2024-2025学年新疆乌鲁木齐市天山区下学期期末考试-【黄冈名卷·新疆期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（乌鲁木齐市天山区） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 乌鲁木齐市天山区教研室命题 题 号 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（32分) 1.按要求抄写下面的句子。(1分) 保持对世界的好奇—一去读万卷 书，去行万里路，去探索未知。少年逐 风去，未来皆可期。 2.看拼音，写词语。(7分) 亲爱的同学们，时光悄悄地nu6yi( ),转眼间，我们要在阳光ming mei T ( )的六月离开小学校园了。分别的时刻，我想对你说：“在未来的日子里， 喻 你不要pai huai( ),不要bào yuan( ),不要jing huang( ),在 学习上能够jiàn wei zhi zhù( ),勇敢攀登人生高峰，zhan foàng( 新的人生篇章！” 3.下列加点字读音完全正确的一项是( )(1分) A.汤匙(shi) 处(chù)境 剔(t)除 掺(chan)和 B.栖()息 间(jian)断 眨(zhǎ)眼 花圃(pǔ) C.搅和(he) 侵(qing)袭 沉(chéng)郁 焚(fn)烧 D.剥(bo)削 依偎(wei) 丑恶（è） 倾(qing)覆 4.下面各组词句中加点字意思不一样的一项是( )(2分) 陶 A.儿童急走追黄蝶走马观花 B.通国之善弈者也与人为善 C.及其日中如探汤赴汤蹈火 D.虽与之俱学声泪俱下 5.下列内容表述不正确的一项是( )(2分) A.读书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B.即兴发言要提前打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 C.读名著时，书里的人物性格都是鲜明的，评价人物时不需要从多角度评价。 D.我们可以从描写人物的语言、动作、神态的句子中看出一个人的性格。 6.阅读名著时，下面对理解内容帮助不大的一项是()(2分) A.提高阅读速度 B.联系上下文猜意思 C.查阅相关资料 D.边读边想象画面 烂 7.请为下列名著选择合适的名著推荐语，将序号填在括号里。(2分) ①《三国演义》②《西游记》 ③《骑鹅旅行记》 ④《童年》 剂 A.虚化的神魔世界，现实的艺术投影。() B.北欧风情与人物心灵巧妙相融。() C.是一部个人的传记，还是艺术珍品。( D.智慧谋略绝作，兴衰存亡的历史画卷。() 第1页（共4页） 8.请用四字成语概括下列图片的寓意。(3分) (1) (2) (3) 9.临近毕业，请为你的同学写几句毕业赠言。（注意引用学过的古诗、名言或谚语、 俗语等)(2分) 10.仿照例句，任选一个词语，用相同的修辞手法写句子。(2分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 盼望 安静 吵闹 酸 甜 11.按课文填空。(8分) “何当金络脑，(1) 。”是李贺的远大抱负：“(2) ,要留清白在人间”是于谦的高尚气节；“(3) ,立根原在 破岩中”是郑燮的坚定信念；“(4) ,门前流水尚能西”是苏轼的 自强不息。我们要用心读书：“(5) ,一字值千金。”我们要不断 创新：“苟日新，(6) ,(7) 。”我们要珍惜时 间：“(8) ,老大徒伤悲。” 二、阅读与鉴赏。(38分) (一)课内阅读。(11分) 匆匆（节选） ①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间 的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的 时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫 然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里 过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从 遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日 子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如 轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平 的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 12.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是()(2分) A.时光匆匆，作者因为自己还未曾好好享受生活而悲伤。 B.因为作者深感自己虚度了光阴，浪费了时间，内心十分愧疚。 C.因为作者感到自己非常辛苦、劳累，所以很伤心。 D.在时间的大海里，属于我们的时间太少太少了，表达作者的哀伤之情。 13.第③自然段中画“”的句子用一连串的问句 (直接 间接)表达了作 者 的情感。这样写的好处是 。(3分) 14.请仿照第②自然段画“”的句子写一写。(3分) 的时候，日子从 的时候，日子从 的时候，日子从 15.面对作者的强烈呼唤，正值青春年少的我们应该怎么做呢？(3分) 第2页（共4页） (二)材料阅读。(12分) 【材料一】T4航站楼的建成与规模 2025年4月17日，鸟鲁木齐天山国际机场T4航站楼启用。其建筑面积50万 平方米，超T1~T3总面积，采用“主楼十三指廊”构型，地下1层、地上4层（含夹 层)，空间布局更加合理。航站楼建造工艺复杂，顶部为9层新型复合屋面体系，安装 工序18道，仅屋面支撑系统就需安装2万多个檩托、5万多根檩条。建设团队以“打 造西北航空标杆”的信念，历时三年克服严寒、风沙等因难完成施工。新航站楼使民 航站坪机位增至198个（含68个廊桥机位），提升了机场运营能力。 【材料二】T4航站楼的设计特色 设计特色分类 占比 具体体现 “天山”主题外观 30% 银白色外观模拟雪山大漠景观，整体造型凸显 新疆自然风貌。 “丝路”灵感屋面 25% 屋面呈丝带飘飘的灵动轮廓，呼应丝绸之路的 绵延意象。 综合功能性家庭卫生间 20% 首设带呼叫铃、扶手等设施的无障碍卫生间，照 顾特殊群体。 62号双层登机桥 15% 全疆最大登机桥，可连接A380客机，服务国际 航班进出港。 新型遮光膜穹顶 10% 透光性好且阻隔紫外线，利用新疆日照充足的 优势实现节能环保。 【材料三】T4航站楼的文化与科技融合 T4航站楼内设置新疆文化展示区，通过非遗手工艺品、民族音乐、特色壁画等 展示新疆风土人情，传承文化、彰显自信。科技应用上，有自助值机、刷脸登机、智能 导航系统（手机APP/智能终端可查登机口、航班动态等），能源管理系统运用大数据 和物联网技术，实现能源智能监控调配。 【材料四】T4航站楼的意义 T4航站楼使乌鲁木齐国际机场年旅客吞吐量保障能力达5000万人次，助力其 成为“连接欧亚的国际航空枢纽”，推动“一带一路”倡议在新疆实施，促进区域经济 发展和文化交流。 16.下列关于T4航站楼的说法，错误的一项是()(2分) A.T4航站楼的“主楼十三指廊”构型，使其空间布局更为合理。 B.屋面支撑系统安装的檩托和檩条数量众多，体现建造工艺复杂。 C.62号登机桥专为国内航班进出港设计，可连接大型客机。 D.能源管理系统利用大数据和物联网技术，实现能源智能监控 17.T4航站楼的哪些设计或功能中能体现“打造西北航空标杆”的信念？（至少写出 两，点)(2分) 18.“天山主题外观”和“文化展示区”分别从哪些方面体现新疆特色？请结合材料说 明。(2分) 19.若T4航站楼要新增一处“青少年互动区”，结合材料二、三的设计理念，你认为该 区域应包含哪些元素？请说明理由。(3分) 20.材料四提到T4航站楼“推动‘一带一路’倡议”，有人认为“科技应用”比“文化展 示”更重要，你是否同意？请结合材料二、三说明理由。(3分) (三)课外阅读。(15分) 修鞋匠老周 ①老周的修鞋摊摆在巷口那棵老槐树下，一辆破旧的木板车，上面堆满了胶水、 钉子、皮革和几双等待修补的鞋。他总是戴着顶洗得发白的蓝布帽，弓着背坐在小 马扎上，手里的锥子“笃笃”地敲着鞋底，像在给时光打拍子。 第3页（共4页） ②我第一次找他修鞋时，他正给一个小姑娘补凉鞋。小姑娘的凉鞋带子断了， 急得直掉眼泪。老周接过鞋，眯着眼看了看。从木板车底下翻出一小袋粉色的皮革， 用剪刀剪出细条，又拿出针线，手指粗笨却异常灵活地穿针引线。“丫头别急。”他嘴角 扬起笑，露出一颗缺了角的门牙，“老周给你缝个蝴蝶结。比原来的还好看。”果然，半 小时后，凉鞋上多了个精致的粉色蝴蝶结，小姑娘破涕为笑，老周却只收了两块钱。 这段话是对老周 的描写，从中我感受到了 ③老周的手艺好，价格又便宜，巷子里的人都爱找他。但最让人佩服的，是他的 “怪脾气”。有一次，一个穿着时髦的年轻人来修鞋，嫌老周补得慢，掏出一张百元大 钞拍在桌上：“快点儿，钱不是问题！”老周头也不抬，把钱推了回去：“钱是你的，时间 是我的。你要赶时间，去别处。”年轻人愣了愣，悻悻地走了。后来我们才知道，老周 那天正在给一位拄拐杖的老奶奶修棉鞋，老奶奶说冬天脚冷，老周特意多垫了层毛 绒，才慢了些。 ④去年冬天，下了场大雪。我路过巷口时，看见老周的摊位前围着几个人。走 近一看，原来他正蹲在地上，给一个流浪汉修棉鞋。流浪汉的鞋早已磨得露出脚趾， 老周却像对待宝贝似的，先把鞋放在怀里暖了暖，再用破旧的毛毯裹住流浪汉的脚， 自己的手却冻得通红。“这天儿，脚可不能冻着。”他喃喃着，修完鞋还把自己刚买的 热包子塞给了流浪汉。 ⑤今年春天，老槐树抽出新芽时，老周却不见了。有人说他回老家养老了，有人 说他生病了。我路过空落落的摊位时，总会想起他敲锥子的“笃笃”声，想起他给小 姑娘缝蝴蝶结时的笑容，想起他推回百元大钞时固执的样子。 ⑥后来，我在一本旧书里读到一句话：“真正的匠人，手里有活，心里有光。”忽然 密 就明白了，老周的“怪脾气”里，藏着比金钱更珍贵的东西一是对手艺的敬畏，如同 工匠对待传世之宝；是对他人的善意，像老槐树默默为路人遮阴；更是一份在喧嚣尘 世里，守住本心的执着坚守。他的修鞋摊虽小，却盛满了时光的温度，而他敲下的每 一针、每一线，都在岁月里刻下了“匠人”的印记。 21.边读边批注可以帮助我们理解文本，请阅读第②自然段画“ ”的句子，完善批 注内容。(3分) 22.阅读短文，根据提示，完成下表。(5分) 封 老周为小姑娘修鞋 (1) (3) 翻出皮革 退回百元大钞、坚 (4) 缝蝴蝶结 持先给老奶奶修 线 手艺精巧、关爱孩子 (2) (5) 23.对第⑤自然段中“空落落”一词的理解，正确的一项是( )(2分) A.指老周的修鞋摊位空间很大，显得空旷 B.表达“我”看到摊位无人时内心的失落与怀念。 C.说明春天槐树新芽生长，遮挡了摊位的光线。 D.形容老周离开后，摊位上的工具散落一地的样子。 24.“老周却像对待宝贝似的，先把鞋放在怀里暖了暖，再用破旧的毛毯裹住流浪汉 的脚”，请结合文章内容，说说老周此时可能在想什么。(2分) 25.文章结尾引用“真正的匠人，手里有活，心里有光”，请分析这个结尾的妙处。(3分) 三、习作与表达。(30分) 26.从下面两题中任选一题。(30分) (1)朋友让我们感到温暖，我们得到过朋友的关心、帮助，请你以“朋友”为话题， 写一篇记叙文。 (2)我们在成长中懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人…请你 写一件成长过程中发生的难忘的事。 注意：(1)题目自拟。(2)围绕中心意思写，从不同方面或者选择不同事例来写。 (3)重点部分写详细，写出真情实感。(4)字数不少于400。 第4页（共4页）参考答案 六年级 第一月度学习知识回顾与复习 一、腊八节熬粥搅和鞭炮饺子通宵 二、1.D2.A3.B4.C 5.C解析：C.有误。写作品梗概时，要用简明的 叙述性语言概括主要章节的内容，适当补充内 容。故选C。 三、1.皎皎河汉女七夕 2.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 3.读书须用意路遥知马力 4.何时复西归少壮不努力莫道君行早 5.示例：爱丽丝漫游仙境爱丽丝 主人公爱丽丝进入一扇门后，吃下了神奇的 东西，时而变大时而变小，还掉进了自己眼 泪的池塘 四、1.☒ 生 ©哈利·波特巴这本书写得深动形象，我很 早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极 及 了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在 座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启 发。我要像哈利·波特那样，敢于向邪恶势力 挑战的好思想。 解析：《哈利·波特》是一本书，要用书名号； “深动”错误，应改为“生动”；“非常”和“极 了”语义重复，去掉其中一个；“迫不急待”的 “急”错误，应改为“及”；“我要像哈利·波特 那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想”句式 杂糅，把“的好思想”去掉。 2.示例：饿一我一天没吃饭了，现在饿得可以吃 下一头牛。 3.虽然这几件东西不值什么钱，但是对我来说 很有用 五、1.不要大声讲话禁止在书吧打电话 禁止在书吧喝饮料 2.示例：三书吧书香弥漫，你怎能将“异味” 带入？ 3.示例：书籍是人类进步的阶梯。一高尔基 六、（一）1.（腊月至正月）传统节日里的风俗趣事 除夕夜包饺子和拜年拿压岁钱的事。 过年写对联、贴对联的事 2.③②① 3.示例：初学走路的小孩子，出门养家糊口的 第 大孩子，肩上挂着毛巾出门晨练的老孩子， 只要一提到肉包子，谁不是嘴里口水四溢 呢。把搅好的新鲜猪肉与葱末、料酒、盐、香 油、味精搅和搅和做成馅，再把馅放入发酵 的面皮上，给面皮做一个精致的“花”形，挨 挨挤挤地蒸上一锅。蒸好后把锅盖打开，香 气四散，小孩子们不顾形象狼吞虎咽地吃起 来，嘴边溢满了油，大孩子们和老孩子们则 是细细品味，满脸都是悦色。 (二)1.示例：拯救白鹅 2.朝后院跑溜进屋骑鹅飞离 3.听到一阵鹅的叫声看到了地上有一根鹅毛 4.尼尔斯身手敏捷，随机应变，冒着随时被抓 住的危险营救大白鹅，非常机智勇敢。 5.尼尔斯会想：阿卡是什么态度呢？她会作出 什么决定呢？ 好处：这样的结尾富有悬念，耐人寻味。 七、略 第三月度学习知识回顾与复习 一、眨眼明媚沸腾躲避困境幼稚徘徊 二、(-)1.B2.D3.D4.D5.C (二)1.大如车盖如盘盂沧沧凉凉如探汤 2.真理诞生于一百个问号之后 波义耳发现植物酸碱反应并制成石蕊 试纸 魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移说” 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦 有关 3.苟日新日日新又日新 三、示例：敬爱的老师，六年来，您 顾 成 把我这个玩皮的小孩培养了懂 礼貌、爱学习的少年。有您相伴 且 的日子快乐却充实，感谢您伴 度 我渡过难忘的小学生活！ 四、（一）1.D2.⑨④⑦⑤⑧①②③⑥ (二)1.C 2.领略农耕文化精髓，了解古老民俗 3.示例：我想去北海银雅。那里不仅可以看到 洁白、泛着银光的沙滩，还可以进行各类体 育运动比赛，有利于团结同学，增进感情。 五、（一）1.（示例）活动名称：依依不舍，难忘师恩 活动时间：2025年7月8日 第一部分 创意小品：《儿时狂欢乐事多》 视频集锦：《回忆小学岁月》 页 第二部分 18.“天山主题外观”：建筑造型，银白色膜模拟 独唱表演：《梦的翅膀飞向未来》 雪山大漠 校友致辞：《梦想的奇迹》 “文化展示区”：丝路非遗展演，互动体验 第三部分 19.可以包含新疆科普元素，如新疆地理、气候 感恩之心 等知识，与“文化展示区”传承文化，彰显自 2.示例：妈妈，请您一定记得帮我拍摄《悦 信呼应。 动感恩之心》和《谢谢你，老师》这两个 20.观点：示例“科技更重要，支撑效率与绿色， 节目，我不想错过任何一个精彩的节 是航站楼运行基础”（或反之，理由充分） 目！您要记得将手机调至静音模式，不 (三)21.语言动作老周手艺精巧、关爱孩 要用闪光灯拍照，以免影响演员演出。 子的性格特点 谢谢您！ 22.(1)老周为时髦年轻人修鞋 (2)不重钱财、坚守原则 (二)1.D2.C3.B4.D (3)老周为流浪汉修棉鞋 5.示例：他是一个善良、有爱心、尊重老师 (4)暖鞋、裹脚、送热包子 的孩子。他见老师没米做饭，就“以袜 (5)善良、关爱他人 实米”给老师，当老师拒绝后，向母亲请 23.B 教，换了种合适的方式送给老师。 24.这大冷天的，流浪汉的脚冻着可不行，我得 六、略 先给他暖暖脚，让他舒服点，尽快把鞋修 第二学期期末考试（乌鲁木齐市天山区） 好，别让他冻坏了。 一、1.略 25.内容方面：“真正的匠人，手里有活，心里有 2.挪移明媚徘徊抱怨惊惶 光”这句话总结了老周的特点，老周修鞋手 见微知著绽放 艺好体现“手里有活”，他关爱孩子、老人、 3.D4.B5.C6.A 流浪汉，不重钱财坚守原则体现“心里有 7.A②B③C④D① 光”，点明了文章主旨，突出老周作为匠人 8.(1)年年有余(2)喜上眉梢(3)福运临门 的品质。 9.海内存知己，天涯若比邻。 结构方面：收束全文，使文章结构完整 10.安静教室里，同学们安静极了，连呼吸声 表达效果方面：引用这句话，增添了文章的 都听得见。 文化底蕴，引发读者对老周这种匠人精神 11(1)快走踏清秋(2)粉骨碎身浑不怕 的思考。 (3)咬定青山不放松(4)谁道人生无再少 三、26.略 (5)读书须用意(6)日日新(7)又日新 第二学期期末考试（乌鲁木齐市沙依巴克区）】 (8)少壮不努力 一、（一）1.略 二、(-)12.B (二)2.籍阶幼稚盈吻蕊戚藏腻 13直接对时光流逝的感慨、对自己虚度光阴 (三)1.A2.D3.D (四)苦济聚倒忠思所简 的自责以及不甘虚度此生的强烈情感 1.无济于事随心所欲 一连串的问句直接抒发了作者内心的情感， 2.良药苦口忠言逆耳 增强了文章的感染力和表现力，引发读者对 (五)“精采”改为“精彩”；删“忍不住”或“情不 时光和生命的思考 自禁”；《演讲小能手》改为“演讲小能手”；删 14.读书书页间过去写字笔尖下过去 “的称号”；“照射”改为“指引” 玩耍欢笑声中过去 二、（一）1.（惊喜）：听到成功的消息，我心跳快得 15.正值青春年少的我们应该珍惜时光，合理 仿佛要蹦出胸膛！ 安排时间，努力学习知识和技能，做有意义 2.李大钊同志对革命事业充满信心，难道会惧 的事情，让自己的青春绽放光彩，不要虚度 怕反动派吗？ 光阴。 (二)1.渭城雨浥轻尘客舍青青柳色新 (二)16.C 若到江南赶上春千万和春住 17.建筑面积大，无障碍卫生间、新型遮光膜穹 2.拂堤杨柳醉春烟接天莲叶无穷碧 顶、智能设施，A380停靠等 江上秋风动客情 第2页