2024-2025学年山东省淄博市高青县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东淄博期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版 五四制)

4.(1)读书成绩魔术刻苦训练魔术师 (2)社会习惯思维定式了解孩子勇气 5.C 6.示例：有。有一次做数学题，我按照常规的 做法一直解不出来，后来换了一种思路，很 快就找到了解题方法，顺利解出了题目。 第四部分 略 2024~2025学年第二学期期末考试（博山区） 第一部分 从军行 一、 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 二、咆哮踌躇牲畜喉咙 簇拥窈窕包袱锻炼 三、1.A2.C3.C4.A5.B 四、1.示例：几小时、几天，时间像流水般飞逝。成百 上千道数学题做了又改，草稿纸堆成了小山。 2.示例：（羊群在草地上游荡）羊群在草地上游 荡，就像天上的白云飘落在绿色的地毯上， 悠闲地啃食着青草。 3.示例：（风吹过庄稼地）风吹过庄稼地，玉米 叶子“沙沙”作响，饱满的玉米棒随着风轻轻 摇晃；风停后，田野恢复宁静，只有蝴蝶停在 花瓣上，露珠在草叶间闪烁。 4.示例：（创新作文大赛喜获一等奖）他猛地从 座位上站起来，双手握拳举过头顶，眼睛瞪 得像铜铃，嘴角咧开露出牙齿，对着同伴大 喊：“我得奖了！一等奖！”脸颊因激动涨得 通红，眼眶里闪烁着泪光。 5.示例：在我的五官中，鼻子是最“辛苦”的 了。吃饭时，它要闻饭菜的香味；雾霾天，它 得过滤混浊的空气；感冒时，它常常被堵得 喘不过气，还要忍受擤鼻涕的“折磨”。 五、1.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田草色 遥看近却无 2.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年劝君 更尽一杯酒西出阳关无故人 3.多行不义必自毙君子坦荡荡小人长 戚戚 第二部分 一、1.吴承恩 2.孙悟空武松 第 3.第五回第七回 二、1.C2.孟子孟母 3.引刀裂织学习要专注，不能半途而废 三、1.鲨鱼来袭炮手开炮 2.环境烘托紧张压抑的氛围，为后文鲨鱼出 现做铺垫 3.主要运用了语言描写、神态描写和动作描 写。我从中读出了炮手对孩子的担忧与 焦急。 4.示例：“不好！鲨鱼要追上孩子们了！等小 船去救他们来不及了…必须用炮轰死鲨 鱼！就算有风险，也得试试！” 5.老炮手是个冷静果断、临危不乱且深爱孩子 的人。 第三部分 略 2024~2025学年第二学期期末考试（高青县） 任务一 一、毡帽胸膛锻炼慈祥侵犯桅杆 纵横窈窕附庸衔接 二、1.B2.B3.C4.C5.A 三、1.绿遍山原白满川客舍青青柳色新 2.黄沙百战穿金甲南望王师又一年 3.小人喻于利则能有所不为 4.示例：西游记孙悟空他勇敢无畏，反抗 压迫大闹天宫时与十万天兵天将斗法，勇 闯凌霄宝殿，挑战天庭权威 四、1.示例：这个柠檬太酸了。妹妹酸得浑身抖了 几抖，我酸得牙齿快要掉了，妈妈酸得整张 脸都皱了起来。 2.示例：时间滴滴答答从指间流过，岁月的年 轮里记载着我们成长的足迹。成长，是摘抄 本上的一首首小诗，是跌跌撞撞还依然向前 的勇气。 任务二 一、1.少年闰土鲁迅故乡 2.金黄的一望无际的 3.示例：蔚蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵， 下面是一片绿油油的草地，草地上长满了五 颜六色的小花，其间有一个七八岁的小女 孩，扎着两个羊角辫，在开心地荡秋千。 二、1.①③②④2.C 3.振作精神骄傲骄傲自负 4.不能去掉。“果然”一词强调了事情的发展 与孙膑所料相符，突出了孙膑的足智多谋， 去掉后就没有这层表达效果了。 5.为了让魏军以为齐军人数一直在减少，从而 产生轻敌的情绪，达到诱敌深入的目的。 页 任务三 的变化，体现其狡猾多变的特点。 略 五、略 2024~2025学年第二学期期末考试（桓台县） 2024~2025学年第二学期期末考试（沂源县） 一、辽阔眷恋继承圣衷出谋划策 第一部分 二、1.B2.C3.(1)B(2)C(3)C(4)B 一、策芝吆堪厨庆毡赴 4.C5.B6.D7.C 二、1.C2.ACBD 三、1.示例：他双手紧握对方的手，手臂上的肌肉 三、章回回目联系上下文资料时量 紧绷着，眼睛紧紧盯着对方，神情专注，仿佛 第二部分 在寻找对方的破绽。 四、衔接纵横屏障支援踌躇颤抖 2.多行不义必自毙 摩拳擦掌 3.示例：一位羞涩的少女，揭开了自己的面纱。 五、1.C2.B3.D4.C5.BC 4.好雨知时节当春乃发生春色满园关不 六、1.短笛无腔信口吹也傍桑阴学种瓜放牛 住一枝红杏出墙来示例：若到江南赶上 种瓜富有情趣 春千万和春住 2.聪明能干神机妙算心胸狭窄 5.示例：记得熄灭我，我也要休息。 沉着果断黄沙百战穿金甲豪情壮志 6.示例：(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 漫卷诗书喜欲狂欣喜若狂 (2)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 第三部分 这里景色真美！泉水清如明静，山上盛 (一)1.扶住抵住按住顶住 C生长着 镜) 开着五颜六色的野花利郁郁葱葱的树木，在 2.排比吃苦耐劳拟人默默奉献 3.示例：农民教师勤劳朴实、默默奉献 蓝天白云的映衬下。真像一幅漂亮美丽的风 4.示例： 景画。 抄写：例如招呼人，都由其他四指上前点 四、（一）1.示例：人们睡了竹林睡了小草睡了 头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒 2.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画 服后，感谢的是其他四指。 田野竹林 柿子园比喻排比 体会：本句使用风趣的语言，把五个手指头 3. 瑶寨的小伙子、一载歌载舞 大姑娘 比作人，用拟人的手法描写出了大拇指的 家乡的秋夜 蜘蜘们一欢快地亭着小夜曲 默默奉献，使得文章更生动有趣 的交响曲 田野里的 蛤蟆 用粗亮的喉呢在弹奏大提琴 (二)1.领导倡导 不可或缺传承 小艺术家 唱着那高亢嘹亮的歌儿 2.× × 蟋们一尽情地伴奏 3. 文体 优点 作用 动态家乡秋夜的热闹、生机勃勃以及 人们丰收的喜悦 语言凝练，富 传承传统文化，提 4.作者在文中表达了对家乡秋夜的赞美 文言文 有艺术美感： 升个人文化修养， 以及对家乡的热爱之情。 文化底蕴深厚 理解古籍精髓 (二)1.如果让其他妖魔抓走唐僧，自己会被别 促进文化教育普 人嘲笑，也会非常懊悔 浅显易懂，接 白话文 及，传播新思想， 2.尸魔一变女子当头就打尸魔二变 近口语 成为主流书面语 老妇照头便打尸魔三变老翁起 棍就打 4.示例：文言文：“莫愁前路无知己，天下谁人 3.(1)女子十八岁，老妇八十岁，年龄差距 不识君？愿君此去乘风破浪，前程似锦，友 不合理，且老妇哭泣无明确原因，因 谊长存！” 此断定是妖精所变。 白话文：“毕业不是结束，而是新的开始！ (2)动作神态偏听偏信懦弱胆小 希望你在未来的日子里，无论遇到什么困 4.对孙悟空而言，通过三次识破不同形态 难都能勇敢面对，我们的友谊永远不会变， 的妖精，突出其“火眼金睛”的本领和机 记得常联系呀！” 智果敢的性格。 第四部分 对妖精而言，通过“女子一老妇一老翁”略 第4页2024~2025学年第二学期期末考试（高青县） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 高青县教研室命题 任务 任务一 任务二 任务三 总 分 得 分 亲爱的同学们，五年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场毕业挑战活 (数 动，邀请你一同参与。 任务一遇见字词句(41分) 一、读拼音，写词语。（10分) zhan mào xiong tang duan lian ci xiang gin fan ) ) ) wei gan zòng heng yao tiao fu yong xian jie ( ) ( ) ) 翰 二、选择题。(10分) 製 1.下面带点字的注音有错误的一组是( )(2分) A.秕谷(b) 浩渺(miǎo) 弓弩(n心) 踉跄(liàng B.石碣(xié) 绢子(juàn) 裤裆(dang) 颧骨(qudn) C.监生(jiàn) 发怔(zheng) 哗笑(hud) 公爵(jué) D.搔痒(sāo) 秽物(hui) 胚胎(pei) 困窘(jiǒng) 2.下列各组词语中字形有错误的一组是( )(2分) 游 A.祭祀倭瓜耻笑神机妙算 B.拟定安葬由忠 一声不吭 C.绊子屏障赏识跃跃欲试 D.垫子牲畜牛犊 脚腕子 3.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )(2分) A.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 B.母亲深情地说：“莺儿，那儿才是我们的祖国啊！” C.四十秒钟：大家已经觉得时间太长了。 D.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…。 烂 4.下列关于对四大名著的阅读，说法不正确的是()(2分) 北 A.阅读古典名著时，遇到难理解的语句，可以联系上下文猜测语句的意思。 B.我喜欢读回目，当读到“唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇”这一回目，我猜出 它主要讲了孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇的故事。 第1页（共4页） C.在阅读古典名著遇到不认识的字词时，我们一定要停下来把这个字词弄懂才能接 着往下读。 D.在读《景阳冈》的时候，我结合看过的电影、电视剧，对武松有了更多的了解，也有了 阅读古典名著的兴趣 5.下列说法有误的一项是()(2分) A.《他像一棵挺脱的树》细致描写了祥子的动作，表现了他充满活力的特点。 B.《月是故乡明》以“月”为线索，回忆了作者在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念 之情。 C.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，以儿童的视角描写了一个平静、自由的 园子。 D.《牧场之国》中反复出现“这就是真正的荷兰”，表达了对荷兰牧场的赞美。 三、根据所学内容填空。(15分) 1.书中有美景。“ ,子规声里雨如烟”，这是江南水乡的初夏风景；“渭 城朝雨浥轻尘， ”,这是雨后的清新之景。 2.书中有真情。“ ,不破楼兰终不还”，这是戍边将士视死如归的豪 情；“遗民泪尽胡尘里， ”,这是陆游临终仍盼收复失地的爱国情。 3.书中有哲理。“君子喻于义， ”告诉人们应该学习君子的品质，注重 道德和公正，而不是像小人一样只关注自己的利益；“人有耻， ”则 告诫人们要有羞耻之心，不该做的事不能做。 4.书中有经典。跟随课本，我们开启了古典名著阅读之旅，在四大名著的阅读挑战中， 我读了《 》,我很喜欢里面的人物 ,因为 ,有关他的故事情节 ,给我留下了深刻的印象。 四、按要求写句子。(6分) 1.仿照例句，从下列词语中选择一个，照样子写一写。(3分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 闲慢酸甜 第2页（共4页） 2.这学期，在“难忘小学生活”主题活动中，我们一起回忆小学生活，制作了成长纪念册， 请把你成长纪念册的“卷首语”或“成长感言”写出来和大家分享一下吧。（不要出现 真实姓名)(3分) 任务二遇见阅读(29分) 一、课内阅读。(10分) 深蓝的天空中挂着一轮 圆月，下面是海边的沙地，都种着 碧绿的 西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那 猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 1.这段文字选自课文《 》,作者是 ,这篇课文选自他的小说 《 》。(3分) 2.请将文段中“”处补充完整。(2分) 3.请你仿照这段的写法，从你拍的照片中选一张，写一写生活中的一瞬间。(5分) 二、课外阅读。(19分) 马陵之战 战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。 韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援韩国，他们直奔魏国 都城。魏军主帅太子申、大将庞涓得知这一消息后，率军撤离韩国赶回魏国，可是魏军 抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去了。 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说： “魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶， 然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞，采用了孙膑之计。 根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军 的途中，发现齐军遗留下的灶足够十万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现 齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。 第3页（共4页） 第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所 致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半 数！”于是，他丢下大军，率领轻骑兵，孤军穷追齐军。 孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大 山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最 大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋 伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。 一切布置停当，夜幕降临时，庞涓果然率军进入马陵道。因为道路被树木阻塞，魏 军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有几个大字，就命人点起 火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法挽回，他手持 佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军， 并俘虏了魏太子申。 密 1.马陵之战的敌对双方是 对 。 (填序号)(4分) ①孙膑 ②庞涓 ③田忌 ④太子申 2.对于孙膑的思维过程，下面排序正确的一项是( )(3分) 封 ①减灶示弱②利用弱点③伺机伏击 ④诱敌追赶 A.①②③④ B.②④①③ C.②①④③ 3.在追敌过程中，随着发现的灶量的变化，庞涓的心理也发生了变化，具体变化的过程 是：不安→ 。这表现了他 的性格特点。(6分)线 4.“庞涓果然率军进人马陵道”中“果然”一词能否去掉？为什么？(3分) 5.孙膑用三天将齐军供吃饭使用的灶由足够十万人用降至仅够三万人用，这样安排的 目的是什么？(3分) 任务三写写读后感(30分) 同学们，本学期老师肯定领着你们读了不少的课外读物吧，请选择印象深刻的一本 书写写读后感吧。先介绍一下书的主要内容，然后选择感触深的内容写出自己的感受。 感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验。题目自拟，语句通顺，标点 正确，书写认真，不要出现真实姓名。(30分) 第4页（共4页）