2024-2025学年山东省淄博市周村区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东淄博期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版 五四制)

2024~2025学年第二学期期末考试（周村区）》 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 周村区教研室命题 部 分 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总 分 得 分 第一部分 识字与写字(15分) 一、写出下面生字的音节。(5分) 拟 堪 扳 龇 祷 熠 湛 秽 篝 迸 二、读拼音，写词语。(10分) giao zhe sha zi shǔyu yao tiao miǎ0xiǎo ) ( ) hou long chou chu wu yi dùji jiǔcai ( ) ( ) ) ( ) ( ) 第二部分梳理与探究(30分) 製 班级准备为同学们制作“成长手册”，帮大家记录下本学期收获的语文知识，请你 起来完成“内容策划与制作”。 我的成长手册 一、诗歌积累品一品。(14分) 诗歌分类 古诗文名句及赏析 童年生活充满乐趣！“ 儿童生活 那是儿童学着大人劳作的天真； ”,那是牧童的调皮天真和悠闲自在。(4分) 《闻官军收河南河北》一诗中生动地表现诗人释放往日积郁，在突 然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的诗句是： 爱国情感 《从军行》中“黄沙百战穿金甲， ”表现了边疆战 士 。(4分) 翁卷《乡村四月》中的“ ”和 范成大《四时田园杂兴》中的“ 田园生活 ”均写出了农村田园生活的忙碌和充 实。(4分) 你还积累了哪一类诗句？试着写一句。(2分) 第1页（共4页） 二、语文知识选一选。(10分) 1.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.也/傍桑阴/学种瓜 B.彩丝/穿取当/银钲 C.牧童/归去/横牛背 D.意/恐迟迟/归 2.有的汉字在古文中和白话文中意思不一样，请你选出每句话中画线字的正确意思。 (4分) A.拜访B.也许C.有的人D.(学业、技术等)所达到的程度 ①或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”() ②或许，他会听你的劝告。() ③孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。() ④他在绘画上有很高的造诣。( ) 3.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。 B.春天的江南是人们旅游观光的好时节。 C.无名指和小指也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。 D.社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费电。 4.下列关于年龄称谓的描述，不正确的一项是()(2分) A.十三四岁被称为“豆蔻年华”，是一个女孩的青春年华。 B.二十岁左右被称为“弱冠之年”，是说男孩到了成年的时候。 C.四十岁被称为“不惑之年”，是说人年至四十，能明辨是非而不受迷惑。 D.八十岁被称为“期颐之年”，是说到了需要指望儿女赡养的年龄。 三、读书收获谈一谈。(6分) 1.古典名著，魅力无限。书中，人物长相有特点：“身长八尺，豹头环眼，燕额虎须，声若 巨雷，势如奔马”写的是《 》中的 。书中，人物个性鲜明：武 松的性格是 ,贾宝玉的性格是 。(4分) 2.本学期，我们初步学习了阅读古典名著的方法。读《猴王出世》时，我们可以联系上下 文“那座山正当顶上，有一块仙石…内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。 因见风，化作一个石猴”等内容猜测“内育仙胞”的意思是 ;我们还可以通过某一回目的标题，猜测本 回的主要内容，如看到标题“大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”，我们猜测这一回主 要讲的是 的故事。(2分) 第三部分阅读与鉴赏(25分) (一)两茎灯草（节选） 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿 出来，伸着两个指头…他就把头摇了两三摇…他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇 第2页（共4页） 了几摇，越发指得紧了…他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动…众人看 严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 1.同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“ ”,后来 ”,再后来“ ”,从选段中可以看出严监生是一个 的人。(4分) 2.读“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，你想到了哪些成 语？写出一个。 （1分) 3.选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什么？(3分) （二)换一种方式试试 ①“换一种方式试试”，这是人们在生活中经常会做的一种选择。 ②美国有一个孩子，读书成绩很差，同学们看不起他，邻居们都认为他将来肯定一 事无成。他也发奋努力过，可是毫无起色。但孩子的父亲却不责怪他，并尝试换一种方 式来教育他。 ③有一天，父亲带他外出，途经一个小站时，父亲下车买东西，时间长了，汽车开走 了。他很害怕。但到终点站一看，父亲却在不远处微笑着等着他。他急切地问父亲，怎 么会先到终点的。父亲说，是骑马来的。接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的 方式不止一种。换一种方式，结果可能会更好。” ④后来，这个孩子迷上了魔术，并表现出很高的天赋，在父亲的支持下，他刻苦训 练，最终成为一位举世闻名的魔术师。他就是大卫·科波菲尔。 ⑤然而，“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种社 会习惯和思维定式所束缚。比如，“孩子不能输在起跑线上”。于是，孩子从小就应当上 好的幼儿园，念重点小学…今后才能考上名牌大学，有个好前途。可是，“尺有所短， 寸有所长”；不是每个孩子的学习成绩都是优秀的。有的孩子学习成绩平平，甚至很差， 但他在体育、文艺等方面有过人之处。所以，关键是教师和家长要真正了解孩子，然后 要有勇气，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。 ⑥大卫·科波菲尔说得好：“成功好比是远方的一个车站，为了到达目的地，大家都 在赶车，没有上车的人，不得不等下一班车。殊不知，换一种方式，也许能更快地到达目 的地。” ⑦大卫·科波菲尔的父亲这样做了，他造就了一位世界著名魔术师。成才如此，其 他事情呢，也可以如此！ 1.根据意思，在文中找出相应的词语。(4分) (1)情况没有丝毫的好转。( (2)含蓄深远，耐人寻味。( (3)比别人优秀的地方，超过别人的地方。( (4)捆绑，指受到约束限制。( 第3页（共4页） 2.引号的作用有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示讽刺和嘲讽；④表示特殊含义。 本文中“换一种方式试试”中引号的作用是 ,“尺有所短，寸有所长”中引号的 作用是 (填序号)。(2分) 3.“换一种方式试试”在文中一开始是 说的，表达的意思是 。(3分) 4.按短文内容填空。(4分) (1)大卫·科波菲尔小时候 差，但是 天赋高。父亲并不责 怪他，并尝试换一种方式来教育他。在父亲的支持下，他 ,最终 成为一位举世闻名的 (2)“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种 和 所束缚。不是每个孩子的学习成绩都是优秀的，关 键是教师和家长要真正 ,然后要有 ,冲破各种思想束 密 缚，换一种适合孩子的方式去教育他 5.对画横线的句子理解最恰当的一项是( )(2分) A.通往成功的道路不止一条，每一条都要去试试。 B.通往成功的道路不止一条，这条行不通，换另一条就一定可以成功。 封 C.通往成功的道路有很多条，我们不要单纯地受社会习惯和思维定式的束缚，和大多 数人选择同样的道路。要根据自己的实际情况，尝试去换一种道路，或许能更快地 到达成功的彼岸。 6.生活中，你有没有“换一种方式试试”的例子？有的话写写这个例子，没有的话可以写 线 写自己在某件事上可以怎么改进。(2分) 第四部分表达与交流(30分) 题目：漫话 (谁)(30分) 要求：1.在横线上填上你的家人，如：妈妈、弟弟等。 2.用文字“画”出你这位家人的外貌、性格、喜好等特点。 3.选择一件具体的事突出其特点。 4.语句要通顺，书写要认真，文中不要出现真实的校名、人名。 第4页（共4页）参考答案 五年级 2024~2025学年第二学期期末考试（张店区） 任务一 1.一声不吭端庄奔赴放肆 手疾眼快 胸有成竹威严 2.炼ù 3.A4.D5.B 6.仁之端也小人喻于利义烟花三月下扬州 春风不度玉门关南望王师又一年黄沙百战 穿金甲示例：忠勇 7.草船借箭神机妙算、足智多谋 景阳冈武松打虎武松刚烈勇猛、武艺超群 《红楼梦》贾宝玉天真烂漫、敏感脆弱 《西游记》猪八戒 任务二 8.B9.B 10.细节人物在极端困境下仍然能够保持从容 和坚韧 11.2007年夏天为送一封大学录取通知书奔波 至凌晨为乡亲们引进电商平台，给乡亲们送 包裹小货车时间 12.示例：虽然膝盖的旧伤钻心地疼，6000米的海 拔让步履更加艰难，可我不能停下，这封录取 通知书是孩子走出大山的希望，他们一家怕是 整夜没合眼在等着呢。再坚持一下，马上就送 到了… 13.示例：孤勇者高原上的邮递员像一位孤独的 英雄，用脚步丈量高原的每一寸土地。 14.ABD 任务三 15.略 2024~2025学年第二学期期末考试（高新区） 第一部分 1.武艺神机妙算肃然起敬骏马辽阔 簇拥情不自禁赞叹布置 2.(1)B.恐吓(xià)he(2)C.挠痒(rao)ndo (3)D.拢罩笼(4)C.扭扣纽 3.B4.C5.D 第二部分 6.(1)五千仞岳上摩天绿遍山原白满川一片 孤城万仞山不破楼兰终不还遗民泪尽 胡尘里南望王师又一年 (2)示例：我觉得外面饭店里的山珍海味，怎么 也比不上妈妈亲手做的家常便饭。 第 第三部分 7.世说新语钟毓钟会 8.①年幼、年少②使，让③为什么 9.示例：钟会他的回答既解释了自己见魏文帝 不出汗的原因，又巧妙地赞颂了魏文帝的威严 10.B11.D 12.鲁智深倒拔垂杨柳众人想拆掉树上的老鸦 巢，鲁智深拔掉了垂杨柳众人拜服，各自散去 13.动作力气大粗犷、直率 14.那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色 热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮 团团坐定 15.因为鲁智深武艺高强，他们发自内心地佩服鲁 智深，同时也被鲁智深治得服服帖帖。 第四部分 16.略 2024~2025学年第二学期期末考试（临淄区） 活动一 一、1.勇敢慈祥叮嘱出谋划策幼稚 2.示例：绚烂的朝霞 二、1.A2.B3.C4.D5.B 活动二 三、1.人闲桂花落夜静春山空不破楼兰终不还 2.也傍桑阴学种瓜山一程 3.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人门前 流水尚能西休将白发唱黄鸡孤帆远影 碧空尽唯见长江天际流 四、示例：它总是高高在上，俯视着周围的“臣民”， 仿佛一位威严的君王，享受着众星捧月般的 待遇。 活动三 五、（一）1.静态生动地展现出威尼斯夜晚的静 谧、安宁与美丽，让读者仿佛身临其境 地感受到这座水上城市的独特韵味，给 人以美的享受 2.示例：群鸟飞过山林。动态：一群鸟儿 忽地从林间腾空而起，扑棱棱地扇动着 翅膀，有的在空中盘旋，有的直冲云霄， 还不时传来清脆的鸣叫声。静态：山林 在鸟儿飞过后又恢复了平静，高大的树 木静静地矗立着，阳光透过树叶的缝隙 洒在地上，形成斑驳的光影，整个山林 显得幽静而神秘。 3.能让中国读者更直观地感受到威尼斯 的特色，突出威尼斯如诗如画的美景和 独特的水城风情，引起读者共鸣，增强 文章感染力。 页 4.移步换景圣马克方场的钟楼喜爱 事不应盲目听信他人的建议，照搬照 (二)1.C 做，应该有自己的思考。 2.示例：(1)情节惊险刺激(2)充满奇幻 (二)23.(2)两人争车，车夫智拉妇人 色彩(3)蕴含深刻道理 (3)欲付车费，车夫转身离去 3.B 24.惶惑有些踏实心存感激 4.示例：孙悟空因打杀强盗，被唐僧赶走。 25.示例：句①：“我”要拒绝中年男子，帮 六耳猕猴冒充孙悟空，打伤唐僧，抢走 助妇人。 行李。沙僧从观音处找来悟空，真假美 句②：这个大妹子也不容易，这么晚一 猴王大战，观音、玉帝、唐僧等均无法分 个人带着孩子出来看病，希望她的孩 辨真假，最后如来佛祖识破六耳猕猴， 子早点儿恢复健康。 悟空一棒将他打死，重回取经队伍。 26.表面上是写街灯给寒冷的冬天带来了 5.示例：角度一：经典名著历经时间考验， 温暖，实际上暗指三轮车夫像街灯一 其思想深度与艺术价值远非快餐式网 样带给人温暖。 络小说可比。例如，《西游记》表面是神 活动三 魔斗法，实则蕴含对人性的深刻剖析。 27.略 这种思想厚度是许多网络小说难以企 2024~2025学年第二学期期未考试（周村区）》 及的。 第一部分 角度二：阅读经典能带来更丰富的精神 -、ni kan ban zi dao yi zhan hui 滋养。以《西游记》为例，其幽默的语 gou beng 言、奇幻的想象和深刻的哲理，能同时 二、翘着傻子属于窈窕 渺小喉咙 提升我们的审美能力和思辨能力。例 踌躇武艺妒忌韭菜 如，车迟国斗法中，孙悟空与道士斗法 第二部分 的情节，既充满趣味，又暗含对盲目崇 一、儿童生活：童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 拜的批判。这种多维度的收获，远非追 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 求即时爽感的网络小说所能替代。 爱国情感：剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳 活动四 不破楼兰终不还杀敌卫国的豪情 六、略 壮志 2024~2025学年第二学期期末考试（淄川区） 田园生活：乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 活动一 昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 -、1.B2.D3.C4.D5.D6.A7.C 积累：塞外风光青海长云暗雪山，孤城遥望 8.C9.B10.C11.B12.D 玉门关。（答案不唯一） 二、13.承认紧急调度心惊胆战惊疑 二、1.C2.①C②B③A④D3.C4.D 慈祥衔接出谋划策 三、1.三国演义张飞机智勇敢纯真率直 14.只有才 2.里面孕育着仙灵之胎孙悟空去南海请求 15.示例：这是一棵巨大的古树，约有二十米那 观音菩萨出面，帮助他收服红孩儿 么高，树冠比半个篮球场还要大。 第三部分 16.示例：河水冷得结了冰，熊冷得躲进树洞 (一)1.伸着两个指头越发指得紧了只是指着 里，人们冷得把头缩进衣领里 不动生性吝啬，爱财如命 17.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人绿遍 2.示例：苟延残喘 山原白满川子规声里雨如烟 3.不能。因为这里表现的是严监生临死前的 18.西游记水浒传三国演义曹操刘备 状态，此时严监生已经病入膏肓，说不出 活动二 话。正是因为严监生现在是这样的状态， 三、（一）19.BC20.(1)A(2)B 才有了生动形象的“伸手指”的动作描写。 21.示例：不是。这样做破坏了长竿的完 (二)1.(1)毫无起色(2)意味深长 整性，可以倾斜长竿进入城门。 (3)过人之处(4)束缚 22.示例：①自作聪明的人常常是愚蠢的， 2.④① 决不能做自作聪明、好为人师的人；② 3.大卫·科波菲尔的父亲达到目的的方式 要善于变通，从不同角度看问题；③做 不止一种，要敢于寻找适合自己的方式 第2页 4.(1)读书成绩魔术刻苦训练魔术师 (2)社会习惯思维定式了解孩子勇气 5.C 6.示例：有。有一次做数学题，我按照常规的 做法一直解不出来，后来换了一种思路，很 快就找到了解题方法，顺利解出了题目。 第四部分 略 2024~2025学年第二学期期末考试（博山区） 第一部分 从军行 一、 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 二、咆哮踌躇牲畜喉咙 簇拥窈窕包袱锻炼 三、1.A2.C3.C4.A5.B 四、1.示例：几小时、几天，时间像流水般飞逝。成百 上千道数学题做了又改，草稿纸堆成了小山。 2.示例：（羊群在草地上游荡）羊群在草地上游 荡，就像天上的白云飘落在绿色的地毯上， 悠闲地啃食着青草。 3.示例：（风吹过庄稼地）风吹过庄稼地，玉米 叶子“沙沙”作响，饱满的玉米棒随着风轻轻 摇晃；风停后，田野恢复宁静，只有蝴蝶停在 花瓣上，露珠在草叶间闪烁。 4.示例：（创新作文大赛喜获一等奖）他猛地从 座位上站起来，双手握拳举过头顶，眼睛瞪 得像铜铃，嘴角咧开露出牙齿，对着同伴大 喊：“我得奖了！一等奖！”脸颊因激动涨得 通红，眼眶里闪烁着泪光。 5.示例：在我的五官中，鼻子是最“辛苦”的 了。吃饭时，它要闻饭菜的香味；雾霾天，它 得过滤混浊的空气；感冒时，它常常被堵得 喘不过气，还要忍受擤鼻涕的“折磨”。 五、1.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田草色 遥看近却无 2.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年劝君 更尽一杯酒西出阳关无故人 3.多行不义必自毙君子坦荡荡小人长 戚戚 第二部分 一、1.吴承恩 2.孙悟空武松 第 3.第五回第七回 二、1.C2.孟子孟母 3.引刀裂织学习要专注，不能半途而废 三、1.鲨鱼来袭炮手开炮 2.环境烘托紧张压抑的氛围，为后文鲨鱼出 现做铺垫 3.主要运用了语言描写、神态描写和动作描 写。我从中读出了炮手对孩子的担忧与 焦急。 4.示例：“不好！鲨鱼要追上孩子们了！等小 船去救他们来不及了…必须用炮轰死鲨 鱼！就算有风险，也得试试！” 5.老炮手是个冷静果断、临危不乱且深爱孩子 的人。 第三部分 略 2024~2025学年第二学期期末考试（高青县） 任务一 一、毡帽胸膛锻炼慈祥侵犯桅杆 纵横窈窕附庸衔接 二、1.B2.B3.C4.C5.A 三、1.绿遍山原白满川客舍青青柳色新 2.黄沙百战穿金甲南望王师又一年 3.小人喻于利则能有所不为 4.示例：西游记孙悟空他勇敢无畏，反抗 压迫大闹天宫时与十万天兵天将斗法，勇 闯凌霄宝殿，挑战天庭权威 四、1.示例：这个柠檬太酸了。妹妹酸得浑身抖了 几抖，我酸得牙齿快要掉了，妈妈酸得整张 脸都皱了起来。 2.示例：时间滴滴答答从指间流过，岁月的年 轮里记载着我们成长的足迹。成长，是摘抄 本上的一首首小诗，是跌跌撞撞还依然向前 的勇气。 任务二 一、1.少年闰土鲁迅故乡 2.金黄的一望无际的 3.示例：蔚蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵， 下面是一片绿油油的草地，草地上长满了五 颜六色的小花，其间有一个七八岁的小女 孩，扎着两个羊角辫，在开心地荡秋千。 二、1.①③②④2.C 3.振作精神骄傲骄傲自负 4.不能去掉。“果然”一词强调了事情的发展 与孙膑所料相符，突出了孙膑的足智多谋， 去掉后就没有这层表达效果了。 5.为了让魏军以为齐军人数一直在减少，从而 产生轻敌的情绪，达到诱敌深入的目的。 页 任务三 的变化，体现其狡猾多变的特点。 略 五、略 2024~2025学年第二学期期末考试（桓台县） 2024~2025学年第二学期期末考试（沂源县） 一、辽阔眷恋继承圣衷出谋划策 第一部分 二、1.B2.C3.(1)B(2)C(3)C(4)B 一、策芝吆堪厨庆毡赴 4.C5.B6.D7.C 二、1.C2.ACBD 三、1.示例：他双手紧握对方的手，手臂上的肌肉 三、章回回目联系上下文资料时量 紧绷着，眼睛紧紧盯着对方，神情专注，仿佛 第二部分 在寻找对方的破绽。 四、衔接纵横屏障支援踌躇颤抖 2.多行不义必自毙 摩拳擦掌 3.示例：一位羞涩的少女，揭开了自己的面纱。 五、1.C2.B3.D4.C5.BC 4.好雨知时节当春乃发生春色满园关不 六、1.短笛无腔信口吹也傍桑阴学种瓜放牛 住一枝红杏出墙来示例：若到江南赶上 种瓜富有情趣 春千万和春住 2.聪明能干神机妙算心胸狭窄 5.示例：记得熄灭我，我也要休息。 沉着果断黄沙百战穿金甲豪情壮志 6.示例：(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 漫卷诗书喜欲狂欣喜若狂 (2)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 第三部分 这里景色真美！泉水清如明静，山上盛 (一)1.扶住抵住按住顶住 C生长着 镜) 开着五颜六色的野花利郁郁葱葱的树木，在 2.排比吃苦耐劳拟人默默奉献 3.示例：农民教师勤劳朴实、默默奉献 蓝天白云的映衬下。真像一幅漂亮美丽的风 4.示例： 景画。 抄写：例如招呼人，都由其他四指上前点 四、（一）1.示例：人们睡了竹林睡了小草睡了 头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒 2.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画 服后，感谢的是其他四指。 田野竹林 柿子园比喻排比 体会：本句使用风趣的语言，把五个手指头 3. 瑶寨的小伙子、一载歌载舞 大姑娘 比作人，用拟人的手法描写出了大拇指的 家乡的秋夜 蜘蜘们一欢快地亭着小夜曲 默默奉献，使得文章更生动有趣 的交响曲 田野里的 蛤蟆 用粗亮的喉呢在弹奏大提琴 (二)1.领导倡导 不可或缺传承 小艺术家 唱着那高亢嘹亮的歌儿 2.× × 蟋们一尽情地伴奏 3. 文体 优点 作用 动态家乡秋夜的热闹、生机勃勃以及 人们丰收的喜悦 语言凝练，富 传承传统文化，提 4.作者在文中表达了对家乡秋夜的赞美 文言文 有艺术美感： 升个人文化修养， 以及对家乡的热爱之情。 文化底蕴深厚 理解古籍精髓 (二)1.如果让其他妖魔抓走唐僧，自己会被别 促进文化教育普 人嘲笑，也会非常懊悔 浅显易懂，接 白话文 及，传播新思想， 2.尸魔一变女子当头就打尸魔二变 近口语 成为主流书面语 老妇照头便打尸魔三变老翁起 棍就打 4.示例：文言文：“莫愁前路无知己，天下谁人 3.(1)女子十八岁，老妇八十岁，年龄差距 不识君？愿君此去乘风破浪，前程似锦，友 不合理，且老妇哭泣无明确原因，因 谊长存！” 此断定是妖精所变。 白话文：“毕业不是结束，而是新的开始！ (2)动作神态偏听偏信懦弱胆小 希望你在未来的日子里，无论遇到什么困 4.对孙悟空而言，通过三次识破不同形态 难都能勇敢面对，我们的友谊永远不会变， 的妖精，突出其“火眼金睛”的本领和机 记得常联系呀！” 智果敢的性格。 第四部分 对妖精而言，通过“女子一老妇一老翁”略 第4页