2024-2025学年山东省德州市禹城市下学期期末考试-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (陵城区) -、1.D2.A3.C4.C5.C6.C7.A8.B 9.(1)红军不怕远征难万水千山只等闲视死忽如归 千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 (2)如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了 听君一席话胜读十年书良药苦口利于病忠言 逆耳利于行 (3)西出阳关无故人破琴绝弦不必法古不必 循旧 10.(1)贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 (2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道 不令人惊叹吗？ (3)我们必须善于发现并认真克服生活中的缺点。 (4)无论唱的是什么，听众都露出甜美的微笑。 (5)示例：大海容纳每一条溪流，无论大小，所以大海 宽广无比。 11.示例：清明节的时候，很多地方都有烧纸祭奠先人的 风俗。这种风俗不仅破坏了环境，还有可能会引发 火灾。纪念先人的方法有很多，如扫墓、献花等，希 望大家崇尚更健康、更合理的纪念方式。 二、（一）1.D 2.(1)有时(2)写 3.人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便 是活着，也不过是行尸走肉罢了。 4.画波浪线：或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树 汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有 合意者，题其衣裳，以记其事。 5.①我们要好好读书，增长知识，有好的心得要随时记 录下来，这样才能真正地学到有用的知识：②学习是 一个艰苦的过程，它并不是靠短暂的记忆来完成的， 而是要靠积累、刻苦努力得来的 6.匡衡凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛，邻家 有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了个 洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读。 (二)1.解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生 活，培养了学生的综合素质。 2.(1)×(2)/(3)×(4)× 3.C 4.在“课后三点半”时间，可以向老师请教学习上不懂的 问题：丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。 (三)1.引出下文女儿反射阳光的情节；通过对比暗示儿 童视角的珍贵，为揭示主题铺垫 2.语言神态表现了女儿对阳光的珍视和对“我”行 为的担忧 3.女儿对阳光的珍视突出了女儿的童真和对美好事 物的珍视，同时也通过“我”的感受，展现了成人世界 中对童真和美好事物的重新认识和感悟 4.(1)女儿认为太阳落山是阳光灭了。 (2)“我”认为太阳落山是自然现象，阳光暗淡是太阳 落山的结果。 5.“儿童是成人的父亲”体现了儿童的纯真和对美好事 物的珍视能够启发影响成人，使成人重新审视和珍惜 生活中的美好。 三、略。 第 2024~2025学年第二学期期末考试 (乐陵市) 1.齿轮幼稚书籍瞬间 2.D3.C4.D 5.(1)示例：高大的树上结满了红彤彤的果实。 (2)示例：毕业班的同学即将就要告别母校了 (3)示例：语文老师诗词歌赋，道不尽您对我们的恩情。 我们对您的感激之情，恰似一江春水，绵延不绝 6.(1)投我以木桃一物降一物 (2)杨柳依依门前流水尚能西 (3)其实地上本没有路微风忠言逆耳利于行 7.C8.B9.C10.B11.A12.B 13.孙权因其年轻有为，善用贤能，稳固江东基业，促成三 国鼎立格局。 14.(1)被劝离京(2)不慌不忙 15.示例一：一 无私无畏、尽职尽责 示例二：二临危不惧、镇定自若 示例三：三坚贞不屈、信念坚定 16.示例：虽然我饱受折磨，但我不能向这群无耻之徒屈服， 为了人民的利益，即使是死，我也愿意 17.D18.示例：“水”的起源“水”的特点 19.A20.B 21.(1)水是生命的源泉，在我们的生活中，水是必不可少 的，非常的重要。 (2)我们要珍惜每一滴水 22.营救白鹅 23.①要被剪掉翅膀尖②趁机溜进屋 24.BC 25.①老鼠②溜③尼尔斯身手敏捷，见机行事，冒着随 时被抓住的危险，营救白鹅，他是个机智、勇敢的孩子。 26.大雁们交口称赞，有的说：“尼尔斯，你凭借一己之力，只 身闯城堡救白鹅，真是个坚强的小勇士啊！”有的说：“紧 随掉在地上的鹅毛一路追寻，根据白鹅的叫声推断白鹅 被囚身之处，尼尔斯，你真是个机智的小侦探啊！” 27.恰同学少年自己动手做纪念册纪念册记录了我们 小学生活的点点滴滴，自己动手做不仅更有意义，还能 锻炼我们的动手能力 28.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (禹城市) 1.略。 2.依偎稚嫩困境忧伤恐惧徘徊 3.gie he zeng qiang 4.(1)、(2) (3)1(4)、 5.B6.A7.C 8.寒雨连江夜入吴 左牵黄，右擎苍 玉颗珊珊下月轮 平明送客楚山孤 金樽清酒斗十千 殿前拾得露华新 黄四娘家花满蹊 玉盘珍羞直万钱 老夫聊发少年狂 、千朵万朵压枝低 9.(1)我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。 (2)爸爸说：“我正为这件事操心，我担心你会渐渐忘记了 中文。” (3)示例：心里如同装了一只兔子，扑通扑通乱跳 10.(1)A(2)C(3)B(4)D(5)B(6)B (7)C(8)C(9)A(10)D 11.杨柳依依雨雪霏霏日日新，又日新胜读十年书 忠言逆耳利于行取之于蓝，而青于蓝 页 12.小学生不应该有手机。学生的主要任务是学习，手机上21.举例子具体说明了二维码在信息获取和快捷支付方 的娱乐内容容易分散注意力，影响学习效率；长时间使 面的应用，使读者更加直观地理解二维码的广泛应用和 用手机会损害视力；依赖手机交流可能导致社交能力下 便利性 降。所以，小学生不应该有手机。 22.①在博物馆中，游客可以通过扫描展品旁边的二维码： 13.《列子·汤问》视觉触觉实事求是 获取更多关于该展品的详细信息和历史背景：②在公共 14.(1)两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 交通中，乘客可以通过扫描公交车或地铁上的二维码， (2)为什么不说日食剩下的像月初的月亮呢？ 快速查询车次、票价和站点信息。 (3)黄琼大为惊讶，立即按照黄琬说的回复皇太后的 23.写得好。这个结尾既总结了全文，强调了二维码给人们 诏书。 带来的便利和乐趣，又指出了存在的安全隐患，但并未 15.黄琬少辨惠用比喻回答日食情况如初升的弯月 因此否定二维码的价值和作用，而是鼓励人们继续享受 16.C17.B 二维码时代带来的奇妙之旅，这种表达方式既客观又积 18.示例：我们应该独立思考，大胆质疑，敢于向权威挑战； 极，给人留下深刻印象。 坚持实事求是的治学态度。 第三部分 19.父亲大女儿 略。 20.环境描写。说明楼下火势凶猛，很快就会烧到第二层 2024~2025学年第二学期期末考试 当时情况紧急，为后文做铺垫。 (平原县) 21.不重复。“第一个”是最先一个的意思，“抢先”是争先抢 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 在前面的意思，突出父亲的自私、贪生怕死，从而反衬出 谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日 母亲的无私、伟大。 子为什么一去不复返呢？ 22.表现了母亲至死也不忘记用自己瘦弱的血肉之躯保护 2.(1)书籍忧伤寂寞寄托空虚截然不同徘徊 子女，不让他们受到一点点伤害的伟大，深化了文章 耽搁(2)B(3)C 主题。 3.半包围17/ 23.示例：我想对母亲说：“您让我感受到母爱的无私和伟 4.音梁歌舞尊优微著 大，愿您在天堂安好！” 5.B 24.略。 6.示例：(1)赞叹(2)是这样柔和 2024~2025学年第二学期期末考试 (3)那平静的水面瞬间泛起了层层涟漪 (齐河县) 7.(1)疑是银河落九天草色遥看近却无 第一部分 (2)麦花雪白菜花稀儿童散学归来早 1.A2.D3.C4.B5.B6.D7.A (3)游子身上衣春风又绿江南岸 8.(1)①春城无处不飞花②寒食东风御柳斜 (4)只留清气满乾坤要留清白在人间 ③今夜月明人尽望④人生自古谁无死 8.(1)童年 ⑤要留清白在人间⑥谁道人生无再少 (2)推荐理由一：故事很精彩，小说主要讲述了阿廖莎三 ⑦门前流水尚能西⑧会当凌绝顶，一览众山小 岁到十岁的童年生活。 ⑨海内存知己，天涯若比邻 推荐理由二：主人公阿廖莎人物生动形象，给人留下深刻印象。 (2)D 推荐理由三：故事情节跌宕起伏，故事发生、发展、结束的 (3)爷爷的笑容如阳光般灿烂，洒满了整个房间。 过程突出重点内容，吸引读者阅读」 (4)①商场里的广告语“一切皆有可能”，语言简洁且富有 9.B 感染力，体现了语文的魅力。②春节时家家户户贴的春 10.充分利用小区域打造立体体育空间开展形式多样的 联，对仗工整，寓意美好，是语文在生活中的体现。 体育课后服务 9.略。 11.略。 第二部分 12.示例：同学们，电子产品虽然方便，过度使用会损害视 10.B11.禁止用 力、影响学习，甚至让我们变得懒散。体育锻炼不仅能 12.夜里，祖莹先悄悄在灰里藏好火种，把僮仆支开，等父母 强身健体，还能提升专注力和团队协作能力。让我们放 睡熟，他取出火种点燃，用衣被把窗户遮得严严实实，就 下手机，走向户外，用汗水和活力拥抱更健康的生活吧。 着微光，专注地读起书来，生怕光亮透出被发现。 13.C14.D15.孟子 13,学习要勤奋刻苦，克服困难坚持求知。囊萤映雪 16.孟子的母亲拿起刀割断了她织的布，用这种方式来告诚孟子。 14.C15.A 17.D18.B 16.①骑鹅开启旅行 19.智能音箱 ②旅途中的冒险经历 20.①比水杯大不了多少；②光滑的外壳上嵌着十二个蜂窝 ③赢得信任逐渐成长 状的小孔。 17.调皮捣蛋、不爱学习捉弄小精灵被施了魔法帮助小 21.每当我们对它说出具体要求时，声音会变成一串密码， 灰雁邓芬治好了翅膀善良、勇敢、有担当一次独自 顺着WiFi信号，依靠云端大数据和网络运输，最终将答 在外的迷路经历更加独立、自信、勇敢 案传送回来，而这些过程都是肉眼看不见的技术。 18.③第③句写得更加详细、具体，让人仿佛真的看到了 22.列数字作比较 一只努力想要飞，却飞不起来的雄鹅 23.略。 19.①分阶段规划阅读进度，明确每一阶段的目标；②用笔 24.(1)村里人家的土墙上(2)“我”和姐姐挑（或看）年画 记梳理人物、情节、主题等核心内容；③结合历史背景与 (3)“我”和姐姐拿年画 作者意图进行深度解读。 25.示例：重点突出“摆满”。“摆满”一词生动形象地写出了 20.D 糕点的丰富。 第2页2024~2025学年第二学期期末考试（禹城市） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 禹城市教研室命题 题 号 三 总 分 得分 In 卷面要求：卷面整洁、清晰，书写规范、美观。 一、积累运用。(40分) 1.抄写下面一段话，注意抄写正确、规范、美观。(1分) 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？ 2.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(6分) 六年前，我们是yiwi( )在妈妈身旁的zhinèn )的孩童，如今，我们恰是风华正茂。回忆过去，六年 的点点滴滴仿佛历历在目，它教会我们要勇敢地面对kùn jing ),不要为曾经失去的东西感到you shang( ）, 不kǒngjù( )风雨的到来，不pai huai( )于过 去，不畏惧未来，迎接新的挑战。 箭 3.用“√”选出加点字的正确读音。(2分) 作为一名学生，我们既要以学习为核心，遇到问题，独立思 考，不放弃，要有锲(qqi©)而不舍的精神；又要遵守纪律与道德 规范，团结同学，不欺负恐吓(hexià)同学，不憎(zngzèng)恶同 学，不强(giang qiang)迫同学做不喜欢做的事情。注重全面发 展，承担相应的责任，这样才能得到老师和同学的喜欢… 4.填空。(2分) (1)“霉”的第十三笔是 (2)“毙”的第三笔是 (3)“惯”的第六笔是 (4)“蚁”的第七笔是 丝 5.下列词语书写都正确的一项是( )(1分) 部 A.花圃 通霄 搅拌 万相更新 B.耽搁 清脆 日晷 截然不同 C.蟋蟀 残暴 惊惶 翻箱到柜 D.烝融 眨眼 幼稚 锲而不舍 第1页（共4页） 6.下列说法中，错误的一项是()(1分) A.辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。 B.“情以物迁，辞以情发”，当心情不同时，对身边同一种事物 的感受也会有所不同。 C.文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价 人物时角度不能太单一。 D.成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分，制作时 要能表现独特个性和创意。 7.下面对课文理解不正确的一项是()(1分) A.《北京的春节》描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷，展示 了中国传统节日氛围的温馨与美好，表达了作者对传统文 化的认同和喜爱。 B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写 的，正值李大钊同志遇难十六周年。 C.毛泽东写的《为人民服务》是一篇议论文，告诉人们的道理 是：每个人都要为他人着想。 D.《金色的鱼钩》歌颂了老班长忠诚于党，忠诚于革命，舍己为 人的精神。 8.连线。(5分) 寒雨连江夜入吴 左牵黄，右擎苍 玉颗珊珊下月轮 平明送客楚山孤 金樽清酒斗十千 殿前拾得露华新 黄四娘家花满蹊 玉盘珍羞直万钱 老夫聊发少年狂 千朵万朵压枝低 9.按要求写句子。(3分) (1)我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句） (2)爸爸说，他正为那件事操心，他担心我会渐渐忘记了中文。 (改为直述句) (3)例：生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像 噎着一团冒烟的棉花。 害怕他一个人走夜路， 10.名著阅读。(10分) (1)《汤姆·索亚历险记》中汤姆和哈勃在哈克伯利的指导下 学习如何()。 A.吸烟 B.喝酒 C.丢小刀 D.回家 (2)《鲁滨逊漂流记》中把洞穴四周的篱笆做好，鲁滨逊花了多 长时间？（) A.一个月B.三个月 C.一年 D.三年 (3)《汤姆·索亚历险记》中孩子们如何成功地报复了校长？ () A.大家各呈技艺 B.用猫爪子扯下了校长的假发 C.校长去画美国地图 D.笑话他 (4)《尼尔斯骑鹅旅行记》中“冰湖”场景的主要作用是() A.展示北欧自然风光 B.象征生命的考验 C.推动尼尔斯与莫顿的分离D.引出后续冒险情节 (5)《汤姆·索亚历险记》中是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色 插页—人体图？() A.艾美·劳伦斯 B.贝基·撒切尔 C.格雷·塞米勒 D.汤姆·索亚 (6)尼尔斯被渔夫以( )的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公 园的看门老人克莱门特。 A.10法郎B.20法郎 C.30法郎 D.40法郎 (7)尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？(） A.尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。 B.尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗， 并赶走了灰老鼠。 C.尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。 D.狐狸斯密尔无意中偷袭了灰老鼠。 (8)《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在岛上得了什么病？怎样治好 的？() A.感冒没有治疗 B.肺炎挂水 C.疟疾用烟叶治疗 D.眼疾眼药水 (9)关于《鲁滨逊漂流记这本书，下列说法错误的一项是( A.《鲁滨逊漂流记》以第三人称的方式，讲述了一个情节 曲折、细节生动的传奇故事。 B.在岛上，鲁滨逊凭借自己的智慧与劳动制作出了面包。 C.鲁滨逊在岛上生活了28年后，回到了英国。 D.《鲁滨逊漂流记》背后具有鲜明的时代烙印，是一部值 得逐字逐行重读的小说。 (10)下列说法有错误的一项是( A.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊是英国人，他喜欢航海和冒 险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点 也不畏惧。 B.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个敢于探 险，追求自由的孩子。 C.《汤姆·索亚历险记》中对自由的向往和对社会的讽 刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。 D.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯最终变成了一个爱 欺负人的不良少年。 第2页（共4页） 11.积累园地。(6分) “昔我往矣， ；今我来思， 。”六年的小学时光匆匆而逝。回想起，敬爱的老师教育 我们要不断学习新知识，“苟日新， ”。他们 也在不断学习更新思想，只是为了更好教育我们。细思量，老 师在我们学习和生活迷茫困惑时，总是用那智慧的，点拨为我 们指明方向，真是“听君一席话， ”。犹难忘， 老师在我们学习和思想出现问题时的苦口婆心“良药苦口利于病， ”。最怀念，当老师们看到我们成长，他们又自 豪地赞叹：“青， 。’祖国的未来在你们手中。” 12.综合实践活动。(2分) 近期，班里很多同学都在用手机讨论问题，小明也想要部 手机，但妈妈却以学生应该以学习为重，不应该有手机来回绝 小明的请求。对此，你持什么观点？请同学们围绕“小学生应 该有手机/小学生不应该有手机”进行辩论。 二、阅读理解。(30分) (一)阅读《两小儿辩日》与《黄琬巧对》，完成13~18题。(16分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小 而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热 而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 黄琬巧对 黄琬少辩慧。祖父琼，初为魏郡太守。建和①元年正月日 食，京师不见②而琼以状闻。太后诏③问所食多少，琼思其对而未 晓①。琬年七岁，在旁曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊， 即以其言应诏，而深奇®爱之。 (出自《后汉书·黄琬传》) 【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师 不见：京城里看不到那次日食的情况。③诏：皇帝的命令。④晓：明 白，通晓。⑤奇：感到惊奇，意动用法（认为…非同寻常）。 13.《两小儿辩日》选自 。两个小孩是通过 和 (感官)来判断太阳的远近的。通过孔子的回答体 现了孔子 的态度和精神。(4分) 第3页（共4页） 14.翻译下列句子。(3分) (1)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” (2)何不言日食之余，如月之初？ (3)琼大惊，即以其言应诏。 15.《黄琬巧对》的中心句是“ ”(用原 文回答)。围绕这一中心，作者选取 的事 例来表达。黄琬说日食后的样子是 (用 自己的话回答)。(3分) 16.对两首文言文的赏析，下列表述不正确的一项是( )(2分) A.通过《两小儿辩日》这篇文言文我们知道了看待事物的角 度不同，结果就不同。 B.《黄琬巧对》中黄琬的回答既解黄琼之困，又符合皇家对 “祥瑞”“天象”的重视，彰显家族才智。 C.“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话既表现了两小儿 的天真可爱，又可以看出他俩不尊重他人。 D.两则文言文中，通过两小儿和黄豌的回答，可以看出他们都是 善于观察、勤于思考的孩子。 17.“琼以状闻”有以下三种解释，其中正确的一项是()(2分) A.黄琼因此听说了这情况。B.黄琼把这情况报告给皇上。 C.黄琼让皇上看到日食。 18.两则文言文中，两小儿的“辩斗”和黄琬的“巧对”对你有什么启 发？请联系生活实际谈一谈。(2分) (二)阅读下面文章，完成19~23题。(14分) 母亲的姿势 这是一个真实的故事，一位英雄的母亲一卢映雪，用她的 生命谱写了一曲感天动地的爱的赞歌！ 他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里，母亲半夜起床上 厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家里出事了。等丈夫 从梦中惊醒，楼下已是一片火海，大火烧着了木材，发出哔哔剥剥 的声音，火舌开始舔着它面前的一切。浓烟弥漫到每一处空 地…全家两个女儿三个儿子以及两位雇工都被困在大火中。 孩子们被叫醒后，个个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。 大火燃烧着似一条毫不留情的火龙，狰狞着逼近这一家人。幸好阁 楼上的天花板只有一层。砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余， 父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去 后，再也没有回来，他只顾呼唤邻居救火。高墙里面，大火离母亲和5 个孩子越来越近了。5个孩子中，最高的也只有1.54米，而围墙竟有 两米多高，他们没有一个人能单独攀上去。幸运的是，墙头上有一个 雇工留了下来。他一手抓紧横梁，另一只手伸向墙内的母亲和5个 孩子。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲蹲在地上，抓牢大儿子的 脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。用同 样的方法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。 此刻，火舌已舔到脚掌。母亲奋力抓起二女儿。她的力气已 用尽，浑身不停地颤抖。大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过 了墙。火海中，仅剩下母亲和大女儿。大火已卷上了她们的身 体，烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决将 女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。当工人再 次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间， 便被大火吞没了。墙外，5个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着 “妈妈”，而墙内的母亲却再也听不见了，永远地闭上了眼睛。 消防员赶到，20分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲， 看到了极为悲壮的一幕一母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高 举起，保持着托举的姿势，已成为一座凝固的雕塑。 密 这个故事就发生在深圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的 名字—卢映雪。 19.在这次灾难中，第一个逃离火海的人是 ,最后一个得 以逃生的人是 。(2分) 20.文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？(3分) 封 21.文中加点的语句“第一个抢先”，“第一个”和“抢先”是否重复？ 为什么？(3分) 线 22.文中画波浪线的句子中为什么母亲被称为“凝固的雕塑”？(3分) 23.通过朗读短文对文中的父亲和母亲的表现你肯定有所感受， 你想对文中的父亲或母亲说些什么？把你的真实想法写下来 吧。(3分) 三、习作表达。(30分) 24.老北京的春节弥散着鞭炮带来的烟火气，八儿家的腊八粥升 腾起缕缕诱人的香气，王建在《十五夜望月》中写尽思念的苦 涩，孟郊在《游子吟》中道出母爱的甜蜜…人生百味，学会细 品，方得成长。请以“难忘那种滋味”为题，写一篇记叙文。 要求：①选择你印象深刻的内容，表达你的真情实感；②文中 不得出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于500字。 第4页（共4页）