河南省许昌市鄢陵县三年级语文下册第五单元素养测评卷2025-2026学年统编版

**基本信息** 2026年统编版三年级语文下册第五单元素养测评卷，聚焦想象主题，融合原创新题与能力梯度，适配单元复习，提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音字词|17分|生字读音、课文词语|结合《胡萝卜先生的长胡子》等课文语境| |选词填空|6分|近义词辨析|区分“继续/连续”等易混词，联系课文情境| |句子练习|6分|拟人句、扩句、续写|激发想象，如续写“我变成小花”场景| |课文填空|7分|课文内容识记|涵盖胡子用途、树的特征等单元重点| |复合题|8分|劳动课标理解|结合2022版劳动课标材料，考查信息提取与思辨| |课内阅读|13分|文本分析与想象|延伸胡子用途想象，培养创造思维| |课外阅读|13分|原创文本解读|以《风弟弟的故事》考查想象赏析与拓展| |习作|30分|想象故事编写|提供选题，要求情节新奇，落实审美创造|

应用场景：单元测 2026年统编版三年级语文下册 第五单元素养测评卷 (考试时间：80分钟，分值：100分） 一、用“√”选出加点字的正确读音（8分） 1. 发愁（chóu cóu） 晾晒（liàng niáng） 2. 萝卜（bo bǔ） 裂缝（fèng fēng） 3. 痒痒（yǎng yáng） 糖醋（cù chù） 4. 零食（líng lǐng ） 麻烦（fan fán） 二、看拼音，写词语（9分） 1 《胡萝卜先生的长胡子》里，长长的胡子chóu（ ）坏了胡萝卜先生，却刚好帮小男孩liàng（ ）风筝，帮鸟太太xì（ ）衣服，用处多多。 2. 我真xī wàng（ ）变成一棵树，树上长满xíng zhuàng（ ）各异的鸟窝，小动物们在这里开开心心过日子，一点也不má fan（ ）。 三、选词填空，恰当的词语填在括号里（6分） 1. 继续 连续 胡萝卜先生（ ）往前走，胡子也跟着不断变长。 大雨（ ）下了三天，到处湿漉漉的。 2. 牢固 坚固 小男孩扯了扯胡子，发现绳子十分（ ）。 赵州桥不但（ ），而且十分美观。 3. 奇怪 奇妙 树上各种各样的鸟窝，样子特别（）。 大胆想象，能让我们拥有（）的童话世界。 四、按要求完成句子练习（6分） 1. 我的肚子里发出咕噜噜的声音。（改为拟人句） 2. 树上长满了鸟窝。（扩写句子，写具体） 3. 照样子，续写想象句子： 我变成了一朵小花，蜜蜂来采蜜，蝴蝶来跳舞，___________________________________。 五、根据课文内容填空（7分） 1. 胡萝卜先生漏刮的一根胡子，沾到了______，慢慢变长。这根长胡子被小男孩剪下来做______，被鸟太太剪下来做______。 2. 《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵长满_________________的树，小动物们都住在里面。最后______看穿了“我”的秘密。 3. 大胆想象，可以创造出现实中______的事物和景象，让故事变得新奇有趣。 4. 想象力比知识更重要。——（______）爱因斯坦 六、复合题（原创新题）（8分） 【材料一】教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中根据不同学段制定了不同的劳动目标。 【材料二】劳动课程内容结构示意图 （部分）   1~2年级 3~4年级 5~6年级 日常生活劳动 参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工。 制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材，如加热馒头、包子，煮鸡蛋、水饺等。 做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等。 生产劳动 如：农业生产劳动种植和养护1~2种植物或饲养1~2种小动物。 体验蔬菜种植、家禽饲养的一般过程与方法。 种植与养护1~2种当地常见的蔬菜、盆栽花草、果树等，或合法合规饲养1~2种常见家畜。 服务性劳动       【材料三】劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。 (1) 结合材料二可知，教育部发布的“劳动目标”将小学6个年级分为（ ）个阶段。（1分） (2) 小雨的弟弟上二年级，按劳动目标他要学会（    ）（2分）。 A.炒一道家常菜 B.加热馒头 C.独立制作晚餐 D.择菜、洗菜 (3) 判断下列说法的对错，“正确”的打√，“错误”打×（2分）。 ①劳动课程分为三个大类。（ ）。 ②小文的姐姐上六年级，她不需要学会煎鸡蛋，只用会煮鸡蛋即可。（ ） (4) 你同意下面家长的观点吗？结合材料内容，说说你的理由。（3分） 家长：劳动不是必开科目，不必上劳动课。再说了，学习了那么紧张，不能把时间花在劳动上。 我：我（ ）（选“同意 ” 或“不同意”）这位家长的观点。因为：___________ __________________________________________________________________。 七、课内阅读理解（13分） 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。 这时，胡萝卜先生开始掏钱买眼镜。 1. 鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了什么？（3分） 2. 胡萝卜先生的胡子为什么不再长长了？（5分）   3. 想一想，胡萝卜先生的长胡子还会帮谁做什么事？展开想象写一写。（5分）   八、课外阅读（原创）（13分） 风弟弟的故事 陈诗哥 ①那时候，风弟弟还没长大，就嚷着要他妈妈给他改名字。但风妈妈要给大地送去第一场春雨，要在小女孩哭泣时拨动她的头发，要在早晨每个小男孩醒来时亲吻他们的眼睛，她来不及停下。 ②风弟弟咬咬牙，决定逃跑。 ③他一个人在天空中玩耍，看见下面的草原上有一群马在奔跑，“噼里、啪啦”，多好听，他想，要是我叫“马”多好啊。 ④于是，他和马群一起奔跑，跑过草原，跑过山岗，跑过河流，把树叶、纸片、窗户摇得“哗啦、哗啦”响。 ⑤这时候，他看见一只小白兔手里拿着棉花糖，嘴里“咔嚓、咔嚓”地吃着。风弟弟咽了咽口水，他想，要是我是一只兔子也很好啊。 ⑥于是，他在空中一蹦一跳，把洁白的云朵当作棉花糖，捧在手里。哎呀，满天都是白色的云朵，满天都是棉花糖的香味儿。 ⑦在树旁有一间小屋，风弟弟看见一个一岁大的小女孩坐在地板上，她要用自己的尿片为她最喜欢的玩具颁奖，得铜奖的是一只熊，得银奖的是一只小象，得金奖的是一本最好看的图画书。风弟弟羡慕地看着，他希望自己是那本书。 ⑧于是，他就真的成了那本书。风弟弟听见翻动书页的声音，“唰啦、唰啦”。原来是一个比他更小的风吹动着自己，“唰啦、唰啦”，他读得多好听。风弟弟觉得自己痒痒的，他说：“我很愿意做回我自己。” ⑨于是，他坐在柜子上，把那本好看的图画书看了一遍又一遍。 ⑩风妈妈从非洲回来时看见风弟弟静静地坐在屋子里看书，她察觉到儿子的变化。于是，她又放心地出门去了。                                  (1) 根据文章内容，将下面的思维导图补充完整（4分）。 (2) 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）(2分) A.当更小的风吹动自己时，风弟弟明白了做自己的好处。 B.风妈妈来不及给风弟弟改名字，是因为她更喜欢别的孩子。 C.风妈妈又放心地出门了是因为她知道风弟弟变得懂事了。 (3) 你认为文中的哪一处想象最神奇?写出理由（3分）。 (4) 风弟弟还会在外面遇见谁，会发生什么事呢?发挥想象，写一写。（4分）   九、习作（30分） 题目：奇妙的想象 要求：选一个题目（贪玩的小水滴、水果们的音乐会、小树的心思），大胆编写想象故事，情节新奇有趣，语句通顺，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年统编版三年级语文下册 第五单元素养测评卷 答案与解析 一、字音辨析 答案：1. chóu √；liàng √ 2. bo √；fèng √ 3. yǎng √；cù √ 4. líng √；fan √ 解析：考查单元轻声、多音字、前后鼻音易错字音。萝卜、麻烦为轻声词语，是本单元高频考点。 二、看拼音写词语 答案：1. 愁；晾；系 2. 希望；形状；麻烦 解析：考查单元必会生字规范书写，重点注意“繁、爽、形”笔顺结构，不写形近错别字。 三、选词填空 答案：1. 继续；连续 2. 牢固；坚固 3. 奇怪；奇妙 解析：考查近义词语境辨析。继续指接着做某事；连续指不间断接连发生。牢固侧重结实不易断；坚固多指建筑物结实稳固。奇怪指奇特少见；奇妙侧重神奇美妙。 四、按要求完成句子练习 1. 答案：示例：我的肚子饿得咕咕唱着歌。 解析：考查拟人句仿写，把事物当作人来写，赋予人物动作神态。 2. 答案：示例：高高的树上长满了各种各样奇形怪状的鸟窝。 解析：考查句子扩写，给名词、动词加上修饰词语，让句子更生动具体。 3. 答案：示例：小虫来躲雨，风儿来唱歌。 解析：考查想象续写，仿照句式，续写新奇有趣的内容。 五、课文内容填空 答案：1. 果酱；风筝线；晾衣绳 2. 各种形状鸟窝；妈妈 3. 不存在 4. 美国 解析：考查课文原文、日积月累背诵默写，不添字、漏字、写错字，牢记单元想象主题知识点。 六、复合题（原创新题） (1) 答案：3 解析：材料二表格里明确划分了1~2年级、3~4年级、5~6年级三个学段，因此分为3个阶段。 (2) 答案：D 解析：二年级属于1~2年级学段，对应劳动目标是参与简单家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜。 A、C是5~6年级要求；B是3~4年级要求，均不符合二年级标准。 (3) 答案：①√ ②× 解析： ① 表格里劳动课程分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类，说法正确。 ② 六年级属于5~6年级，需要学会做家常菜，包含煎鸡蛋；煮鸡蛋是3~4年级要求，说法错误。 (4) 答案：不同意 解析：劳动是义务教育必修科目，不是可选项。劳动可以帮助我们掌握生活生产技能，培养动手实践能力、职业意识与创新意识，劳逸结合还能促进学习，因此必须认真上好劳动课。 七、课内阅读 1. 答案：鸟太太剪下胡子，系在树枝中间，用来晾晒小鸟的尿布。 解析：考查课文信息提取，直接在原文找到对应情节作答。 2. 答案：胡萝卜先生一路上胡子不断被别人剪掉使用，长度变短，就不再疯狂变长了。 解析：考查课文内容理解，梳理故事因果逻辑，读懂情节变化。 3. 答案：示例：小猴子剪下胡子，当做荡秋千的绳子；小姑娘剪下胡子，当做扎头发的皮筋。 解析：考查想象拓展，顺着课文思路，合理续写新奇情节。 八、课外阅读（原创） (1) 思维导图填空 ① 因为他看见马群奔跑的声音很好听 ② 兔子 ③ 图画书（书） ④ 因为他羡慕小女孩的图画书，希望自己变成那本书 解析：本题考查文章关键信息提取，在原文第③、⑤、⑦自然段可直接找到对应情节，梳理风弟弟的想法变化即可作答。 (2) 选择题 答案：B 解析： A正确：第⑧自然段风弟弟体会到做自己的快乐，明白做自己的好处。 B错误：风妈妈来不及改名，是因为要去给大地送春雨、照顾孩子们，并非更喜欢别的孩子。 C正确：第⑩自然段风妈妈看到风弟弟安静看书、懂事了，所以放心出门。 (3) 想象赏析题 示例答案：我觉得风弟弟把云朵当成棉花糖这一处想象最神奇。 理由：作者把洁白柔软的云朵想象成甜甜的棉花糖，充满童趣，画面生动又可爱，把风弟弟天真可爱的想法写得十分有趣，充满童话色彩。 解析：任选一处合理想象即可，答题要点：先点明句子，再说明想象的特点+表达效果。 (4) 想象续写题 示例答案：风弟弟飘到花园里，看见小蜜蜂在花丛中采蜜，嗡嗡地唱着歌。他多想变成一只小蜜蜂，跟着伙伴们一起飞舞，采集甜甜的花蜜，在花朵间快乐地玩耍。 解析：本题考查合理想象，需贴合童话风格，顺着风弟弟想变成其他事物的思路续写，语句通顺、情节合理即可。 九、习作 答案：略，符合要求即可 评分要点：想象大胆新奇，故事情节完整有趣；语句通顺流畅，有画面感；字数不少于300字，无错别字。 解析：想象类习作，跳出现实逻辑，编写奇妙童话故事，表达真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 一 字音辨析 8 轻声、多音字、易错前后鼻音 0.85 二 看拼音写词语 9 单元重点生字词语规范默写 0.81 三 词语辨析 6 近义词区分、语境搭配运用 0.75 四 句子练习 6 拟人句、扩写、续写等 0.71 五 积累填空 7 课文情节、名言积累、想象主题知识点 0.92 六 复合题 8 从材料中获取信息、辨析判断、阐述观点 0.52 七 课内阅读 13 信息提取、修辞赏析 0.67 八 课外阅读 13 故事梳理、内容理解、赏析、续写 0.55 九 习作 30 想象、语言表达 0.61 $