2024-2025学年山东省枣庄市台儿庄区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东枣庄期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（台儿庄区） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 台儿庄区教研室命题 活 动 活动一 活动二 活动三 总分 得 分 n 童年是一条河，荡漾着美好的记忆；童年是一幅画，描绘多彩的生活；童年是一首 汕 歌，欢唱难忘的幸福。学校开展“忆童年”主题活动，让我们一起参与吧！ 活动一 忆美好时光(43分) 1.根据语境和拼音填写字词。(7分) 童年的生活是多姿多彩的。课堂上，我们可以跟着课本去旅行，体验“昼出y心 tian( )夜绩麻”的乡村生活，感受威nisi( )小艇的轻快，欣赏jùn )马在牧场之国飞chi()的英姿；在劳动实践园，我们chdn()地、ge )草，捉húdi( )、逮màzha( );活动中，我们跃跃欲试，展现 特长，duan lian( )自己…童年是一幅画，色彩斑斓，充满奇幻的色彩；童年 是一首歌，悠扬动听，洋溢着无尽的快乐。 锦 2.请将上面画“ ”的句子工整地抄写在下面。(2分) 3.下列加点字读音完全相同的一项是( )。(2分) A.哗笑喧哗哗众取宠 B.监视监生监牢 C.吓唬 恐吓 惊吓 D.喇叭哈喇子 豁喇喇 4.下列词语注音和书写完全正确的一项是( )。(2分) A.牲畜(chù) 妒忌(j) 一声不坑 神机妙算 舒 B.琴弦(xidn) 秉性(bing) 极目远跳 随心所欲 C.矜持(jing) 弓弩(nǔ) 胸有成足 美妙绝伦 D.咧嘴(i) 拴住(suan) 绞进脑汁 摩拳擦掌 5.下列句子中，对加点词语的理解正确的一项是( )。(2分) A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（却看：再看） B.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（没地：没有地方） C.吾盾之坚，物莫能陷也。（陷：陷阱） D.我是好意。你且回来我家看官司榜文。（榜文：官府的告示） 6.下列句子中，说法不正确的一项是()。(2分)》 A.《景阳冈》一文中“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后”表现 了武松的机智。 北 B.《牧场之国》一文运用静态描写和动态描写，展现了荷兰牧场的诗情画意。 C.《杨氏之子》一文中“家禽”的意思是家中的鸟，这个词古今词义一致。 D.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，金文是俦刻在青铜器上的文字，小篆是我国最 早的统一文字。 第1页（共4页） 7.句子训练。(10分) (1)补充句子。(2分) 考场里静悄悄的，静得 (2)读例句，体会人物内心，照样子写一写。(2分) 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 焦急地等人： (3)体会例句的表达特点，根据给出的情景写一写。(2分) 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 花瓣随风飘落： (4)口语交际。在课本剧中，我们可以尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。本册 书中为我们展现了许多人物形象，你最喜欢的人物是谁？这个人物有什么特点？ 要想在课本剧中演好这个角色，可以抓住哪些方面进行表演？请写一写。(4分) 8.古诗文积累。(9分) (1)在古诗中，我们感受孩子的童真童趣。他们勤劳懂事，“ ,也傍 桑阴学种瓜”；他们调皮可爱，“敲成玉磬穿林响， ”;他们自在悠 闲，“牧童归去横牛背， ”;他们充满智慧，“孔指以示儿曰：‘此是 君家果。’儿应声答曰： 。”。 (2)在古诗中，我们体会诗人的真挚情感。王昌龄在《从军行》中，用“黄沙百战穿金 甲， ”抒发了保家卫国的壮志豪情；陆游用“遗民泪尽胡尘里， ”表达了渴望收复失地的心愿：杜甫在《闻官军收河南河北》中， 用“白日放歌须纵酒， ”表达了听闻收复失地而欣喜若狂，急于 还乡的心情；孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心， ”赞美了伟大的母爱； 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ,唯见长江天际流”表达了 对朋友的不舍。 9.根据课本内容填空。(7分) (1)跟随课文，我们认识了很多人物。《景阳冈》一文“武松打虎”的情节中，主要通过 动作描写，刻画了武松 的形象。《他像一棵挺脱的树》主要侧重对人 物的 描写，表现了祥子 的形象。《军神》中对沃克医生的描 写，实际上是为了 (2)跟随课文，我们懂得了很多道理。《自相矛盾》这个故事告诉我们： 为非作歹的人，最终没有好下场，正如《左传》中所说的“ ,必自 毙”。古人重视个人修养，《论语》中用“ ,小人喻于利”说明君子 看重的是道义。 第2页（共4页） 活动二品书香之韵(27分) 一、快乐读书吧。(6分) 10.根据提示猜名著，填上相应的序号。(2分) (1)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。() (2)“大师兄，师父被妖怪抓走了。”( ) (3)宋江三次攻打祝家庄，最终取得胜利。() (4)宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快。() A.《红楼梦》 B.《西游记》 C.《三国演义》 D.《水浒传》 11.阅读知多少。(4分) 悟空称号榜 孙悟空有许多称号：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。 请你从以上称号选择其一，写一写这个称号的由来。 称号： 此称号的由来： 二、阅读与欣赏。(21分) (一)田忌赛马（节选）(11分) 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致 勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但 他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微 微一笑 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 12.文中画“”的句子是对田忌的 描写。第一场田忌输了，但他不动声色，一点 儿都不着急。他此时的状态用哪个词语形容比较合适？请在内打“√”。(2分) 一言不发■ 泰然自若 按兵不动☐ 13.画“”的句子写了两次田忌的“笑”，第一次“田忌微微一笑”，他笑的原因是 :第二次“田忌满意地笑了”，他可能 在想： 。(4分) 14.故事中，田忌最终能获得胜利的原因是( )。(2分) A.孙膑用计谋让田忌的马的奔跑速度变得飞快 B.孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短 C.田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多 D.孙膑暗中换掉了齐威王的马 第3页（共4页） 15.假如齐威王每一等级的马都比田忌的强很多，按孙膑的这个策略，田忌还会取得胜 利吗？为什么？(3分) (二)捞铁牛(10分) 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了一座浮桥。两岸拴浮桥的八只大铁牛也被大 水冲走，陷在河底的淤泥里。 洪水退了，重修浮桥非用铁牛不可。但是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把 它们捞起来呢？人们正议论纷纷，有个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲 走的，我还叫水把它们送回来。” 怀丙先请熟悉水性的人潜入水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后叫人准备了两 只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。他又叫人把两只船并排绑得紧 紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人，带了很粗的绳子潜 到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两只大船之间的架子上。 准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥 密 沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁 牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。怀丙让 水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。 怀丙用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地捞了上来。 16.根据短文内容填空。(4分) 封 (1)理清捞铁牛的过程，推测怀丙的思维过程，把示意图补充完整。（填序号）(2分) 潜水摸牛→备船装沙→()→()→()→()→众人拖牛 A.铲沙拔牛 B.划船拉牛 C.潜水拴牛 D.拴船搭架 (2)读短文第4自然段，把铁牛从淤泥中被拔起来的原理填写完整。(2分) 沙少了→船身会上浮→拴牛绳子就会( )→铁牛就会被( 线 17.怀丙和尚能成功的原因是什么？(3分) 18.选文（一）和选文（二），给我们的启示是()。（多选）(3分) A.只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利，获得成功。 B.做事要勤于思考，善于分析，在生活中活用科学原理，才会使事情成功。 C.在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。 D.像齐威王那样骄傲自满、轻视别人的人必然要失败。 活动三抒成长之思(30分) 19.习作。(30分) 题目：不一样的他（她） 想想你身边的人，这个不一样的他（她）是谁呢？他（她）给你留下了怎样与众不 同的印象？是因为什么事情？注意按一定顺序把事情写具体，把人物写细致，突出 他（她）“不一样”的特点，文中不要出现真实的校名和人名。 第4页（共4页）静地洒在校园里。校园里的树上偶尔 传来几声鸟叫，鸟儿们似乎在倾诉着 一天的疲劳。一丝微风拂过，三两片 叶子簌簌地落下。校门口，那两棵又 高又直的白杨树，还在静静地守护着 校园。 14.画掉：优概掇甜 15.运河风车郁金香冬夜 16.郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心：被倒 卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤 细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为 大地增添无限异彩 17.风车。荷兰地势低洼，大部分土地低 于水平面，要不断地排水，风车因此应 运而生。旅游业的点缀品。 18.表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。 (二)19.B20.C21.D22.B23.A 四、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (台儿庄区) 活动一 1.耘田尼斯骏驰铲割蝴蝶蚂蚱 锻炼 2.略 3.A4.B5.D6.C 7.(1)示例：仿佛空气都凝固了 (2)示例：小明眉头紧锁，在家门口来回地走着， 不时伸长脖子向远处张望。 (3)示例：那满树的花瓣随风飘落，就像无数只 轻盈的蝴蝶在空中翻翩起舞，又似漫天飞舞 的雪花，纷纷扬扬地铺满了地面。 (4)略 8.(1)童孙未解供耕织忽作玻璃碎地声短笛 无腔信口吹未闻孔雀是夫子家禽 (2)不破楼兰终不还南望王师又一年青春 作伴好还乡报得三春晖孤帆远影碧空尽 9.(1)勇武机敏外貌结实硬棒从侧面烘托 第 刘伯承坚韧不拔的意志 (2)说话做事要前后相应，不能自相矛盾多行 不义君子喻于义 活动二 -、10.(1)C(2)B(3)D(4)A 11.示例：美猴王东胜神洲傲来国有一花果山， 山顶一石，产下一猴。他机智勇敢，本领高强， 率先为众猴找到了一个安身立命的好去 处—一水帘洞，被尊称为“美猴王”。 二、（一）12.神态泰然自若 13.他的计策起作用了 示例：我果然赢得了比赛，真让人高兴 14.B 15.示例：不一定。因为可能出现“齐威王 的中等马比田忌的上等马跑得还快” 或“齐威王的下等马比田忌的中等马 跑得还快”的情况，在这两种情况下， 用孙膑的策略也不能获胜。 (二)16.(1)DCAB(2)绷紧向上拔 17.他善于观察思考，能巧借水的浮力，有 计划、有步骤地开展捞铁牛活动。 18.BC 活动三 19.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (山亭区) 第一部分 一、航行勾着桅杆龇牙咧嘴吓唬放肆 瞄准 二、1.C2.B3.B4.D 5.(1)及笄弱冠而立花甲古稀 (2)B 三、1.撑踮爬顶弯倾 2.示例：绿色的树木，绿色的小草，一只只披着 浅绿色外衣的小鸟在林间愉快地飞翔、歌 唱。就连林中的空气，似乎也染上了绿色， 深吸一口，真是令人心旷神怡！ 页 3.示例：慢他做事总是慢吞吞的，慢得让人 放肆小艇颤抖 着急，慢得错过了班车，老板不敢再交给他 7.(1)月出惊山鸟时鸣春涧中子规声里雨 紧急的任务。 如烟村庄儿女各当家 张伯伯说他家有书刊限多，随时欢迎 (2)孤帆远影碧空尽遗民泪尽胡尘里 极 意恐迟迟归黄沙百战穿金甲 大家去阅读。我真是高兴隐了！从那以后， 常 春风不度玉门关 我经长到张伯伯家看书。我告诉张伯伯： (3)君子坦荡荡 “看了这些书，我的作文水平有了明显的 8.示例：(1)辣咬一口刚烤好的辣椒肉串，辣 提高) 味瞬间在舌尖炸开，嘴巴像着了火，喉咙里 改善。”他脸上立刻露出满意的神色。两 似有千万根小刺在扎，眼泪不受控制地往下 《O 天后，他送给我一本的崭新的©小学生百 掉，可就是忍不住再咬一口。(2)等待比 》 励 赛结果。我紧紧攥着衣角，双脚不停地在 篇作文指导⊙，说是对我的奖 地上轻跺，眼睛直勾勾盯着赛场出口。嘴里 四、短笛无腔信口吹也傍桑阴学种瓜彩丝穿 嘟囔：“怎么还不出来呀…” 取当银钲黄沙百战穿金甲初闻涕泪满衣 第二部分 裳南望王师又一年最爱湖东行不足有 三、(-)1.B 恨无人省微躯此外更何求却话巴山夜雨时 2.先生姓顾，是眷顾的顾，还是新故的故？ 第二部分 3.巧妙利用对方的提问方式，以相同逻辑反 一、1.(1)机敏能干坚持团结 问，展现敏捷思维与机智口才。 (2)死力抵住血要流出来用劲顶住要 (二)1.三国演义罗贯中示例：温酒斩华雄 读书了翻书页要进门了 过五关，斩六将 (3)晒衣竹竿沿着“海岸线”走，绕到对岸 2.(1)解开、撩起。(2)害怕。(3)涂抹。 峭壁担心悬了起来 (4)联系上下文、结合语境 2.(1)身材矮而胖，头大而肥，构造简单拼命 3.动作神态语言勇敢坚毅、从容镇定 按住用劲顶住 4.略 (2)晒衣竹竿幽默风趣 (三)1.C 二、示例：吴王不但不会采纳我的意见，还很有可 2.觉得没意思慢吞吞走棋惊叹 能会杀了我蝉螳螂黄雀 3.修车人边修车边指挥围观的中年人替他走 三、1.魏国蜀国吴国 棋子，不用看棋盘棋艺高超 2.C3.C 4.不能删去。对周围人的描写从侧面衬托出 4.吴用宋江林冲武松柴进 修车人的棋艺高超。 第三部分 5.真正的“高手”是修车人。他看似棋艺一般， 略 实则深藏不露，下棋时不管他人干扰从容应 2024~2025学年第二学期期末考试真题 对，还能用“盲棋”战胜小青年，棋艺高超、心 第一部分 态沉稳。 -、1.A2.A3.A4.B5.D 第三部分 二、6.蝴蝶蚂蚱呐喊胸膛拳头摔跤 四、略 第4页