2024-2025学年新疆巴音郭楞蒙古自治州下学期期末考试-【黄冈名卷·新疆期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（巴音郭楞蒙古自治州） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 巴音郭楞蒙古自治州教研室命题 题 号 二 三 四 五 总 分 得分 一 、基础知识。(24分) (一)根据语段，完成1~3小题。(10分) 汉字，魅力十足。每一个汉字，都让人sùran ai jing( )。中国汉字历史悠 久、内涵丰富，如看到汉字“ 夙”，就让我们每一个人对家乡心生juànliàn( )。不 得不cheng ren( ),汉字的历史还在延续…同学们，让我们tuan jieé( )起 来，去发现汉字更多的美吧。 1.汉字临摹。将画线句工整、美观地抄写下来。(3分) 製 汉字，魅力十足。 2.我能读上面语段，并根据拼音将词语写在括号里。(5分)》 3.小新判断了“夙”这个字的字体，下面判断正确的一项是〔 )(2分) A.小篆 B.草书 C.行书 D.楷书 (二)单项选择题。(14分) 4.下列加点字的读音不正确的一项是( ) A.旖旎(ni) B.喇叭（ǎ） C.喉咙(nng) D.哗笑(hua) 5.下面加点字解释有误的一项是( A.吾盾之坚（坚固） B.为设果，果有杨梅（果然） C.乃呼儿出（就，于是） D.物莫能陷也（刺破〉 6.“我目前十三四岁，正值 ,要用双手去谱写人生的灿烂篇章”。填入横线 上的词语，正确的一项是( ) 剂 A.豆蔻年华 B.而立之年 C.花甲之年 D.期颐之年 7.在古代，“医生”被称作( A.郎中 B.店家 C.货郎 D.墨客 第1页（共4页） 8.将歇后语填入下面的句子中，最合适的一项是( 妈妈说：“要想暑假去旅游，咱们必须 ’。你得自己负责规划路线， 做好攻略。” A.梁山泊的军师—无（吴）用 B.芝麻开花一节节高 C.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 D.隔着门缝吹喇叭—一 名（鸣）声在外 9.小新想借用一首以“爱国”为主题的诗来写剧本，下列不符合主题的诗歌是() A.《从军行》 B.《凉州词》 C.《闻官军收河南河北》 D.《村晚》 10.下面语段写的是四大名著中的人物，这个人物是( 泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多 一窍，病如西子胜三分。 A.孙悟空 B.刘姥姥 C.林黛玉 D.诸葛亮 二、根据要求，完成句子练习。(9分) 11.这位运动员跑得可真快，快得像 ,快得像 快得像 。 (根据情境补充句子)(3分) 12.请你仿照下面例句的表达方式，写出你觉得时间过得很快的一次内心体验。(2分) 例：一分钟，两分钟，三分钟，时间一转眼就过去了，可我们还没游玩够，真是遗憾。 13.老师对小红说：“我有一本《看看我们的地球》可以看。”（改为转述句）(2分) 14.因为诸葛亮神机妙算，但是周瑜很佩服他。（用修改符号修改病句）(2分) 三、积累运用。(13分) 15.品诗词。翁卷的《乡村四月》中“绿遍山原 雨如烟”向 我们展示了乡村四月的美景；王之涣的《凉州词》中“黄河远上 ,一片 孤城万仞山”让我们领略了西北风光的壮阔苍凉；范成大的《四时田园杂兴》（其 三十一)中“童孙未解 ,也傍桑阴 ”描绘了一幅美丽的田园 风光图。(5分) 16.明事理。做人要有同情心，正如《孟子》中所言：“侧隐 ,仁之端也。”做事 要光明磊落，正如《论语》中所说：“君子坦荡荡， 长戚戚。”(2分) 17.悟智慧。楚人说的话前后矛盾，是因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可 ”;杨氏之子根据孔君平的戏言，巧妙应答“未闻 是夫子家 禽”，表现了杨氏之子思维敏捷、风趣幽默的品质。(2分) 第2页（共4页） 18.笑话可以给大家的生活带来欢乐。我们在讲笑话时要特别注意什么呢？读一 读，判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(4分) (1)要熟记所讲笑话的内容。 ( (2)自己可以先笑场，然后再影响观众发笑。 (3)只利用口头禅、重复等来引起观众注意。 (4)尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。 ( 四、阅读理解。(24分) (一)课内阅读。(11分) 牧场之国（节选） 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金 色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片()。在这里，谁都不叫 喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。A.运河之中，装满奶 桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。 车船过后，一切又恢复了( )。B.最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了 下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的 牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 19.将下列词语按正确的顺序填到句中的括号里。(2分) 平静 寂静 20.画线句子A运用的写法是 ;画线句子B写出了景物的 (填序 号)(4分) ①动态描写 ②静态描写 ③动态之美 ④静态之美 21.根据加点部分的内容，第一段描写了 和 两个时间的场景，与白 天的牧场相比，这时的牧场更加 。 (选填：吵闹安静)(3分) 22.“这就是真正的荷兰。”这句话表达了作者对荷兰牧场的 (选填：喜爱 讨厌)之情。(2分) (二)课外阅读。(13分) 槐树下，槐树飘 每到槐花飘飞时节，在村口的槐树下，爷爷总会叫我哼这首在村里流传了很久 的儿歌：“槐树下，槐花飘，老王就回来喽…”爷爷告诉我，老王总在槐花飘飞时来我 们村，最后一次来是十几年前了。老王说槐花飘的时候他再回来，可他一直没回来。 那年我9岁，不知道老王是个什么样的人，只是从爷爷和人们的叙述中，隐约知 道，老王是个走街串巷的补铁匠。说什么李家奶奶的铁锅坏了，几天无法生火做饭， 病中的老王硬撑着身子为她补好了锅；说什么老万孤身一人，家里条件不是很好，老 王每次走时，总悄悄给他留点儿钱；说什么张爷爷家的小孙子不小心受了伤，幸好有 第3页（共4页） 老王帮助…时不时地，老王的故事就会从老槐树下传出来，我都听腻了。 没想到，老王还真的回来了。一个雪意欲滴的午后，老王在村口出现了。他穿 着黑乎乎的破棉袄，挑着一副沉甸甸的担子。“老伙计，你可回来了！”村里的老人们 都赶过来了，摇着老王的手，问寒问暖。老人们争相拉着老王去家里。爷爷一看见 他，面露喜色，赶紧走过去，紧紧握着他的双手不放，十分兴奋地说：“现在日子好了， 年轻人都外出了，留下做个伴儿吧。”老王连连摆手，双手使劲摇晁，说：“不用了，手 艺还在，能养活自已。”他一边说着一边从担子里搬出各种物件。不到半个时辰，村 里的老人们抱着锅不约而同地朝老槐树底下走来。 老槐树底下，一圈破破烂烂的铁锅很快把老王围在了中央。最后一个朝老槐树 走来的是老万。他捧着口铁锅，摇摇晃晃地走着。铁锅上有一道崭新的豁口。 (选自《意林》2025年第11期，有改动) 23.文中第二段通过几件事体现了老王的善良，其中不包括( )(2分) A.带病帮李家奶奶补锅 B.悄悄给老万留钱 C.帮助张爷爷家的小孙子 D.教“我”唱儿歌 密 24.描写人物的基本方法有动作、语言、神态、心理等。画“”句子是对爷爷的 、动作、 描写；画“”句子是对老王的 描 写。(4分) 25.文章结尾 特意把铁锅弄出豁口，是为了 ,这体现了他对老王的封 。(填序号)(3分) ①老万②张爷爷③让老王修补④买一口新锅⑤讨厌、反感 ⑥在意、尊重 26.根据故事内容，老王不具有的品质是( )(2分) A.善良仁爱，乐于助人 B.重情重义，信守承诺 线 C.自尊自立，坚韧不拔 D.小气自私，斤斤计较 27.作者通过老王的故事，主要想表达什么？()(2分) A.对补锅手艺消失的遗憾 B.现代生活比过去更好 C.互助与感恩的珍贵 D.槐花飘飞的季节很美 五、习作。(30分) 28.仔细观察右边的漫画，漫画里画了哪些内容？漫画给了你怎样的启示？根据漫 画内容并联系生活实际，写一篇作文。(30分) 提示一：开头，可以直接介绍漫画的内容；中间，结合生活实际谈谈自 此处无水 己的感悟；结尾，可以总结自己得到的启示，也可以发出呼吁，倡导大 家怎么去做。 提示二：可以用上这些词：挖水、半途而废、坚持到底、锲而不舍 要求：①题目自拟；②字迹清楚，语句通顺，避免出现错别字；③不少于400字： ④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、地名等。 第4页（共4页）参考答案 五年级 第一月度学习知识回顾与复习 任务一 活动一 1.拂晓耘田桑阴蝴蝶蜻蜓蚂蚱瞎闹 随意 活动二 2.C3.A4.D5.D 活动三 6.稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 7.临行密密缝意恐迟迟归 8.月出惊山鸟 活动四 9.示例：北风怒号，大雪纷飞，天可真冷啊。冷得 人们都缩在屋里，不肯出门；冷得小河不再流 淌，一动不动；冷得光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟 发抖。 任务二 活动一 1.一种爱鱼心各异我来施食尔垂钩 2.悠然自得 活动二 1.A.诸葛亮B.林黛玉C.孙悟空D.武松 (1)示例：诸葛亮空城计三国演义刘备、曹操 (2)A 2.A 活动三 3.示例：手拿梢棒上，找一张桌凳坐下，放下梢棒 大声叫 一口饮下，抹嘴 扯住酒家 不屑地看了一眼招旗，回头 活动四 1.孙悟空猪八戒2.C 3.三打白骨精 4.(示例)孙悟空：机智过人、疾恶如仇。 第 八戒：挑拨是非。 唐僧：贤愚不分、好坏不辨。 任务三 略 第三月度学习知识回顾与复习 一、1.(1)赢脚腕喉咙 (2)艘航行逗鸥 (3)馅堪 2.B 3.(1)③(2)③(3)① 4.神抖大粗半半摩拳勃勃欲试 平静牙嘴惊战 (1)①⑧(2)③⑤⑥⑨ 5.CE FD B A 二、1.(1)黑白对自己刷墙技艺的自信 (2)动作伴着鼓点和着琴音天衣无缝 平平整整 (3)联想更生动、形象地体现出刷子李的 技艺高超 2.小嘎子—争强好胜孙膑—足智多谋 船长—沉着机智严监生—一爱财如命 示例：孙膑他足智多谋，十分聪明 3.神态沉着冷静胸有成竹 三、示例：同学，你好，这本书已经被借走了，目前 还没有归还。你可以先借阅其他的同类书籍， 等这本书归还了我通知你，可以吗？ 四、1.（一）不利的状况：①有利的状况：③ 孩子摔下来：②孩子跳下海：④ 2.(1)C (2)示例：马上就要迟到了，三十秒，二十五秒，二 十秒…这个红灯怎么还不结束！ (二)1.B 2.BCD 3.①齐王应允，准备出兵②孙膑设计，兵分 两路③假装攻打魏国的都城④在桂陵 设埋伏 4.示例： 问题一：孙膑为什么要派兵进攻大梁？ 问题二：从田忌或者孙膑身上，我们能得到 页 什么启示？ 2.(1)昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 示例：一进攻大梁是为了麻痹庞涓，最终 (2)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 目的是逼庞涓回师。这样既能救赵国，又能 3.马上回答没听说 以逸待劳，在桂陵设伏，打败魏军。 4.略 五、略 5.教室里真吵。桌椅咚咚响，纸团飞来飞去， 第二学期期末考试（乌鲁木齐市天山区）】 几个男生的笑声盖过了学习的铃声。 一、1.略 6.(1)明吴承恩(2)B(3)B 2.拟定慈祥妒忌手疾眼快 三、（一）1.ànge 簇拥锻炼衔接肃然起敬 2.右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放 3.D4.D5.C6.B7.B8.B 在上面表现主席悲痛隐忍。 9.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 3.青山到处可埋忠骨，不必用马革裹尸还（舍 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 小爱为大义) 小人喻于利小人长戚戚 (二)1.A2.B 10.略 3.武松，打虎为民，勇敢无畏。 二、（一）11.甚聪惠yiwi (三)1.第一 12.D13.D 2.静清绿奇秀险 (二)14.(1)中国书法五体中国书法五体 3.总一分一总 (篆、隶、草、行、楷)的特点与区别 4.舟行漓江如游画卷，山水交融，人景合一。 (2)①行②隶③篆 四、略 (三)15.闹大水时，在水里来回奔波为人治病， 第二学期期末考试（巴音郭楞蒙古自治州） 甚至冒险去被大水围着的孤村子救人。 一、（一)1.略 管吃管住为汪炳治搭背。 2.肃然起敬眷恋承认团结 对王淡人善良、不求回报、乐于助人品 3.A 质的赞扬 (二)4.C5.B6.A7.A 16.(1)救人行为舍己为人 8.C9.D10.C (2)语言善良，珍视生命 二、11.一道闪电离弦的箭一阵风 三、17.略 12.一分钟，两分钟，三分钟，时间一转眼就过 第二学期期末考试（乌鲁木齐市沙依巴克区） 去了，可我的试卷还没有答完，老师就要收 一、1.抄写略比喻拟人 卷了。 2.蝶篱拔粱驰享 13.老师对小红说，他（她）有一本《看看我们的 3.(1)pob6(2)xiàhè(3)chao chuò 地球》可以看。 4.C 14.把“但是”改为“所以”。 5①“红的像火；粉的像霞；”分号改为逗号； 三、15.白满川子规声里白云间供耕织 ②“美不盛收”改为“美不胜收”； 学种瓜 ③“留连”改为“流连”； 16.之心小人 ④删“地开放”（语病） 17.同世而立孔雀 6.A7.D 18.(1)/(2)×(3)×(4)/ 8.(1)等(2)净是输（书）(3)鸟 四、（一）19.寂静平静 二、1.(1)多行不义必自毙(2)小人喻于利 20.①④ 第2页 21.傍晚夜晚安静 22.喜爱 (二)23.D 24.神态语言动作语言 25.①③⑥ 26.D27.C 五、28.略 第二学期期末考试（喀什地区） 一、1.渺小疑惑胸有成竹 由衷踌躇放肆搔痒 2.(1)C(2)A(3)D(4)C(5)C 3.(1)我的同学小明最热心。例如班里有同学 忘带文具，他总是主动分享；谁有难题， 他也耐心讲解。 (2)考试结束铃响，我还有一道题没写完：一分 钟—我觉得像过了一个小时那么漫长。 (3)犯错之后他低着头，手指使劲绞着衣 角，声音小得像蚊子：“老师，我…我不 该撒谎。” (4)修改：历史博物馆展出了新出土的两千 年前的文物。（用调换符号调整“新出土 的”和“两千年前的”顺序) 4.(1)临行密密缝(2)黄沙百战穿金甲 (3)初闻涕泪满衣裳(4)稚子金盆脱晓冰 (5)牧童归去横牛背(6)君子喻于义 (7)不可同世而立(8)南望王师又一年 (9)子规声里雨如烟(10)春风不度玉门关 5.(1)C(2)ABC 二、1.元末明初·施耐庵—《水浒传》一三打 祝家庄 元末明初·罗贯中—《三国演义》—火 烧赤壁 明·吴承恩 一《西游记》一三打白骨精 清·曹雪芹一《红楼梦》一黛玉葬花 2.B C 三、（一）1.拜访家禽 2.应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 3.示例：未闻黄鹂是夫子家鸟 第 (二)1.《儒林外史》吴敬梓 2.选②你们怎么都不懂！我哪是惦记银子， 是那两茎灯草太费油了！ 3.C (三)1.避暑山庄塞湖比喻塞湖在避暑 山庄中的美丽与独特 2.示例：①我喜欢的句子：这时湖上微风乍起， 细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。（动态美） ②我的仿写：林间清风拂过，树叶轻摇，仿佛 千万只蝴蝶振翅欲飞。 3.表达了作者对避暑山庄湖色的喜爱和赞美 之情 四、略 第二学期期末考试（阿克苏地区） 第一部分 1.略 2.神圣由衷衔接眷恋 胸有成竹崭新航行 3.④② 4.D5.D6.A7.A 8.(1)才了蚕桑又插田月出惊山鸟 孤帆远影碧空尽 (2)黄沙百战穿金甲初闻涕泪满衣裳 南望王师又一年 (3)仁之端也则能有所不为 第二部分 9.(1)树冷得枝条打战，猫冷得缩成圆球，人冷得 裹紧棉袄直跺脚。 (2)孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的 主意办，一定能让将军赢。 10.我方认为，电子产品并非汉字危机的“罪魁祸 首”。汉字危机源于人们过度依赖输入法，弱 化手写练习；但电子产品也能通过汉字游戏、 书法APP推广汉字文化。“提笔忘字”是手写 机会缺失的结果，而非科技本身的问题一关 键在于我们如何善用工具传承汉字，而非因噎 废食。 第三部分 (一)1.生气愣住 页 2.C 13.AB 3.语言动作我必须坚强，不能退缩。 14.C 4.B 15.(1)×(2)/ (二)1.“我”搀扶摔倒并犯病的老太太 16.同学，盲盒易成瘾、费钱，理性对待，别沉迷！ 老太太儿子帮“我”完成出书心愿。 第四部分 2.D 17.略 3.①怕被讹②老人恐怕有生命危险 第二学期期末考试（昌吉回族自治州） ③决定扶 -、1.C2.C3.C4.C 4.用手搀扶老人经济上帮“我”实现出书梦想 5.A6.A7.D8.C 5.C他的观点强调“智救”—既勇敢助人，又通 二、9.崭新呐喊荣幸神机妙算 过联系家属、留证等方式保护自己，让善意更可 肃然起敬尊重 持续，符合现实社会的处事逻辑。 10.(1)B(2)B 第四部分 11.(1)也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹 略 不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 春风不度玉门关 第二学期期末考试（阿勒泰地区） 第一部分 (2)甲骨文金文隶书 1.略 (3)都是形声字 12.(1)不可被刺穿的盾和能刺穿一切的矛，不 2.辽阔飞驰蝴蝶意损失 能同时存在。 樱桃手法点团结估计 (2)示例：三伏天热得柏油快要融化了，知 3.pob6diào tiao xiàhe huahua 了哑了嗓，人躲在空调房不敢出门。 4.夜声眼竹笑惊浪忙 (3)云朵在天空飘荡，就像调皮的孩子，时 5.(1)A(2)B(3)B(4)B 而聚成棉垛，时而散作丝带，时而追着 (5)①D②A③C④B 风跑。 第二部分 (4)秋风里，树叶纷飞，像蝴蝶起舞，像雪花 6.(1)示例：这里的苹果再甜，也比不上家乡的苹果。 飘落，转着圈扑向大地 (2)示例：热得小狗吐舌头，热得小鸟躲树荫，热 三、（一）13.船夫的驾驶技术特别好操纵自如 得人们汗如雨下。 14.行船速度快，船夫驾驶技艺娴熟 7.(1)桑阴学种瓜(2)蚕桑又插田 15.D (3)三春晖(4)归去横牛背 16.小艇 (5)楼兰终不还 (二)17.欣赏儿子的自信与大气 8.《儒林外史》—严监生 爱财吝啬 18.(1)想让儿子赢，保护其自信心 《小兵张嘎》—嘎子—聪明机灵 (2)想公平竞争，教儿子正视胜负 《骆驼祥子》—祥子— 健壮结实 19.语言“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松 第三部分 动作手不经意地慢了下来，稍作停顿。 (一)9.(1)BC悲痛、眷恋 神态脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 (2)A关心坚强 20.认真专注坦然豁达 10.我必须坚强，不能退缩！ 21.尊重孩子，让其在真实竞争中成长，不刻意 11.你们舍生忘死，是民族的脊梁！向你们致敬！ 营造虚假顺境。 (二)12.收藏性设计性 四、22.略 第4页