2024-2025学年山东省枣庄市滕州市下学期期末考试-【黄冈名卷·山东枣庄期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（滕州市） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 滕州市教研室命题 部分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 同学们，欢迎来到语文馆，开启闯关赛！温馨提示：1.联系语境认真思考作答。 (数 2.用钢笔规范、端正、整洁地书写，“双姿”正确，你将获得“书写之星”的称号。 第一部分积累与运用(32分) 第一关：读一读，根据拼音写字词。(12分) 面对jimò( )的gin xi( ),鲁滨逊有过kngjù( ),有过 pai huai( )。但他disi( )抗击，用shūji( )打发wúIiao ( ),战胜心底的m6gui( )。他jiàn wei zhi zhù( ),在si kong jian guan( )的环境中，取法生存。 製 第二关：选择正确答案，填序号。（12分) 1.下列字的音、形、义全部正确的一项是( )。(2分) A.盈盈一水间(jiàn) 蒸蒸日上 何当金络脑（什么时候） B.自愧弗如(fú) 形势严峻 雨雪霏霏（下雨、下雪） C.孰为汝多知乎(zh) 五州四海 及日中则如盘盂（到了） D.为是其智弗若与(yú) 不辩不明 思援弓缴而射之（牵引，拉开） 箭 2.下列词语中，与“芊芊擢素手”中“素”的意思相同的是( )。(2分) 司 A.素不相识 B.朴素无华 C.素面朝天 D.银装素裹 3.下列加点部分运用不恰当的一项是( )。(2分) A.老师啊，老师！十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘！ B.每每走进博物馆，我总是细细地品味这历史的痕迹，颇有走马观花的意味。 C.我想了半天也没想出合适的诗句，这真是“书到用时方恨少”啊！ D.面对飞速发展的社会，我们要敢于创新，“苟日新，日日新，又日新”，创新是发展的 灵魂。 4.概括这段话表达的主要观点，下列说法最恰当的一项是()。(2分) 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这 份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的 时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它。 第1页（共4页） A.我们要正确地理解和使用成语。 B.成语是祖先留给我们的文化遗产。 C.成语是汉语词汇系统中的精华。 D.我们应该善待成语这份文化遗产。 5.下列诗句中，对句正确的一项是( )。(2分) A.星垂平野阔，危樯独夜舟。 B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C.老骥伏枥，壮心不已。 D.天生我材必有用，直挂云帆济沧海。 6.“读经典不仅是读有字之书，还应‘从无字句处读书’。读高山，读出它 ;读大 江，读出它 ；读明月，读出它 ;读清风，读出它 。”依次填入句 中横线处，最恰当的一项是( )。(2分) ①清幽皎洁的恬淡②轻柔宜人的温情③奔流不息的执着④壁立千仞的坚劲 A.④③①② B.③④①② C.④③②① D.③①②④ 第三关：下面是小语同学的作文片段，请你用修改符号帮他修改其中的错误。（提示：3 处语病，1处标点错误)(8分) 在这六年里，收获了知识和友谊；每当我懒惰时，老师的谆谆教诲总是浮现在我的 眼前；每当我失落时，同学的张张笑脸总是回荡在我耳边。 ●●0 第二部分阅读与鉴赏(33分) 第四关：读一读，根据课文填空。(6分) 瞧，老师以“读书须用意， ”告诉我们学习要用功；还用“门前流水 尚能西！ ”提醒我们时光易逝，要珍惜时间。学长用亲身经历讲述 “良药苦口利于病， ”的重要性，劝告我们要多听中肯的意见。父母希 望我们面对困难和诱惑时能“ ,任尔东西南北风”，做个像竹子般刚正 不阿的人。校长鼓励我们大胆创新，勇攀高峰，牢记“苟利于民， ,不必循旧”。让我们带着这些美好的祝愿向未来出发。 第五关：阅读短文，回答问题，展示你的阅读能力。(27分) (一）一座载入史册的“争气桥”(13分) 南京长江大桥位于南京鼓楼区和浦口区之间，连接津浦铁路和沪宁铁路干线，是国 家南北交通要津和命脉，是长江上第一座中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用 桥梁。 大桥建设了8年，倾注了大量的人力、物力和财力。1960年1月开工后不久，中国面 临三年困难时期，大桥修建工程虽然继续进行，但被要求一律精简，经费被压缩到每年不 超过3000万元，只够维持日常开销。为了使大桥修建正常进行，周恩来总理批准大桥作为 特例，继续招工修建。地方政府响应号召尽全力保证物资的供应，施工得以继续进行。 1964年9月，大桥工程遭遇了建设中的最大危机。在秋汛洪水的冲击下，两个桥墩悬 浮沉井的锚绳先后崩断。面积接近篮球场、足有7层楼高、自重6000多吨的沉井，在激流 中摇来晃去，最大幅度达到60米！一旦主锚崩断，沉井倾覆，大桥桥址随时可能报废。全 第2页（共4页） 国紧急救援长江！粗缆绳、锚链等物资，从各地飞速运来。武汉长航两艘2000马力的拖轮 闻讯后连夜起航，冲破艰险赶到南京，奋力抢修近两个月，终于使大桥转危为安。 与此同时，原来从苏联订购的建桥钢材遭遇断供的处境。国家立即决定进行技术 突破，最终顺利生产出符合桥梁建设的新型钢材，实现了自给自足。 1968年，大桥竣工。建成通车时，南京城万人空巷，数万人涌向桥头庆祝，人们欢呼 雀跃，热泪长流。典礼后，人群挤掉的鞋子就装了两卡车。 时至今日，南京长江大桥仍被看作“自力更生的典范”和“社会主义建设的伟大成 就”，并被称为“争气桥”！大桥承载的不仅是一座城市的记忆，还是 它不仅站在水里，还 ;它不仅跨越了江河，还 1.为什么南京长江大桥被称为“争气桥”？用“”在文中画出相关语句。(2分) 2.仔细阅读2至4自然段，概括大桥修建过程中遇到的三个难题：① ② ;③ 。(3分) 3.第3自然段画线的句子运用了 的说明方法，好处是 。(4分) 4.在最后一段画线处补写句子，使语句通顺，合理表达真情实感。(4分) (二)极限降落(14分) 夜深了，西部战区某旅的高原驻训地一片宁静。 上等兵许耀文在行军床上辗转反侧一他的脑海里反复想着的是天亮后，自己要 和战友们去执行一次特殊的伞降任务。 伞降地域的海拔达到4500米，是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气 阻力支撑的伞降训练来说，高原与平原的境况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度 与危险系数远大于平原。为了完成这次任务，自己和战友进行了两个月的强化训练。 【A】战友们的阵阵鼾声传来，许耀文又想起自己还是新兵时初次跳伞的情景… 在挑战极限海拔跳伞前的这一夜，这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文，说不清 是紧张还是兴奋。他尽量让自己静下心来，把空中特情的处置方法又默想了一遍。清 晨，伴随着清脆的哨音，许耀文腾地从床上跳起来。迅速穿衣，请领武器，整理装具。十 分钟后，许耀文昂首站在集合的队伍中，准备奔赴几十千米外的伞降场。 【B】天色渐亮，运兵车颠簸前行，许耀文看着车窗外。 运输直升机掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳触手可及，许耀文的心脏 扑通扑通地跳。【C】远方是白雪皑皑的群山，连绵的山间还有一泓蓝得出奇的湖泊，湖 面上缥缈着一层薄薄的云纱，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。 “全队注意，2分钟到达预定着陆地域，做好离机准备！”架次长的指令传来，许耀文 立即坐直身子，托了托胸前的伞包，握紧手中的自动步枪。 第3页（共4页） “挂拉绳弹簧钩！”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。 “准备离机！”许耀文夹紧双臂，抱紧伞包，上体前倾，缩紧身体，目视机舱口。 “离机！”许耀文一跃而出一这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。急速下坠， 冷风扑面，眉毛上似乎凝结了冰晶，许耀文胸口很闷。2秒钟后，降落伞包哗地拉开，下 坠瞬间陡然变成慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一 边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去，高原的脉络毫无遮掩地呈 现在眼前，大地闪着金光。地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域。 “完美！”扩音器里传来总教练赞许的声音。 许耀文迅速解脱伞具，完成隐蔽伪装，和战友们采取战术队形向“敌”目标实施破袭 行动。【D】阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，一种正如王 昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的冲动。他想纵横莽原，他想挺立山 巅，他想穿越风雪！ 1.根据短文内容填空。 许耀文“要和战友们去执行一次特殊的伞降任务”，这次“特殊”任务的伞降地点 密 是 ,技术难点是 ,任务 行动目标是 。(3分) 2.文章具体写了哪两个部分的内容？以小标题的形式概括。(4分) (1) (2) 封 3.读文中画线的语句，体会写法的妙处，完成后面的问题。(7分) (1)读句【A】,文章写这一细节，是为了突出表达人物此时 的情感。(1分) (2)读句【B】,在句子后面续写一两句话，合理表达人物此时的内心感受。(2分) (3)读句【C】,这一处环境描写的作用是 线 。(2分) (4)读句【D】,这里引用王昌龄诗句的好处是 。(2分) 第三部分表达与交流(35分) 第六关：完成习作，表达自己的真情实感。 看到下列话题，你的脑海里出现了哪些人和事？产生了怎样的情感？请你任选一 个话题，自拟题目，写一篇作文。要求：中心明确，详写主要部分，条理清晰，用合适的方 式写出真情实感；语句通顺，书写整洁，不少于400字。（提示：不许仿套或抄袭例文；不 许出现真实的学校名称或人名) 1.我的家。 2.当我即将踏出母校大门。 3.我要做更好的自己。 第4页（共4页）参芳答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (市中区) 一、1.截然防御 倾覆游丝 拨弄耽搁 依偎残暴剥削领域 2.(1)D(2)C(3)B(4)B 二、1.C2.B 3.成长，指的是一个人在历练中增加了经验 与能力。 或 成长，指的是一个人在历练中增加了经验 与能力提升了 4.①何当金络脑②粉骨碎身浑不怕③竹 ④咬定青山不放松⑤立根原在破岩中 ⑥借竹言志，表现诗人的刚正不阿、坚强不屈 5.大如车盖远者小而近者大乎什么痕迹 像游丝样的痕迹 6.(1)羞愧不已的我怎么敢回头去看他那张瘦 削的脸呢？ (2)只要我们善于发现别人的长处就会拥有 越来越多的朋友。 (3)鲁滨逊找到了东西」 (4)法官指着我问父亲，我是不是他最大的 孩子。 三、1.夕贬潮州路八千2.东风袅袅泛崇光 3.寂寞沙洲冷4.桑条索漠棟花繁 5.两山排闼送青来6.天若有情天亦老 7.不知何处吹芦管8.谁言天地宽 四、（一）1.十六年前的回忆李大钊 2.示例：父亲被审 3.外貌神态父亲遭受了酷刑父亲 镇定顽强 4.D (二)1.①刘连满甘为“人梯”，帮助大家攀上岩 壁②刘连满过度疲劳，体力衰弱 ③三人氧气全部用完抛掉空氧气筒， 继续攀登 2.A3.A 4.删掉后会影响表达效果。对刘连满的 细节描写，既体现了刘连满为团队做出 第 的贡献，突出了人物的舍己为人和坚持 不懈，又为下文留下刘连满作铺垫，抒 发了作者对刘连满的赞美和崇敬。 5.示例：我最喜欢③，因为《登上地球之 巅》既概括了文章的主要内容，又体现 了攀登珠峰之难，点明了文章主旨，表 达了作者对攀峰队员的赞扬之情。 五、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (滕州市) 第一部分 第一关 寂寞侵袭恐惧徘徊抵死书籍无聊 魔鬼见微知著司空见惯 第二关 1.A2.D3.B4.D5.B6.A 第三关 我 ⊙ 在这六年里，（收获了知识和友谊的每当 我懒情时，老师的谆谆教海总是浮现在我的 眼前每当我失落时，同学的张张笑脸总是 回荡在我耳边 第二部分 第四关 一字值千金休将白发唱黄鸡忠言逆耳利于行 千磨万击还坚劲不必法古苟周于事 第五关 (一)1.南京长江大桥仍被看作“自力更生的典范” 和“社会主义建设的伟大成就” 2.①经费紧张②洪水冲击③中苏关系恶 化，建桥钢材断供 3.作比较列数字具体准确地说明了洪水 的冲击对大桥的巨大影响 4.示例：一个民族的记忆站在悠远的历史 长河中跨越了时空 (二)1.海拔4500米的高原高原空气稀薄，降速 更快，难度与危险系数大向“敌”目标实 施破袭行动 2.(1)出发前夜的心理波动 (2)极限伞降与战术行动 3.(1)紧张、焦虑、思绪万千 (2)示例：看着窗外渐渐清晰的山影和晨 页 光，他的心跳渐渐平稳下来。他知道， 炼身体的同时，还培养了良好的人际交 真正的考验即将开始，而他已经准备 往能力。她也会利用课余时间阅读经典 好了。 书籍，拓宽了知识面。 (3)渲染宁静氛围，烘托人物情绪，展现心 反面的事例是：小张拥有手机后，沉迷于 理调节过程 刷短视频，每天花费大量时间在手机上， (4)借古喻今，增强语言感染力，表现战士 不仅学习成绩一落千丈，还因为长时间 的坚定信念与英勇精神 看手机，视力急剧下降，从之前的5.0降 第三部分 到了4.5。 第六关 4.(1)为人民服务毛泽东 略 (2)取得全民族的解放 2024~2025学年第二学期期末考试 (3)努力奋斗 (薛城区) (4)为人民而死，就是死得其所 一、1.抄写略 (5)互相关心，互相爱护，互相帮助 2.饺袭聊 袍惯吠 (二)1.汤姆·索亚历险记美马克·吐温 3.jie pi huang wei 2.汤姆通过让刷栅栏变得“难以到手”，吸 绞干骆驼挪动 「吃饭 引伙伴们用物品交换刷栅栏的机会，不 4.示例： 皎洁脉络绑架贩卖 仅悠闲地收获了许多“财富”，还让栅栏 5.更和柜著欲俱然及 被刷了三遍，并发现了“越难得到越渴 示例：万象更新、心平气和、翻箱倒柜：春节 望”的人类行为法则。 到了，万象更新。一家人围坐在一起，心平 3.惩罚他调皮捣蛋本·罗杰斯苹果 气和地聊天。妈妈为了找我小时候的照片， 允许他出去玩 翻箱倒柜，终于在一个旧箱子里找到了。 4.汤姆不仅不用自己刷栅栏，还让伙伴们 6.(1)八千多日子已经从我手中溜去像针尖 用各种物品“交换”刷栅栏的机会，收获 上一滴水滴在大海里我的日子滴在时 了许多东西；有伙伴陪着他，栅栏被刷了 间的流里没有声音也没有影子 三遍：他还发现了让别人渴望做事的“法 (2)寂寞无行路若有人知春去处唤取归 则”，所以感到悠闲愉快。 来同住 5.如果想让一个人（大人或小孩）渴望做某 (3)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 件事，只要让这件事变得稀缺、不容易做 (4)又送君归去若到江南赶上春千万和 到就行了。比如妈妈说“这个玩具只有 春住 表现好的孩子才能得到”，孩子就会更想 二、（一）1.示例：我拥有了些什么荣耀呢我何曾 努力表现；商店里“限量版”的零食，大家 拥有像星辰样的荣耀呢我汲取了些什 会抢着买。汤姆就是让“刷栅栏”看起来 么经验呢我何曾汲取像路标样的经 像只有有“特权”的人才能做的事，伙伴 验呢 们才争着用东西交换机会。 2.何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑 三、略 不怕要留清白在人间千磨万击还坚 2024~2025学年第二学期期末考试 劲任尔东西南北风 (峄城区) 3.示例： -、1.D2.D3.C4.D5.D6.D 我的观点是：小学生不能拥有自己的 7.略 手机。 8.微风风筝徘徊拨弄偶然挣脱 正面的事例是：在没有手机的日子里，小 二、9.(1)老大徒伤悲读书须用意今我来思， 美经常和小伙伴一起在户外做游戏，锻 雨雪霏霏 第2页