底部铺细沙是为了防止铁丝燃烧时生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底，与铁丝能否燃烧、是否出现火星四射现象并无关联，不会导致实验失败，该选项正确； D、铁丝一端系火柴梗是为了引燃铁丝，若没有系火柴梗，铁丝可能无法被点燃，从而造成实验失败，该选项错误。 故选C。 10．D 【详解】A、化学反应后催化剂的质量不变，故A错误； B、化学反应后催化剂的化学性质不变，故B错误； C、加入催化剂后可以改变化学反应的速率，不会影响生成物质量，故C错误； D、催化剂可以改变化学反应速率，可能是加快反应速率，也可能是减慢反应速率，故D正确。 故选D。 11．C 【详解】A、取足量的白磷进行实验是为了耗尽装置中的氧气，减少误差，说法正确； B、实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟，说法正确； C、实验结束需等到装置冷却到室温后再读数，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使测定结果偏小，说法错误； D、该装置实验的优点是密闭容器中进行测量，无需打开瓶塞点燃白磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，结果更准确；同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染小，说法正确； 故选：C。 12．B 【分析】化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质；物质与氧气发生的反应属于氧化反应；分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质。 【详解】A、a区是化合反应，石蜡+氧气二氧化碳+水，由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，A选项错误； B、b区既是化合反应又是氧化反应，碳+氧气二氧化碳，由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，反应物含有氧气，属于氧化反应，B选项正确； C、c区是氧化反应，氧化汞汞+氧气，反应物不含氧气，不属于氧化反应，C选项错误； D、d区是分解反应，氢气+氧化铜铜+水，由两种物质反应生成两种物质，不属于分解反应，D选项错误。 故选：B。 13．(1) 集气瓶 长颈漏斗 (2) BC a b (3)ABC (4) A E/F 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是集气瓶；仪器②的名称是长颈漏斗。 （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，该反应是固液不加热型，发生装置选B，氧气不易溶于水，可用排水法收集，且用排水法收集的氧气比较纯净，故选C收集，故制取较为纯净氧气的装置组合是BC； 氧气的密度比空气略大，用装置F收集氧气，氧气从长管端进入，即氧气应从导管口a端通入； 氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，用装置F收集氧气，也可先将集气瓶装满水，让氧气从短管进入，水从长管排出，即氧气应从导管口b端通入。 （3）A、收集前，集气瓶中未注满水，制得氧气中混有空气，测得瓶中氧气纯度明显偏低，符合题意； B、集气瓶在移出水面前未盖玻璃片，氧气逸出，测得瓶中氧气纯度明显偏低，符合题意； C、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，制得氧气中混有空气，测得瓶中氧气纯度明显偏低，符合题意。 故选ABC。 （4）在实验室中常采用固体硫酸铵和固体熟石灰混合加热的方法来制取氨气，该反应是固体加热型，则应选择的发生装置是A； 氨气(NH3)密度比空气小，且极易溶于水，只能用向下排空气法收集，故收集装置应选E或F(从b通入)。 14．(1)产生大量白烟 (2) 进入广口瓶 五分之一 红磷的量不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就打开止水夹 (3) 木条熄灭 无明显现象 (4) 氧 21% N2 【详解】（1）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：产生大量白烟； （2）红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入广口瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，故进入水的体积约达到广口瓶体积的为止； 如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积； （3）红磷燃烧消耗氧气，剩余气体主要是氮气，氮气不燃烧、不支持燃烧，故拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到燃着的木条熄灭； 该实验中无二氧化碳生成，且空气中二氧化碳的含量较少，故倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到无明显现象； （4）由以上现象可知，空气主要是由能支持燃烧的氧气和性质较稳定的N2组成，氧气约占空气体积的21%。 15．(1)轻度污染 (2)颗粒物（PM2.5） 【详解】（1）如图，箭头指向的数值范围：100-150，为轻度，故其空气质量状况为轻度污染； （2）微型空气质量检测系统的结构包括太阳能板，它在工作时将太阳能转化为电能，用于驱动检测设备‌小组记录了某段时间显示的数据，如二氧化氮、臭氧和一氧化碳的浓度。除了显示器显示的内容外，小组还需要检测其他空气污染物，如颗粒物（PM2.5）、二氧化硫等‌； 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $