2024-2025学年新疆阿克苏地区下学期期末考试-【黄冈名卷·新疆期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（阿克苏地区） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 阿克苏地区教研室命题 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总 分 得分 第一部分：积累，一撇一捺有乾坤(28分) 1.展馆宣传栏的美文让人心动，小语请你摘抄它，注意书写格式，行款整齐。(3分) 学问和智慧（节选） 罗家伦 学问和智慧，有显然的区别。 学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原 料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。 2.根据拼音写出相应的词语。(7分) 中国汉字，shen sheng 又庄严，让人you zhong 赞叹！它xin jie 着历史和未来，承载着中国精神和中国文化，是每个中国人深深juàniàn 的文字符号，在历史长河中熠熠生辉。作为新一代的接班人，我们要秉承传 递文字力量的理念，xiong you cheéngzhú 地迎接未来的挑战，增强文化 自信，向着zhǎnxin 的世界扬帆hang xing 3.馆长介绍说：“古人赋予了汉字更为丰富的内涵和多变的形态。”句中“赋”的意思应取 字典中的第 种解释，“诗词歌赋”中“赋”的意思应取第 种解释。（填 序号)(2分) 常 赋（赋）ù①旧指田地税：田一。[赋税]旧时田赋和各种捐税的总称。②我国古典文 学中的一种文体，盛行于汉魏六朝。③念诗或作诗：一诗。④交给，给予：一予重任。 4.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) A.翎毛(Iing) 琴弦(Xuan) 绰梢棒(chāo) 拖男挈女(qie) B.牲畜(chù) 提供(gòng) 豁喇喇(1a) 无边无垠(yin) C.黏着(nian) 胚胎(pi) 揿电铃(qin) 风光旖旎(y) D.秉性(bing) 公爵(jué) 黄澄澄(deng) 矜持不苟(jin) 5.下列词语中错别字最多的一项是( )(2分) A.烦忙飞驰拇指手疾眼快 B.脚腕 笼罩杖限 神机妙算 烂 C.调渡申请家禽心惊胆站 D.海欧 难湛瞄准养尊处忧 6.依次填入语段横线处的动词，最恰当的一项是( )(2分) 在2024年巴黎奥运会上，张溟鲲听到口令， 开双臂， 开有力的 双腿，向前 去。只见他越 越快，让人几乎看不清他 动手臂 的动作。忽地，他起跳、腾空，在空中“飞”过了“6米、7米、8米”，最后 在沙地上。 第1页（共4页） A.摆迈奔跑挥落 B.张迈跑奔挥掉 C.张踢跑跑摇掉 D.摆踢奔奔摇落 7.下列句子中，加点的成语或歇后语运用不当的一项是( )(2分) A.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是梁山泊的军师一无（吴）用。 B.航天员在空间站的行动看似随心所欲，实则要克服失重等因素带来的巨大困难。 C.随着科技的发展，人们的生活水平就如芝麻开花—节节高。 D.妈妈总是能一针见血地指出我的问题。 8.品诗文之“妙”，根据提示补全下面的内容。(8分) (1)【共赏景致】漫步乡村，看农忙之景：“乡村四月闲人少， ”;踏游 春山，叹夜深之静；“ ,时鸣春涧中”；泛舟江边，惜离别之情： ,唯见长江天际流”。 (2)【感悟家国】“ ,不破楼兰终不还”，家国是边塞战士的坚定信念； “剑外忽传收蓟北， ”,家国是杜甫得知故土收复消息后的欣喜若 狂；“遗民泪尽胡尘里， ”,家国是南宋遗民的无尽守望。 (3)【崇尚准则】“恻隐之心， ”,《孟子》告诉我们做人要心存善意，在 生活中常怀悲悯之心；“人有耻， ”,《朱子语类》告诫我们为人处 世要有羞耻之心，不道义的事情不能做。 第二部分：运用，文字表达见功底(11分) 9.按要求写句子。(6分) (1)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照 样子，用具体情景写一写“冷”) 北方的冬天真冷啊！ (2)孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句） 10.【说观点】随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。主 持人提供了“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，请你代表反方发表观 点，并陈述理由。(5分) 正方：我方的观点是“电子产品是汉字危机的罪魁祸首”，因为在没有键盘输入的时 代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编 码中选择所需要的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”的现象。 反方： 第三部分：阅读，字里行间悟真情(31分) (一)阅读材料，体会刘伯承之“神”。(13分) 军神（节选） 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的 眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 第2页（共4页） 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而 我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除 坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护 士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来 越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 1.结合短文，将沃克医生的神态变化补充完整。(2分) ( )( )·额上汗珠滚滚 2.朗读画横线句子时，应该读出的语气是( )(2分) A.兴奋期待 B.犹豫疑惑 C.冷静镇定 D.缓慢悲伤 3.联系上下文想一想，文中，“你挺不住可以哼叫”是对沃克医生的 描写，体 现了他关爱病人的品质；“汗如雨下”是对刘伯承的 描写，此时他内心在 想： 。(6分) 4.结合短文，对于“军神”一词的理解正确的是( )(3分) A.说明刘伯承作战经验丰富 B.赞颂了刘伯承钢铁般的坚定意志 C.赞美了沃克医生医术精湛，有仁爱之心 D.凸显了手术的复杂和危险 (二)阅读材料，感悟字里行间的真情挚爱。(18分) 扶 ①外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐棍的老太太身边路过，准备走向 不远处的长条椅时，只听咣当一声，拐棍滚落地上；老太太倒在了我左脚边。 ②我想伸手扶一把，意念刚动，许多看到老人摔倒好心扶一扶反而惹上麻烦的镜 头，便像马蜂一样向我涌来。扶吧，怕惹上麻烦；可不扶，老人恐怕真有生命危险啊！ ③“阿姨，你是心脏病犯了吗？”我想救老人，却不敢去碰她。 ④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨犯病了！” ⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。 我一听，赶忙从口袋取出速效救心九，倒出几粒就朝她嘴里喂去。 ⑥这速效救心九对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门口袋里便总备着它。 我刚喂老人吃下药丸，就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是 给她家人打个电话好些。” ⑦我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大 概几分钟的样子，老人脸色缓过来了，人也精神些了，看来不再有生命危险。我小心扶 她到不远的长条椅上坐下。确保老人安全后，我正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。 她舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿子来！” ⑧天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我的头轰的一下就大了。我的家庭刚遭 困境，如果再被讹一把…情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。后来。老 人的儿子打来电话，我赶紧关机。为保险起见，我换了新号。 第3页（共4页） ⑨半年后，因为资金紧张，无力出书，一帮文友为我搞起了募捐出书的宣传活动。 宣传海报刚贴出不久，就有个中年男子给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？” ⑩我的心不由咯噔一下。再看看手机号码属地，我便感觉索命的无常来到了眼前。 中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲摔倒的事？你怎么跑了呢？” ①我立刻挂断电话，心口怦怦直跳。再三思量后我拔通电话：“你…到底想 怎样？” ②他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅 子上休息。如今，你出书经济有困难，我为什么不能伸手扶一把，完成你的心愿呢？” ③我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。 (有删改) 1.短文共写了两件事，请用小标题进行概括。(4分) 事件一： 事件二： 2.关于短文，下列说法正确的一项是()(3分) A.当老人摔倒时，“我”的第一反应是不能去扶，容易惹上麻烦。 B.“我”挣脱老人拔腿就逃是因为做好事不留名，不想接受感谢。 C.“我”在面对摔倒的老人时，存在犹豫心理，说明“我”胆小怕事，自私自利。 密 D.一个“扶”字向我们诠释了善有善报，人间自有真情在的人生真谛。 3.“我”是如何面对摔倒的老人的？请体会“我”的思维过程，完成下面的表格。(3分) 假设 思维过程 作出决定 如果扶起老人 封 ① ③ 如果不扶起老人 ② 4.“伸手扶一把”在文中出现了两次，同样是“扶”，意义却不同，第一个“扶”是指 ;第二个“扶”是指 。(4分) 5.很多读者在阅读完《扶》这篇短文后，就“见义勇为”这个话题展开了热烈讨论。请结 线 合原文和下面的留言板，谈谈你的看法。(4分) 读者A:在紧要关头，文中的“我”出手挽救了老人的生命，真是让人敬佩！这种见义 勇为的精神值得我们学习，值得我们赞颂，只有风气正了，人心才不会歪！ 读者B:现在见义勇为，有时真能惹祸上身，多冒险啊！事不关己，高高挂起，还是少管 闲事儿为妙！ 读者C:文中的“我”及时电话联系了老人的儿子，既最大限度确保了老人的安全，又为 自己的救助行为增加了一份保险，避免了不必要的误会。所以，见义勇为有时 既需要“勇”，又需要“谋”。 我最赞同读者 的观点。因为 第四部分：习作，妙笔生花巧成文(30分) 俗话说：“千人千脾气，万人万模样。”生活中我们会遇到形形色色的人。想一想，哪 个人物给你留下了深刻的印象？请写下来跟大家分享吧！(30分) 要求：①题目自拟；②具体地表现人物特点；③不能出现真实人名；④不少于400字。 第4页（共4页）21.傍晚夜晚安静 22.喜爱 (二)23.D 24.神态语言动作语言 25.①③⑥ 26.D27.C 五、28.略 第二学期期末考试（喀什地区） 一、1.渺小疑惑胸有成竹 由衷踌躇放肆搔痒 2.(1)C(2)A(3)D(4)C(5)C 3.(1)我的同学小明最热心。例如班里有同学 忘带文具，他总是主动分享；谁有难题， 他也耐心讲解。 (2)考试结束铃响，我还有一道题没写完：一分 钟—我觉得像过了一个小时那么漫长。 (3)犯错之后他低着头，手指使劲绞着衣 角，声音小得像蚊子：“老师，我…我不 该撒谎。” (4)修改：历史博物馆展出了新出土的两千 年前的文物。（用调换符号调整“新出土 的”和“两千年前的”顺序) 4.(1)临行密密缝(2)黄沙百战穿金甲 (3)初闻涕泪满衣裳(4)稚子金盆脱晓冰 (5)牧童归去横牛背(6)君子喻于义 (7)不可同世而立(8)南望王师又一年 (9)子规声里雨如烟(10)春风不度玉门关 5.(1)C(2)ABC 二、1.元末明初·施耐庵—《水浒传》一三打 祝家庄 元末明初·罗贯中—《三国演义》—火 烧赤壁 明·吴承恩 一《西游记》一三打白骨精 清·曹雪芹一《红楼梦》一黛玉葬花 2.B C 三、（一）1.拜访家禽 2.应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 3.示例：未闻黄鹂是夫子家鸟 第 (二)1.《儒林外史》吴敬梓 2.选②你们怎么都不懂！我哪是惦记银子， 是那两茎灯草太费油了！ 3.C (三)1.避暑山庄塞湖比喻塞湖在避暑 山庄中的美丽与独特 2.示例：①我喜欢的句子：这时湖上微风乍起， 细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。（动态美） ②我的仿写：林间清风拂过，树叶轻摇，仿佛 千万只蝴蝶振翅欲飞。 3.表达了作者对避暑山庄湖色的喜爱和赞美 之情 四、略 第二学期期末考试（阿克苏地区） 第一部分 1.略 2.神圣由衷衔接眷恋 胸有成竹崭新航行 3.④② 4.D5.D6.A7.A 8.(1)才了蚕桑又插田月出惊山鸟 孤帆远影碧空尽 (2)黄沙百战穿金甲初闻涕泪满衣裳 南望王师又一年 (3)仁之端也则能有所不为 第二部分 9.(1)树冷得枝条打战，猫冷得缩成圆球，人冷得 裹紧棉袄直跺脚。 (2)孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的 主意办，一定能让将军赢。 10.我方认为，电子产品并非汉字危机的“罪魁祸 首”。汉字危机源于人们过度依赖输入法，弱 化手写练习；但电子产品也能通过汉字游戏、 书法APP推广汉字文化。“提笔忘字”是手写 机会缺失的结果，而非科技本身的问题一关 键在于我们如何善用工具传承汉字，而非因噎 废食。 第三部分 (一)1.生气愣住 页 2.C 13.AB 3.语言动作我必须坚强，不能退缩。 14.C 4.B 15.(1)×(2)/ (二)1.“我”搀扶摔倒并犯病的老太太 16.同学，盲盒易成瘾、费钱，理性对待，别沉迷！ 老太太儿子帮“我”完成出书心愿。 第四部分 2.D 17.略 3.①怕被讹②老人恐怕有生命危险 第二学期期末考试（昌吉回族自治州） ③决定扶 -、1.C2.C3.C4.C 4.用手搀扶老人经济上帮“我”实现出书梦想 5.A6.A7.D8.C 5.C他的观点强调“智救”—既勇敢助人，又通 二、9.崭新呐喊荣幸神机妙算 过联系家属、留证等方式保护自己，让善意更可 肃然起敬尊重 持续，符合现实社会的处事逻辑。 10.(1)B(2)B 第四部分 11.(1)也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹 略 不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 春风不度玉门关 第二学期期末考试（阿勒泰地区） 第一部分 (2)甲骨文金文隶书 1.略 (3)都是形声字 12.(1)不可被刺穿的盾和能刺穿一切的矛，不 2.辽阔飞驰蝴蝶意损失 能同时存在。 樱桃手法点团结估计 (2)示例：三伏天热得柏油快要融化了，知 3.pob6diào tiao xiàhe huahua 了哑了嗓，人躲在空调房不敢出门。 4.夜声眼竹笑惊浪忙 (3)云朵在天空飘荡，就像调皮的孩子，时 5.(1)A(2)B(3)B(4)B 而聚成棉垛，时而散作丝带，时而追着 (5)①D②A③C④B 风跑。 第二部分 (4)秋风里，树叶纷飞，像蝴蝶起舞，像雪花 6.(1)示例：这里的苹果再甜，也比不上家乡的苹果。 飘落，转着圈扑向大地 (2)示例：热得小狗吐舌头，热得小鸟躲树荫，热 三、（一）13.船夫的驾驶技术特别好操纵自如 得人们汗如雨下。 14.行船速度快，船夫驾驶技艺娴熟 7.(1)桑阴学种瓜(2)蚕桑又插田 15.D (3)三春晖(4)归去横牛背 16.小艇 (5)楼兰终不还 (二)17.欣赏儿子的自信与大气 8.《儒林外史》—严监生 爱财吝啬 18.(1)想让儿子赢，保护其自信心 《小兵张嘎》—嘎子—聪明机灵 (2)想公平竞争，教儿子正视胜负 《骆驼祥子》—祥子— 健壮结实 19.语言“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松 第三部分 动作手不经意地慢了下来，稍作停顿。 (一)9.(1)BC悲痛、眷恋 神态脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 (2)A关心坚强 20.认真专注坦然豁达 10.我必须坚强，不能退缩！ 21.尊重孩子，让其在真实竞争中成长，不刻意 11.你们舍生忘死，是民族的脊梁！向你们致敬！ 营造虚假顺境。 (二)12.收藏性设计性 四、22.略 第4页